河北省沧州市名校2024届中考语文最后一模试卷含解析_第1页
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文档简介

河北省沧州市名校2024届中考语文最后一模试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、积累与运用1.依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的是()________,飘逸着沁脾的清香;________,散发着浓烈的祝福;________,只有细细品尝,才能体味这淡淡的苦涩中所含的真谛。①生命是福②生命是咖啡③生命是茶A.②③① B.①②③ C.③②① D.③①②2.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.娉婷(pīng)戎马倥偬(zǒng)落枕(lào)分外高兴(fēn)B.豢养(huàn)趑趄不前(zī)处方(chù)给予帮助(jǐ)C.干系(gān)心宽体胖(pán)饮马(yǐn)供不应求(yìng)D.泡桐(pāo)济济一堂(jǐ)蓊郁(wěng)自吹自擂(léi)3.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是()A.羁绊/滑稽撤销/合辙押韵拮据/据理力争B.睥睨/庇护繁衍/气息奄奄涂抹/拐弯抹角C.勾当/污垢嘹亮/穷愁潦倒酬和/随声附和D.告罄/芳馨取缔/根深蒂固咀嚼/味同嚼蜡4.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.脐橙(jì)狡黠(xiá)猝然(cù)恃才放旷(sì)B.发酵(jiào)陨落(yǔn)沏茶(qī)吹毛求疵(cī)C.名讳(huì)绯红(fēi)聒噪(guā)锐不可当(dāng)D.狩猎(shòu)绽出(diàn)臆测(yì)唾手可得(chuí)5.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()A.中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,她能安顿个体心灵、振奋民族精神、启迪民众心智,引领中华民族数千年坚毅前行B.专家一致强调,一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育,所以,首先要做的就是拯救阅读,特别是学生的阅读。C.好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带进了融融春光之中。D.总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。6.为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行以“书写的力量”为主题的综合性学习活动。小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。7.根据课文默写①两岸石壁,____________________。②__________________,沉鳞竞跃。③那厚重如贝斯轰响者,_________________________。④忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,____________________,_____________________。⑤《陈涉世家》中表明陈胜有远大抱负的句子是:_________________________________。8.名著阅读说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上,大喝道:“你前番我上山来时,也推道粮少房稀!今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”吴用便说道:“头领息怒,自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾将我等赶将去。请头领息怒,我等自去罢休。”林冲道:“这是笑里藏刀,言清行浊之人!我其实今日放他不过!”A喝道:“你看这畜生!又不醉了,倒把言语来伤触我!却不是反失上下!”林冲大怒道:“量你是个落第腐儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!”…林冲拿住A,骂道:“你是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去!这梁山泊便是你的!你这嫉贤妒能的贼,不杀了,要你何用!你也无大量之才,也做不得山寨之主!”……林冲即时拿住A,又骂了一顿,去心窝里只一刀,胞察地搠倒在亭上。可怜A做了半世强人,今日死在林冲之手……选文中A是《水浒传》中哪位人物(姓名)?文中吴用说那一番话的用意是什么?二、阅读9.阅读艾青诗歌《冬天的池沼》,回答问题。冬天的池沼-----给Wi冬天的池沼,寂寞得像老人的心──饱历了人世的辛酸的心;冬天的池沼,枯干得像老人的眼──被劳苦磨失了光辉的眼;冬天的池沼,荒芜得像老人的发──像霜草般稀疏而又灰白的发;冬天的池沼,阴郁得像一个悲哀的老人──佝偻在阴郁的天幕下的老人。”《冬天的池沼》写于1941年1月。原稿题目下有注为“---给Wi”。。据《长编》所记,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结。而在此前的1939年6月20日艾青已经与韦嫈(yīng)女士结为伴侣,题注中的“Wi”自然是韦嫈了。请你根据此诗的写作时代背景和原稿题目下的注释,分析这首诗反映了诗人当时怎样的心情。请你仿写诗歌。这首诗共有四节,请你模仿前三节诗的句式和意象特点。展开联想或想象,在第三节后再写一节。(前三节与第四节是总分关系,加一节后,让前四节与最后一节依然构成总分关系。)10.阅读文言文,回答问题。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(文体识别)根据《出师表》的阅读,选出对于“表”的文体解释正确的一项(______)A.谢恩

