2022托班学期个人计划

Word文档托班学期个人计划当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。我我为大家收集了以下2022托班学期个人方案，希翼您在阅读过后能够有所收获。

我们托二班是本学期新开年级，目前共有幼儿15人，因为都是新入园幼儿，对幼儿园的生活没有任何了解和适应，在语言交流和各种行为习惯上都很任意，。大都因为现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将丰盛各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的自理能力，特制定一下方案；

一、保育方面：

1．年级卫生保健管理：

为了让幼儿能在一个清洁、舒服的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注重清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

2．幼儿生活管理方面：

随时对幼儿举行卫生常识教导，对个别幼儿举行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在教师的协助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3．幼儿平安管理与教导

结合幼儿年龄特点，举行适当的平安教导，增加其自我庇护意识和能力。

二、幼儿教导教学方面

因为托班年龄小所以在教学上主要以嬉戏为主，确保教导目标和任务的完成。在教研时光，乐观研究，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的语言、社会、健康、情感等领域的探索活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中互相学习与提高，乐观并及时参与各种培训，提高自身素养与业务能力。

1．重视个别教导，幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教导办法，找到适合不同孩子的不同办法，有利于幼儿各方面的迅速进展。

2．环境布置中每周确保年级栏目的更换，随时更换主题墙，为每一个幼儿和家长提供一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展示自我。在区域活动材料的收拾和投放结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，材料在本学期初，先举行一次性的投放，然后按照活动状况逐步完美。

三、家长工作方面

在家长工作方面做到家园互动，相互合作，协调全都，利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，互相交流提出建议等。运用家园联系册，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和年级活动支配和教导方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导办法，介绍家教阅历等。增设家园栏交流单的内容，丰盛家园交流单的形式，增设小学问栏等。

我们班三个教师将发挥各自所长，共同协助，相互探讨，协调年级各个环节的各项工作，仔细、细致的照看好每位幼儿，大家乐观努力的做好年级的各项工作。

XX．3．7

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托班学期工作总结托班学期工作总结

托班幼儿生活阅历缺乏和理解能力较弱,诗歌情境化的教学运用比较形象直观的方式,能更好地协助幼儿学习和理解诗歌。如何作托班学期工作总结?本文是收拾的托班学期工作总结，欢迎阅读。

篇1：托班学期工作总结

新年的钟声即将敲响，一群可爱的孩子又要长大一岁了，而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多孩子们成长的脚印     ，这里记载了他们很多的歌声、哭闹声和欢乐 声，也记载着教师们很多的汗水和无尽的爱心，我们这个大家庭有25名幼儿，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期，开学后，我召开了一次开放式的家长会，让家长对教师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与配合，也使幼儿顺当地渡过了适应期。我们班的幼儿开学第三周时慢慢地已经没有了哭闹的现象，大部分幼儿能开心地入园，有礼貌地说：教师早了，还有几名幼儿天天都能自己走进幼儿园，让全部的教师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。

刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有大部分的幼儿会自己吃饭、能自立入厕、自己穿脱鞋子、会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、自立了，喜爱 与人沟通，情愿表达自己的意愿，还学会了协助别人、关怀别人。孩子们喜爱 上幼儿园，喜爱 教师，亲切地喊教师妈妈，给教师送鲜花及贺卡。

为了给幼儿营造一个健康、丰盛的生活和活动环境，我们制作了符合幼儿年龄特点和时节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教导相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好兴趣，制定教导教学方案，开展了一系列主题教导活动，用文字、照片等形式举行记录和保存，并且布置了丰盛的主题墙，这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成嬉戏，以嬉戏的身份和口吻与幼儿举行沟通，让幼儿在开心的嬉戏中主动地学习，努力使每一个幼儿都能获得满足和胜利。我们还充分利用丰盛的家长资源绽开教导活动，例如在举行《可爱的面宝宝》主题活动时，我们请来了做蛋糕师的家长为幼儿现场讲解、演示了蛋糕的制作过程，让幼儿了解食品加工过程的不易，知道要爱护粮食。

