小学2023年度工作计划五篇例文

小学2023年度工作计划

一、指导思想

本学期我校依据上级部门工作要点，围绕“办规范加特

色学校，育合格加特长人才”的办学目标，秉承“坚持立德

树人，遵循教育规律，彰显特色发展，尊重个性成长”的发

展思路，以提高教育教学质量为中心，以规范教师教学行为、

培养学生良好习惯为基础，努力探索丰富学校文化内涵、提

升教师素养、培育行雅少年的学校管理新思路，全面提升学

校形象，力争工作再上新台阶。

二、工作目标

1.全面做好疫情防控，确保师生健康安全

2.加强校园文化建设，丰富学校内涵发展

3.推进风廉建，提高政治理论素质

4.加强教育教学管理，建设高素质教师队伍

5.创建文明校园，培养强体、启智、行雅好少年

6.加强后勤管理，做好各项保障，

三、主要工作及措施

（一）加强校园文化建设，促进学校内涵发展

1.提升人文素养。

学校坚持“崇德向善笃行至美”的核心理念，秉承“规

范加特色学校育合格加特长人才”的办学目标，让“学校因

我更美丽”的学校精神深入到每一名师生心中，做一名“慈

爱于心慧教于行”的XX人，每一名师生秉持“人有格学无

涯恒致远”的校风，践行“行胜于言”校训，让每名学生

“强体启智行雅“。对新修订的学校一训三风及办学理念等

内容，通过升旗仪式、班队会等途径进行学习，让每一位师

生熟知内容，让学校文化潜移默化地影响着每一位师生的行

为。

2.践行学校理念，打造团队文化。

一是加强领导班子建设，坚持“制度为基仁和同行”的

管理理念，继续践行“忠诚、干净、担当”的使命与责任,

建设一支团结协作、敬业廉政、甘于奉献、高效精干、有较

高教育理论素养和现代化管理水平的领导班子。让学校行政

干部成为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表

率、服务的榜样。

二是加强年级组建设。在各年级组、各教研组组长的引

领下，从打造办公室文化和教研组梯队培养两方面推进，围

绕“敬业、精业、乐业”三个切入点，建立共同目标和发展

愿景，把教师紧紧凝聚在一起，不断提升教师专业素养，建设

有效的教研氛围，突显团队力量；运用、团、工会等不同组

织的丰富活动不断增强团队向心力和凝聚力。通过学期末举

行的XX榜样评选、先进教研组评选等活动激发职业认同感

和自豪感，带动学校整体文化建设，不断提升学校文化品位。

3.创建特色班级，提升班级文化

以“一周评选一次纪律、卫生、路队优秀班级，一月评

选一次文明班级，一学期评选一次优秀班集体及优秀班主任”

等活动为抓手，发挥每一位班主任智慧，建设有思想、有温

度、有凝聚力、积极向上的班集体，让班班有目标、有特色，

让教室整洁、雅致，充满文化气息，提升班主任责任心及管

理能力。

4.打造多彩节日，丰富校园文化

依托学校读书节（四月份）、书法节（五月份）、艺术节

（六月份）、科技节（11月份）、体育节（12月份）、传统节

日等开展丰富多彩的校园节日活动。本学期利用六一儿童节，

开展庆六一诵读展演、书法展示活动，五月份全校开展一次

书法比赛，利用传统节日清明节、端午节开展社区实践活动。

5.学区交流互动，构建联谊文化

以学区联谊活动为纽带，加强与和XX小学、XX小学的

教学互动。加强各校教师交流，加强课堂教学研讨，4月份

举行校长联席会议和学区课堂教学交流研讨，5月份开展教

师交流，各校间互相入校听课、活动交流，6月份进行学区

各校交流总结。建全、完善学区名师工作室，达到教师备课、

学生练习、音像资料等优势资源共享。

（二）加强教育教学管理，建设高素质教师队伍

1.加强师德师风建设，树立教师良好形象

(1)理论学习促提升

一是加强对教职工思想动态及群众诉求反响的舆情研

判，提升教师队伍思政工作实效。二是深化推进“两学一做”

学习教育。以解决问题、发挥作用为基本目标，推动“两学

一做”学习教育融入日常、抓在经常。三是充分运用灯塔-

建在线网、学习强国等平台和开展每月一次的“主题日活

动”，加强员教师的学习教育。努力提高自身的觉悟和素养。

(2)规范行为不松懈

一是严格落实风廉建责任制。全面落实风廉建支部主体

责任和纪检监督责任，制定“三个责任清单”。严格遵守廉

政准则和领干报告个人重大事项等规定，深入推进廉政风险

防控机制建设。

二是严格执行上级规定，通过升旗宣誓、与教师签订承

诺书、责任书等形式，严禁教师从事各种形式的有偿家教，

严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体

罚或变相体罚学生等。

(3)开展活动树榜样

坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的

四有好老师，做正直、善良、聪明、能干的XX人。五四青

年节举行青年教师师德演讲比赛活动(或青年教师基本功、

才艺比赛活动)让青年教师过一个有意义的节日，学期末举

行讲述我的教育故事交流活动。

(4)做好服务树形象

一是立足学生及家庭需要，加强课后服务管理。继续由

学校统安排，各年级组协调，定时、定点、定人、定内容,

扎实开展好课后服务工作。各年级组精心备好每一节课后服

务课程教案，做好课后服务记录，解决无法按时接孩子家长

的后顾之忧。同时包级领导严格执行巡查制度，加强课后服

务管理。(学校印制课后服务记录本)