B.弹劾

C.陈情

D.讽谏(文意理解)用现代汉语写出下面句子的意思。此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。(情怀感悟)阅读下面两则链接材料,回答相关问题。链接材料一:太宗新即位,励精政道,数引征①入卧内,访以得失。征雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主思遇其用知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”链接材料二:故且养兵休卒,蓄锐待敌,嗣②当激励士卒,功期再战,北逾沙漠,珠血虏廷,尽屠夷种。迎二圣③,归京阀,取故地,上版图,朝廷无虞,主上奠枕④,余之愿也。①征:魏征,唐初政治家。②同:随后,接下来。③二圣:指被金兵俘虏北去的宋徽宗和宋钦宗。④奠枕:安枕。材料一中画线句断句正确的一项是(______)A.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知/无不言。B.征亦喜逢/知己之主/思竭其用知无不言。C.征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言。D.征亦喜逢知己之主/思竭/其用知/无不言。根据《古汉语常用字字典》的相关注释,为下列划线字选择正确义项。①征雅有经国之才,性又抗直________

A.正,正确的

B.平素,向来②取故地,上版图,朝廷无虞________

A.意料,预料

B.忧患为国尽忠是中华民族的传统美德。请根据《出师表》选文和两则链接材料,概括指出为国尽忠在诸葛亮、魏征、岳飞身上分别是如何体现的。11.阅读下面的记叙文,完成下列小题。县城小书店韩浩月①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手,带他去买书。门口收钱的,是一个二十多岁的姑娘,长而柔顺的头发,面容清秀,露出温婉的气质,和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多,现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧?②想起我少年的时候,这个书店还只是电影院门前的一个书报亭,那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛,正处在阅读的饥渴期,但到这个书报亭买杂志,还是犹豫很久之后的事了。③在去书报亭买杂志之前,我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小,报纸和杂志就那么多,通常只用一天的时间,感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子,总是有点儿难过。想去买本杂志来读,可觉得它们的定价实在是贵呀。④所谓的贵,其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意,但作为一个打工者,六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平,他总是讪讪一笑,说,你那时小,要钱有什么用?⑤我一直没告诉他,我想去买那些杂志,那些叫《诗歌报月刊》《星星诗刊》的杂志。那会儿,如果稍稍去晚了几天,这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下,意思大概是,下次早来几天吧。⑥那时的我,总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想,人家是在报亭工作的姑娘,应该是多有文化的人啊,报亭的那个玻璃橱窗,就足以把我们远远隔开了。⑦所以,我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自行车来到报亭前,从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家,就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。⑧我仔细回忆了一下,除了有人来买杂志,其余的时间她都是埋头在一本杂志或书里,仿佛阅读才是她的工作,看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得,在我离开家乡数年后,重新再看到她时,她的眼睛一亮,似乎想和我说句什么话,但最终什么都没说。⑨作为我在家乡的牵绊之一,这个书报亭寄托着我的某些感情,这些感情和梦想有关,和未来有关。