2022年教师网络研修总结

Word文档年教师网络研修总结工作总结不仅仅是一份报告，也是对自己工作的一份反思和熟悉！快来看看我我为您预备的《2022年老师网络研修总结》，将工作总结完成的更加圆满，更加精彩吧！祝您书写顺当！

紧急而又劳碌的研修学习在今日即将画上一个圆满的句号。时间过得真快，转瞬间6天的学习即将和我们挥手作别。6天虽然短暂，但一路走来，内心几多感慨。

因为所学的都是新学问，我总是感觉有点力不从心，所以在研修的日子里，惶惶不行终日。生怕有什么过失或者疏漏，影响了自己的学习质量;生怕自己的业务水平不足，影响学校的整体学习成果;生怕视频、讲座、点评、案例不能尽享，影响了自己对新知的吸取。

通过6天的研修学习，我更新了信息技术训练观念、开阔了信息技术训练视野、增长了新的信息技术训练教学理论学问、提高了信息技术训练技术的应用和学科教学科研力量。

研修学习期间，我严格根据研修方案去完成每一项研修任务和学习任务。通过研修学习，使我大开眼界，不仅学到了自己本专业的专业学问，还学到了许多以前未曾接触的新学问和教学新理念，使我深受启发，给我的课堂教学实践带来诸多的关心。

在学习中，来自不同地方、不同单位的学员各抒己见，气氛热闹，还真有点争鸣的氛围，但我们终会求同存异。这样的研讨，意不只在其结果，更重要的是取他人之长，补己之短，为今后教学改革实践铺垫蕴伏。这样的研讨使我真实地感受到一滴水只有融进大海，才能永不消逝，一粒沙只有投入大地，才能分散力气。一个人只有依托集体，才能实现个人的价值。我们沟通了才智，沟通了思想，在沟通中思想碰撞出了漂亮的火花。

通过学习，使我知道信息技术进入课堂教学，将抽象的数学概念形象化，可以用于模拟问题情镜，给数学试验供应了可能，在数学试验中，观看、分析、对比、归纳、建立关系，处理数据、发觉规律，信息技术的应用给数学试验供应了可能.利用多媒体创设新奇的教学情境，教学模式将从以老师讲授为主转为以同学动脑动手自主讨论、小组学习讨论沟通为主，同学通过自己的活动得出结论、使创新精神与力量得到进展，因而多媒体技术运用于数学教学弥补了传统教学的不足，提高了教学效率，同时也培育了同学的信息技术技能和解决问题的力量

在工作中要不断提高自己的专业水平和学术水平、提高自己的数学课堂教学力量与数学教科研力量，要擅长发觉自己训练教学过程中存在的问题，擅长学习、擅长反思、擅长讨论，形成自己的教学风格，努力把微课程融入到自己课堂教学中，努力打造高效的数学课堂。微时代真的来了。抓住微的时机，延长大的课堂!

如今是一个布满挑战和机遇的时代，拥有学问才能抢占先机，不断更新学问、更新观念才能紧跟社会进展潮流，才能更好地适应我们现代的信息技术教学。研修学习，时间虽然只有短短的6天，但却是我们工作、生活中一段鲜活的经受，是工作驿站中的一次重要充电。

这6天的学习，是充实的、是欢乐的、是劳碌的、也是劳累的，但更多的是让我领会了宽阔训练天空的无限风光，更让我找到了自身的不足，缺高度，缺深度，以及自己严峻的学问匮乏。网络研修虽然已经接近尾声，但并不意味着我们的学习结束了，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，研修，我们明年再见!

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老师网络远程训练学习总结

远程训练是一种以同学自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴训练体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是教还是学，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不断地猎取学问和提高训练层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的制造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到训练学习的真谛，那就是人人享有终身接受训练的权利!这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程训练有了实实在在的熟悉，今日我想借此机会来谈谈得到总结。

远程训练学习充分发挥了它的优势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助老师的讲解结合教材进行学习;然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线老师或其他学员沟通，争论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的伴侣。此时你肯定会为远程训练的魅力所折服。

在学习过程中应做到了以下几点：

1、树立学习信念，制定学习方案。

操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信念,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和熟悉自己、客观地设定自己的期望值，才能关心自己树立较强的学习信念。

光有信念不行，还必需有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的方案，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格根据学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增加学习信念。

2、培育乐观的学习心情，养成良好的学习习惯。

在头脑最糊涂、留意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在学习中还必需克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

