江苏省高邮市部分学校20232024学年八年级上学期期中语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1江苏省高邮市部分学校20232024学年八年级上学期期中语文试题（解析）八年级语文期中试题

2023.11

（试卷满分：150分测试时间：150分钟）

一、积累与运用（28分）

1．阅读下面文字，按要求答题。

历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青睐，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，。，，，这是擦亮文化guī宝的必经之路。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

千载()guī()宝

(2)在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（）

①有趣但不失厚重②让它们亲民而不再“高冷”

③并且还应充满生机地走向未来④让文化遗产与生活相遇

A．①③④②B．③②①④C．④②①③D．③④②①

(3)下列解说完全正确的一项是（）

A．频频开发方式文化

解说：这四个词语词性完全不同。

B．文化遗产优良传统必经之路卖断货

解说：这四个短语结构完全相同。

C．日益受益匪浅

解说：两个词中的“益”意思不相同。

D．历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。

解说：这个句子的主干为“历史文化既在回眸之中，也在生活之中”。

(4)文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。

2．下列加点词语使用正确的一项是（）

A．一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，就是稍远处的电线杆也躲得杳无音讯。

B．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C．程开甲院士为中国核武器事业和国防高新技术发展殚精竭虑，做出了卓越贡献。

D．除夕之夜，亲人相聚，人人都争着到厨房使出自己妙手偶得的厨艺，奉上美味佳肴。

3．下列文学、文化常识表述完全正确的一项是（）

A．《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》的分别是郦道元、陶渊明、苏轼，这些歌咏自然之景的优秀篇章，情景交融，具有很高的审美价值。

B．《藤野先生》以爱国之情为明线，以“我”和藤野先生的交往以及我对他的感激怀念之情为暗线，最后用夜间疲倦，瞥见先生黑瘦的面貌，便增加勇气，继续写文章，将两条线索统一起来，体现了散文“形散而神聚”的重要特点。

C．新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯等，有时可以根据文章主要的表述方式，进行判断，比如《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以记叙为主，则归新闻特写。

D．“元丰六年”中的“元丰”是宋神宗的年号；“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人；“晴川历历汉阳树”中的“晴川”指晴日里的原野。

4．默写。

（1）相顾无相识，。（王绩《野望》）

（2）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》）

（4）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

（5），路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（6），志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（7）？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（8）李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔意境的句子是：，。

综合性学习。（7分）

5．八年级（1）班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

(1)用简洁的语言概括新闻的主要内容。

2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿。宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金。

（《中国青年报》）

(2)班级里的小记者就以上新闻采访小华同学，根据语境小华应该怎样回答？（回答内容至少引用一句关于诚信的名言）

小记者：请问新密市中学生留钱给宝马车主的这个行为有必要吗？我们中学生还未成年，撞上了停靠的宝马车也是不小心，新密市的这个中学生是不是小题大作了？

小华：

(3)活动结束时，班长拟写了一则活动感言，请你仿照画线句，结合语境，在横线处补全内容。

诚信是一股甜甜的泉水，使懂得的人记住生活的美好；诚信是一首动听的歌谣，使幸运的人感到生活的乐趣；诚信是……让我们伸出双手，拥护诚信。

二、阅读理解（59分）

（一）名著阅读。（12分）

6．我校八年级（1）班举行名著读书交流会，请你帮助完成下面的内容：

(1)《红星照耀中国》是（国籍）著名记者（人名）的不朽经典名著。王树增的《长征》是以“长征”为题材的（体裁）作品。《飞向太空港》的是，这本书讲述了中国“”火箭首次在发射场西昌发射美国“亚洲一号”卫星的故事。

(2)《红星照耀中国》展示了一大批红军主要领导人物形象，如：令地主士绅闻风逃跑，以“行军神出鬼没”著称的；红军将领，他生活简朴，廉洁奉公，深受士兵的爱戴，斯诺称赞他为“红军之父”的；曾经是一个教会学校的高材生，能用英语和斯诺交谈，斯诺眼中的“狂热分子”。他出生时家道衰落，十岁开始读书，但很快因家境贫寒而辍学。后来考上师范学校，经过磨砺成长为一名优秀的军人，成为老师张荫梧在战场上最可怕的对手之一。他就是《长征》中的。

