浙美版美术五上第17课《小盒子大舞台》课件4

浙美版美术五上第17课《小盒子大舞台》（第2课时ppt课件CATALOGUE目录课程导入盒子剧场盒子剧场表演课程总结与作业布置拓展延伸01课程导入0102回顾上节课内容展示学生在上节课中的作品，点评优秀作品，鼓励学生们继续努力。回顾上节课所学的盒子结构、色彩搭配等知识点，帮助学生巩固基础。展示盒子作品，激发学生兴趣通过PPT展示一些创意盒子作品，让学生们感受到盒子的无限可能性和创意魅力。引导学生观察、分析盒子的造型、色彩、材质等特点，激发他们的创作欲望。明确本节课的学习目标：学习盒子内部装饰的方法，完成一个完整的盒子作品。强调本节课的重点和难点，提醒学生们注意掌握相关技巧。提出本节课学习目标02盒子剧场盒子剧场是一种创意美术形式，通过利用纸盒和其他材料，制作出各种有趣的场景和角色，以演绎故事情节。盒子剧场具有创意性、互动性和趣味性，能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的动手能力和团队合作意识。盒子剧场概念介绍展示一些优秀的盒子剧场作品，包括场景布置、角色设计、故事情节等方面，让孩子们欣赏并学习其中的创意和技巧。引导孩子们分析作品中的优点和特色，启发他们的思维和灵感。盒子剧场作品欣赏鼓励孩子们发挥自己的想象力和创意，制作出独特的盒子剧场作品。在制作过程中，注意安全和卫生，避免使用过于尖锐或危险的工具和材料。指导孩子们如何选择合适的纸盒和其他材料，设计场景和角色，以及如何进行布局和装饰。学生动手制作盒子剧场03盒子剧场表演学生需要准备不同大小、形状、材质的盒子，用于搭建剧场舞台和道具。盒子材料装饰材料灯光和音效设备学生可以准备一些彩纸、布料、颜料等装饰材料，用于美化盒子的外观。学生可以准备一些小台灯、手电筒、音响等设备，用于营造舞台氛围和音效。030201学生准备表演材料学生可以根据自己的兴趣和特长组成表演小组，每个小组进行不同的表演创作。分组学生可以根据课本中的剧本或自己创作剧本，利用盒子材料搭建舞台，制作道具，进行表演练习。创作学生需要在老师的指导下进行排练，熟悉剧本和角色，练习台词和动作，确保表演的顺利进行。排练学生分组进行表演

分享交流表演感受表演在课堂表演环节，各小组可以进行表演展示，展现自己的创意和才华。观摩其他学生可以观摩表演，学习别人的优点和创意，开拓自己的思路和视野。交流表演结束后，学生可以分享自己的表演感受和经验，交流学习心得，促进共同进步。04课程总结与作业布置盒子创意设计的实践通过动手制作，学生掌握了盒子创意设计的实际操作技巧，提高了动手能力和创意思维。盒子创意设计的评价标准了解了盒子创意设计的评价标准，包括创意性、实用性、美观性和环保性等方面。盒子创意设计的基本原则学习了如何运用创意设计的基本原则，如功能、结构、材料和色彩等，对盒子进行创意设计。总结本节课所学内容03撰写设计说明学生需要撰写一份设计说明，阐述设计理念、功能特点和使用场景等信息。01设计一款有创意的盒子学生需要运用所学知识，设计一款有创意的盒子，要求体现功能、结构、材料和色彩等方面的创新。02制作盒子模型学生需要制作一款与设计图纸相符的盒子模型，以检验设计的可行性和实用性。布置课后作业鼓励学生在日常生活中多观察各种盒子，了解其功能、结构和材料等特点。观察生活中的盒子学生可以尝试对现有盒子进行改进，以提高其实用性、美观性和环保性等方面的性能。尝试改进现有盒子鼓励学生将创意设计的成果分享给同学和家人，以激发更多人的创意思维和参与热情。分享创意设计成果鼓励学生在生活中继续探索盒子创意设计05拓展延伸Behance、Dribbble、花瓣网-这些网站汇集了许多创意盒子设计作品，学生可以从中获取灵感。网站推荐《盒子里的创意世界》、《盒子艺术与设计》-这些书籍详细介绍了盒子创意设计的理念、技巧和实例，适合学生深入学习。书籍推荐推荐相关盒子创意设计网站和书籍鼓励学生在生活中寻找创意盒子设计灵感提示学生留意生活中的各种盒子，如鞋盒、礼品盒、包装盒等，从中寻找设计灵感。引导学生观察不同盒子的特点、结构和材质，思考如何将这些元素应用到自己的创意设计中。VS预告下节