植物激素调节-2021届高三生物模拟试卷分类汇编（11月刊）

专题15植物激素调节

14.（2020年宁城县高三年级统•考试）如图所示是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况，下

列叙述可能性最小的是（）

①②

|③回|

A.生长素由②向①移动

B.生长素由④向③移动

C.生长素由①向③移动

D.③处比④处生长快

【答案】B

【解析】

分析】

胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光可

引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端，从向光侧向背光侧运输；生长素在胚芽鞘中

运输方式是极性运输，只能由形态学上端向形态学下端运输。

根据题意和图示分析可知：单侧光能引起生长素的横向运输，生长素由②向①移动；生长素

能由形态学上端向形态学下端运输，生长素由①向③移动。

【详解】A、胚芽鞘在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘的尖端可发生横向运输，即生长素

由②向①移动，A正确；

B、胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，横向运输发生在尖端，所以生长素不能由④向③

移动，B错误；

C、生长素乂可进行极性运输，即由形态学上端向形态学下端运输，因此生长素由①向③移

动，C正确；

D、由于生长素由②向①移动，又由①向③移动，所以③处生长素浓度高，促进作用大，因

而生长比④快，D正确。

故选B。

14.（北京市海淀区育英学校2020-2021学年高三9月月考）脱落酸（ABA）具有诱导基因

表达、使气孔导度变化等多种作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。

有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫

露草叶片为材料，做了如下实验：（“一”表示未处理，“+”表示进行了相应处理）

同位素标记的显微注射同位实验起始气孔实验结束气

放射性位置

ABA涂抹素标记的ABA导度/pm孔导度/pm

1———7.16.5

2+—保卫细胞表面7.42.3

3——+保卫细胞内部7.06.4

下列描述正确的是（）

A.脱落酸可以在植物体内大量合成

B.该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过与细胞膜上的受体结合进行调节的

C.实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是为了控制自变量

D.脱落酸若在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性

【答案】B

【解析】

【详解】A.脱落酸是植物激素，具有微量、高效的特点，所以在植物体内含量不多，A错误；

B.与实验1对比，注射的实验3组的气孔导度没有说明变化，而实验2的气孔导度变化很大,

且保卫细胞表面有放射性，说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节，B正确；

C.实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是控制无关变量，C错误；

D.脱落酸若在保卫细胞内降解，则其降解产物首先出现在细胞内，所以细胞内能够检测到放

射性，D错误：

因此，本题答案选B。

考点：本题考查植物激素与基因的表达的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把

握知识间的内在联系的能力。

7.（北京市海淀区育英学校2020-2021学年高三9月月考）为提高银杏枝条杆插成活率，

采用800mg/LU引蛛丁酸（IBA）浸泡枝条1小时，然后将其插入苗床。下图为诱导生根过程

的示意图，下列叙述簿考的是（）

杆插40天50天80天

H

插

枝

条

不

定

根

A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的

B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根

C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果

D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L

【答案】D

【解析】

【分析】

分析题图可知：杆插枝条用800mg/L的用噪乙酸浸泡1小时后，插入苗床40天愈伤组织形

成，50天时根原基发生，到80天时不定根形成。

【详解】A、愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果，A正确；

B、愈伤组织的形成有利于根原基发生，从而产生更多的不定根，B正确：

C、枝条内存在多种植物激素，不定根的分化是多种激素共同调控的结果，C正确；

D、根对生长素敏感，低浓度促进根的生长，高浓度抑制其生长，故新生的不定根中生长素

浓度应低于800mg/L,D错误。

故选D。

9.（北京市海淀区育英学校2020-2021学年高三9月月考）油菜素内酯（BL）是植物体内

的番醇类激素，科研人员以拟南芥为材料•，研究其含量调节机制，做了如下实验：

A组B组

用5Hmol/L油菜素噗（Brz）处理，分用5gmol/L油菜素哇（Brz）处理，分解内

处理方法

解内源BL源BL,再用O.lpmol/L的BL处理

检测指标两天后检测BL合成基因CPD和BL分解基因BASI对应的mRNA水平

检测结果如下图所示。下列描述正确是

三

R3.