3、多记笔记，提高领悟力量，增加记忆。

多做笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，特殊是对考试前的复习很有关心。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断力量，把重点、难点、特别内容登记来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解力量。

4、重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。

在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、伴侣和老师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。

21世纪，人的观念日新月异，社会的进展需要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要连续学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的来临，训练正在经受深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速进展，为远程训练开拓了新的天地，这种开放式训练模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受训练的自主性，为终身学习、自主训练和高等训练大众化制造了条件。

学问就是力气，在将来的学习中，我将努力增加学习意识，更新巩固学问结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，敬重老师，团结同学，努力完成学业。

近程网络研修总结

远程网络研修总结_远程网络研修小结

远程网络研修学习虽已结束，但培训有终点，学习无止境。

通过倾听专家讲座，我领悟了应当怎样处理教材、设计教学流程、选择教学方法，以及不同类型的课时我们应当留意把握哪些重点通过观看教学案例我也清晰地熟悉到自己和这些老师的差距，在今后教学中我要严格要求自己苦练教学基本功。通过研修平台，我感悟到了怎样做好班级管理，怎样提高课堂教学的有效性我糊涂地熟悉到：教无定法，贵在得法。总之通过研修，我明白了：教学中缺少的并不是阅历，而是准时的反思、总结。

其中感受最深的内容：《师德情怀与训练责任》，李xx，80后高校生，xx高校英语专业的高校生，面临多种选择，却去了山最多、距离城市最远的大山深处的被称为北京的小西藏--xx中心学校。在海拔高，恶劣的天气、生活、自然条件下，小李老师的六年教同学活，深得同学、家长和同事的赞誉；宋xx义无反顾地自愿成为xx乡学校唯一的汉语老师，用自己的爱为藏区的孩子们打开了一扇学问和心灵的窗户！！！这些就是我们老师中的正能量，他们的事迹值得我们学习，我要以他们为榜样，在自己的在当今如何做一名更合格的班主任老师？

作为一名班主任老师，要学习《师德情怀与训练责任》中的榜样：1.从静静话到班刊春芽（看、写评语、敲进电脑）2.爱的训练（沟通周末见闻、教孩子爱家乡、爱亲人，自己爱同学带孩子看病）3.选择（生活简朴、却为孩子建读书角、徒步走去家访）4.用自己的爱为孩子们打开了一扇学问和心灵的窗户等等，从学习、生活的点滴中了解、关怀、沟通以达到润物细无声的训练。我会在本职工作中悄悄地践行他们的师德精神。

国培为我们供应了很珍贵的学习机会，使我受益匪浅，但是由于我们边学习边工作，时间有限，有些视频答疑活动由于时间限制无法按时参加，同时缺乏内化汲取收获的时间。但我深深地知道培训有终点，学习无止境。

延长阅读：

远程网络研修总结

回顾参与的研修活动，我仔细上线学习、乐观参与沟通、准时完成作业。令我感到欣慰的是：我的研修，没有停留在理论学习上，我还主动开展逐步铺开的实践活动，现在对我的学习进行以下总结：

熟悉了传统课堂和翻转课堂的区分。传统的教学方式是课堂讲解争论加上课后作业，翻转课堂的教学方式是课前学习加上课堂讨论。翻转课堂的形式是自主学习，同学可以不分时间、地点的学习。学习不再受时间、空间的限制。某个学科或某个学问薄弱点，可以反复观看，加强巩固。老师不必花大量时间在课堂上讲解，只是组织学习，和同学争论沟通，答疑释惑。充分照看到同学的个体学习差异，更有利于同学学习成长。

训练的功能是唤醒人的自觉。对于同学来说，我要学，才有可能实现训练；要我学，则远离了训练的本质。人的自我训练才是唯一有效的训练。推动翻转课堂的关键，就是同学内驱力的激发，就是同学学习上的自主当家。

初步把握了一些有用技能。如：word基本学问、文件操作和文本编辑，多媒体资源的猎取与处理，电子白板的基础和应用，屏幕录屏软件的使用等等。这些有用性技能在以后的教学实践中将会赐予我更多关心。

