五年级上册语文试卷第二单元测试卷人教版新课标

五年级上册语文试卷第二单元测试卷人教版新课标

(60分钟100分)

（一）知识积累。（37分）

1.我是拼写小冠军。（9分）

huanghun（）changtong(

souxun()jieshao()

kunchong()fubu()

gongdian()hulfu()

xiezhu()

2.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）

A.耕耘(yun)溢出（yi）栖息（qi）

B.蠢动（rd）衣兜(ddu)痴迷(chi)

C.伺机（si）刹那间（chG）迟钝(dun)

D.菜籽（zi）椭圆(tuo)豆藤（tCng）

3.火眼金睛，辨字组词。（3分）

锦（）绵）棉（）

芬（）纷）粉（）

4.按要求写词语,一定要细心。（4分）

（1）写近义词:

痴迷（)打量（)

五彩缤纷（)依依不舍（)

⑵写反义词:

责骂（)迟钝（)

聚精会神（）满载而归（)

5.句子练习。（6分）

⑴按要求改写句子。（3分）

①一只闪烁着金属光亮的小甲虫在他眼前掠过。（缩句）

②《装满昆虫的衣袋》写了法布尔小时候的两件往事。（改病句）

③老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改为陈述句）

⑵在横线上填上合适的歇后语。（3分）

①新年到了，转学到千里之外的林琴给我寄来了一张精致的贺卡，这真是

________________________________,让我激昂不已。

②改革绽放以来我国农村的面貌产生了翻天覆地的变化，人民生活水平越来越高，

就像

③俗话说得好，学而不用即是零。光念书而不去思考和运用，终于只能是

6.根据课文内容填空。（13分）

（1）《去打开大自然绿色的讲义》中以“绿色的讲义”比喻,召唤少

年儿童_______________________,从大自然这“绿色的讲义”中吸取丰裕的营养。

《变色龙》议决记叙“我们"、、

的历程，展示了变色龙的特点，从而提示人们要-《装满昆虫的

衣袋》先容了法国著名昆虫学家从小就对昆虫特殊着迷的故事，告诉我

们o

（2）本单位我们明白了许多的小动物，如的小甲虫、

___________________________________________的变色龙、的纺织娘

它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于查看。这让你想到了

________的名言：

（二）能力展示。（7分）

1.仿写。（3分）

要是你是一朵花，就给人们带来一份温馨；要是你是,

;要是你是，

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.口语交际。（4分）

有一位同砚在自习课上不遵守纪律，自己不学习还影响别人。倘若你是班干部，你

会怎么对他说？

（三）阅读乐园。（26分）

㈠_________________

天哪，这是怎么回事？一大群人围在田头，寓目一位“怪人二这位“怪人”正趴在地

上，专心致志地用放大镜寓目蚂蚁是怎样搬走死去的苍蝇的。他如痴如迷，竟然没有觉察

到周围有人。

这个“怪人”是谁？他便是法国著名的昆虫学家法布尔。

法布尔从小便是一个“昆虫迷二有一天夜里，他提着灯笼，蹲在旷野里，寓目娱蚣怎

样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一仰面，才知道太阳已经从东方升起。

还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏住呼吸寓目螳螂的活动。他正沉醉于他的“昆虫

王国”之中，忽然听到树下有人喊：“抓住他！抓住那个小偷！”他这才大吃一惊一一原来

人家把他当成小偷了。

法布尔就这样长年累月地研究昆虫。据统计，他研究土蜂用了2年，研究蓝黑色的甲

虫用了25年，研究隧蜂，前后议决30年，研究蜕螂，用了30年。

法布尔花了毕生物质写作巨著《昆虫记》。这部书共10卷，第一卷在1878年问世，最

后一卷在1910年他87岁时出版。那时，他已两眼昏花，连工具都看不明白了，他还坚定

写《昆虫记》第11卷。

法布尔92岁时逝世。他将离开人间的时候，说出了这样感人肺腑的话：“我要做的事

还有很多很多！”