俗话说手巧的孩子才聪慧，为了提高幼儿动手操作能力和手眼协调能力我们制作了大量精致的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、扣扣子、手掌画等活动，有针对性的进展幼儿的小肌肉。

现在幼儿都是独生子女，缺乏与人交往和交流的阅历。我们在嬉戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特殊是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：我们家的孩子变得大方了，肯说话了。

托班幼儿年龄小，在日常工作中更是要做到以保为主，因此我们特殊注意保育工作，并且把保育工作做细做祥。不管天气多冷，我们都坚持开窗通风，天天准时地为孩子增减衣服，在孩子汗湿的衣服里精心地垫上一块干的毛巾，认真地洗整洁每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康，使我们班的出勤率也是棒棒哒。

一个良好的习惯可以让人受益一生，我们不仅仅是注意培养托儿良好的生活卫生习惯，更注意对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培养。言传重于身教，我们时刻注重自己的一言一行，为幼儿起到良好的榜样作用。同时加强常规培养，为幼儿今后的学习、生活打下良好基础。

在亲子秋游活动中，我班幼儿大胆、可爱的表演博来了阵阵掌声，也让家长对孩子的表现感到万分惊喜。此外，我们还乐观参与园内组织的各项活动，使我班的早操、嬉戏、环境等环节都在园内的竞赛中获得了全都的好评。

在家长工作上，我们更是想家长所想，乐观、努力地为家长服务，同时利用交谈、打电话、家园联系手册、校讯通等多种形式加强与家长的交流和沟通，仔细听取家长的看法及建议，在工作中加以改进。我们班的罗嗣珩小伴侣的父母工作特殊忙，平常都是由她年纪大的奶奶接送，造成了交流上的困难，甚至对我们的工作产生了误会。针对这一状况，我主动实行电话及微信的形式与她妈妈举行交流，很快消退了误解，也使得家长弥漫了感激。一学期下来，家长们对我们的工作从生疏到相信，从疑虑到理解，从观望到支持，使我们深切地感触到了理解万岁!针对家长们都较衰老，缺乏育儿阅历的问题，我们定期开展有关科学育儿学问的研究与培训，并创建了微信群，让家长们畅所欲言，相互沟通育儿阅历，更进一步拉进了家园距离，提高了家长的集体意识和团队精神。

一学期的工作是辛劳的，包含着我们很多的汗水，但同时也让我们体验到了丰收的喜悦。我们感悟出了一个真理，只要你专心去做，只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子，你就能做得更好，就能体验到胜利与收获。在崭新的20xx年里，我们将着重培养幼儿的自想法识，进一步消退幼儿的依靠心理，注意教学效率，让孩子每一天都能得到收获和提高。同时我们还将进一步加强家园共建，使我们的工作得到更多的支持和协助，让我们和孩子、家长一起共同努力，共同提高。

篇2：托班学期工作总结

一个学期的托班工作在不知不觉中临近了尾声，时光总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个出色眨眼。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，一百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着让每一个孩子在欢乐中成长的信心，我继续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作举行小结：

开学初我们就发觉我班幼儿基本会自己使用小勺，但比较依靠成人，最好教师喂，有的幼儿就是不吃，给他喂一口就吃一口，有时会叫：教师喂，教师喂，有的幼儿要教师不停的提示。面向幼儿的这种情况，我们在家长会上就幼儿吃饭问题举行研究，有的家长说孩子在家就是不愿好好吃，要跑来跑去，最后只得成人喂;有的家长就提出他们的教养方式不对，不该随意听随孩子，该做法规就要做法规;有的家长则希翼老师对孩子管得严一些，把教导孩子的重任都压到我们的肩上。我们提出建议：家园全都，家长要给孩子适应的时期，逐渐放手让孩子自己吃，并以鼓舞为方式，不良习惯一定要渐渐该掉。我们会常常发五角星给有长进的孩子，家长就要重视孩子得到的五角星，双重刺激就会引发幼儿的内驱力，使孩子逐渐养成自立吃饭的习惯。经过一学期的努力，我班幼儿都能自立进餐，基本能吃完自己的饭菜，但按照菜的滋味幼儿的表现会有反复。