(3)《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。

A.恶劣到极点的自然环境B.极度匮乏的物资供应C.部分少数民族的不理解

（二）（6分）

7．阅读下面这首诗，回答以下问题。

赋得暮雨送李曹（唐）韦应物

楚江微雨里，建业①暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

海门②深不见，浦树③远含滋④。相送情无限，沾襟比散丝⑤。

①建业：今江苏南京。②海门：长江入海处，在今江苏省海门县。③浦树：水边的树。④含滋：湿润，带着水气。⑤散丝：雨丝。

(1)请赏析“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”中加点词的表述效果。

(2)“相送情无限，沾襟比散丝”运用了哪种抒情方式？表述了诗人什么感情？

（三）（14分）

阅读文言文，完成下面小题。

《与朱元思书》

从葫芦棚而上，磴始危，天始夹。从云会门而进，山始巧始纤，水始怒，卷石皆跃。至铁锁湾，险始酷。从湾至观音洞，仄而旋，奇始尽。山皆纯锷，划其中为二壁。行百余步，则日东西变；数十步，则岭背面变；数步则石态貌变矣。壁郛①立而阴，故不树；瘦而态故不肤亦不顽。蛟龙之所洗涤，霜雪之所磨镂，不工而刻，其趣乃极。

窦中多老衲，或居至八十余不下，闻客至，则兢出观。导者曰：“老未见冠履也。”问为青曹，则曰：“是余宗主。”笑而合其目，亦如余之见此山此石也。山中非采药樵薪人不至，故不著。奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遗之睫前，是可叹也已！

（选自袁宏道《游红螺崄②记》）

[注]①郛（fú）：外城，古代城外面国着的大城。②红螺崄：又名幽岚山、宝金山、洪螺山，在北京房山县。

8．解释下列加点字的意思。

（1）略无阙处()（2）夕日欲颓()

（3）水始怒()（4）或居至八十余不下()

9．请给下面的句子断句（限两处）

瘦而态故不肤亦不顽

10．用现代汉语翻译下列句子。

（1）经纶世务者，窥谷忘反。

（2）山中非采药樵蕲人不至，故不著。

11．比较阅读是一种非常好的读书方法，通过同中求异、异中求同，可以加深我们对阅读内容的理解。运用这种方法，你和同学小凡展开了讨论。

小凡：我运用异中求同的方法，发现文中①“，。

文中②“，”，用不同语句都突出了水流湍急的共同特点。（请用原文语句填上空，共2分）

你：我运用同中求异的方法，发现两文都运用了借景抒情的写法，都抒发了对自然山水的喜爱之情。除此之外，两文抒发的感情还有不同点：文还抒发了③之情；文还抒发了④之情。

（四）（13分）

阅读下文，完成题目。

江南的春天

陈荣力

①持续的阴雨，让江南的春天有点姗姗来迟。

②其实，人们对每个春天的感受都是不一样的。记得第一次强烈感到春天扑面而来的，是四十余年前的那个三月。那时我正在浙东杭州湾畔的一个乡村供销站上班，来回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野。村庄有粉墙瓦舍、修竹桃杏，有短巷石径、小院篱笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山远隐、岸柳斜逸。许是囿于上下班的匆忙，往日，对江南乡村的这般景致我多是熟视无睹。而那天早上当我一踏上穿越田野的土路时，一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来。咯咯咯，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鹅黄半绿的时机，清晨的阳光照在秧苗上，连着那铺天盖地的蛙鸣，整个田野都恍如一层嫩绿的薄毯绒绒起伏、软软沉浮。

③阳光、蛙鸣、绿毯……春天第一次在我十八岁的生命里烙下华美的印记。而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。声音——春天的声音，也成为我真切认知春天的第一个关键词。

④又一次为春天所感动和震撼的是几年后的一个下午，我骑车到一个海涂农场送货。那时我老家的杭州湾畔已围起了近三十万亩的涂地。以老浙东海塘为界，塘外那三十来万亩的涂地，春种油菜，秋收棉花，堪称浙东的“北大仓”。

⑤那天当我吃力地将车蹬上海塘，歇息时不经意抬起头，刹那间，我被深深地震慑和惊呆了。那是一幅怎样宏伟、浩大、摄人心魄的巨卷啊！但见海塘外几万亩的油菜花如金黄的海洋向天的尽头无穷连绵，没有树木，没有建筑，甚至看不见一只飞鸟。田畴之上、天地之间，有的只这一片广袤得连天接云、浓烈得让人窒息的金黄……面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸。

⑥都说江南的春天多是小家碧玉的纤丽和精致，倘若你也看到过江南的田野上几万亩油菜花连天接云、大气怒放的春天，那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的。