课程研修迎来了尾声，但是对于我的翻转课堂与微课程开发的实践和讨论来说，这仅仅只是一个新的起点！将来的路就在脚下，我情愿做一名立于训练改革潮头的实践者！文章

阅读拓展：

网络研修总结

时间总是短暂的，不知不觉这次网络培训学习活动已经接近尾声。回顾这段时间的学习状况，虽然平常忙于学校的教

学任务，但是工作之余，给自己充充电，提升专业素养，也是一件值得欣慰的事。这正是弥补了平常只注意于教学实

践，而忽视了理论学习与研讨的有益补充。所以这样的培训也是我们一线老师所需要的。现将这次远程网络研修总结

如下：

一、课程学习与研讨沟通收获。

这次学习，有幸倾听了全国知名的专家、学者、一线老师的精彩讲座，真是饱尝了一顿丰富的大餐。通过学习，我知

道了做为做为一名训练工，培育人类灵魂的工程师，老师要注意自己的礼仪，老师的一言一行，时刻都影响这学

生，我们要给给同学起到一个良好的示范作用，以身作则，正所谓校内到处皆育人，老师本身就是一本活的教材，我

们要达到随风潜入夜，润物细无声的效果。面对训练的综合改革，我们该怎么做，我们的训练该朝着什么样的方

向目标迈进，专家们给了我们明确的答案，让我们清楚地知道了今后训练教学的奋斗目标。学校语文教学是一项繁琐

的工作，面对教学中的一些难点，如文言文的教学，阅读教学等，虽然平常有一些阅历的积累，但是看了这些一线的

老师的讲座后，才知道什么是小巫见大巫了。赵谦翔、袁志勇两位老师的成长历程，让我深受触发，他们这种孜

孜不倦、不断探究、创新的精神永久值得我们学习，做一名老师，就要像他们那样，是学者、专家，而不是做一个教

书匠。

在与同伴的沟通研讨中，我也获得了许多丰富的学问，乐观参加研讨，准时把教学中的困惑提出来，与大家一起争论

研讨。

二、参加专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等收获

在这一环节的学习活动中，我丝毫不敢松懈，准时阅读、扫瞄简报，了解培训的最新动态，同时对于同伴的作品，只

要是一些教学中新奇的阅历、做法或者是一些见解独到的观点，我都急躁的阅读、反思，准时做好笔记，以便将来在

教学中有所应用。在答疑活动中，我也提交了自己在学习和工作中的一些疑问，这些问题基本都得到了解决。

三、参加研修活动的收获及信息技术应用力量的提高

校本研修活动，是我校长期以来始终坚持的工作，所以借助这次网络研修学习活动，与校本研修活动相结合，也取得

了（信访局《将改革进行究竟》观后感_《将改革进行究竟》有感）良好的学校效果。特殊是在三备两磨的研修环节，取得了意想不到的实效。最初，我结合自己的实际，备了一篇基

于网络媒体下（电子白板）的教学设计，经过教研组的集体争论讨论，指出了备课的不足之处，我仔细进行了修改，

修改后进行课堂教学，教研组全员参加听课，结束后我仔细进行了反思，教研组成员对我的课也进行了恳切的评价，

让我收获不少。由于本堂课是基于网络媒体教学的，所以在备课环节，我就注意渗透信息技术的应用，一是同学利用

信息技术的学习力量，一是老师对信息技术应用的娴熟水平。当然，这堂课下来，还是感到有些不足之处，这次我动

用教研组的力气，全体参加到这堂课的设计中来，再次完善教学的各个环节，就这样经过几次的上课、评课、修改，

最终完成了一篇精彩的教学设计和一堂精彩的课。

四、教学行为的改进及对培训的建议

这次培训本身对我来说就是一场训练理念、教学行为的更新与提升。经过这样的培训，必定导致教学行为的转变。新

课程标准所提倡的是公平合作、相互沟通的模式，语文，既是一门工具学科，又具有人文性，是对同学进行世界观、

价值观、人生观训练的好教材，如何用好语文课？如何提高课堂教学的有效性？我想老师的教学行为肯定要有所转变

。我的课堂教学，是活泼而严厉 的，是学问与力量的体现，是情感的升华，是从敬重每一个生命的个体开头的。

培训总是短暂的，虽有点恋恋不舍，但最终是要结束的。我盼望这样的培训以后时间能再长一点就好了，因为既要忙

于平常的工作，还要学习，还有其他等等的一些事情，学习难免分心，稍显精力有些不足！很感谢为这次培训而辛勤

付出的工们！

20xx.xx.21

我的网络研修总结

在20xx年的下半年，我有幸参与了训练部组织的国培方案江西省农村中学校老师远程培训，这是难得的网络培训，作为其中的一份子，很兴奋，兴奋的是有机会听到许多专家的精彩讲座、有机会受到专家组、优秀老师和班级管理老师的亲自指导，同时有机会跟不同学校的老师在班级沙龙里进行训练教学的探讨。现今国培学习已经接近尾声了，回顾学时路，的确感慨良多。感叹时间过得太快，想学的东西太多的同时，同时也感觉自己过得很充实：倾听智者的教导，参加伙伴们的探究收获颇丰!专家讲座，引领前行.每一次的专题讲座都是那么精彩!我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。同时也对自己的工作水平、努力方向有了进一步的熟悉，下面谈谈我的感受。