重视常规教导，规范幼儿行为习惯，教导引导幼儿爱惜公物、玩具。在每次玩有趣具后幼儿大都养成了规章意识，把玩具送回家;平常老师也常催促幼儿抱椅子的正确姿态;幼儿也养成了吃饭擦嘴的好习惯。所以家长们对孩子的长进都很兴奋。制造良好、舒服的饮食、起居环境。进一步培养幼儿的生活自理能力，做好卫生防病工作，重视幼儿的平安保障，确保幼儿的生理健康。

坚持对幼儿举行全面、细致的护理，在一日生活中还精心观看孩子的变化，随时记录下孩子的异样现象准时反馈给家长，并给家长提出好的指导建议。保育老师坚持常常清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。本学期我们还常常翻晒了幼儿的被褥，换洗了床上用品为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境。

洗手是孩子喜爱 的一件事，每到洗手了，孩子都很愉快，我们通过认真观看孩子的洗手发觉了几种状况：有的孩子洗手只用水冲一冲湿就算洗好了，有的孩子肥皂擦了一遍又一遍，有的孩子自己不洗手却帮着别人洗，有的孩子觉得水大想调小一点就向来摆布着龙头，还有的孩子干脆不洗，在一边玩。本来很平时的洗手过程却存在这么多的现象。于是以后的每次洗手，我们都非常关注每个孩子的洗手状况，准时订正孩子的错误，使孩子把握正确的洗手办法，并告知孩子打肥皂的时候要把小水龙头关掉，要不然小水龙头会哭的，不失时机地对孩子举行节省用水教导，现在多数的孩子洗手时都能做到打肥皂的时候不开着水龙头。应当说我班孩子洗手节省水的习惯基本养成。无数孩子还把养成的这个习惯也用到了家里，看到爸爸妈妈洗手时开着长流水还会赋予订正。并且现在多数的孩子已经养成了吃完东西后洗手擦嘴的好习惯。

在一日活动中，我们时刻关注着孩子的平安，在天天的户外活动中，更是加强观看，在排解平安隐患的同时也注重个别提示准时制止危急行为的发生。同时重视孩子的平安意识和自我庇护教导，利用有效时光，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃塑料玩具，不把细小的物品放进嘴里等，使幼儿逐步堆积一些平安常识并学着庇护自己。

在本学期中，总的来说工作还不错，在下个学期中，在好的方面我们将继续保持，需要改进的地方将进一步提高。给幼儿提供一个越发适合他们成长的学习、生活环境。

篇3：托班学期工作总结

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下：

一、保育方面。稳定心情，尽快适应，培养生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注重力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感触到在幼儿园就像在家一样，教师像妈妈一样温和、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子自立、协作、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把教师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，教师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培养的收获也惟独我们能够深刻地体味。通过这一学期点点滴滴的教导和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园自立地生活和学习了，他们在教师的协助和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、体贴别人的孩子，饭前便后要洗手，协助有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小教师，家长更是喜笑颜开。

二、工作能力方面：

1、教导教学

今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热烈投入到实践工作中，边试探边反思，碰到问题准时向阅历教师讨教，在不断的讨论实践中得到了提升。在一日活动中我结合小班幼儿的特点乐观为幼儿创设一个柔美舒服的教学环境，注重动静交替，制造各种机会让幼儿相互学习、乐观尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。在教导活动中我能按照主题目标、幼儿的进展需求挑选适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好在活动中让孩子自主地学习。我还特殊注重结合小班幼儿的年龄特点，挑选生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参加。在环境的创设上取消了幼儿为教师打小工的现象，而是让幼儿出想法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰盛的操作材料举行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历举行整合并获得新阅历。并创设了幼儿感爱好的活动区。