二是构建育人网络，家校和谐共建构建学校、家庭、社

会，，三位一体，，育人网络，形成育人合力。本学期4月份组

织校级家委会座谈活动，征求家长对学校建设及学生管理等

各方面意见。3月份举办两期家长学校活动，一期为疫情防

控及线上学习注意事项，一期为开学前对学生及家长做疫情

防控培训。4月份开展一次家长开放周活动，5月份举行期

中家长会。继续深化“千名教师大家访”活动，促进教师家

访工作常态化、制度化，提升学校工作满意度。

2.抓实过程管理，提升教育教学质量

(1)常规教学常抓不懈

认真落实教学“八精心”。一是有效备课。教师熟悉课

标、吃透教材，在备课中围绕学科特点，突出训练重点，提

升学生各学科素养。认真进行二次备课，写好教后反思。二

是精选作业。年级统作业设置，批改准确及时，讲评精心归

纳，规范批改记录，落实好二次批改。本学期期中、期末开

展作业展示交流活动。三是加大提优补差力度。针对学生特

点，有针对性指导。做好提优补差记录。教务处根据学期初、

学期中、学期末教学资料的检查工作，及时召开会议进行资

料检查情况反馈，同进做好暑期教学资料晾晒的各项准备工

作。

(2)高效教研落在实处

一是提高集体教研效率

自本学期开始，教研组长牵头做好本学段本学科研究课、

起始课、不同类型优秀课例的梳理与征集(包括年级组、学

段学科、执教者、课堂实录设计、课后反思、课件资源等。

每个年级分为上下册，阶段进行，形成较为系统的学科资源

包)，积累教学资源，集体共享，形成XX教学特色。实行单

周组内教研，双周大教研活动制度。组内教研专题由教研组

长与本组教师共同策划，制定方案；大教研专题由教研组长

们共同策划，制定方案，轮流组织与主持。集体备课、即时

教研各教研组自行组织。教务处做好教研巡查。

二是打造XX好课堂

在夯实“八精心”的基础上，依据“XX好课堂”实施方

案，以“单元研究课”为依托，探索基于课程标准和核心素

养的、具有XX特色的课堂教学模式，建构以生为本、以学

定教、顺学而导、情智交融的XX课堂。打造XX好课堂。一

是夯实常态课，通过业务领导推门听课、师徒结对帮扶课等,

强化教师”课课都是优质课”意识。二是打磨精品课，落实

好“单元研究课”，组长合理安排、精心组织、潜心研究、

共同提升。每组推选一节校优质课进行展示（根据教学时间

定，如有时间统安排语文一天、数学一天），作为年度考核

加分项。每位教师上交一份手写听课记录、评课记录（由教

研组共同商议一课），上交一份教学设计、教学反思打印稿。

三是创新示范课。落实好“骨干教师示范课”（2月份）、“薄

弱学科研讨课”（3月份）、“青年教师汇报课”（4月份,

与学区制交流合一）、“课题研究实验课”（5月份），分阶

段进行，合理安排时间，力求工作不扎堆。

三是扎实进行教科研管理

本学期开展好一项市级课题、一项区级课题的中期实验

工作，按课题报告时间及人员分工有序开展研究，上好课题

研究课，搜集整理好资料。针对市级课题从国学经典、书法

教学、传统节日、非遗社区实践四个方面入手，重点研究其

传统文化的组织形式。针对区级课题重点从各学科基础性作

业与特色作业实践入手重点研究。

（3）加强五年级毕业班管理

进一步加强对毕业班教学的指导与管理力度，在人力、

物力和财力方面向五年级教学工作大力倾斜。指导毕业年级

教师合理安排教学进度，精讲精练，提高教学效率，关注学

生心理，做好培优补差工作。做好毕业班视导迎查工作。本

学期开学后五年级语文、数学、英语老师制定培优补差方案,

每周每学科进行一次补差辅导。本学期分别于开学后、期中

考查后、6月初召开五年级教师工作会议，分析问题、查找

原因、商量对策，五年级综合学科教师要全力做好准备，力

争在今年的毕业年级抽考、技能抽测中，均有新的提升与跨

越。

3.加强培训学习，提升专业技能

（1）落实“五个一”，夯实基本功

在青年教师中开展基本功培训五个一活动：每周读一本

教育杂志，每周写一张读书笔记，每周一次粉笔字展示，每

月一张钢笔字，每学期开展一次模拟课堂赛课（一次朗诵比

赛）。教务处做好收缴及检查工作，学期末展示教师作品，

优秀教师在考核中进行奖励。

（2）搭建教师成长平台

一是成立骨干教师教研团队，挂牌创建活动室，各团队

定时活动，增加骨干教师外出学习机会，带动青年教师尽快

成长。

二是依托“青蓝工程”促进青年教师成长，严格落实

“青蓝工程”活动方案，每周师徒互听一节课，进行一次评

课指导，每学期上一节汇报课，5月底举行青年教师汇报课，

个人反思，师傅点评。

三是继续加强薄弱学科研讨工作，力争英语、道德与法

治、心理健康、书法、实践活动学科，科科有骨干，课课有

成绩。

四是充分运用各级教研赛课促进教师成长。积极组织教

师参加市区级教学研讨活动、市区级赛课活动，以赛课为契

机，提升青年教师教学能力（本学期区基本功比赛？区优质

课比赛？）

五是组织教师外出学习，在目前疫情控制、保证出行的

条件下组织教师参加、省市级优秀观摩课。

（3）加强班主任培训

一是继续加大班主任培训力度，一月召开一次班主任

（中队辅导员）交流会，观看视频、交流心得、身体力行学

习少先队知识，规范班主任班级管理行为，提升班主任管理

艺术，一学期召开一次班主任总结交流会，总结得失的同时,

寻找方法，完善班级管理。结合本次新冠疫情中班主任工作

中的问题，召开一次工作梳理工作，使每一位班主任在重大

事件中能提高意识、掌握方法、从容面对。

（4）丰富教师生活

加强教师健康锻炼，丰富教师生活，开展丰富多样的教

职工活动，开展小型教职工趣味运动会。

（三）创建文明校园，培养强体、启智、行雅好少年

1.立足学生多元发展，开齐各级课程，开发特色课程

一是以素质教育为目标，开足开齐各类课程。严格执行

课程，深入落实地方课程，积极开发校本课程。按照规定的

课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

二是加快校本课程的研发工作，结合学校特色，开发《国

学经典》、《航模科技》、《书法教育》等校本课程。将开发的

课程按单、双周排课，规范在课程表上，落实在教学中。依

据《XX市中小学体育艺术大赛实施方案》的相关要求，体育、

音乐、美术、书法（一二年级铅笔字重点训练，三一五年级

毛笔字），各学科、各年级在上好常规课的同时，按教研室

要求全员参与，重点训练，积极参赛，力创佳绩。全力做好

区艺术节节目的准备与上报，确保数量与质量。

2.立足良好习惯养成，

一是落实一日常规，养成爱阅读、好书写良好学习习惯。

以班级为单位，落实好每日的“晨诵、午写、暮读”常规工

作，坚持“入室则静、进门读书”要求，用好学校自编校本

教材《国学经典读本》、《小学生古诗词100首》，浸入优美

散文、古诗词等文学作品的诵读。每周一、三、五，各年级

用好XX午写本，统午写内容；每周二、四各年级自行安排

午写内容，每天确保午写时间不少于10分钟。

二是加强课间活动指导，养成勤锻炼、强体魄好习惯。

体育教师通过体育课，班主任通过班会课加强对学生课间活

动指导，值勤教师加强课间巡查，保证每天学生一小时课外

活动时间，引导学生课间跳绳、踢犍子、跳皮筋等有益健身

活动，杜绝疯跑等不安全游戏，引导班级通过开展各种体育

运动比赛规范学生课间行为，学生勤锻炼的好习惯。本学期

积极组织学生参加区运动会，争取在比赛中取得较好成绩。

三是争创文明城、市文明校园，养成良好行为习惯。以

创建文明城市、XX市文明校园为契机，熟背核心价值观，了

解学校开展的各项活动，不流于形式，以班级为单位评选文

明小标兵。校医关注学生卫生、疾病防控教育，做好各类传

染病的防控工作，举办一次“卫生防护从我做起”知识讲座,

将养成讲礼仪、讲卫生好习惯自觉地落实于行动中。加强安

全意识和法制观念养成遵纪守法、自救自护好习惯。通过法

制教育报告会、主题队会、班队会、安全教育平台等形式，

学习自救自护常识，保证学生在校安全，建设平安校园，加

强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法及校园欺凌现象的

发生。本学期继续定期举行安全演练、举办一次法制教育报

告会。

3.搭建多彩活动平台，促进学生全面发展

