第18课 辛亥革命 素材-2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第18课辛亥革命备课与学习提示：1．清末新政实施了与戊戌维新时期所颁布的相似的改革措施，且“更为广泛深入”，但为什么“越来越多的人认识到：只有推翻这个政府，中国才有希望”？2．立宪派在什么时候“转而支持革命”？对推翻清政府有何直接作用？3．《中外历史纲要（上）》选择的《中华民国临时约法》内容，一是人权，二是政体。为什么只选这两方面的内容？一、资产阶级民主革命的兴起《中外历史纲要（上）》说，清末新政的很多举措比百日维新的法令更广泛、更深入。既然已经进行改革，那还有必要革命吗？为什么主动改革，清王朝仍不免灭亡的命运？这要从整个社会的基本状况分析矛盾的积累和发展。农民是社会底层最大的群体，他们普遍陷入极端贫困状态。为应付条约的巨额赔款，清政府大规模举借外债，同时增加的税收至少有60种；如赔款捐、剃发捐、房捐、米捐、猪捐、路捐，“一盏灯、一斤肉、一瓶酒，无不有税”，“凡民间所用，几乎无物不捐”，“细民无以糊口，思乱者十室而九”。官员腐败，从中牟利不啻火上浇油。1901年，直隶南部及山东、河南，发生抗拒赔款加派的暴动，历时半年。1906-1908年，最富庶的江浙两省，农民因饥饿无食而抢米的事件达300多起。1909年，华东歉收，江浙、安徽、江西的农民暴动不下200余起。1910年，湖南大旱，米价飞扬，长沙饥民请求官府平抑赈灾，火烧巡抚衙门，抢米店，军警镇压，死伤数十人，动乱波及全省。这年，直隶、山东、河南农民多次暴动，最大规模达2万人。1911年，河南大灾，饿死10万人。辛亥革命前的10年间，全国各地共发生民变1300多起，平均两三天就发生一次。知识分子的反抗情绪不低于农民。1905年，清政府废除了科举制，新式教育由此形成热潮。到1909年，全国各类新式学堂达52000多所，在校学生人数达160万。③清末新政教育改革的目标是培养“尊崇孔教，爱戴大清国”的人，但清政府没有获得多少为己所用的人才，反而出现了一个不同于传统读书人的知识分子群体。新式学校的课程启发了新思想，如1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，要求“凡教历史者，注意在发明实事之关系，辨文化之由来，使得省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气”。清末新政时期，清政府每年公派一批留学生，放开自费留学。留学日本费用较低，因此留日学生的总数在2万以上。陈独秀1901年留日、邹容1902年留日、黄兴1902年留日、陈天华1903年留日、吴玉章1903年留日，他们接受民主思想，成为革命党的骨干。清朝编练新军的目的是稳固统治秩序，至1911年武昌起义前夕，全国编成14个镇、18个混成协、4个标和一支禁卫军。新式武器和新式兵种要求军人有一定程度的文化水平，保定陆军学堂、云南武备学堂等都是新政时期建立的。军事学校培养了一批新式军人，新军中的年轻军官和士兵容易接受新思想，同盟会组织的起义多次联络新军共同起事。清末新政时期赴日学习的不下千人，如蔡锷、李烈钧、吴禄贞等人。小站练兵的北洋军清末新政奖励实业是基于财政困难，由此实业救国得到发展，开矿办厂形成热潮，工商业资本家的人数增多。清政府不仅制定有关法律保障工商业，还准许成立中国商会及地方商会。商会反映了工商业资本所有者的经济利益和政治诉求，中国资产阶级开始崭露头角。商会成员是立宪派的主体，立宪派与维新派一脉相承。在立宪运动中，他们的政治要求超过了清王朝的底线。清末新政走向清政府预想的反面，效果超越了原始动机。清末新政从内部加速了清王朝的解体，根本原因在于新的经济方式，新的文化观念不可能维护旧的体制。慈禧为维护统治地位没有别的选择，只有改革。但改革使人们的思想发生变化，要求更高。由旧体制中既得利益者领导的改革，当改革触及他们的利益时，改革便停滞不前。皇族内阁的出台便是导火索，使一切寄希望于改革的人们，都转为清王朝的对立面。清末新政最后的政治改革将立宪派推向革命派一边。正如托克维尔所言：“革命的发生并非总因为人们的处境越来越坏。······对于一个坏政府来说，最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。”