2、保育工作

小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素养也不是很稳定，这更需要老师的悉心照看，在抓好教学的同时，也要注意保育工作。动静交替，于是常常在清晨带领幼儿一起跑步，告知他们一些户外熬炼应注重的办法，乐观参与体育户外活动，熬炼身体，当幼儿出汗时准时提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育熬炼，增加幼儿体质，削减幼儿生病

3、家长工作

幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好年级工作一定要同家长做好沟通和交流。每月我们仔细填写家园联系表，这是家长与老师之间和交流的一道桥梁，成为彼此了解、交流、互相间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的共性4、表扬、批判、希翼三管齐下。但是表扬占主导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄托殷切的希翼，鼓舞孩子的进取心。通过精心得工作，家长们总是很仔细的去看、去写并提出很好的看法和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿学问、卫生与健康、家长阅历的共享、夸宝宝、家长来稿，天天让无数的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困窘的问题。我们打破了家长会的老模式，实行了家长是仆人的新模式，与家长交流。座谈会拉进了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长准时与我们交流，我们还设立了小二班的邮箱，因为天天的工作都很紧急，我能够利用业余的时光在家里仔细地为家长回信，使家长能够第一时光了解幼儿在园的状况。

在繁忙的工作中，我还乐观举行学历进修学习,不断替身自己的教学水平发

一个学期即将结束了，在这学期里有劳碌，有收获。这也让我深刻体味到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，惟独努力，塌实地走着每一步才干获得劳动的果实。我将继续努力，争取让自己能有更大的长进，更上一层楼!

小班上学期个人工作总结

时光飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了回顾这学期，劳碌而开心的工作在年级两位教师的团结配合下，取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里支配的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德

自己对年级工作仔细负责，工作中努力求真、求实、求新。以乐观热烈的心态去完成园里支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩

教导工作

教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，爱好、需要、办法、习惯、学习新学问可能碰到困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教导，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有协助的书籍，不时扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。

1.教导教学活动中仔细备课，做好课前的教具预备和学问预备工作。注重将理论贯通于教学实践中，擅长总结阅历。

2.每月撰写教养笔记，以提高自身能力与写作能力。

3.教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新《纲要》精神。

托班2022学年第一学期年级工作总结

光阴似箭，日月如梭，繁忙而又充实的一学期又临近了尾声，回首这弥漫酸甜苦辣的四个多月，在我们教师的共同努力和协作下，顺当完成了各项教导教学工作及园内外各种活动。现将本学期的工作总结如下：

保育工作方面：

我们的孩子都是2岁半左右的孩子，他们来至不同的家庭，有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有进过托儿所。要他们离开亲人来到了生疏的环境、生疏的人。几乎每个幼儿都在哭，有的幼儿对教师拳打脚踢，更是难以应付，有的足足闹了一个月心情才稳定下来。

（一）幼儿良好的生活习惯，我们做了以下工作：

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。让幼儿知道用自已的杯子，我们在小杯架上贴上了各种图案的小粘贴。

2、厕所洗手时，在手龙头前排好队，一个个轮着来。在自己相应的毛巾下擦手，不去动别人的毛巾，以免感染。

3、为了不让幼儿由于强小椅子打架，我们在桌子上和小椅子上都贴上了对应的数字，这样幼儿会很有秩序入座了。

（二）对幼儿能把握并自立完成事情。在教给他们相应的办法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心举行讲解，并手把手教，幼儿基本都把握了。现在幼儿在脱衣叠衣裤上都表现精彩，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小仆人精神。

（三）对能力差的幼儿都教给他们相应的办法外，平常多跟他们接触手把手地一起协助他们把握巩固须要的技能和薄弱的环节，努力提高他们的水平。

教导教学方面：

2-3岁是幼儿言语活动快速进展的阶段，为了抓住这一语言进展关键期，我们用多种形式来鼓舞引导幼儿英勇表达。通过阅读活动、唱唱跳跳、做做玩玩等活动，激发了孩子的爱好，表演的欲望，熬炼了孩子小肌肉的协调性。在活动中，我们关注孩子再直觉行为中闪现的思维火花，准时的赋予支持鼓舞孩子。