因此,在离开县城的前一天,我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书,只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。这样的情景持续了一个多小时,我不记得当时是什么心境,也许什么情绪也没有,只是前来完成一个简单的告别。⑩在离开家乡的最初五六年,我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿——后来它已经变成了一个小书店,我在书店里翻几本书,消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘,有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人,没人知道我内心静静流淌的情感。⑪2012年秋天,我牵着小侄子的手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。《星星诗刊》等已经买不到了,文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候,心情仍然是平静的,曾经的一点点惆怅也消失了。这个书店在我心里,不仅仅只是一个物理意义上的存在,那个曾驻在我心里的书报亭,已经成为永远而恒定的定格。(选自《作文通讯》2013年第2期,有删改)1.通读文章,完成下面表格。时间事件我的情感少年的时候①渴望读书离开县城的前一天②③离开家乡最初五六年④⑤2.赏析下面的语句。在每个月当中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自行车来到报亭前,从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家,就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。3.找出与开头“又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手,带他去买书”一句相呼应的句子,并说说文章这样安排有什么作用。4.文章结尾“这个书店在我心里,不仅仅只是一个物理意义上的存在,那个曾驻在我心里的书报亭,已经成为永远而恒定的定格。”一句的含义和作用,请具体分析。12.阅读下面文段,完成小题。年是中华民族最大的文化黄金周冯骥才①有人曾对我说:“过年不就是一顿鸡鸭鱼肉的年夜饭吗?现在天天鸡鸭鱼肉,年还用过吗?”也有人说:“过年就是一个黄金周吧,比平时周末不过多出几天而已。”我听罢便说:“你说黄金周也可以,这可是中华民族最大的文化黃金周!”②年,是我们传统文化中最重要的节日,从腊八到第二年正月十五,历时一个多月,都属于“年”的范畴。欢乐、祥和、团聚的节日主题,蕴藏着强大的民族凝聚力,为四海华人所认同和共享。不信,去听听大年夜里越洋跨洲的拜年电话——它绝不同于平时的相互问候。③对于年,我们只能加强它,不能简化它、淡化它。2006年,春节被列入首批国家级非物质文化遗产。艺术遗产传承者是艺人,节日遗产传承者是全民。传统意义上的春节最重要的当属除夕。这一天是一年之中最后的时光,是最具生命情感的日子,因此一定要和亲人团聚在一起:陪伴生养自己的父母过年,有如依偎着自己生命的根与源头;和同一血缘的家人枝叶相拥,尽享亲情。为此,春运才有如此磅礴的力量。④年文化不是哪一天建立起来的,它是在数千年历史中经过长期创造、选择和积淀而成的,大量、密集的民俗如五彩缤纷的节日活动、难以数计的吉祥图案,共同构筑起年的理想主义景象。它既有视觉的(颜色与图像)、听觉的(鞭炮声与拜年声)、又有味觉的(应时食品)、嗅觉的(香火和火药),年文化占有我们所有感官直至心灵,并深深留在我们民族记忆里。由此我们懂得,真正的文化不在于用金钱造势,而在于是否浸入人的心灵和血液之中。⑤年俗,正是年文化的具体载体。以除夕来说,除了年夜饭,还有许多传统活动应在这一天进行。我们之所以感到年味儿淡薄,正是传统年俗日益削减所致,而不是因为年的情结淡漠。“旧”年俗之所以被淡化乃至被摒弃,一是外来文化和流行文化冲击;二是生活方式多样化,很多人不愿再遵循繁缛习俗;三是现代人缺少对年文化的充分了解和认知。⑥因此,我们应积极构建当代年俗系统,使我们的年浓郁、美满、充满魅力地传衍下去。这一构建,需从节日生活中自然而然地产生出来,不是盲目创新。试想,若将春节鞭炮声换成《蓝色多瑙河》旋律,将圣诞老人换成老寿星或财神爷,人们能否接受?多年前,有记者在天津天后宫年货市场上釆访我,问我天津老百姓怎么过年。我顺手从剪纸摊上拿起一个小福字给他看,有多小?只比大拇指指甲大一点儿。记者问:这么小的福字贴在哪?我说贴在电脑上。过年时将这小福字往上一贴,年意顿时来了。