(1)在充分挖掘教师潜能和社会资源的基础上，进一

步丰富社团活动内容和形式。每位综合学科教师都要挖掘自

身潜能，组建自己的社团。在原体育训练队、足球、乒乓球、

篮球的基础上，引入传统体育运动项目，由体育组牵头成立

健子、花样跳绳社团，并将这两项活动普及到班级活动中。

进一步规范学校艺术社团，音乐教师与外聘教师协作指导，

发挥学生潜能，提高学生艺术素质，建设良好的文化艺术教

育氛围，想法配齐社团所需用品。各社团在上学期的基础上

继续完善提高，确保学生数量（至少15人以上）、时间（每

次至少40分钟）、挂牌明确活动地点、质量、过程性材料（计

划、考勤、实录、图片、总结等）、效果；本学期重在提升

社团活动质量，力争人人有提升，人人有作品，部分学生在

省、市、级比赛中取得较好名次。学期末各社团进行成果展

不O

（2）,由各中队辅导员在班级内组织学生开展各种活动,

不流于形式，向学校优秀作品。

（3）加强少先队基层组织建设，培养新生爱队意识，

了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少

先队员的神圣使命。六一前夕精心策划入队仪式，增强学生

对少先队组织的崇敬和热爱之情。

（4）利用各种宣传平台，展现XX师生风采

一是扩大宣传报道队伍：在原有几位教师（孙昊然、薄

娜、朱璇、谢一然、周伟、李颖敏、张曼）的基础上，学校

宣传队再增加几位文学功底深厚、责任心强的教师，充实信

息宣传力量，全方位、多角度宣传学校。

二是用好学校网络，各教研组、各中队辅导员及时上传

相关信息0

三是办好校报校刊，展示学校多样活动。

（四）加强后勤管理，做好各项保障，

1.加强学习，提高服务质量

不断完善后勤管理制度，明确职责，增强全体人员的服

务意识，钻研后勤业务，提高服务能力，保证服务质量。严

格学校财务制度，做到精打细算：节约学校每笔开支，保障

教育教学工作中必备物品保障供给，使学校教育教学工作顺

利开展。实行班级物品班主任管理负责制，责任到人。

2.强化措施，严抓疾病防控

保障广大师生健康和生命安全，维护学校稳定。

一是制定方案，精心准备。成立领导小组及各工作小组,

就工作目标、工作原则、突发应急反应、保障措施等作详尽

要求。

二是加强宣传，及时预防。利用学校网站、班级QQ群、

微信群，钉钉群向师生进行宣传教育，倡导环境卫生、科学

洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正

确认识和自我防护能力。要求师生做到“四早”：即早发现、

早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

三是学校强化责任意识，严格控制进校人员，除本校师

生外，其他人员一律不得入校。严格落实24小时值班和领

导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门

主要负责人24小时保持通讯畅通。建立与教育部门、卫生

部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新冠发

生信息，及时准确地进行预警。

四是定期对传达室、校园、教室、办公室、会议室等学

生和教职员工学习、工作场所卫生进行打扫消毒，注意通风,

保持空气流通。为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的

校园环境。

3.定期排查，细化安全管理

一是定期开展校舍、消防等安全排查工作。做好校舍设

施设备维护维修工作：平日维修原则上做到随报随修，并经

常巡查校园及时发现问题，及时采取措施解决。

二是加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识：经

常检查教室、办公室、功能教室中的电器线路、装置、设备，

发现问题及时解决隐患，配合学校组织开展师生安全疏散演

练活动，切实做好安全工作。

三是做好安全平台的管理工作，各班级利用安全教育平

台对每一位学生进行安全教育。督促完成好每一期安全教育

平台学习任务。

4.强化责任，保证建设质量。

一是新建办公实验楼本学期竣工，并进行验收；

二是启动学校校园地面、围墙管网等配套设施建设。

三是新办公实验楼按配备中心机房、录播室、科学实验

室、音乐教师、美术教室等高标准功能室，目前具体方案已

敲定，待新楼竣工开始启动。

小学2023年度工作计划

本学期，学校将扎实推进“双减”和“五项规定”管理

的落实。努力提升教育质量，全力推进素质教育；以“办幸

福学校，做幸福教师，育幸福学生”为目标，探索学校特色

发展新途径，不断提升学校教育整体实力，以新定位、新内

涵、新发展推进xx小学教育工作高质量发展。

一、工作目标

1.以建为引领，推进学校工作新发展。

2.聚焦立德树人，全方位丰富育人内容。

3.规范办学管理，提升教育教学质量。

4.秉承传统优势，丰富幸福特色品牌。

5.改善办学条件，加快学校教育发展。

6.深化护校安园，确保校园和谐安全。

二、工作措施

（一）坚持的领导，全面提升学校建工作水平

1.加强思政引领。做好教职工思想政治工作，引导师生

坚定理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚

决做到“两个维护”。加强思政课程和思政教师队伍建设,

压实管意识形态工作主体责任，筑牢学校意识形态主阵地。

2.夯实学校组织建设。认真贯彻新时代学校建工作要求，

严格落实“三会一课”组织生活制度，规范开展“固定特色”

主题日活动，切实抓好员队伍的教育、管理和监督，不断提

高学校组织标准化建设水平。深入开展“一校一品”建文化

品牌建设，不断提高建工作与教育工作粘合度。实施员亮化

计分管理制度，积极开展主题日活动。认真落实“学习强

国”“灯塔一建在线”综合管理平台相关工作要求，加强

“学习型组织建设“，加强教师培养，巩固建示范校和五星

级支部的优异成果。

3.强化干部队伍建设。扎实开展“重实干、强执行、抓

落实”专项活动，加强干部日常监督管理，严格执行干部兼

课、听课教研制度，加强纪律教育，强化纪律执行。强化民

主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。加强支部和

员队伍建设，发挥员的先锋模范作用，体现“一个员一面

旗”，增强支部的战斗力和凝聚力，让员同志在活动中接受

传统教育和史国情教育。加强教师思政工作，强化教师行为

“十不准”的落实，切实转变工作作风，提升教师道德水准。

4.深化风廉建。压实组织书记“第一责任人”和班子成

员“一岗双责”责任。做好廉政风险点排查和监控，聚焦重

要领域和关键环节，完善财务、工程建设、职称评审等管理

机制，真正做到以制度管人、按程序办事。大力开展规纪和

廉政警示教育，综合运用监督执纪“四种形态”，立足抓早

抓小、防微杜渐，着力营造风清气正的教育生态。多渠道组

织德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。

（二）坚持常态防控，全力保障师生身体健康

5.压紧防疫工作责任。坚持将疫情防控摆在学校工作的

首位，细化优化举措，压紧压实责任，着力构建学校、班级、

家庭三级防控工作体系，做到守土有责、守土负责、守土尽

责。按照“全区一案、一校一策”的原则，制订完善开学方

案和应急预案，完善疫情防控各项制度，全面筑牢师生身体

健康和生命安全防线。

6.完善防疫工作机制。严格落实校园封闭管理”五个一

律”（无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前

返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所

有场所设施一律暂停向社会开放）要求，切实守好学校防疫

底线。

（三）定位学校建设，推进学校快速发展

7.创建智慧教育建设。充分利用现有资源，继续开展完

善数字化校园、创客实验室建设工作，构建智慧教育体系，

完善微机室网络和实验室建设，确保基础学科正常开设。积

极参加区骨干教师和校长信息技术运用、”学习空间人人通”