这样的改革是不得已而为之，掌握权力的人并没有充分认识到改革的实质和必要性，当改革到了一定程度，既得者的利益会被触动，“坏政府”便要阻挡改革，于是矛盾激化、酿成革命。立宪派与革命派的分歧是君主立宪制与民主共和制两种模式、武装起义和请愿斗争两种方式的选择之争。两派的最终目的都是发展资本主义，他们的主张都体现了资产阶级的社会政治、经济和文化要求，都是为了救亡图存。君主立宪与民主共和是西方国家的两种形式，这两种体制的本质是一样的。两派都反对君主专制，立宪派在失望之后转向革命，武昌起义后，各省独立大多是革命派与立宪派的合奏。革命党在新军中影响很大，立宪派在全国工商界有广泛基础。辛亥革命的成功是两派共同努力的结果。在中国实行君主立宪，还是民主共和，不以人们的意志为转移。1909年10月，各省成立了以立宪派为主体的谘议局。在张謇的策动下，各省谘议局代表汇聚北京，组成请愿联合会，从1910年到1911年春，连续组织了三次大规模的请愿活动，要求朝廷早日开国会、组织责任内阁、制定宪法。16省签名请愿书达20万人，16省督抚也联名电请朝廷迅即召开国会。但朝廷就是不准，先将东三省代表押解回籍，又下令各省弹压。如此，立宪派对改革绝望，他们公开报告，今后“非一请愿书可以力争，又非复少数人奔走呼吁可以得请求也，惟诸父老实利图之”，暗示只有采取其他有效办法。梁启超说：“诚能并力以推翻此恶政府而改造一良政府，则一切可迎刃而解。”在那时，只有推翻清政府，中国才有希望。革命不可避免地成为时代的主流。孙中山领导的革命组织及其三民主义，无须赘述。几次起义的史实略说一二，以备顾问。第一，规模最大的萍浏醴起义有3万人参加，领导人是刘道一、蔡绍南，实际主事的是会党老大，刘、蔡二人也是会党里的头目。起义没有外来资助，没有枪炮武器，还是大刀长矛。会党没有军事训练，上万人攻打浏阳县城，清军出城迎战，枪炮一响，会党大半退散。起义坚持一个多月，最终失败。第二，1907年5月至1908年4月，孙中山在两广的沿海地区亲自发动了6次起义。光复会发动的安庆起义失败，徐锡麟、秋瑾等遇难。第三，1910年2月，广州新军发动起义。4月的黄花岗起义准备最充分，筹钱最多，牺牲也最大。筹备的钱足够装备8000人的部队，买到的武器也是最先进的。原定计划拿下广州、占领广东，再北上。黄兴亲自指挥，起事之前动员“先锋”800多人，以福建、广东籍最多，学生、教师、记者、工人都有。发动之际，人数不足400。黄兴率领攻打总督府仅百余人，苦战一昼夜，牺牲86人。被捕的革命党人很少叛变，他们都具有拯救国家、解救民众，为民族解放而献身的革命信念。革命党人视死如归，前仆后继，历次起义都是他们自己单打独斗，表现出大无畏的革命精神。二、武昌起义与中华民国的建立由于川汉、粤汉铁路的股票涉及四川、广东、湖北、湖南等省的利益，清政府处置失当，引发保路运动。实际上依靠民间集资何时能建成这两条铁路，还很难说。但是，清政府将路权转手抵押给外国人，又未能满足持股者的愿望，激起民愤。驻守武汉的新军被调往四川镇压保路运动，留守的新军准备起义。武昌起义事前有预谋，事发则突然。由于起义暴露，原先的领导人都隐藏起来，偶然一枪，成为起义信号。新军中有部分人加入了革命党，不起义也会被抓。起义后，班长熊秉坤不知道下一步该怎么办，参加起义的近2000人中，级别最高的就是担任临时指挥的队官（连长）吴兆麟。第二天，湖北立宪派首领汤化龙主动出来帮助出谋划策，他成为湖北军政府的主心骨。汤化龙那年37岁，留学日本法政大学，时任湖北谘议局议长。1910年，他与张謇共同发起各省谘议局联合会，被推举为主席，连续组织了请愿活动。1911年5月，清廷公布“皇族内阁”名单，无异于宣布朝廷绝不放弃权力。汤化龙再次进京，抨击皇族内阁，并为四川保路之事奔走。他刚回到武汉，起义踢发生了。他的到来使超义发展为全同体的革命。武昌起义士兵占领楚望台军械汤化龙亲自起草了一系列通电，宣告湖北军政府“首举义旗，，万众一心···深望于十八行省父老兄弟，戮力共进，相与同仇，还我邦基，雪我国耻，永久建立共和政体”；还有《布告海内人士电》《微各府州县电》微各督抚电》等。这些通电的作用非同小可，当月陕西、山西、江西、云南4省响应起义。汤化龙是各省谘议局联合会的会议主席，知道通电发给谁，各省无论是革命党起义还是巡抚宣布独立，立宪派都积极响应。不到2个月时间，18省中就有14省宣布独立。汤化龙的作用还在于稳定局面。