人教课标实验版-四年级下-第一组-4 七月的天山【市一等奖】

《七月的天山》预习指导碧野Contents目录01020304课文概述预习目标词语学习学法导读0506重点语句课文结构课文概述目录七月的天山作者用“总—分—总”的结构为我们分别描写了天山的溪流、森林和鲜花，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇异风光。字里行间表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情，流露出作者对大自然、对生活的热爱与赞美之情。预习目标目录七月的天山1、认识8个生字，掌握多音字“饮、重”。2、学习文中使用的修辞手法，积累好词佳句。3、了解天山景物的特点，学习作者描绘天山之夏的方法。词语学习目录七月的天山①斑斓：灿烂多彩。②幽静：优雅寂静。③荡漾：水波一起一伏地动。④绵延：延续不断。⑤矫健：强壮有力。⑥蜿蜒不尽：文中指原始森林连绵不断。理解课文的重点词语学法导读目录七月的天山学习时，先明确作者描写了七月天山的哪些景物，把握主要内容。然后抓住“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”等有关方位变化的语句，理清游览顺序。最后抓住描写水、树、花的语句细细品味，想象画面，写下自己的阅读感受，体会作者是如何运用比喻、排比、反问等修辞手法把天山的美景描画得形象、具体的。重点语句目录七月的天山蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。思考：这段话中共使用了几个比喻修辞？你能说出它们分别是把什么比作什么吗？重点语句目录七月的天山蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。分析：这段话中共使用了3个比喻修辞。分别是把“云影”“飞泻而下的雪水”“山脚下的浪花”比作了“银灰色的花”“银链”“盛开的白莲”。

比喻修辞衬托出雪峰的高大、静美和溪流的清澈、纯净、圣洁之美。朗读时，语气要有惊叹和赞美。重点语句目录七月的天山沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。思考：这段话是如何描绘出天山原始森林的特点的？重点语句目录七月的天山沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影。分析：“蜿蜒无尽”说明原始森林的大；“森森的”“重重叠叠”说明了森林的幽深、浓密。重点语句目录七月的天山思考：

作者在这里是如何为我们描绘野花“五彩缤纷”的特点的？在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。重点语句目录七月的天山分析：

作者在后面连用三个比喻修辞，把野花比作“织不完的锦缎”“天边的霞光”“高空的彩虹”构成排比，来突出“五彩缤纷”的特点。体现天山野花奔放、热烈之美。

朗读时，要读出作者的喜爱和赞美之情。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。重点语句目录七月的天山思考：

这句话作为一个整段放在最后，在全文中有什么作用？你能试着把这句话改成陈述句吗？虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？重点语句目录七月的天山分析：

这句话运用“虽然……但是……”这一转折句式表现了七月天山不是春天胜似春天的美。使用了反问修辞，充满了赞叹之情，也让读者的心中充满无限向往之情。放在最后一段，强调了天山无与伦比的美，与课文首段形成呼应。

改成陈述句后为“虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。”虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？课文结构目录七月的天山了解课文之后，你能分析出课文的结构吗？提示：可以根据文中几个有关方位变化的词语“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”来把握几处景物描写的顺序，然后掌握本文的结构。退出课文结构目录