这种微型福字过去是没有的,这是源自传统的再创造,也为当代节日生活所需。⑦相信只要我们的传统文化根脉在接续,只要我们对美好生活的向往与追求紧拥不弃,年的灯笼就一定会在大年根儿红红地照亮!(选自2018年2月《人民日报》,有删减)1.阅读全文,请写出本文作者的主要观点。2.为什么说年是我们传统文化中最重要的节日?3.选文第⑥段划线句运用了什么论证方法,有何作用?13.阅读下文,完成后面小题城市绿道应不断延伸①如今,若在上海、武汉街头停下脚,当地人或许会告诉你:他们引以为傲的地标,除了上海中心、黄鹤楼,还有黄浦江两岸45公里贯通的绿道,还有东湖边的绿道。全国两会的代表委员点赞它们是“生态优先、绿色发展的典范之作”。②城市绿道的延伸,多少埋藏着人们对田园城市的寄望。从现代化的进程看,人口向城市集中是大趋势,但紧接的问题是:城市,如何让生活更美好?2013年的中央城镇化工作会议提出,“让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。这一种最自然不过的情感,抒发的是存于每个人心底的生活理想。南朝史学家吴均在《与朱元思书》中曾感叹:“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝”。两年多前,富阳江滨大道开通,这条“最美绿道”因“望尽富春山水”引许多人徜徉其中。绿道连接了城市与田园,融合了传统与现代。③城市绿道的延伸,不仅是种草植树,更是用绿色发展的理念铺路,从而引领田园城市的规划。杭州,田园城市的典范。多少年来,杭州人一直感念白居易、苏轼两位太守,庆幸他们“前人栽树”,留下“”。可喜的是,后人并没止于乘凉,绿色发展的理念在这里发扬,丹青妙手,点染了多少绿水青山。杭州现已建成各类绿道几千公里,形成了“绿芯”、“绿带”、“绿脉”、“绿点”等层次分明的田园城市格局。④城市绿道的延伸,让慢行、奔跑、骑车等低碳生活方式重回都市生活,田园城市建设带给人们满满的幸福感。然而,有些城市在发展进程中,为追逐经济利益,毁木坏林现象比比皆是,城市绿道大量萎缩。民有所呼,党有所应。“不以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”,“绿水青山就是金山银山”。党的十八届五中全会明确将绿色发展作为国家发展的一个重要国策。⑤城市绿道不仅仅是一条路,它也对接了现代城市人的“心路”,让田园诗意可望可即;它也是城市规划的“思路”,思路一变天地更宽;当然也预示着整个国家的“出路”,不断地满足人民日益增长的美好生活需要。绿色发展没有休止符,这样的城市绿道,不妨长一些,再长一些。(选自《人民日报》有删改)1.第⑤段加点词“休止符”在文中的意思是___________________2.联系上下文,第③段空白处应填入的诗句是A.人间四月芳菲尽B.竹外桃花三两枝C.绿杨阴里白沙堤D.何妨吟啸且徐行3.下列理解符合文意的一项是A.引山水入城是为了让居民望见山看见水。B.杭州的书画家们,用笔墨点染了许多绿水青山。C.满足人们在物质上的需求是当下城市发展的理念。D.绿道是心灵通道,连接了城市与田园,融合了传统与现代。4.从全文看,作者阐述“城市绿道应不断延伸”的内容不能互换的理由是__________5.阅读相关链接,完成下列题目(1)请用简洁的语言概括“相关链接”的内容_________________________(2)“相关链接”材料可作第________段的论据。(相关链接)瑞典斯德哥尔摩市2010年获得欧洲第一个“绿色首都”的称号,它在田园城市建设上积累了诸多经验。城市通过改造街道来增加步行和自行车道,增加通勤公交运量,93%的市民绿色出行;利用存量土地进行绿地开发,公园绿地占城市面积的36%,距公园绿地200米范围内居住着约85%居民。三、语言表述14.仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之与画线句构成一组排比句。初中语文课本为我们塑造了许多栩栩如生的人物形象,读《故乡》,我认识了尖酸刻薄、凶悍泼辣的杨二嫂;读《蒲柳人家》,我认识了性格豪爽、刚直不阿的“一丈青大娘”;_______________,_________________。四、写作15.读下面材料,然后作文。路边长看一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?"总会有办法的"。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。要求:①根据材料寓意,任选一个角度怍文,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、积累与运用1、D【解题分析】