1.在文前横线上给漫笔加标题。（2分）

2.连合上下文评释词语。（4分）

长年累月：_____________________________________________

感人肺腑：_____________________________________________

3.漫笔举了几个例子说明法布尔是个“昆虫迷”，请扼要写出来。（3分）

（1）________________________________________________

（2）________________________________________________

（3）________________________________________________

4.文章用不少的数字说明了什么？（3分）

5.你是怎样理解文中画横线句的？（2分）

（二）画眉鸟

8月的一天下午，气候很热，在我住处的火线有一群孩子正高兴地捉那些五彩缤纷的蝴

蝶，这使我想起了小时候的一件事。

那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩，乐

此不疲。我家住在树林边上，每天日落黄昏，便有一群群的美洲画眉鸟来到林间歇息和唱

歌，那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

我当机立断，决心捉一只小画眉放到我的笼子里，让它为我一个别唱歌。果然我成功

了。那鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。后来它平静下来，承认了

这个新家。站在笼子前，我听着小音乐家美妙的歌声，兴高采烈，真是喜从天降。

在我把鸟笼子放到我家后院的第二天，我发觉有一只成年的画眉在专心致志地喂小画

眉，不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下，小画眉吃了很多类似梅子的工具。

看来这是一件皆大欢喜的事情，因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外人要好多了。

真不错，我竟找到了一个免费的保姆。

接下来的第二天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，令我大惊失色的是，小鸟竟无声

无息地躺在笼子底层，它已经死了。怎么会呢？我的小鸟不是已得到最细心的照料了吗？

我对此迷惑不解。

后来，著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望我父亲，在我家小住。我把可怜的鸟儿那可

怕的幸运说给他听。他听后评释说，当一只雌美洲画眉发觉她的孩子被关在笼子里之后，

就一定要喂小画眉足以致死的毒梅，它似乎深信，孩子死了总比活着做犯人好些。

这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由

的理解竟是这样的深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。

1.在括号里填上合适的词。（2分）

五彩（）当机（）

专心（）大惊（）

2.漫笔中加点的词语具体指的是什么？分别写在下面。（2分）

新家小音乐家

保姆小俘虏

3.画“一一”的句子，突出了画眉鸟的特点，表达了“我”

_______________的感情。（2分）

4.“从此，我再也不把任何活物关在笼子里。”作者会有这样的改变是因为作者领会到了

什么？（2分）

5.漫笔写了一件什么事？作者从这件小事受到什么震动？（2分）

6.读了《画眉鸟》这篇漫笔，你有什么感受？（2分）

（四）习作天地。（30分）

在本单位的学习中，我们明白了许多有趣的小动物。我们的生活中也有很多小动物相伴，

在电视节目里，我们也能见到很多的小动物。请你写一写最喜欢的或者给你印象最深刻的

小动物。

标题：我的动物朋友一一

要求：①不少于400字。②要写出动物的外形与行动的特点。

完成时间：

第二单位过关检测卷A

、1.黄昏长筒搜寻先容昆虫腹部宫殿

恢复协助

2.D点拨:A项“溢”应读“yi”；B项“蠕”应读“ni”；C项“伺”应读“si”。

3.示例：锦缎芳香

绵延庞杂

棉花粉红

4.(1)迷恋注视五彩斑斓恋恋不舍

⑵赞扬敏捷三心二意一无所获

5.(1)①小甲虫掠过。

点拨：缩句是练习简练表达能力的一种形式。缩句前，先鉴别句子是写人的还是写

事物的，然后提问“谁是什么”“谁干什么”“谁怎样”“什么是什么”“什么干什么”

“什么怎么样”，找出句子的主要部分。

②删去“小时候”或“往

③老班长为我们牺牲在草地里，我们特殊伤心。

(2)①千里送鹅毛一一礼轻交谊重

②芝麻着花一一节节高③竹篮汲水------场空

6.(1)大自然酷爱自然，勇于探索发觉变色龙打量变色龙放回变色龙保护

动物法布尔从小就应当酷爱大自然，酷爱科学

(2)闪烁着金属光亮能随环境变化而改变身体颜色

会唱歌(或满身翠绿，触角细长)巴甫洛夫查看，查看，再查看

二、L示例：一滴水就给人们奉献凉爽一本书就给人们展示智慧

2.示例：你是一个很有活力的伙伴，活泼好动、宽裕幽默感，但是上课的时候也请尊

重一下其他同砚，不要影响他人学习，好吗？

三、(一)1.昆虫学家法布尔

2.形容履历了很多年月；很长时期。使人内心深受感动。

3.(1)寓目蚂蚁搬死苍蝇。(2)寓目娱蚣产卵。

(3)寓目螳螂活动。

4.说明了只有议决坚定不懈的努力，长年累月的积累，才华取得云云巨大的成功。

5.生命不息，搏斗不止。

(二)1.缤纷立断致志失色

2.笼子小画眉成年画眉小画眉

3.歌声美妙绝伦对画眉鸟喜爱

4.这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。

5.文章写“我”捉到一只画眉鸟，关在笼子里，不久小鸟被它的妈妈毒死了。画

眉鸟对自由的理解竟是这样深刻，宁可死了，也不愿做犯人。

6.任何人、任何生物都应该拥有自由。我们应该尊重他人、尊重所有的生灵。恋

慕动物，尊重他人，从我做起。

四、思路导航：这次习作要求写小动物，在动笔之前先要认真查看你想要写的小动物，或

者在网上、书中查找相关的资料。在描写小动物时，可先写动物的外形，注意根据一

定的顺序，比如先整体后部分；然后描写动物的行动和习性，比如睡觉的样子、捕食

的行动，或者生气、高兴、撒娇时的神态等。例文略。

第二单位达标测试卷B

基础达标我会做(24分)

(一)汉字城堡(11分)

1.加点字读音全都正确的一项是()(1分)

A.纵然(jin)伺候(ci)一模一样(m6)

B.蠕虫(rU)酷似(shi)鸟栖虫居(qi)