等培训，提升教师信息化教育教学能力。

8.加快学校改扩建进度。学校将积极配合区重点项目建

设指挥部工作，积极做好学校征地、设计等工作，在完成拆

迁的基础上，协调各方力量，努力实现10月份教学楼工程

开工，尽早完场学校的升级改变，推进学校建设进度，改善

学校办学条件。

（四）坚持立德树人，推进德育一体化

9.拓宽德育工作路径。坚持以核心价值观为引领，进一

步推进中小学德育一体化建设。大力开展理想信念、爱国主

义和传统教育，引导学生自觉践行核心价值观。加强红色文

化体验教育，实施“红色基因传承工程”，开展祭英雄等传

统教育活动。加强少先队组织建设，丰富活动内容，加强传

统文化教育，以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机,

开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，积极创建优

秀传统文化示范校。

10.完善德育工作环境。进一步完善全员育人导师制和

教书育人“一岗双责”制度，着力构建全员全科全程育人的

大德育体系，形成学生健康成长的长效机制。加强班主任队

伍建设，组建优秀班主任工作室，深入开展“教师全员大家

访”活动，继续组织参加“我的家教好故事”和“好家

长”“智慧家长”的评选活动。

n.增强德育实效。通过学科浸入、活动融合等有效路

径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫

折、应对风险良好素质。积极做好“优秀学生”评选参评工

作。进一步强化学校特色建设和社团建设，完善建设制度,

丰富特色内涵和社团活动内容，强化优秀传统文化进校园措

施，认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程，积极参加

“国学达人”比赛等教育活动，努力营造育人氛围，切实提

升育人质量。

（五）落实办学基本规范，扎实推进“双减”工作

12.落实作业管理。明确作业管理要求，减轻学生课业

负担，减轻学生课业负担。（1）把握作业育人功能。作业是

学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要

补充。是学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课

程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教

学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合

理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮

助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进

学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。（2）合

理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关

规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1-2年级不布

置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平

均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，学校要

合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小

学生校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面

作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回

家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就

寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜,

确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作

业时间总量。（3）科学设计作业形式和内容。要依据学习内

容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作

业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、

分层布置作业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要

设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，

分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具

有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提

倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。

不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教

师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩

罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长

代为布置作业。（4）规范作业批改。教师要对布置的学生作

业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈

的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师

不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生

完成作业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、

个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有

困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技

术手段进行作业分析诊断。（5）强化作业分类指导。教师要

分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶，对

学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好

学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基

础作业的学生，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师

要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动

独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。（6）严格实行无作业

日制度每周五为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、

课外阅读、动手实践等有意义的活动。督促学生自主完成作

业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家

庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，

不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业,

家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。严格落实作业

批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在

作业上签字。不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标,

钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，

在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（7）

对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，

并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期

地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况,

发现问题及时反馈，及时整改。严禁违规组织变相补课。严

禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”等方式挤

占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或

补课。除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外，其他年级

严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课。学生加强自我管理，

主动独立完成学习任务。（8）严禁超标布置课后作业。教师

要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，

指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成

大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同

学科作业数量和作业时间，小学一、二年级不布置书面家庭

作业，三至五年级家庭作业不超过60分钟。教师布置作业

做到精选、先做、全批，作业难度不得超过课程标准要求。

严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实

践作业。严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完

成作业。教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严

禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家

长不得增加学生额外家庭作业负担。严禁公布考试成绩排名。

坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度

适当。小学一二年级不组织壁纸考试，其他年级每学期不超

过一次统考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月

考。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重

心理压力。

13.保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。（1）严禁

教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定，全面落

实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时。严格按照课程

计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学

计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、

随意停课放假。严禁教师”拖堂”侵占学生课间休息、锻炼

和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体

育锻炼时间。（2）严禁学校利用双休日等组织学生补课，统

实行规定的每周5天工作制。其中，严禁学校利用周六、周

日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动。

要采取措施保证学生每天有10小时的睡眠时间。教师布置

作业必须坚持“难易适度、数量适当”的原则，以中等学业

水平的学生为参照，并精选习题。（3）一、二年级书面作业

当堂课内完成，不布置课外作业；三、四年级的书面作业一般

应在课内完成，每天的课外作业（按学业成绩中等学生测算，

以下同）完成期间不超过30分钟；五年级每天的课外作业完

成时间不超过45分钟；音乐、美术、信息技术等课程原则上

不布置课外书面作业。（4）睡眠管理上，要把家庭和学校的

边界划出来，通过家长培训会等线上和微信、美篇等线下方

式将政策和学校制度告知家长，要求家长必须站在关注孩子

身心健康的角度，严格孩子睡眠时间，确保孩子们睡眠充足。

14.加强手机管理。（1）加大宣传力度利用国旗下讲话、

班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学

从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（2）

严禁学生携带手机入校。严禁学校简单粗暴管理学生手机入

校行为，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同

意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统保管，禁止

带入课堂。加强教育引导，做好家校沟通，告知学生家长，

学校对手机管理的有关要求，引导家长履行教育职责，督促

加强对孩子使用手机的管理，形成家校协同育人合力。（3）

严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进

课堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现

学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统保管。

（4）做好家校合作向家长宣传小学关于执行“五项管理”