本题中根据下句“飘逸着沁脾的清香”可知应选择“生命是茶”;“浓烈的”应该是酒,应选择“生命是酒”;“细细品尝”而“苦涩”应选择“生命是咖啡”。正确的排列顺序为③①②。故选D。2、D【解题分析】

A.分外高兴(fèn)。B.处方(chǔ)。C.饮马(yìn)。3、C【解题分析】

A.第一组:都读jī,第二组:chè/zhé,第三组:jū/jù;B.第一组:pì/bì,第二组:都读yǎn,第三组:mǒ/mò;C:第一组:都读gòu,第二组:都读liáo,第三组:都读hè;D:第一组:qìng/xīn;第二组:都读dì,第三组:jué/jiáo故选C。4、B【解题分析】

A.脐橙(qí)、恃才放旷(shì)。B.正确。C.聒噪(guō)。D.绽出(zhàn)、唾手可得(tuò)。5、C【解题分析】

妙手回春,意思是医生医术高超,能把垂危的病人治愈。C句使用对象错误。6、示例:小岚,汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化。作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。【解题分析】

试题分析:表达时首先要有称谓(小岚);其次写清劝说的原因或理由(汉字悠久的文化内涵,独特的审美情趣,传统文化的传承等);第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;最后语气要委婉,不可生硬强迫。做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。答案不唯一,符合题目要求即可。7、①五色交辉②夕日欲颓③应为万道细流汇于空谷④芳草鲜美,落英缤纷。⑤燕雀安知鸿鹄之志哉【解题分析】

本题考查考生对古诗文和现代诗文名句的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语境要求的句子即可。“辉”“颓”“汇”“落英”“鸿鹄”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句和现代诗文名句的书写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。8、王伦;明为相劝,实为激怒林冲。【解题分析】

林冲被逼上梁山后,寨主王伦多方刁难,要林冲献头名状,结果林冲与杨志难分高下。当晁盖等上山入伙时,又托词推拒,吴用就挑拨道:“非是吴用过称,理合王伦让这第一位头领坐,此合天下之公论。”既表明知晓林冲心思,又拨旺其胸中闷气。林冲在吴用的智激之下,火并王伦,将他杀了。二、阅读9、(1)诗人看似主动的一场婚姻的终结中,却隐藏了难以言说的苦衷、辛酸与苍茫。同时国内正值抗战时期,诗人目睹国内人民的苦难,更是心有忧郁。因而作此诗,亦给韦嫈。。(2)略。只要句式、格式、内容要符合要求即可【解题分析】

(1)要分析文章表达了作者怎样的思想感情,就必须从文章的主要内容和写作背景这两方面来分析,然后用准确简明的语言表述出来。《冬天的池沼》是现代诗人艾青创作的一首新诗。此诗实写"冬天的池沼",实际虚写诗人心中的意象"老人"。它描绘了在阴暗天幕下的老人,脊背佝偻弯曲,荒芜的头发稀疏灰白,枯干的两眼磨失了光辉,悲哀的心更显寂寞。此诗写于1941年1月,据《长编》所记,1939年11月,诗人与前妻张竹如婚姻终结,诗人看似主动的一场婚姻的终结中,却隐藏了难以言说的苦衷、辛酸与苍茫。根据以上分析来回答即可。(2)本题是对句子仿写的考查。做此种类型的题时,要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构、修辞格要相同,内容相近,语言相合,字数相当。要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系,然后直接套用。前三节采用比喻的修辞,是以老人的形象来比喻冬天的池沼。可将“冬天的池沼来”比喻成“老人的手”,联系其特点来仿写即可。10、(1)C(2)这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们信任他们,这样汉朝的兴隆便指日可待了。(3)C(4)B;B(5)忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘备知遇之恩,一心一意辅助刘禅,委婉劝勉,为国事操心劳累;在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏;在岳飞身上体现为报国杀敌、恢复河山、迎回君主(使朝廷不再忧虑,使皇上能够安宁地睡觉)。【解题分析】

