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文档简介

第页共页幼儿园大班数学教案设计《有用的统计》一、教学目标：1.了解统计的概念。2.掌握统计中的基本术语：数量、数字、调查、柱状图等。3.培养幼儿观察和统计的能力。4.培养幼儿思考和解决问题的能力。5.培养幼儿团队合作和沟通的能力。二、教学重点：1.了解统计的概念和基本术语。2.掌握统计的基本方法和步骤。3.培养幼儿观察和统计的能力。三、教学难点：1.培养幼儿思考和解决问题的能力。2.培养幼儿团队合作和沟通的能力。四、教学准备:1.教学课件和教具：柱状图卡片、计数器、纸张、铅笔等。2.绘本《小熊统计》。五、教学过程：Step1自由活动(10分钟）1.让幼儿进行自由活动，自由选择玩具或游戏。2.观察幼儿玩耍的情况，引导幼儿思考并讨论：谁玩的玩具最多？谁玩的玩具最少？为什么？Step2引入学习(5分钟）1.引导幼儿思考：为了知道谁玩的玩具最多或最少，我们可以用什么方法？2.引入统计的概念：统计就是把事物的数量用数目表示出来。3.使用幼儿易于理解的语言解释统计的概念，并与幼儿进行互动交流。Step3教学展示(10分钟）1.准备柱状图卡片，分别用红色、黄色和蓝色标注出不同的数量。2.展示柱状图卡片，并与幼儿一起观察和讨论：哪个颜色的柱子最高？哪个颜色的柱子最矮？为什么？3.引导幼儿认识和掌握柱状图的基本特征和术语。Step4指导实践(15分钟）1.引导幼儿形成小组，并为每个小组分配不同的任务：统计班级中不同颜色的书包的数量。2.提供计数器和纸张，并指导幼儿进行统计，并记录下统计结果。3.引导幼儿绘制柱状图来展示统计结果。4.指导幼儿观察和分析柱状图，让他们找出有关统计的信息。Step5分享展示(10分钟）1.邀请不同小组的代表分享他们的统计结果和柱状图。2.引导全班学生观察和思考，让他们找出不同柱状图的相似点和不同点。Step6综合运用(10分钟）1.引导幼儿选择一个自己感兴趣的主题，比如：最喜欢的玩具、最喜欢的颜色等进行统计。2.教师为幼儿提供支持和指导，并引导他们完成统计和绘制柱状图。3.引导幼儿观察和讨论自己统计的结果。六、教学反思：通过本节课的设计，幼儿能够了解统计的概念，并掌握统计的基本方法和步骤。通过观察和统计不同数量的事物，并绘制柱状图，培养幼儿观察和统计的能力。同时，通过小组合作和分享展示，培养幼儿团队合

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