规定，号召家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减

少非学习目的的电子产品使用频次和时间。

15.控制教辅种类，严格图书管理。（1）控制教辅种类

坚持一科一辅的原则，禁止教师、家委会或要求学生统其它

种类的教辅资料。（2）严格图书管理严格遵守图书室和班级

图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学

生阅读的图书。（3）强化督导落实学校采取多种形式严查各

班乱征订教辅资料和强制或暗示学生在特定地方图书情况,

一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。

16.加强体育管理，增强学生体质。（1）上好体育常态

课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习

的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎

扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给

学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛

球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（2）创新体育特色

课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育特色技能课，

指导学生掌握1至2项体育技能。（3）设计个性化体育作业

围绕体质健康测试项目，每周给学生布置一定量的个性化体

育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段制定不同的

训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选择完成

当日训练任务。（4）组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、

以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳

绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提

高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项

训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。（5）严禁挤

占挪用课程课时。严格落实规定的体育与健康课程刚性要求,

小学一至二年级每周4课时，小学三至五年级每周3课时。

严禁挤占体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活动

时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。

全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统安排30分

钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活

动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼

强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要

对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家

长保持沟通。各班级必须严格按照课表开展体育课，做到有

课前设计，保证体育课的上课质量，不得让学生自由活动或

者简单应付，必须保证学生充足的课外活动时间。体育教师

要按照学生体质健康标准加强体育教学工作，确保学生测试

达标。各班级要加强学生心理健康教育，从作业、测试等方

面减少学生身心压力，促进学生身心健康发展。

17.提升学生学生综合素养。聚焦学生德智体美劳全面

发展。加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱

盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动，

巩固提高“健康促进校”创建成果。推进高雅艺术进校园和

优秀文化艺术传承学校创建工作，让每个学生至少学习掌握

一项艺术特长。举办第十八届学校文化艺术节冬季艺术展示

活动，积极参加市区组织的艺术展示评比活动。

（六）突出质量意识，全力提升教学质量

18.树立质量置顶意识。坚持全面、科学的教育质量观，

强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升

教学质量服务意思。创新教学教研途径，扎实教学教研实效,

为提升教学质量铺路添油。积极做好综合学科技能抽测、语

文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工

作。

19.强化课程育人理念。完善德智体美劳全面培养的课

程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。

加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特

点的前提下，加强核心价值观教育。充分发挥劳动综合育人

的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,

帮助学生养成劳动习惯。强化书法教育的育人功能，开好书

法教育课程，写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的

审美能力，弘扬优秀传统文化。

20.深化课堂教学研究。深入开展“深化模式构建，促

进深度学习”课堂教学改，通过开展“幸福活力课堂”研磨

活动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的

课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵

地的作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研

和“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展

“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展

示活动，积极组织参加区教学基本功评选活动。

21.强化教学研究实效。注重研究实效开展精准教研，

立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题

研究，解决促进学生综合能力和素质提升的问题。扎实开展

集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧。通过示范课、

引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教

学研讨。

22.优化教育科研质效。加强教科研工作常规管理，根

据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践

与课题研究紧密结合，实现教学指导与教科研创新的有机结

合，围绕学校特色，积极开展以学校幸福教育为主题的课题

研究。增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各

类课题研究进度，确保课题研究的实效和成果。

(七)坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度

23.聚焦师德师风建设。树立“师德就是教育力”意思,

以师德提升人格魅力。深入开展“四德工程”建设，弘扬高

尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活

动。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有

仁爱之心的“四有”好教师。扎实做好在职教师有偿补课专

项治理，加大整治力度。组织开展“我身边的榜样”师德师

风颂扬活动。

24.全力提升教师素养。组织参加各项培训，发挥教师

团队协作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同

课异构教学研讨活动。积极开展教学基本功评选活动，以练

带赛，以赛促练。精心培养新生力量，助力青年教师快速成

长。完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队,

实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面

提升。

(A)坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度

25.提升依法治教水平。推进法治文化进校园，认真落

实《义务教育学校管理标准》，认真贯彻执行《XX市普通中

小学管理底线清单》，全面加强学校管理工作，促进学校规

范办学、科学管理。继续推进“法律进学校“，深入开展“学

讲”活动和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校

章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和

科学管理的水平。

26.维护校园安全稳定。深入开展“护校安园”活动，

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校

安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保

卫体系。全面排查整治各类隐患，有效防范和坚决遏制学校

安全事故发生。全面推进平安校园“素质固安”工程建设,

加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实。积

极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学

生防溺水等专项活动。充分利用“学校安全教育信息化平

台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、

常态化、信息化。强化信访工作，学校各部门认真做好群众

的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解

工作。

27.推进文明校园创建。认真学习文明校园创建的有关

文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方

案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把

握，营造浓厚的创建工作氛围。

28.做好后勤服务保障。加强财务管理，建立科学化、

制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平。严格执行

精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生活

保障政策家庭的救助。加强学校固定资产的整理和管理，做

到账目清晰，物品定位，帐物卡相符。

29.提升群众满意度。重点解决教师从事有偿家教、作

业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳

定等问题。大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日，

家校联谊等活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满

意度的提升。扎实开展好“三大活动”，提升家长满意度,

做好市区教育督导准备工作。

30.加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导

向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传

学校工作。积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任

务。健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学

校宣传工作再有新的提高。

新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战,

调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级

交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和

发展。

小学2023年工作计划

一、工作目标

1.以建为引领，推进学校工作新发展。

2.聚焦立德树人，全方位丰富育人内容。

3.优化教学管理，推进教学高质量提升。

4.秉承传统优势，丰富幸福特色品牌。

5.改善办学条件，加快学校教育发展。

6.深化护校安园，确保校园和谐安全。

二、工作措施

（一）坚持的领导，全面提升学校建工作水平

1.加强思政引领。做好教职工思政工作，引导师生坚定

理想信念，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做

到“两个维护”。加强思政课程和思政教师队伍建设，压实

管意识形态工作主体责任，筑牢学校意识形态主阵地。

2.夯实学校组织建设。认真贯彻新时代学校建工作要求，

严格落实“三会一课”组织生活制度，规范开展“固定特色”

主题日活动，切实抓好员队伍的教育、管理和监督，不断提

高学校组织标准化建设水平。深入开展“一校一品”建文化

品牌建设，不断提高建工作与教育工作粘合度。实施员亮化

计分管理制度，积极开展主题日活动。认真落实“学习强

国”“灯塔一建在线”综合管理平台相关工作要求，加强

“学习型组织建设”，加强员、教师培养，巩固建示范校和

五星级支部的优异成果。

3.强化干部队伍建设。扎实开展“重实干、强执行、抓

落实”专项活动，加强干部日常监督管理，严格执行干部兼

课、听课教研制度，加强纪律教育，强化纪律执行。强化民

主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。加强支部和

员队伍建设，发挥先锋模范作用，体现“一个员一面旗”，

增强支部的战斗力和凝聚力，让在活动中接受传统教育和史

国情教育。加强教师思想政治工作，强化教师行为“十不准”

的落实，切实转变工作作风，提升教师道德水准。

4.深化风廉建。压实组织书记“第一责任人”和班子成

员“一岗双责”责任。做好廉政风险点排查和监控，聚焦重

要领域和关键环节，完善财务、工程建设、职称评审等管理

机制，真正做到以制度管人、按程序办事。大力开展规纪和

廉政警示教育，综合运用监督执纪“四种形态”，立足抓早

抓小、防微杜渐，着力营造风清气正的教育生态。多渠道组

织德廉知识教育，开展“廉政文化进校园”活动。

（二）坚持常态防控，全力保障师生身体健康

5.压紧防疫工作责任。坚持将疫情防控摆在学校工作的

首位，细化优化举措，压紧压实责任，着力构建学校、班级、

家庭三级防控工作体系，做到守土有责、守土负责、守土尽

责。按照“全区一案、一校一策”的原则，制订完善开学方

案和应急预案，完善疫情防控各项制度，全面筑牢师生身体

健康和生命安全防线。

6.完善防疫工作机制。严格落实校园封闭管理“五个一

律”（无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前

返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所

有场所设施一律暂停向社会开放）要求，切实守好学校防疫

底线。坚持师生健康“日报告”“零报告”制度，稳妥有序

组织师生返校。配齐配足防疫物资，加强教室、楼梯走廊、

厕所等重点场所（区域）的环境整治和消毒，做到全覆盖、无

死角。加强师生防疫知识普及教育、技能培训和应急处置演

练，确保操作规范熟练、应急处置有力。科学协调各项工作，

努力实现疫情防控与教育教学两手抓、两不误。

（三）定位学校建设，推进学校快速发展

7.创建智慧教育建设。充分利用现有资源，继续开展完

善数字化校园、创客实验室建设工作，构建智慧教育体系，

完善微机室网络和实验室建设，确保基础学科正常开设。积

极参加区骨干教师和校长信息技术运用、”学习空间人人通”