N工

j

对照生

012345

时间/天

B\s|

234

时间庆

A.油菜素内酯是植物体内合成的含量丰富的植物激素

B.Brz处理促进基因BASI的表达，抑制基因CPD的表达

C.BL是CPD基因表达的直接产物

D.植物体内BL含量相对稳定是负反馈调节的结果

【答案】D

【解析】

激素在植物体内的含量很少，作用很大，A错误；根据A组分析可知，Brz处理促进基因

CPD的表达，产生mRNA量比对照组多，但抑制基因BASI的表达，产生相应的mRNA比

对照组少，B错误；CPD是BL合成基因，但本实验不能得出BL是CPD基因表达的直接产

物，C错误；根据B组可知，5/mol/L油菜素喋（Brz）处理，分解内源BL,再用0.1呻1。1儿BL

处理，CPD的表达产生mRNA量先减少后有所相对稳定，BASI的表达产生mRNA量先增

加后有所相对稳定，说明植物体内BL含量相对稳定是负反馈调节的结果，D正确。

故选D。

19.（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下列关于植物激

素及生长调节剂的叙述，正确的是（）

A.胚芽鞘尖端能提取到大量的生长素

B.植物激素是由特定的组织器官合成

C.植物的生长发育只受植物激素调节

D.植物生长调节剂可改变生物表现型

【答案】D

【解析】

【分析】

植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显

著影响的微量有机物。生长素促进细胞伸长；细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；脱

落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蕉的叶片）；乙烯：促进果实成熟。

【详解】A、激素属于高效能的物质，在生物体内含量很少，所以胚芽鞘尖端不能提取到大

量的生长素，A错误；

B、植物激素是植物体内一定部位合成的，不是由专门的组织器官合成的，B错误；

C、激素调节只是植物生命活动调节的一部分，植物的生长发育过程，在根本上是基因组在

一定时间和空间内程序性表达的结果，C错误；

D、植物生长调节剂可调节植物的生长发育，改变生物的表现型，D正确。

故选D。

20.（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）根据所学知识判

断，下列说法错误的是（）

光

<光

口-光行光仲芬丸透明帽

□

①

②③④⑤⑥

A.图中能直立生长的是①、④和⑥

B.若探究植物的向光性，可设置①③进行对照

C.若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照

D.图中弯曲生长的是③⑤

【答案】C

【解析】

【分析】

试题分析：分析判断各胚芽鞘的生长情况为解答本题的关键：

①中光在顶端，不会引起生长素的分布不均，因此直立生长；

②没有尖端，没有生长素，不生长；

③单侧光会引起生长素的分布不均，弯向光源生长；

④尖端是感光部位，尖端被锡箔遮住将直立生长；

⑤尖端以下部位被锡箔遮住对胚芽鞘生长无影响，即弯向光源生长；

⑥透明帽不能遮光，而光在顶端，不会引起生长素的分布不均，因此直立生长。

【详解】A.图中①⑥光在顶端，不会引起生长素的分布不均，因此直立生长；④尖端是感光

部位，尖端被锡箔遮住将直立生长，A正确；

B.③单侧光会引起生长素的分布不均，弯向光源生长，因此若探究植物的向光性，可设置①

③进行对照，B正确；

C.若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置③④进行对照，④⑥具有两个变量，C错误；

D.图中弯曲生长的是③⑤，D正确。

故选C。

考点：生长素的产生、分布和运输情况。

21.（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）下列生产措施与

预期结果对应一致的是（）

A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子——促进种子萌发

B.用适当浓度的生长素处理未成熟的果实——可以获得无子果实

C.生长期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进种子的形成和果实的发育

D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液——加速叶片的黄化速度

【答案】A

【解析】

【详解】播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，A项正确；

未成熟的果实已经有种子形成，用一定浓度的生长素处理未受粉的雌蕊柱头，可以获得无子

果实，B项错误；

乙烯利促进果实的成熟，C项错误；

细胞分裂素促进细胞分裂,成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，

D项错误。

【点睛】五种植物激素对应的生长调节剂的应用

名称对应生长调节剂应用

生长素蔡乙酸、2,4-D①促进狂插枝条生根；

②促进果实发育,防止落花落果;

③农业除草剂

①促进植物茎秆伸长:

赤霉素赤霉素

②解除独壬和其他部位休眠，用来提早播种

细胞分蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时

青鲜素

裂素

乙烯乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率,增产

脱落酸矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落

22.（宁夏石嘴山市三中2020-2021学年高三上学期第一次月考生物试题）如图表示不同浓

度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述不正确的是（）

生氏素浓度（mmol/L）

A.用浓度大干M的生长素溶液处理该植物，生长素因直接参与新陈代谢而抑制其生长

B.用不同浓度的生长素溶液处理插条，生根数量可能会相同

C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点促进作用较强

D.若图中曲线表示不同生长素浓度对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P,

则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M

【答案】A

【解析】

【分析】

分析题图：P点是促进某植物生长的最适生长素浓度，低于或高于该浓度促进作用都减弱甚

至起抑制作用；图中M点生长素浓度对植物既不促进，也不抑制，只有小于该生长素浓度

才起促进作用，大于该浓度则起抑制作用。

【详解】用浓度大干M的生长素溶液处理该植物，抑制其生长，但生长素不能直接参与新

陈代谢过程，只具有调节作用，A错误；根据图示曲线，当浓度不同但促进作用相同时，用

不同浓度的生长素溶液处理杆插枝条，生根数量相等，B正确；根据题意和图示分析可知：

曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示促进作用最大时对应的浓度，C正确；由

于植物的顶端优势，顶芽的生长素浓度为P,其生长素向下运输，则靠近顶芽的侧芽生长素

浓度一般大于M,变为抑制作用，体现两重性，D正确。

【点睛】注意：生长素对植物生长的双重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现

在根的向地性、顶端优势上。生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎

敏感。

（百师联盟2021届高三开学摸底联考全国卷生物试卷）21.植物生长调节剂是人工合成的（或

从微生物中提取的天然的），具有和天然植物激素相似生长发育调节作用的有机化合物。关

于植物激素和植物生长调节剂，下列说法正确的是（）

A.乙烯的作用是促进果实的成熟，所以乙烯不能在幼嫩的组织中产生

B.刚收获的黄瓜种子不易发芽，与种子中的脱落酸有关

C.赤霉菌的培养液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长

D.在不同的组织中，生长素通过主动运输的方式进行极性运输

【答案】B

【解析】

【分析】

1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进托插的枝条生根;

（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进

麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

3、细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素

的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

4、脱落酸脱落酸在根冠和萎德的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织

中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶

和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

5、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。

【详解】A、乙烯在幼嫩的组织中，与生长素一起共同调节植物的生长发育，A错误；

B、在萎蕉、脱落的果实中脱落酸较多，所以刚收获的种子中有较多的脱落酸，脱落酸有促

进种子休眠的作用，所以种子不易萌发，B正确；

C、植物激素是指植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著

影响的微量有机物，而赤霉菌产生的赤霉素，不是植物体产生的，不属于植物激素，C错误;

D、在成熟组织中，生长素可进行非极性运输，D错误。

故选B«

（2021届河南省濮阳市濮阳县一中高三8月质量检测生物试题）17.某实验小组以野生金线莲

无菌播种离体茎段为材料，研究了两种植物生长素类似物——蔡乙酸（NAA）和口引喙酸（IBA）

以及接种方式（竖直接种和水平接种）对壮苗生根培养的影响，得到下列实验结果。下列相

关叙述正确的是（）

表1NAA.IBA对金线莲壮苗生根的影响

种类浓度(mg.1/)平均根数平均株高（cm）生根率（％）

CK03.36.6100

0.55.17.4100

NAA1.05.77.7100

1.55.07.1100

0.53.77.5100

IBA1.04.37.3100

0.55.06.7100

表2不同接种方式对金钱莲壮苗生根的影响

接种方式平均根数平均株高（cm）生根率（％）

水平接种5.67.9100

竖直接种4.68.2100

A.本实验自变量为生长素类似物种类和接种方式

B.NAA和IBA对金线莲壮苗生根作用均表现出两重性

C.若表2中的数据为NAA处理的结果，则实验过程中最好选用1.OmgL-i的NAA

D.1.Omg.L-i的NAA和1.5mg的IBA等体积混合施用且水平接种，生根效应最佳

【答案】C

【解析】

【分析】

1.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进杆插的枝条生根、促进果实发

育、防治落花落果等。

2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官

脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。

3.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促

进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

【详解】A、综合两表，对应实验中的自变量应为生长素类似物种类、浓度及接种方式，A

错误；

B、从表1可看出，和浓度为0的对照组相比，施用了NAA和IBA均促进了其生根，没有

表现出对生根的抑制效应，B错误；

C、从表1可以看出两种生长素激素类似物中，浓度为1.Omgl」的NAA的促进生根效应

最佳，生根数平均达到5.7故在表2实验中应选用1.OmgL」的NAA效果最好，C正确；

D、本实验中没有进行1.Omg-L-'的NAA和1.5mgL的IBA等体积混合后对生根效应影

响的实验，所以不能确定其混合的生根效应，D错误。

故选Co

（南京市2021届高三年级学情调研生物）14.为研究赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）在种子