当时武昌城内有自治组织的保安会，保安会有2000支枪，平时还进行军事训练，负责治安、防火、防盗。汤化龙是保安会的领袖，起义后，他马上组织保安会维持治安，武昌市面基本秩序井然。武汉是通商口岸，汉口有各国领事馆和租借地，起义之后市面稳定，对外产生良好影响。各国保持中立有利于革命形势发展。黎元洪也是被汤化龙提名推举为都督的。原先起义士兵推举汤化龙任都督，汤化龙知道清政府必会派兵镇压，城外还有反对革命的清军，战争不可避免，自己不懂军事，还是找个能领兵打仗的合适。黎元洪毕业于北洋水师学堂，在新军中声望不错。在汤化龙的劝导下，黎元洪任都督。各省的独立大都是由革命派与立宪派合作推动的。立宪派凭借社会地位和声望支持革命，使朝廷很快陷入孤立状态。全国只有甘肃站在清政府一边。革命的主导意义在于以推翻清政府为目标，当革命打响第一枪后，立宪派才敢于随从。但是没有立宪派帮忙，革命派则势单力薄，很难形成一面倒的局势。建立中华民国的筹备工作是立宪派与革命党共同完成的。孙中山在武昌起义前没有拟定建立民国的操作方案，武昌起义后，黎元洪邀请独立各省到武昌共商成立临时政府。同月，立宪派首领张謇、张元济等人与革命党人宋教仁、马君武等人在上海策划建立中华民国及其中央政府的方案，并形成多篇文字。上海方案的核心是先组建具有临时国会性质的议会机构，决定内外政策及产生政府。湖北方案的主旨是独立各省直接协商产生政府。上海方案是一个规划比较完整的建国方案。这时立宪派已经放弃了君主立宪的主张，与革命党的政治理念高度契合，因此制定的建国方案与孙中山的理想高度一致。此后，建立中华民国按照上海方案的步骤进行。湖北军政府成立后即宣布使用“中华民国”国号。10月10日这天被定为中华民国的国庆日。民国纪年从1912年中华民国临时政府成立开始，即民国元年为1912年。中华民国临时政府从1月1日成立，到4月1日结束，仅存在了3个月。时间虽然短暂，但中华民国临时政府的一系列举措体现了辛亥革命的成果，影响深远。湖北军政府颁发的武昌起义纪念章《中华民国临时约法》第1章总纲宣告“中华民国由中华人民组织之”“中华民国领土为二十二行省、内外蒙古、西藏、青海”。这不仅规定了中华民国的领土范围，而且明确了中华人民的民族构成。中华民国最初的国旗是红、黄、蓝、白、黑五色旗，象征着汉族、满族、蒙古族、回族、藏族五大民族。“中华”这个词自古就有，“民族”是近代才使用的词汇，“中华民族”则是辛亥革命以来明确的概念。革命从最初狭义的“驱除鞑虏”上升为中华民族争取独立的民族革命。辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的君主专制制度。形式上结束了帝制不等于彻底根除了君主专制，个人专制还会以各种形式死灰复燃。因为缺乏长时段的思想启蒙，民众观念没有彻底改变。那么，辛亥革命最重要的影响是什么？欧美资产阶级革命的成果主要体现在宪法，《人权宣言》的原则通行于各国民主革命。《中华民国临时约法》宣告主权在民，人民一律平等，不分种族、阶级、宗教，均在法律上享有人身、住宅、财产、迁移、言论、出版、集会、结社、书信秘密和信仰等自由权，有选举和被选举、请愿、诉讼、参政等权利，有纳税、服兵役义务。这些是最重要的意义，是中国社会转型的基础。中华民国建立后的一段时间内，也切实履行了这些原则，比如出版自由、结社自由。《中外历史纲要（上）》叙述了袁世凯为谋取大总统位置而耍弄的权谋，改变了过去批评孙中山让位的“妥协”说法。袁世凯能够如愿以偿也有一定基础。他任直隶总督在天津推行新政，成效卓著。他是官僚中支持立宪的领袖，与张謇过从甚密。那时他的声誉远不像后来复辟帝制那样臭名昭著。以张謇为首的立宪派不信任孙中山，认为袁世凯有经验和能力，英国支持袁世凯也起到很大作用。中华民国临时政府财政枯竭，仅靠革命精神无法维持。孙中山、黄兴等革命领袖与华盛顿的思想类似，革命不以掌握政权为目的，而是以推翻君主专制、实行民主共和制为目标。革命党最初就抱定这样的态度，如光复会的誓词：“光复汉族，还我河山；以身许国，功成身退。”南京临时参议院以17票（全票）通过袁世凯当选临时政府大总统。孙中山当选临时大总统提出实行总统制，让位改为责任内阁制，约束袁世凯的权力，这在当时是最好的办法。教学与学习建议：清末新政是革命发生、发展的背景，《中外历史纲要（上）》说：“＇新政＇的内容与戊戌维新时期所颁布的改革举措颇多相似，但更为