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文档简介

《中外民间传说故事集》阅读教学内容设计中外民间传说故事集阅读教学内容设计1.教学目标-培养学生对中外民间传说故事的兴趣和阅读能力-提高学生的文化素养和跨文化交流能力-培养学生的批判性思维和分析能力2.教学内容和方法2.1选取故事集从中外民间传说故事集中选取适合学生阅读的故事，故事要有足够的吸引力和代表性，同时也要注意故事的适宜程度和文化背景。可以选择一些著名的故事集，如《格林童话》、《阿拉伯夜话》等。2.2阅读训练设计一系列的阅读训练活动，包括但不限于：-预测故事情节：根据故事的标题、封面或前言，让学生预测故事的情节和结局，激发他们的阅读兴趣。-词汇学习：提取故事中的关键词汇，帮助学生理解故事内容，并进行词汇学习和练习。-主旨概括：要求学生归纳总结故事的主旨和核心思想，培养他们的归纳概括能力。-视角转换：引导学生从不同的视角出发，分析故事中的人物、事件和情节，培养他们的批判性思维和分析能力。-问题解答：设计一些问题，引导学生深入思考故事中的细节和隐含意义，加深他们对故事的理解和思考。-创作写作：鼓励学生根据故事的内容和结局，进行创作写作，如写一个故事的续篇、改编故事的结局等。2.3跨文化交流通过故事的阅读和讨论，引导学生了解和比较中外民间传说故事的异同之处，促进跨文化交流和理解。可以组织学生进行小组讨论、展示和分享，让他们互相学习和交流不同文化背景下的故事传统和价值观。2.4综合评价设计综合评价活动，对学生的阅读和理解能力进行评价。可以采用书面测试、口头表达、小组展示等形式，评价学生对故事的理解程度、分析能力和批判性思维。3.教学评估通过观察学生在故事阅读和训练活动中的表现，听取学生的讨论和答辩，评估学生的阅读能力、分析能力和跨文化交流能力。同时，也可以通过作业、测试和小组展示等方式，对学生的学习效果进行评估。4.教学资源准备中外民间传说故事集的教材、课件、教具等教学资源，以及相关的词汇学习资料、阅读训练材料和评估工具。5.教学安排根据教学内容和方法，制定详细的教学计划和安排，包括每堂课的教学目标、教学步骤和课堂活动等。6.教学反思与改进在教学过程中，及时进行教学反思和改进，根据学生的反馈和表现，调整教学方法和内容，以提高教学效果。以上是《中外民间传说故事集》阅读教学内容设计的简要概述，具体的教学内容和方法可以根据实际

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