（1）习惯的培养

为加强幼儿养成好的习惯。我们班晚来园时光比较严峻。为了改善这现象。我们实行了贴红花的形式，巩固幼儿8：30前到幼儿园，既提高了出勤率又提高了来园乐观性。不仅如此，睡觉、吃饭、课堂表现等也实行这种形式，。

（2）对图形的认知：

托班幼儿对感知有了进一步的进展，观看力也开头进展，此时幼儿能辨别几种基本色彩，图形和一些日常认识的物品如交通工具、水果等。按照幼儿认知特点，我们投放了包括色彩、图形、物品的分类玩具，开展了送图形宝宝回家等活动，通过活动，进一步提高了幼儿的认知水平。

（3）语言的进展

我们天天都有会用动作来引导激发幼儿学儿歌和歌曲的爱好，用带有情感的表情，给幼儿讲故事。使幼儿不自主地入学习队伍。学过的儿歌，我们也会去别的年级去给小哥哥小姐姐们举行表演，进一步培养幼儿自信念，提高他们表现欲望。幼儿更好的培养了自我表答、自我表现能力。

（4）动手能力的培养

小纸张、毛线、都有是我们动手的好伙伴。一张纸我们会让幼儿折一折、卷一卷、揉一揉、画一画。使幼儿在小手指的活动中，即开发了大脑的思维能力，也开发了幼儿的制造、想象的能力。

（5）嬉戏方面

每个嬉戏都是我们精心地支配的，如：《钻山洞》《老狼几点了》《穿鞋竞赛》《投布袋》。

通过嬉戏进展幼儿钻、爬、跨、跳，追赶跑及灵敏协调等动作。幼儿爱好很浓，充分地调动幼儿的主动性、乐观性，使他们在各自的水平上获得更大的进展。

家长工作方面：

家庭是社会地细胞，是幼儿成长的重要环境，幼儿园更是不能脱离家庭的教导。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。同时利用各种途径乐观做好不同家长的思想工作，本学期除通过一些常规的途径与家进步行交流、沟通外，主要新增了以下内容。

（一）天天利用家长接送时，互相交换传递信息外。我们还通一个月一次书面形式反馈幼儿在幼儿园所学的资识状况，让家长充分了解幼儿的状况。家长反应良好。

（二）加强了家园窗的力度，让每个家长都关怀、参加家园窗，我们开展的《心语心意》栏目我们收到了许多家长的持。

（三）开展了丰盛多彩的家委会活动，拉近教师与家长，家长和家长的距离，互相交流，互相沟通，互相理解，形成一个良好的沟通空间。由家委会成员和教师一同研究活动，共同绽开形式多样的、丰盛多彩的活动。有亲子活动受到了家长全都好评。

存在的不足：

（一）区域材料的制作与投放应更贴近幼儿的实际需求与操作能力。不能一味凭教师的主观来投放。

（二）应加强对有袭击性行为的幼儿的管理，在日常生活中越发对他们的团结和教导的力度，养成良好的行为。

（三）年级常规还没有达到更好的效果。我会按照本班孩子的不足，举行有针对性的辅导和教导，使本班的工作不断完美、改进。

措施

（一）平常尽量多翻看教导、教学杂志，寻觅实用的阅历、理论，以便更好的解决问题，多向有阅历的教师请教实践中遇到的困难。

（二）班内保教人员注意全都性，多沟通、交流、商议、研究，培养幼儿的良好习惯。

（三）对个别特别儿童，赋予更多的协助和关怀，并准时跟家长联系，做到家园协作，取得全都性。

（四）开展良好的常规培养。重要循序渐进、多表扬、少批判、习惯从开头养成坚持长久性。我信任在下学期中，我们三位教师会更努力的做好年级工作，使我们的孩子变得更自信、更活泼、更能干，成为以后祖国的栋梁的。