萌发中的作用，科学家利用拟南芥突变体进行系列实验，实验处理及结果如下表。据实验结

果推测，错误的是（）

拟南芥野生型野生型突变体1突变体1野生型突变体2突变体2

MS培养基MS培养基MS培养基MS培养基

处理方式MS培养基+一定量MS培养基+一定量+一定量MS培养基+一定量

GA拮抗剂GAABAABA

种子萌发

萌发未萌发未萌发萌发未萌发萌发萌发

与否

A.突变体1是GA合成过程异常突变体

B.突变体2可能是ABA受体异常突变体

C.野生型种子萌发时内源ABA含量高

D.GA与ABA在此过程中有拮抗作用

【答案】C

【解析】

【分析】

分析表格信息可知，野生型拟南芥种子能在MS培养基上萌发，而不能在MS培养基+一定

量GA拮抗剂的培养基上萌发，GA拮抗剂能抑制GA的作用，因此两组对比说明GA能促

进种子萌发；野生型拟南芥种子能在MS培养基上萌发，而不能在MS培养基+一定量ABA

的培养基上萌发，说明一定量ABA抑制种子萌发，据此分析。

【详解】A、突变体1在MS培养基上不萌发，而在MS培养基+一定量GA时萌发，可知突

变体1应缺乏GA,可能是GA合成过程异常突变体，A正确；

B、由分析可知，一定量ABA抑制种子萌发，而突变体2既能在MS培养基+一定量ABA

培养基上能萌发，也能在MS培养基上萌发，所以突变体2应是ABA受体异常突变体，B

正确；

C、由分析可知，一定量ABA抑制种子萌发，而野生型拟南芥种子能在MS培养基上萌发,

可推知野生型种子萌发时内源ABA含量很低，对种子萌发的抑制作用很低，C错误；

D、由三组用野生型作为实验材料的结果可知，GA促进种子萌发，ABA抑制种子萌发，说

明GA与ABA在种子萌发过程中有拮抗作用，D正确。

故选c。

（2021届江西省南昌市高三摸底测试生物试题）22.下列哪一项生产措施与植物激素的作用

无关

A.果树修剪使树冠丰满B.移栽花卉时常剪去部分叶片

C.二倍体无籽番茄的培育D.用成熟的香蕉催熟生柿子

【答案】B

【解析】

【详解】A、果树的修剪，意在解除顶端优势，与生长素有关，A错误；

B、移栽花卉时常剪去部分叶片，是为了降低植物的蒸腾作用，利于成活，B正确；

C、无籽番茄的培育利用了生长素促进果实发育的原理，C错误；

D、用成熟的鸭梨催熟生柿子利用了乙烯促进果实成熟的原理，D错误。

故选B。

（2021届江西省南昌市高三摸底测试生物试题）23.为研究单侧光以及一定浓度的Ca2+、La3+

对吊兰根生长的影响，科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素（IAA）

的浓度，结果如下。下列分析正确的是（）

结果

处理

组别浓度/（ng・g」FW）

弯曲度

a

光Ca2+La3+向光侧背光侧

1---0°299.5300.2

2+--71.30178.6416.3

3++-82.4°143.3444.4

4+-+0°276.6276.5

注：“+”代表施加处理，代表不施加处理

A.单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了降解

B.浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长作用越强

C.Ca2+对吊兰根背光弯曲生长的影响程度比单侧光强

D.La3+处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输

【答案】D

【解析】

【分析】

分析题图可知，单侧光影响吊兰根背光弯曲生长需Ca2+参与，生长素在背光一侧比向光一

侧分布多的可能原因是向光侧的生长素向背光侧转移了，背光侧生长素分布较多，抑制根细

胞的生长。

【详解】A、单侧光主要通过吊兰根向光侧的IAA向背光侧运输而影响其生长，A错误；

B、浓度越高的IAA抑制吊兰根细胞生长作用越强，B错误；

C、表中数据没有单独的Ca2+对吊兰根背光弯曲生长的影响，因此无法确定Ca2+对吊兰根背

光弯曲生长的影响程度比单侧光强，C错误；

D、La3+处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输，D正确。

故选D。

（南郑中学2020-2021学年第一学期高三第一次月考考试生物试题）29.在方形暗箱内放1盆

幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光从窗口射入，把装置放在旋转器上水平旋转（如图

所示），保持每15分钟匀速转1周。假设1：暗箱可以转动而盆栽幼苗固定不动，假设2：

暗箱和盆栽幼苗同步转动，1星期后幼苗生长状况依次为（）

A.丙、乙B.丙、甲C.乙、丙D.丁、甲

【答案】A

【解析】

【分析】

向光性的原因是：在单侧光照射下，尖端产生的生长素在尖端的部位发生横向运输向背光侧