⑴“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体,也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代,臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。统观众多表文,尽管具体内容不同,但都离不开抒情手法的运用,因此,“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征。故选C。⑵死节:为国而死的气节,能够以死报国。隆:兴盛。计日:计算着天数,指时日不远。句意是:这些人都是忠贞优秀、以死报国的大臣,希望陛下亲近他们信任他们,这样汉朝的兴隆便指日可待了。⑶一般按意义划分,以不破句为原则,大致有以下几种情况:按词语断,主谓之间断句;语词后停顿;句首表连接的词后停顿;介词前停顿。句意是:魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴。尽力地出谋划策,知道的没有不说的。据此断句为:征亦喜逢知己之主/思竭其用/知无不言,故选C。⑷文言实词包括:重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等,同时注意联系上下文理解词义。雅:副词,平素,向来。虞:名词,忧患。⑸忠君报国在诸葛亮身上体现为报刘备知遇之恩,一心一意辅助刘禅,委婉劝勉,为国事操心劳累,概括为“报先帝而忠陛下”;在魏征身上体现为向唐太宗直言进谏,有时不顾皇帝尊严,为国家忠心耿耿;在岳飞身上体现为报国杀敌、恢复河山、迎回君主。【参考译文】亲近贤臣,疏远小人,这是前汉所以兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,未尝不叹息而痛恨桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣,望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴,那么汉朝的兴隆就指日可待了。链接材料一:唐太宗刚开始继承王位,励精图治,改革治国之道.多次引进魏征进入卧室内.因为在乎得失而访问他,魏征为人清高,有治理国家的才能.性格又亢奋固执.没有什么可以让他屈服,折挠的,唐太宗和他谈论.没有一次不是高兴的采纳建议的.魏征也因此为能遇到像知己一样的主人而高兴.尽力的出谋划策,知道的没有不说的.唐太宗曾慰劳他的辛苦,说:“爱卿的奏折,前后有二百多条,如果不是爱卿为国家的赤诚之心,如何能作到呢?”链接材料二:所以就停止战斗,养足精力准备再次迎击敌人。接着应该激励士兵,等功赏的期限到了之后就继续战斗,向北越过沙漠,杀入胡虏的宫廷,把夷人全部消灭,迎接两位皇帝(指宋钦宗和宋徽宗)回京,取回以前被侵占的土地,使朝廷没有了忧虑,使君主能够安稳地睡觉(指局势稳定),这就是我的愿望了。11、1.①“我”读书买书的经历②简单告别书报亭和姑娘③内心平静④每次春节回家都到小书店消磨一小段时光⑤怀念、眷恋读书往事。2.通过“洗”“换”“递”“接”“翻”等动作的细致描写,生动传神地描写出我对读书的虔诚、痴迷,急切地想看到书,对读书的热爱之情。3.呼应的句子:2012年秋天,我牵着小侄子的手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。作用:前文交代我牵着小侄子的手,带他去书店买书,后文交代我买了书,带着小侄子离开书店,前后呼应,使文章结构严谨、内容完整,表现了对县城小书店的眷恋、热爱、怀念之情。4.那个小书店曾经带给我快乐,让我的生活充实。小书店寄托着我的感情,承载着我的梦想,关乎我的未来。我怀念在小书店读书的美好时光,这段时光是我生命中永恒的记忆。结尾句篇末点题,点明主旨,表达了我对书店及那段读书时光的喜爱、怀念、眷恋之情。【解题分析】1.要求学生仔细阅读文本,把握文章脉络。结合时间提示,然后分别概括出事件和我的感受。①处结合“想起我少年的时候,这个书店还只是电影院门前的一个书报亭,那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛,正处在阅读的饥渴期”概括得出:“我”读书买书的经历;②处结合“在离开县城的前一天,我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书,只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。”概括得出:简单告别书报亭和姑娘;③处结合“这样的情景持续了一个多小时,我不记得当时是什么心境,也许什么情绪也没有,只是前来完成一个简单的告别。”得出:内心平静;④处结合“我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿——后来它已经变成了一个小书店,我在书店里翻几本书,消磨上一小段时光然后离开。”概括出:“我”每次春节回家都要小书店消磨一小段时光;⑤处结合“我是一个陌生的客人,没人知道我内心静静流淌的情感。”得出:怀念、眷恋读书往事。2.赏析句子一般从修辞方法,人物描写方法,遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析即可。结合“在每个月当中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自行车来到报亭前,从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家,就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。”分析,结合“洗”“换”“递”“接”“翻”等词语分析,运用了动作描写,生动传神地描写出我对读书的虔诚、痴迷,急切地想看到书,对读书的热爱之情。3.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文章脉络。“我”带小侄子去买书,想起了年少时“我”读书买书的经历以及在离开县城的一天,与书报亭和姑娘的简单告别,离开家乡最初五六年,“我”每次春节回家都要小书店消磨一小段时光,至此回想结束,买完书后,“我”带着小侄子离开了书店。故呼应的句子是:2012年秋天,我牵着小侄子的手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。其作用是:使文章结构严谨、内容完整,表现了对县城小书店的眷恋、热爱、怀念之情。文章通过把二十年前买书与如今买书的情景作对比,写出了在二十年里人们阅读态度的变化,文学阅读由热门变成了冷门。4.要求学生结合文本主旨分析。结合“书店在我心里,已经只是一个物理意义上的存在,那个曾驻在我心里的书报亭,已经成为永远而恒定的过去式”,可以看出作者对于曾经的书报亭充满了眷恋与热爱,而随着图书资源的不断丰富,作者对于现在的书店已经失去了昔日的那种感情,在小书店读书的美好时光,这段时光是我生命中永恒的记忆。作用分析:要求学生掌握结尾段的一般作用。其作用要从结构上和内容上两方面分析。结尾段在内容上,有抒发感情,表达思想,丰富文章的作用;在结构上,有篇末点题,照应开头,升华主旨,画龙点睛,让结构紧凑,脉络清晰的作用。结合本文分析,结尾句结构上:篇末点题;内容上:点明主旨,表达了我对书店及那段读书时光的喜爱、怀念、眷恋之情。12、1.年是中华民族最大的文化黄金周。2.时间跨度长、地域覆盖面广。“欢乐、祥和、团聚”的主题认同度高。蕴藏着强大的民族凝聚力。3.举例论证。列举了记者采访“我”时,给记者展示小福字的事例,论证了要从节日生活中自然的构建当代年俗系统,不要盲目创新。使得论证更具体充分。【解题分析】