努力完成工作

园长常常带我们去一些好的幼儿园向同行的教师们学习、借鉴完美我们自己。取人之长、补己之短才是更好的进展之路。一个人的力气是有限的，但是集体的力气是无人能够超越，在一个大集体中，我要努力学习，我也把自己的观点与年级的其他老师分享、研究。使我们都成为最优秀的老师。

2022托班月度工作总结

为了增进教师与家长之间的联系，互相沟通孩子在园及在家的状况;为了促使家长能够乐观参加到幼儿的教导管理中来，更好地实现家园同步教导孩子，我们召开了大班家长会。在家长会上，到场的家长为38人，有两人请假，这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活状况的关注。为了能顺当的开好这次家长会，我们班内的两位教师作好细心的预备，对家长会的内容、主讲都作了分工，并对自己所要叙述的内容作了理论和实例相结合，向家长具体地介绍了本学期我班的保教工作重点，年级目前的状况，存在的问题等家长较为关注的内容，同时还就家长在过去两年来对我们工作的理解、关怀与协作表示了谢谢，并谦虚听取了家长对我们工作的看法和建议。这次家长会开了临近一个半小时，十分顺当地完成了预期的内容。

在家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题举行讲解，争取家长的理解与相信，就目前孩子的情况举行了分析总结，从孩子入园到现在孩子的长进，孩子的共性特征，详细到每个孩子的在园表现，都具体的向家长做了说明，并把本学期的活动支配和需要协作的事项向家长做了交待。还一起探讨了关于教导孩子方面的问题，并把家园共育作为一个主题单独列出来举行了研究。如请家长协作7：40前送幼儿参与早操;故意识地教导孩子仔细，将动作做到位。培养幼儿自我服务能力：怎样做好之日生的工作?怎样收拾床铺、整理书包和学习文具，养成良好的生活、学习习惯。其中让家长知道，要和教师对孩子的教导要求要全都，家庭成员之间对孩子的要求也要全都，现在无数家庭是独生子女，对孩子的照看往往是2对1、3对1甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的交流。假如家里的爸爸妈妈对孩子提出的要求是这样而爷爷奶奶却要求那样，如此不全都的态度，幼儿良好习惯就很难养成等等事例，教家长正确的办法来引导孩子，使家园教导全都。特殊还介绍大班孩子的一日生活作息，使家长了解孩子的生活状况。

我们还利用家长会可以与全班家进步行交流，倡导家园互动，形成教导合力。在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合适应性进展课程将我班的主题活动向家进步行详细的介绍。的是让家长对我们开展这些活动的支持和提供一些教导资源，使我们的主题活动开展得越发丰盛多彩。如我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看看墙壁上孩子的作品，一一看到了自己孩子的长进，也看到了年级生动好玩的活动，在家长们心中引起了共鸣，因此工作得到了家长的理解和支持。为同时乐观争取家长资源，邀请他们加入丰盛的主题活动中来。

如在主题活动《民族村》中，表扬班里好多的小伴侣都在家长的协助下收集有关的民族服饰、乐器、手工饰品等，激发家长关怀幼儿园里的活动，得到更多的支持。随着以后几个主题的开展，使得家长开头慢慢地对我们的工作有了进一步的了解，也越发促进了他们的参加自觉性。一些家长会后对我们说：你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。还请家长多关注我们的《家园园地》，知道那里有对孩子近段长进的表扬，也有对教导孩子提出的建议，更有和孩子共同做的事情，也欢迎家长把教子良方写下来，贴在园地里，与大家分享，共同开发家长资源的。会议结束时，许多家长都留下来主动和教师沟通，了解自己孩子在这段时光的表现李俊泽爸爸想了解孩子是否能管住自己，龙妈妈想知道孩子的吃饭状况等，我们耐心而具体地举行了回答。同时，许多家长也对我们的工作予以了充分的绝对。