等培训，提升教师信息化教育教学能力。

8.加快学校改扩建进度。学校将积极配合区重点项目建

设指挥部工作，积极做好学校征地、设计等工作，在完成拆

迁的基础上，协调各方力量，努力实现3月份教学楼工程开

工，尽早完场学校的升级改变，推进学校建设进度，改善学

校办学条件。

（四）坚持立德树人，以新追求提升教育质量高度

9.拓宽德育工作路径。坚持立德树人，坚持以核心价值

观为引领，进一步推进中小学德育一体化建设。大力开展理

想信念、爱国主义和传统教育，引导学生自觉践行核心价值

观。加强红色文化体验教育，实施“红色基因传承工程”，

开展祭英雄等传统教育活动。加强少先队组织建设，丰富活

动内容，加强传统文化教育，以重阳节、中秋节、春节等传

统节日为契机，开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活

动，积极创建优秀传统文化示范校。

10.完善德育工作环境。进一步完善全员育人导师制和

教书育人“一岗双责”制度，着力构建全员全科全程育人的

大德育体系，形成学生健康成长的长效机制。加强班主任队

伍建设，组建优秀班主任工作室，深入开展“教师全员大家

访”活动，继续组织参加“好家风、好家训”和“XX好家长”

的评选活动。

n.增强德育实效。通过学科浸入、活动融合等有效路

径，大力开展心理健康、生命等教育，积极培养学生面对挫

折、应对风险良好素质。积极做好“第四届运河优秀学生”