1.本题考查分析概括议论文的主要观点。议论文中,论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点。首先看标题,再看文首文尾。本文标题“年是中华民族最大的文化黄金周”就是论点。2.本题考查对文章内容的筛选和概括。根据第二段中“从腊八到第二年正月十五,历时一个多月,都属于‘年’的范畴。欢乐、祥和、团聚的节日主题,蕴藏着强大的民族凝聚力,为四海华人所认同和共享”概括作答即可。3.本题考查论证方法及作用。解答时,分析句子的特征,与相应论证方法对应即可。举例论证是一种从材料到观点,从个别到一般的论证方法,是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法,一般是先分论后结论,即开门见山提出论题,然后围绕论题逐层运用材料证明论点,最后归纳出结论。这种结构的方法,比较符合人们的思维认识规律。通过列举典型事例,具体有力地证明了中心论点,增强了说服力。选文第⑥段的小论点是第一句。划线句列举了记者采访“我”时,给记者展示小福字的事例,具体有力地论证了要从节日生活中自然的构建当代年俗系统,不要盲目创新。使得论证更具体充分。综合上述分析,整理得出答案。13、1.止境、停止、终止等2.C3.D4.从绿道是个人的生活理想到城市规划再到绿色发展的国策,论证范围逐步扩大,内容上步步递进,论证充分;和第⑤段总结相呼应。5.(1)“链接”从交通、绿地开发等方面介绍了斯德哥尔摩市在规划发展田园城市上的经验。(2)第三段【解题分析】

1.考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义,还要能结合语境理解出语境义。“休止符”本义指乐谱中的符号,表示各小节之间的间歇时间。这是指绿色发展不会停止,没有止境的意思。2.AB是写花的,D“何妨吟啸且徐行”意思是在雨中照常舒徐行步,C是写西湖美景的,只见绿杨荫里,平坦而修长的白沙堤静卧碧波之中,堤上骑马游春的人来往如织,尽情享受春日美景。诗人置身其间,饱览湖光山色之美,心旷而神怡。与文段语境吻合。故选C。3.A错误,是为了让城市融入大自然,符合每个人心底的生活理想。B错误,杭州的书画家们,画出了许多美丽的自然风光。C错误,与原文“不断地满足人民日益增长的美好生活需要”不符。4.考查对文章写作思路的理解。仔细阅读文章内容,文章先从个人的生活理想写起,接着写城市规划,然后写绿色发展的国策,由大到小,由浅到深,论证范围逐步扩大,内容上步步递进,论证充分;同时与下文和第⑤段总结相呼应。5.①考查对材料的概括。仔细阅读材料内容,按照谁+怎么样的格式来概括。介绍了斯德哥尔摩市在规划发展田园城市上的经验。②本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的,因此论据的位置确定,要根据论据内容与段落之间的关系来判断。材料举瑞典斯德哥尔摩市在田园城市建设上积累了诸多经验的例子,与第③城市绿道的延伸,不仅是种草植树,更是用绿色发展的理念铺路,从而引领田园城市的规划。第③段“更是用绿色发展的理念铺路,从而引领田园城市的规划。”一句相一致,故

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