转移，导致生长素在背光侧分布多，促进生长快，向光一侧生长素分布少，促进生长慢，从

而出现向光性弯曲。

【详解】光源固定不动暗箱水平旋转，而花盆不动，15分钟转一周，实际上是每隔15分钟

幼苗受到一次来自左侧暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照射，因此，对于小幼苗来说,

受到的依然是左侧单侧光照射，只不过每次间隔的时间较长而已，因此幼苗将弯向左侧生长,

即图丙；光源固定不动，暗箱和盆栽幼苗同步转动，15分钟转一周，实际上是每隔15分钟

幼苗受到一次来自暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照射，因此，对于小幼苗来说，受到

的依然是单侧光照射，只不过每次间隔的时间较长而己，因此幼苗将弯向右侧（小窗）生长,

即图乙。A正确。

故选A.o

【点睛】

（长治市二中2020-2021学年高三9月质量调研考试）30.如图为种子发育过程和萌发过程

中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。据图分析；有关植物激素的作用错误

的是（）

I—ABA~~<I—IAA->

I-GA、IAATI-GA-I

ICKT

CK：细胞分裂索

GA：赤霉素

ABA:脱落酸

IAA：生长素

种子发育期种子萌发和幼苗发育期

A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B.其次增加的是GA和IAA,参与有机物向籽粒的运输与积累

C.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

D.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的萌发

【答案】D

【解析】

【分析】

通过图可以观察到在种子的发育期，细胞分裂素、生长素、赤霉素共同起作用，在发育后期

脱落酸起主要作用，在种子的萌发和幼苗期，先是赤霉素起主要作用促进种子的萌发，而后

是生长素起作用，从而可以看出在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素

并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。植物的生长发育过程，在根本上是

基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。激素调节在植物的生长发育和对环境的适应

过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分；光照、温度等环

境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表

达进行调节。

【详解】A、图中首先出现的是CK,具有促进细胞分裂和分化的作用，A正确；

B、其次增加的是GA和IAA,该阶段营养物质不断积累，说明GA和IAA参与有机物向籽

粒的运输与积累，B正确；

C、由图可知，从种子的萌发到果实的成熟有多种激素在起作用，可见激素调节的特点是多

种激素相互协调、共同调节，C正确；

D、ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子的休眠，而促

进种子萌发的是GA,D错误.

故选D。

（长治市二中2020-2021学年高三9月质量调研考试）25.某研究小组对菊花幼苗施用不同

浓度的生长素溶液，10天后对主根长度和侧根数目分别进行统计，结果如下表所示，以下

分析正确的是（）

生长素溶液浓度（10-6mol/L）

测定项目

050100150200未知浓度生长溶液（X）

主根长度（相对值）10.90.70.50.3未测

侧根数目（个）468636

A.将X稀释适宜浓度后作用于菊花幼苗，根据侧根生长情况可确定其实际浓度

B.采用适当浓度的植物激素如2,4-D也可以得到类似的实验结果

C.据表可知，促进侧根数目增加的生长素浓度会也会促进主根伸长生长

D,由表中数据可知，生长素对主根伸长生长的作用具有两重性

【答案】A

【解析】

【分析】

分析表格，用图示所给的生长素浓度去处理主根均比对照组长度低,说明对主根起抑制作用；

用图示所给的生长素浓度去处理侧根，与对照组相比，数量有增有减，能够体现生长素作用

的两重性，而50xlO-6mol/L和150X10-W1/L的生根数目均是6,说明最适浓度在

50-150xl0-6moi/L之间。

【详解】A、由表格数据可知，X浓度的生长素溶液作用于插条后生根的数目是6,此浓度

可能是50xl0-6mol/L或150x1（?6moi比，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液适当

