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第页共页幼儿园小班数学活动教案《泥娃娃分家家》教案：《泥娃娃分家家》教案主题：数学活动-《泥娃娃分家家》教案目的：通过游戏活动，培养幼儿分组、分类的能力，并通过数学概念的引入，让幼儿初步了解有序数和无序数的概念。教案类型：小组活动适用年龄：3-4岁教案时间：30-40分钟教学目标：1.培养幼儿分组、分类的能力。2.初步了解有序数和无序数的概念。3.提升幼儿数学思维能力和观察能力。教学准备：1.泥娃娃模具（可以选择不同形状的泥娃娃模具）。2.彩色小球。教学步骤：Step1：导入（5分钟）教师向幼儿介绍活动主题，鼓励幼儿讨论泥娃娃。教师：大家好！今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《泥娃娃分家家》。首先，我们来一起回忆一下泥娃娃是什么样的。幼儿：泥娃娃是一团团的泥巴做成的，有头有四肢。教师：对！泥娃娃是一团团的泥巴做成的，有头有四肢。我们要用不同形状的泥娃娃来玩个小游戏，看看你们能不能把它们分组、分类。你们准备好了吗？Step2：介绍游戏规则（5分钟）教师向幼儿介绍游戏规则，让幼儿理解游戏目的和规则。教师：现在，我们要玩的游戏是《泥娃娃分家家》。我将给每个人发一些泥娃娃，你们要根据泥娃娃的形状，把它们分成几组。看看谁能把它们分得最好！教师示范将几个泥娃娃分成不同的组，引导幼儿理解游戏规则。Step3：分发材料（5分钟）教师将泥娃娃和彩色小球分发给每个孩子，确保每个人都有足够的材料。Step4：幼儿活动（10分钟）幼儿根据泥娃娃的形状将它们分成几组，并用彩色小球为每组取一个名字。教师可以在活动中给予适当的引导和帮助。Step5：小结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个活动过程，总结分类的方法和规则。教师：现在我们来总结一下，你们是如何将泥娃娃分组的？我们用什么方式给每组起名字？幼儿：把相同形状的泥娃娃放在一起，用彩色小球给每组起名字。教师：很好！你们做得非常棒！通过这个游戏，你们学到了什么？幼儿：学到了如何分组和分类。教师：对，你们学会了分组和分类。同时，你们还学到了数学中的一个重要概念——有序数和无序数。教师可以进一步解释有序数和无序数的概念，并与幼儿讨论有序数和无序数在日常生活中的应用。Step6：延伸活动（5-10分钟）教师可以提供更多的泥娃娃和彩色小球，让幼儿继续进行分类和命名的活动。也可以引导幼儿尝试按照其他属性（例如颜色、大小）进行分类。教学评估：1.观察幼儿在活动中的表现，包括分类和分组的准确性和得分情况。2.观察幼儿在活动中的互动和合作情况。教学反思：通过这个数学活动，《泥娃娃分家家》，幼儿能够锻炼分组、分类的能力，并初步了解有序数和无序数的概念。同时，通过分组和分类的活动，可

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