评选参评工作。进一步强化学校特色建设和社团建设，完善

建设制度，丰富特色内涵和社团活动内容，强化优秀传统文

化进校园措施，认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程，

积极参加“国学达人”比赛等教育活动，努力营造育人氛围，

切实提升育人质量。

12.提升学生核心素养。聚焦学生德智体美劳全面发展,

深入实施“1211”工程和青少年校园足球工程，全面推进阳

光体育运动战略。扎实开展好“阳光体育大课间”和体育节

活动，举办2023年学校春季会操比赛及冬季趣味体育运动

会，积极参加区春季田径运动会及各项比赛活动，组织开展

校园足球训练活动。认真落实《学生体质健康标准》，做好

学生健康查体、体质监测和上报工作。加强心理健康教育、

教育、口腔保健、预防近视、碱盐控压、学校传染病防控、

禁毒教育宣传等宣传教育活动，巩固提高“健康促进校”创

建成果。推进高雅艺术进校园和优秀文化艺术传承学校创建

工作，让每个学生至少学习掌握一项艺术特长。举办学校文

化艺术节，积极参加市区组织的艺术展示评比活动。

13.树立质量置顶意识。坚持全面、科学的教育质量观，

强化措施，夯实教学质量的中心地位，树立一切工作为提升

教学质量服务意思。创新教学教研途径，扎实教学教研实效,

为提升教学质量铺路添油。积极做好综合学科技能抽测、语

文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工

作。

14.强化课程育人理念。完善德智体美劳全面培养的课

程体系，强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念。

加强道德与法治课程组织建设和管理，各学科在遵循学科特

点的前提下，加强核心价值观教育。充分发挥劳动综合育人

的功能，将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,

帮助学生养成劳动习惯。强化书法教育的育人功能，开好书

法教育课程，写好汉字，养成良好的书写习惯，提升学生的

审美能力，弘扬优秀传统文化。

15.深化课堂教学研究。深入开展“深化模式构建，促

进深度学习”课堂教改，通过开展“幸福活力课堂”研磨活

动，积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校特色的课

堂教学模式，努力提高课堂教学效率。充分发挥课堂主阵地

的作用，提高课堂的有效价值。积极开展“常态课”调研和

“研究课”的研讨交流，不断提高课堂教学效率，开展“幸

福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活

动，积极组织参加区教学基本功评选活动。

16.强化教学研究实效。注重研究实效开展精准教研，

立足学情，针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题

研究，解决促进学生综合能力和素质提升的问题。扎实开展

集体备课，发挥教师团队协作精神和集体智慧。通过示范课、

引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教

学研讨。

17.提升作业教学质量。深化作业教学研究，优化作业

设置与管理，加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、

作业批改与学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探

索，不断增加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学

质量。通过创新批改方法，增强辅导的有效性；减轻学生过

重课业负担。参加区组织的作业教学研讨会，做好学校作业

教学调研和研究分析。

18.优化教育科研质效。加强教科研工作常规管理，根

据学校实际，以项目攻关、课题研究的方式，将教科研实践

与课题研究紧密结合，实现教学指导与教科研创新的有机结

合，围绕学校特色，积极开展以学校幸福教育为主题的课题

研究。增强课题研究的实用性、规范研究过程，按时完成各

类课题研究进度，确保课题研究的实效和成果。

（五）坚持德能并举，以新标准提高队伍建设效度

19.聚焦师德师风建设。树立“师德就是教育力”意思,

以师德提升人格魅力。深入开展“四德工程”建设，弘扬高

尚师德师风，健全师德师风建设长效机制，开展教师宣誓活

动。引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有

仁爱之心的“四有”好教师。扎实做好在职教师有偿补课专

项治理，加大整治力度。组织开展“我身边的榜样”师德师

风颂扬活动。

20.全力提升教师素养。组织参加各项培训，发挥教师

团队协作精神和集体智慧，开展集体备课、研课、议课和同

课异构教学研讨活动。积极开展教学基本功评选活动，以练

带赛，以赛促练。精心培养新生力量，助力青年教师快速成

长。完善学校教师发展目标，努力打建学校骨干教师团队,

实施分层培养，搭建学校教师成长梯队，推进教师素质全面

提升。

（六）坚持生态优化，以新作为体现教育幸福度

21.提升依法治教水平。推进法治文化进校园，认真落

实《义务教育学校管理标准》，认真贯彻执行《XX市普通中

小学管理底线清单》，全面加强学校管理工作，促进学校规

范办学、科学管理。继续推进“法律进学校”，深入开展“学

讲”活动和“零犯罪学校”创建活动。继续完善并执行学校

章程，稳步推进学校精细化管理工作，全面提高依法治校和

科学管理的水平。

22.维护校园安全稳定。深入开展“护校安园”活动，

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，推进学校

安全标准化长效机制建设，构建“三防合一”的校园安全保

卫体系。全面排查整治各类隐患，有效防范和坚决遏制学校