利用双休日组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。我们开展了亲子资源，节省行动家园活动，目的是让家长融进我们的活动中，让家长来说一说平常是怎样来教导孩子节省的，并把有关节省的内容记录下来，以及孩子的一些良好节省习惯记录下来，以不同的形式交给我们教师，有利于我们家园教导的全都。在我们的家园互动下，我们的这次亲子资源，节省行动活动开展的顺顺当利，收到事半功倍的教导效果。这一次的活动，充分利用家长这块教导资源，把家长的好想法、好阅历带进我们的节省教导中来，开阔了我们老师和孩子的眼界，扩大了教导资源，使我们的工作做的更好，也能使每一个孩子健康欢乐的成长。通过我们的热烈邀请，一共参加者有33人次，许多家长参加了此次活动，有的家长和孩子一起制作摄影和绘画作品，有的家长和孩子一起举行亲子资源，节省行动问答嬉戏，大家的脸上绽放着快乐，李安的妈妈这么说，这半天的时光实在是过的太快了，和孩子一起活动做嬉戏真愉快，不仅熬炼了身体，得了亲子资源，节省行动问答嬉戏一等奖，还加深了与孩子之间的感情，了解到幼儿园里生活是多姿多彩的。

越来越多的家长对幼儿教导的关注，幼儿在家浮现的问题常让家长伤脑筋，而工作的繁忙让家长没有更多的时光翻阅各种教导书籍。此时他们想到的是老师，希翼从老师那里猎取直接有效的教导办法。因此尽量站在家长的角度来考虑问题，转变自己的工作方式，搭建适合于家长的联系桥梁。本着敬重、平等、合作的原则家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解、支持和主动参加，做好教学工作方案，并乐观支持、协助家长提高教导能力是我们该做的。

托班2022年年级工作总结

托班XX年-2022学年第一学期年级工作总结

光阴似箭，日月如梭，繁忙而又充实的一学期又临近了尾声，回首这弥漫酸甜苦辣的四个多月，在我们教师的共同努力和协作下，顺当完成了各项教导教学工作及园内外各种活动。现将本学期的工作总结如下：

保育工作方面：

我们的孩子都是2岁半左右的孩子，他们来至不同的家庭，有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有进过托儿所。要他们离开亲人来到了生疏的环境、生疏的人。几乎每个幼儿都在哭，有的幼儿对教师拳打脚踢，更是难以应付，有的足足闹了一个月心情才稳定下来。

（一）幼儿良好的生活习惯，我们做了以下工作：

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。让幼儿知道用自已的杯子，我们在小杯架上贴上了各种图案的小粘贴。

2、厕所洗手时，在手龙头前排好队，一个个轮着来。在自己相应的毛巾下擦手，不去动别人的毛巾，以免感染。

3、为了不让幼儿由于强小椅子打架，我们在桌子上和小椅子上都贴上了对应的数字，这样幼儿会很有秩序入座了。

（二）对幼儿能把握并自立完成事情。在教给他们相应的办法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心举行讲解，并手把手教，幼儿基本都把握了。现在幼儿在脱衣服叠衣裤上都表现精彩，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小仆人精神。

（三）对能力差的幼儿都教给他们相应的办法外，平常多跟他们接触手把手地一起协助他们把握巩固须要的技能和薄弱的环节，努力提高他们的水平。

教导教学方面：

2-3岁是幼儿言语活动快速进展的阶段，为了抓住这一语言进展关键期，我们用多种形式来鼓舞引导幼儿英勇表达。通过阅读活动、唱唱跳跳、做做玩玩等活动，激发了孩子的爱好，表演的欲望，熬炼了孩子小肌肉的协调性。在活动中，我们关注孩子再直觉行为中闪现的思维火花，准时的赋予支持鼓舞孩子。

（1）习惯的培养

为加强幼儿养成好的习惯。我们班晚来园时