C.迟钝(d£in)可恶(w€i)凶相毕露（1U）

2.看拼音写字词。（9分）

大自然以最独特的方法,向我们chang（）开了胸怀:zong（）褐色的

土地，fenfang(）的花朵,kun（）虫婉转动人的歌声，高大的

香jiao()树...我们bSolan(）大自然的风景，感受无

xian(）的诗意。但是，有人随手乱扔laji（）,许多有dii

）物质严重毁坏了地球的环境。让我们接纳行动拯救地球吧。

3.给“壳”选择正确的读音。（1分）

keqiao

贝壳（）地壳（）脑壳（）金蝉脱壳（）（二）词语广场（10

分）

1.给词语中的加点字选择正确的评释。（3分）

（1）名副本来A.居第二位的B.附带的C.相符

（2）聚精会神A.神气B.聪明；机灵C.物质；物质

（3）满载而归A.装载B.充满（门路）C.又；且

2.和“鸟栖虫居”的构词方法相同的一项是（）（1分）

A.狐假虎威B.鹤立鸡群C.狼奔豕突D.亡羊补牢

3.我还知道很多成语都含有动物名称，如：、、

（3分）

4.写出表示“看”的词：、、。（3分）

（三）句子花园（6分）

下列句子用了什么修辞手法，写在句后括号里。

1.飞流直下三千尺。（）

2.鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。（)

3.变色龙对我们的指指点点保持着它惯有的沉默，一言不发，一动不动。（）

综合训练我能行（24分）

（四）语言感悟（6分）

1.选择下列句子中破折号的作用。（3分）

A.表示评释说明B.表示转折C.表示话语的中断

D.表示声音的延长

（1）变色龙伸出它那长得惊人的舌头一一舌头的长度超过它身长的一倍。（）

（2）夜幕降临，法布尔还没有回家，爸爸妈妈在田填上呼喊着：“法布尔一一”（）

（3）“班长他牺牲了一一”小战士的话还没说完就大哭起来。（）

2.将下列与动物有关的词语和它们的意思用线连起来。（3分）

①丧家之犬A.代人受过的人

②替罪羊B.在政治上善于变化和伪装的人

③变色龙C.失去靠山，随处乱窜，无处投奔的人

（五）讲义透视（15分）

1.蝉儿的肚子在,每,身上的颜色就地变化一

次，渐渐地，变成了o这段话主要描写了蝉脱壳后

___________的变化。

2.祖国的大门，给孩子o去吧，去呼吸的空气,

去吧，去打开的讲义。这段话在课文中出现了两次，是

的修辞手法。

3.法布尔生活在国南部的一个美丽的小村子里，瞧！村子里__________,

,相近丛林中。

（六）思想交流（3分）

法布尔对昆虫的痴迷不光没有得到爸爸妈妈的理解，反而引来了责骂，可他却用一生

的坚定研究与创作，为我们显露神秘的昆虫世界的面纱。读了法布尔的故事你受到了

哪些启发？

读写应用我来秀（45分）

（七）课内阅读（9分）

《变色龙》片断

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的隔断。似（shisi）睡非

睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长（zhdngchdng）得惊人的舌头

——舌头的长度超过它身长的一倍，刹（chdshd）那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，

成为美餐。我们被它吓了一跳。

1.用横线画出括号里加点字正确的读音。（1.5分）

2.请你写出三个和“色彩缤纷”一样形容颜色的四字词语。（L5分）

3.文段中的“"和«”等文字写出了变

色龙捕食快的特点。（2分）

4.概括这段话的主要内容。（4分）

（八）课外阅读（13分）

昆虫学家法布尔

天哪，这是怎么回事：一大群人围在田头，看一位“怪人”。这位“怪人”正趴在地上,

专心致志地用放大镜寓目蚂蚁是怎样搬走死苍蝇的。他如痴如迷，竟然没有觉察到围观他

的人。

这个“怪人”是谁？他是著名的法国昆虫学家法布尔。

法布尔从小便是一个“昆虫迷”。一天夜里，他提着灯笼，蹲在旷野里，寓目娱蚣怎样

产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，一仰面，才知道太阳已经从东方升起！

还有一次，法布尔爬到一棵树上，屏着呼吸寓目蜕（qidng）螂的活动。他正沉醉于他的

“昆虫王国”之中，忽然听到树下有人喊“抓住他”“抓住那个小偷”，他这才大吃一惊一一

原来人家把他当成了小偷。

法布尔就这样长年累月地研究昆虫。据统计，他研究土蜂用了两年；研究地胆，用了

25年；研究隧蜂，前后议决30年；研究晚螂，用了40年。

法布尔花了毕生物质写作巨著《昆虫记》。这部书共10卷，第一卷在1878年问世，最

后一卷在1910年他87岁时出版。那时，他已老眼昏花，连工具都看不明白了，但还坚定

要写《昆虫记》第11卷。

法布尔92岁时逝世。他在即将离开人间的时候，说出这样感人肺腑的话：“我要做的事还

有很多很多！”

1.从文中找出下面词语的近义词。（4分）

觉察（）终生（）

沉醉（）聚精会神（）

2.“怪人”加双引号的作用是。（1分）

3.文中画横线的部分用了的说明要领，我们从中可以感受到

______________