稀释后作用于插条，若生根数目大于6,则生长素浓度为150x1（?6moi/L,若生根数目小于6,

则生长素浓度为50x106moi/L,A正确；

B、2,4-D是生长素类似物不是植物激素，B错误；

C、据表可知，随着生长素浓度的升高，主根长度逐渐减小，说明促进侧根数目增加的生长

素浓度会抑制主根伸长，C错误；

D、由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用具有两重性，D错误。

故选Ao

（山西省2020-2021学年高三（9月）阶段性测试生物试题）28.关于生长素的叙述错误的

是（）

A.生长素集中分布在生长旺盛的部位B.生长素的生理作用具有两重性的

特点

C.重力等环境因素影响生长素的极性运输D.蔡乙酸具有与生长素相似的生理

效应

【答案】C

【解析】

【分析】

1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的

横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照

的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生

长素的分布。

2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集

中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。

生长素生理作用：促进生长、促进杆插的枝条生根、促进果实的发育。

3、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长

素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长。

【详解】A、合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，在生长旺盛的部位中

分布较多，A正确；

B、生长素浓度较低时促进生长，较高时抑制生长，说明生长素的生理作用具有两重性，B

正确；

C、生长素的极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，不受重力和单侧光的影响，C错

误；

D、蔡乙酸具有与生长素相似的生理效应，D正确。

故选C。

（横峰中学2021学年度上学期月考）4.下列各组实例中，均能够体现生长素两重性的一组

是（）

A.胚芽鞘向光性和根的向地性B.顶端优势和根的向地性

C.茎的背地性和生长素类似物除杂草D.无子番茄的培育和顶端优势

【答案】B

【解析】

【分析】

1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能促进

生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也能抑制生

根。

2、顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽产生的生长素向下运输，

使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。

【详解】A.胚芽鞘的向光性，向光侧和背光侧都是起促进作用，没有体现两重性，A错误;

B.顶端优势和根的向地性，既有促进作用又有抑制作用，体现了两重性，B正确；

C.茎的背地性，近地侧和远地侧都是起促进作用，没有体现两重性，C错误；

D.无子番茄的培育体现的是生长素可以促进果实发育的作用，没有体现两重性，D错误。

故选B。

（横峰中学2021学年度上学期月考•）10.下列关于植物激素的说法塔课的是（）

A.赤霉素既可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育

B.脱落酸主要在根冠和萎焉的叶片中合成

C.当乙烯的含量增高时，抑制了生长素促进黄化豌豆幼苗切段细胞伸长的作用

D.色氨酸在光照条件下才可以转变为生长素

【答案】D

【解析】

【分析】

植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影

响的微量有机物。不同的植物激素对植物的生长发育的作用不同。赤霉素的主要作用是促进

细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制

细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主

要作用是促进细胞分裂。

【详解】A.赤霉素可以促进细胞伸长，也可以促进种子萌发和果实发育，A正确；

B.脱落酸主要在根冠和萎篇的叶片中合成，B正确；

C.当乙烯的含量增高时，抑制了生长素促进黄化豌豆幼苗切段细胞伸长的作用，C正确；

D.生长素的合成不需要光照，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查植物激素的作用，要求考生识记植物激素的种类、分布和功能，能结合所

学的知识准确答题。

（横峰中学2021学年度上学期月考）15.如图所示右图两曲线分别代表根或茎的生长速度

跟生长素浓度的关系，请问左图中的ABCD四点分别代表右图中的哪些点？

A.M、N、Q、P

C.P、Q、N、MD.P、Q、M、N

【答案】A

【解析】

【详解】植物横放时，由于重力的作用，A、B两点生长素浓度较低，C、D点生长素浓度

较高，但根对生长素较为敏感，在此浓度下，促进A点生长，抑制C点生长；茎对生长素

表现为不太敏感，在此浓度下，对B、D均具有促进作用，且对D点的促进效果更强，故A、

B、C、D分别对应右图中的M、N、Q、P点，A项正确，B、C、D项错误。

（长春市2021届高三质量监测）31.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的

是（）

A.顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性

B.用适宜浓度的2,4-D溶液处理杆插枝条促进其生根

C.脱落酸在根冠及萎蓦的叶片中合成，主要分布在生长旺盛部位

D.用一定浓度的GA处理生长期的芦苇可使其纤维长度明显增加

【答案】C

【解析】

【分析】

1、生长素的作用：①促进植物生长：②促进果实发育：③防止落花落果：

2、植物生长素的调节具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长.