一、重新熟悉了自己的责任，树立科学的训练观。

我们利用现代训练资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者、引领者，转变了传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为长流水，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程.在传授学问的同时，老师的社会道德品质也在一并的传授给同学。因此老师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代的引领者和示范者。为可塑型人材做出贡献。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。我们要用公平的眼光去看待我们的同学，应赐予他们同等的发挥制造的机会，让他们在良好的环境中健康成长.

二、对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉.。

通过学习，真正体会到要我们老师专心去浇灌，才会开出美妙的艺术之花，同时也使我熟悉到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然教过不同的班级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强教材的分析，利用所学理论去备课、备同学，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使同学在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会.由此需要老师不断学习，更新训练理念，更好地发挥自己的教学价值，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的乃至优秀的老师，让自己的教同学涯也因此而更精彩。

三、重新熟悉到教学应重视沟通与沟通，主动学习、主动探究的重要性，尤其对课堂导人这一方面加强努力。

古话说得好：学而无友，孤陋寡闻。在学习过程中多方沟通，互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络训练为同学供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可以与同学、老师自由沟通，探讨与学习生活有关的各种问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当你遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得家人、伴侣和老师的关怀、支持和鼓舞，多与同学沟通学习心得和体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。

在国培我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于训练事业的信念，老师的一天，同学的一生。虽然培训期间的学习即将结束，但我的学习还在连续，因此我肯定要抓住机遇，努力提高自己的训练教学水平，力争成为一名训练的胜利者!

远程网络研修总结

经过了这次研修活动，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，通过倾听了众多专家和学者的精彩讲解、名师课堂实录的学习，让我真正感觉到作为一名科学老师的责任，同时我从中学习到了许多学问，使我对教学有了更多新的熟悉：一、对老师职业的重新端详

一个好老师就是一本好教材。

一个好老师会使一个平凡的孩子成为优秀的孩子。

好老师可以让你摆脱屈辱，挺直腰杆;好老师可以让你远离自卑，布满自信;好老师可以让你乐于学习，一生得益;好老师可以让你永久欢乐，高歌奋进。

好的先生不是教书，不是教同学，乃是叫同学学。

以上是本次研修后对好老师的定位，本次研修既促使我不断的反思自己教学行为，又让我有了专业成长的方向。

老师职业从根本上说，就是奉献社会和奉献人类的职业。研修中从每个模块的学习我都以仔细的心态对待。观看视频、留言、发起话题、写日志、做作业等我一样都没落下。研修中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。也明白了选择了老师，也就意味着选择了奉献。人们要求老师既要有技能，又要有职业精神与献身精神，这使我们肩负的责任非常重大。一个老师，只有不断地去学习，去制造，去向传统和自己挑战，才能不断的获得成长与进展。才能更好的胜任自己的工作。二、对专业进展的深化解读

成长是我们生活中永恒的主题，感受到自我成长无疑是一件很满意的事情。老师的职业是一种专业，这意味着老师的劳动具有制造性和简单性。从教学新手到专家型的老师，其间有一个专业进展的过程。

那么，专业进展详细内涵又是什么呢?专业包含专业学问、专业技能和专业精神。专业学问又包含训练学问、教学学问、学科学问、人文学问。专业技能指教学力量、训练力量、学科力量、沟通力量。专业精神指对专业的追求、情感，团队合作的精神及职业修养。进展即要求老师在学问、见识、修养、健康、实践反思和创新精神等方面的不断提升。老师自身的成长是训练力气的源泉，老师的成长离不开学习。学习不仅是老师丰厚文化底蕴，使自己更具文化眼光的重要途径，更重要的价值在于使老师的内心变得开放、鲜活、细腻和温顺，使教学永久布满活力和内在感染力。

作为科学老师，专业进展的最重要的途径之一是广泛阅读，认真咀嚼。

二是深化探究，自觉反思。在实际工作中，你会发觉一些问题，一些现象，你可以有意识的去做一些探究，自觉地实践一些训练思想，并不断的自我反思。老师成长的公式是：阅历+反思=成长。

三是准时总结，着力提升。