安全事故发生。全面推进平安校园“素质固安”工程建设,

加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实。积

极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学

生防溺水等专项活动。充分利用“学校安全教育信息化平

台”，构建“互联网安全”模式，实现学校安全教育科学化、

常态化、信息化。强化信访工作，学校各部门认真做好群众

的来信、来电、来访，避免矛盾冲突，及时做好矛盾的化解

工作。

23.推进文明校园创建。认真学习文明校园创建的有关

文件和会议精神，巩固区级文明校园成果，制定市级创建方

案和路线图，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把

握，营造浓厚的创建工作氛围。

24.做好后勤服务保障。加强财务管理，建立科学化、

制度化、精细化的管理机制，提高财务管理水平。严格执行

局精准帮扶困难XX实施办法，努力做好对城市享受最低生

活保障政策家庭的救助。加强学校固定资产的整理和管理,

做到账目清晰，物品定位，帐物卡相符。

25.提升群众满意度。重点解决教师从事有偿家教、作

业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳

定等问题。大力开展“开门办教育”活动，通过教学开放日，

家校联谊等活动，实现家校对话零距离，确保群众对学校满

意度的提升。扎实开展好“三大活动”，提高家长满意度,

做好市区教育督导准备工作。

26.加强学校宣传工作。充分发挥新闻和宣传的舆论导

向作用，加大宣传的力度，充分发挥各媒体渠道，全面宣传

学校工作。积极扩展宣传途径，提高宣传档次，完成宣传任

务。健全学校宣传组织，制定目标，加大奖惩力度，力促学

校宣传工作再有新的提高。

新时期，给我们提出新目标新任务，面对机遇与挑战,

调动各方面的积极性，全校师生将同心协力，高效完成上级

交给我们的各项任务，使XX小学各项工作再有新的提升和

发展。

小学2023年度工作计划

一、指导思想

本学期，学校将以“让更多人接受更好的教育”作为集

团化办学的出发点，以“向着共同的使命”作为集团化办学

的宗旨，认真落实上级精神，践行xx实小“三三五”式办

学思想，从集团发展、师资培训、课程建设和校区特色营造

等方面发力，积极打造北城区优质品牌学校。

二、主要任务和目标

坚守建统领，全面规范办学；文化共建传承，打造区域

品牌；

深化厚德教育，推进队伍建设；实施规范管理，创建和

谐校园；

幼小有效衔接，园所特色发展；加强安全教育，优化育

人环境。

三、主要工作及措施

（一）建统领与依法治教

1.加强学习，依法治教，让“建”引领全局。

XX实小是一所上级委领导下的红色学校，是省市区级建

示范学校。“建发展”是我们的品牌，“依法办学”是我们

的标尺。2023年的XX实小，正处于我们的进入特色新时代，

如何贯彻落实的教育政策，如何办社会满意学校是摆在全校

教职员工面前的一个重要课题。2023版《教育法》对教育方

针的准确定位，都为学校的发展指明了前进的方向。本学期

学校支部将围绕“三法”“四史”教育，加强政学习，严格

内生活，依法办学、依法治教，认真抓好“灯塔一建在线”

网络平台和学习强国学习成效。

2.强化工作纪律，加强师德作风建设。

学校强化工作纪律管理，将上级各项规定第一时间传递

到位，引导全体教师学会“看黑板”，认识底线，晓以利害。

学校支部严格落实“八项规定”，强化纪律教育，强化纪律

执行，细化舆情管理。让员干部知敬畏、存戒惧，坚决改变

慵懒散的工作作风，严肃会风会纪，严格公务接待、上下班

纪律，严格请假制度，强化婚丧喜庆事宜超范围超标准分批

次宴请等问题的整治查处。健全校内外监督机制，强化“一

岗双责”，廉洁从教，依法治校，引领每位教师为人师表、

爱岗敬业。严防“千里之堤上的蚁穴”，严禁出现任何一个

不和谐的音符。

3.提升学校法制水平，打造有法制觉悟的教师团队。

对全面推进依法治国方略作出重大部署。教育部门要落

实的就是依法治教。本学期，开展好“三法、四史”学习工

作，用法律规范自己的言行，做知法懂法守法的优秀教师。

教育系统内，有一个守恒定律：遵纪守法二遵守师德二依法治

教二依法治校。

（二）文化传承与校区特色

1.传承学校文化，以文化人，文化强校。

历史传承和文化担当是集团化办学的根本。没有传承无

法发展，没有文化就失去灵魂。每一位师生都要做学校文化

的宣传员与践行者。万众一心，心之所向，方能润物无声，

源远流长。

【核心理念】立德树人。的XX报告首次将“立德树人”

确立为教育的根本任务，立德树人的“德”，应该是“大德、

公德、私德”之总称，与德智体美劳中“德”的含义相同，

包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品质、法治素养

三个方面。立德就是要在坚定青少年理想信念、塑造青少年

道德品质、涵养青少年法治素养方面下大功夫、花大力气。

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。小

学生犹如一块璞玉，要时常用真善美来雕琢，不断培养高洁

的操行和纯朴的情感，努力成为高尚的人。做人做事第一位

的是崇德修身，踏踏实实修好品德。

【学校形象定位】三位一体，五育和融的优质小学。三

位一体：教育的三支力量”学校、家庭、社会”要携手并进，

融为一体，为学生的成长提供良好的保障。五育和融：含“五

育并举、五育融合”之意，在此基础上，还含有五育“和谐

并进”之意。“五育和融”概念的提出源于2018年教育大

会提出的五育并举重要思想。其主旨就是探索如何把培养德

智体美劳全面发展的建设者和接棒人这一目标落实到中小

学日常教育实践活动中来。要学会在“一育”中发现“五

育”，浸入“五育”，落实“五育”，同时又要学会在“五

育”中认识“一育”、把