【详解】A、顶端优势是由于顶芽产生的生长素运至侧芽，导致顶芽生长素浓度地，生长快,

侧芽生长素浓度高,生长受抑制；因此顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性,

A正确；

B、用适宜浓度的2,4-D溶液处理杆插枝条促进其生根，B正确；

C、脱落酸在根冠和萎菁的叶片中合成较多。在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量

较多，C错误；

D、用一定浓度的GA处理生长期的芦苇可使其纤维长度明显增加，D正确。

故选C«

（衡水中学2021届全国高三第一次联合考试）7.脱落酸是一种重要的植物激索，能够调控

植物的生长发育，因响应各种环境胁迫而被称为“应激激素研究表明，用脱落酸处理过的

植物对重金属污染和高温干旱胁迫的耐受力增强。以下叙述错误的是（）

A.脱落酸主要是在植物的根冠、萎蕉的叶片中合成的

B.脱落酸有助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存

C.在调节植物生长发育的过程中，脱落酸和其他激素起协同作用

D.与其他激素一样，脱落酸也可以通过调节基因的表达来控制植物的生长发育

【答案】C

【解析】

【分析】

脱落酸是一种植物激素，其合成部位是根冠、萎篇的叶片，主要分布在将要脱落的器官和组

织中，作用有抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落。

【详解】A、脱落酸的合成部位主要是根冠、萎蕉的叶片，A正确；

B、据题干信息“脱落酸有助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存”可知，脱落酸有

助于植物在重金属污染、高温干早的环境中生存，B正确；

C、植物在生长发育过程中，各种激素不是孤立的起作用，而是多种激素相互作用共同调节

的，其中在种子萌发过程中脱落酸和赤霉素起拮抗作用，C错误；

D、植物激素可以通过调节基因的表达来控制植物的生长发育，D正确。

故选C。

（2021届甘肃省平凉市庄浪县一中高三上学期第一次模拟）36.下列关于生长素及其类似

物的叙述，正确的是

A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草

B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条

C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等

D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性

【答案】C

【解析】

【详解】由于双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，所以生产上常用生长素类似物除

去单子叶农作物中的双子叶杂草，A错误；

用较高浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条，用低浓度生长素类似物促进

插条生根时常用浸泡法处理插条，B错误；

施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等无关变量的影响，C正确；

生长素集中分布于植物体的生长旺盛的部位，D错误。

（2021届甘肃省平凉市庄浪县一中高三上学期第一次模拟）37.有科学家认为，高浓度生

长素抑制根生长与乙烯有关。为研究生长素和乙烯及根生长的关系，他做了以下实验：将某

农作物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养液中，结果这些培养液中出现了乙烯，且生长

素浓度越高，乙烯的浓度越高，根尖生长受到的抑制作用也越强。下列说法错误的是（）

A.该实验最直观的因变量是乙烯浓度B.乙烯对根的生长有抑制作用

C.高浓度生长素能促进乙烯的合成D.培养液中的营养成分能很好地保

证根尖正常生长

【答案】A

【解析】

分析】

本实验的目的是探究生长素与乙烯的关系，所以此实验中自变量是生长素浓度，因变量是乙

烯浓度；实验中无关变量保持相同且适宜；实验设计要遵循对照原则。

【详解】A、该实验的因变量是乙烯浓度，但是不能直接观察到，故不是最直观的因变量，

A错误；

B、乙烯抑制细胞的伸长生长，故乙烯对根的生长有抑制作用，B正确；

C、高浓度生长素能促进乙烯的合成，C正确；

D、培养液中的营养成分能很好地保证根尖正常生长，这也是实验必须满足的基本条件，D

正确。

故选A-

（2021届甘肃省平凉市庄浪县一中高三上学期第一次模拟）38.高等动物激素与植物激素

的主要区别在于（）

A.是否种类多样和特异性高B.有无特定的分泌腺体

C.是否微量高效D.是否有调控代谢活性

【答案】B

【解析】

【详解】动物激素是由特定的细胞、器官分泌的；植物激素是由植物体内产生，无专门的内

分泌器官与细胞；动植物激素都是种类多、特异性强、含量少效率高，都能调节生物的代谢

