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文档简介
第第页小学教育心得培养学生自信心
同学的自信心作为一种积极进取的内部动力,其进展水平是与活动的成败相对应的。正如范德比尔特所说:“一个充斥自信的人,事业总是一帆风顺的,而没有信心的人,可能永久不会踏进事业的门槛。”自信心是指相信自己有技能实现肯定目的和愿望的心理状态。是一个人对自己的积极感受。自信是人们成长和成才不可缺少的一种重要心理品质,它对人最主要的意义是自信能够伴你走向胜利。多少世纪以来,胜利的人认识到了自信的能量,他们唤醒了这种能量,并用这种能量援助他们去制造、发现、写作及干其他事业,激励人们实现自己的追求和联想。自信心作为成才的重要条件,那么作为老师应如何培育同学的自信心呢?
一、信任同学、尊敬同学
每位同学都有他的优点,我们老师要擅长发觉他们的闪光点,哪怕是微小的优点。
二、赏识自我,树立信心
自信首先要喜爱自己,每一个人都是独一无二的,没有人能代替你。同学缺乏自信,甚至产生自卑的缘由是没有正确评价自己,往往拿自己的缺点与别人的优点相比。平常我会组织同学做查找优点的游戏.
三、给同学提供胜利的机会
心理学讨论说明,缺乏自信,产生自卑心情总是与多次的失败阅历相联系。而自信心那么是胜利的必定情感体验。
四、鼓舞同学战胜挫折,坚决自信心
胜利一向都不简单,在胜利的道路上充斥了坎坷。要想取得胜利,怎能回避挫折?而遇到挫折时,很简单使人的自信心受到损伤。因此,援助同学战胜挫折也是培育同学自信心的一个重要内容。在详细的教育教学中,我们要针对同学遇到的挫折和失败,对同学进行实时有效的教育,援助同学坚决自信心。
五、珍视同学的胜利
建立信心的大厦,要从砌好每一块砖开始,就是要从喜爱做的,拿手的事开始做好每一件事。当同学自己动手干一些事,或依据老师的指令完成了力所能及的要求,老师所予以的确定和鼓舞,能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。可能许多事情做的不够好,但只要比以前做的好,就应当给同学表扬。
六、对同学要多作确定性评价
同学需要从老师予以的确定性评价中确立自信心。假如在写评语时能评价他聪慧,写些激励性的语言,这样就加强了他的自信。
一个人有了自信心,才能发挥内在潜能,才能一步步进入较高的进
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