活动。综上所述，B符合题意。

故选B。

（2021届广东省梅州市丰顺县高三第一次质检）11.为探究细胞分裂素对侧芽生长的影响，

某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为甲、乙丙三组，在环境条件适宜且相同情况下进行

实验，实验处理如表。定期检测实验结果，发现乙组侧芽的生长好于甲、甲好于丙。下列分

析不合理的是（）

组别顶芽处理侧芽处理

甲去除涂抹蒸储水

乙去除涂抹2mg/L细胞分裂素溶液

丙保留涂抹2mg/L细胞分裂素溶液

A.本实验中，可用侧芽萌发的快慢及侧芽生长的长度来描述因变量

B.乙组侧芽生长好于甲，说明细胞分裂素能促进侧芽的萌发与生长

C.甲组侧芽的生长好于丙组，说明细胞分裂素能解除植物的顶端优势

D.本实验缺少一组对照，应添加保留顶芽并用蒸储水处理侧芽的实验

【答案】C

【解析】

【分析】

自变量为顶芽的有无及是否涂抹细胞分裂素，因变量为侧芽的生长情况。

【详解】A、侧芽的生长情况包括侧芽萌发的快慢及侧芽生长的长度，A正确；

B、甲乙组的自变量为是否涂抹细胞分裂素，乙生长好，B正确；

C、甲丙组无法控制变量，不能得出结论，C错误；

D、本实验缺少空白对照，即保留顶芽并用蒸僧水处理侧芽的实验。D正确。

故选Co

（2021届石家庄市高中毕业班教学质量检测（一））（不定选）17.瓶插鲜花保持鲜重•有

利于延长花期，延缓衰败。下图为瓶插鲜花分别加入细胞分裂素和蔗糖后。一段时间内，鲜

重累积增加率的变化结果。下列叙述正确的是（）

8

握

后

安

«

A.同时添加蔗糖和细胞分裂素的实验组④保鲜效果明显

B.细胞分裂素能促进细胞伸长，使插花鲜重累积增加率增大

C.与①比较，曲线②③④中各物质均有利于延长花期.延缓衰败

D.插花逐渐衰败时，细胞中脱落酸含量相对增加。第6天④脱落酸的含量最多

【答案】AC

【解析】

【分析】

1.细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促

进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

2.脱落酸在根冠和萎篇的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中，含量

较多，脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实

的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质。由四条曲线对比可知：蔗糖和细

胞分裂素都有延缓衰败的作用，同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜。

【详解】A、由四条曲线对比可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，可以协同延长

插花保鲜时间，A正确；

B、细胞分裂素能促进细胞分裂，提高插花鲜重累积增加率，B错误；

C、实验结果显示，曲线②③④均能促进鲜果累积增加率，因此，与①比较，曲线②③④中

各物质均有利于延长花期.延缓衰败，C正确；

D、插花逐渐衰败时，细胞中脱落酸含量相对增加。第6天④脱落酸的含量最少，D错误。

故选AC。

（云南师范大学附属中学2021届高三高考适应性月考（二））8.仙客来有“盆花女王”之美

誉，一般采用种子繁殖。科研人员用IAA处理仙客来种子，观察并记录种子的发芽情况，

部分结果如表所示，请回答下列问题：

组别浓度处理种子数（粒）发芽率（％）

A03040.00

B103053.33

C153066.67

D203073.33

E253080.00

F303066.67

(1)在植物体内IAA的主要合成部位是0在这些部位，(填物质)

经过一系列反应可转变成IAA。上述实验中，组为对照组，以上实验结果—(填“能”

或“不能”)说明IAA的生理作用具有两重性，判断的依据是。

(2)每组实验均需处理多粒种子，原因是

(3)上述浓度中，IAA促进仙客来种子发芽效果最好的是mg/L。若欲进一步确定促

进仙客来种子发芽的最适浓度，请写出实验思路。

【答案】(1).幼嫩的芽、叶和发育中的种子(2).色氨酸(3).A(4).不能

(5).与A组相比，B~F组中IAA浓度对种子萌发均表现出促进作用(6).避免实验结果

的偶然性，减少误差(7).25(8).在20〜30mg/L浓度范围内，缩小IAA的浓度梯度

设计多组实验，若所测发芽率出现峰值，则峰值所对应的浓度即为最适浓度

【解析】

【分析】

在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分

布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。生长

素生理作用：促进生长、促进托插的枝条生根、促进果实的发育。

题意分析，本实验的目的是探究不同浓度的IAA对仙客来种子发芽率的影响，根据实验结

果可知，实验用的浓度范围内对种子的发芽率均有促进作用。实验中的自变量是IA