⑦如果说，色彩作为我感知江南春天的第二个关键词，让我对江南春天的瑰丽和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一个道理：华丽、完美的春天，从来不是自然界单方面的杰作。气象、物候的驱使和人类耕耘的和谐互动、美美与共，才构筑成春天瑰丽雄奇的画图，而且更让这副画图永葆天人合一的生机和蓬勃。

⑧春天是丰富多彩、缤纷烂漫的代名词。这样的丰富多彩和缤纷烂漫，既是自然界万紫千红、美不胜收等具象春天的摄录和写真，也包括人与人之间感动信任、关爱互助等抽象春天的乐享与滋润。

⑨三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望“结对”几年的一位女孩。内向和不善言辞是那里孩子常有的特征。和我“结对”的那位女孩也不例外。那天当我与女孩的老师交谈后正要与女孩告别时，刚才还站在身边的女孩忽然不见了。老师让同学寻找未果，我只得向老师告别怏怏离开。不料我刚走到校门口，女孩气喘吁吁地从后面追了上来。“叔叔”，她一边叫，一边递上一捧开得正旺的映山红。“我刚到学校后面上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。一路上我特别小心地捧着那捧映山红，因为我知道我捧着的其实就是一个春天！

⑩此刻，久违的太阳正洒下一地金光，窗外的玉兰和箭竹上，小鸟在快乐地啁啾，紫薇已绽起了浅浅的嫩芽。虽然持续阴雨让江南的春天有点姗姗来迟，但我相信你已看见江南的春天了，就像每个春天都各不相同一样，说不定你看到的这个春天，还是最美的呢！

12．上文写了“我”对江南的春天三次不同的感受，请完成表格。

江南春天的场景①海塘外几万亩油菜花田的金黄色彩②

对江南春天感受感受到江南春天鲜亮、蓬勃生机、活力③人与人之间的感动信任、关爱互助犹如美好的春天

13．品味下面句子，按要求作答。

（1）而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力。（请从修辞角度品析）

（2）“我刚到学校后面上采来的，送给叔叔。”她一脸通红，就像做了一件错事。刹那间，我的眼眶有点潮湿。（请从人物描写角度品析）

14．《散文百家》准备刊登此文，你认为下面哪个栏目更合适，请结合文章加以阐述。

A.巧撷人事B.游历山川C.情寄风物D.诗路花语

（五）（14分）

阅读下文，完成题目。

整个世界都白茫茫的

①总是白茫茫的。整个世界无限耐心地白着。回家的路穿过全世界的白，也无限耐心地延伸着。倒了两趟车，一路上走了将近十个小时。

②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了。妈妈的伤势好了很多。小狗赛虎的伤也快好了，整天把脑袋温柔地抵靠在外婆的膝盖上。

③这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了，堆积过玉米麻袋的雪地上撒落了不少玉米粒，于是附近的村民纷纷把自家的羊赶到那里。羊们埋着头努力地寻找陷落在雪地中的金黄粮食，又刨又啃。等羊群离开时，玉米粒儿一颗也没有了，只剩一地的羊粪粒儿。

④阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我们还是得在这里继续生活下去。

⑤这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月。好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去。真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。

⑥端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走。琼瑶很寂寞，因为老乱咬人，只好拴在院子里，不让它乱跑。

⑦小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起。因为鸡窝有这么一小团温暖，我们的鸡便能够天天下蛋，一天可以捡八个鸡蛋。在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。而其他人家的鸡都深深卧在寒冷深处，脑袋缩在肚皮下，深深地封闭了。

⑧戈壁滩上风真大。每次回到家都那么悲伤。

⑨为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。家里今年刚盖的房子，还没牵电，四下漆黑。点起蜡烛，劈柴，生炉子。炉火熊熊燃烧，冰凉的房间却仍然冰冰凉凉。小狗赛虎卧在黑暗中静静地看着我做这一切。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远。赛虎的宝宝晓晓夏天在公路上玩耍时，被过往汽车撞死。身边突然少了一个陪伴，赛虎会不会觉得空空落落？狗是如何理解“离别”的？

⑩把泡菜坛子的坛沿水续一续。想喂鸡，但有些太早了。天还没亮，鸡视力弱，什么也看不见，鸡食放在外面，会先被老鼠们吃掉。在冬天，老鼠们也过着紧巴巴的日子。它们也正在忍耐着寒冷与饥饿。

昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤。

结果一直等到下午三点，班车才缓缓出现在大雪茫茫的公路上。然而妈妈还没回家，为了不错过唯一的这趟车，为了不耽误上班，我还是上路了，怀着悲伤。

又想到了琼瑶。天还没亮，村庄远远近近的狗都开始叫了的时候，琼瑶却没有叫。我出去铲土和煤时，看到星光下琼瑶大大地睁着明亮的眼睛。其实它什么都知道。

我若是说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？我远离家庭和责任，和阿克哈拉一点边也不沾地生活在别处。只是会在某些双休日坐长途班车回家一趟，住一个晚上。这算是什么爱呢？

我到了富蕴县，继续等车。时间一分一秒过去，不知妈妈回家没有。明明应该在家里度过，应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来。并在等待的时候，喂鸡，生火，抚摸赛虎。

又想起班车独自行进在白色大地上，永无止境……想起班车经过的每一棵树都是不平凡的树-这些旷野中的树，一棵望不见另一棵的树。以前说过：在戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。

还说过：它们不是“生长”在大地上这般简单，它们是凌驾在这片大地上的……

——说这些话的时候，多么轻率、轻浮啊。不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。

（《视野》2023年第1期李娟，有删节）

15．为什么“每次回到家都那么悲伤”，请你结合文章内容解释。

16．第④段画线句应该重读三个“再也没有”，请你说说为什么。

阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。

17．文中写妈妈的内容不多，但小雅读完后觉得妈妈的形象深入人心。结合文章内容说说你读到一位怎样的妈妈。

18．本文选自李娟作品集《走夜路请放声歌唱》，原标题为“回家”，选入杂志时编者改为“整个世界都白茫茫的”，你觉得哪个标题更好，为什么？

三、作文（60+3分）

19．在农夫眼中，田间阡陌，挥洒着汗水，积累着收获；在诗人眼中，小园香径，徘徊着孤独，酝酿着愁堵；在志士的眼中，救国之道，不畏惧牺牲，不辜负荣光；在当今的世界中，复兴之路，还需要努力，还需要奋斗……

请以“在这条路上”为题，写一篇作文。

要求：（1）要有自己的经历或思考，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

参考解析与解答

1．(1)zǎi瑰

(2)D

(3)C

(4)句尾“‘活起来’”删去。

（1）本题考查字音字形。

千载（qiānzǎi）：形容岁月长久。

瑰宝（guībǎo）：贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝；比喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。

（2）本题考查排序。

③句中“并且还”与前文“有……，也应该有……”为递进关系，由“过去”到“现在”再到“未来”，③句为第一句；接下来只有“让文化遗产与生活相遇（④句）”才能“让它们亲民（②句）”，所以接下来排④②，①句“有趣但不失厚重”承接②句来说“让文化遗产与生活相遇”的作用；排序为：③④②①；

故选D。

（3）本题考查基础知识综合。

A.“频频”为副词，“开发”为动词，“方式”“文化”为名词，解说错误；

B.“文化遗产”“优良传统”“必经之路”为偏正短语，“卖断货”为后补短语，解说错误；

D.句子主干为：滋养既在回眸之中，也在日常生活之中。本项解说错误；

故选C。

（4）本题考查病句修改。前文已有主语“活起来”，“历史记忆”后的“活起来”需要删掉。

2．C

本题考查成语运用。

A.杳无音信：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。句中指雾气弥漫看不到远处的电线杆，不适用，错误；

B.抑扬顿挫：指声音的大小起伏和停顿转折。句中指书中情节起伏，该成语不能形容书中情节，不适用，错误；

C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。在此形容程开甲院士为中国核武器事业和国防高新技术发展用尽精力，费尽心思，使用正确；

D.妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。句中指亲人们都做了美味的饭菜，不适用，错误；

故选C。

3．D

本题考查文学、文化常识。

A.《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景；

B.《藤野先生》以爱国之情为暗线，以“我”和藤野先生的交往以及我对他的感激怀念之情为明线；

C.《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》全篇以描写为主，属于新闻特写；

故选D。

4．长歌怀采薇日暮乡关何处是归雁入胡天浅草才能没马蹄馨香盈怀袖老骥伏枥岂不罹凝寒山随平野尽江入大荒流

本题考查古诗文背诵默写能力。注意“薇”“雁”“馨”“骥”“枥”“岂”“罹”“凝”字形正确书写。

5．(1)新密市一中学生不慎撞上宝马车，以诚实赢得车主的感动和资助。

(2)示例：我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是我们要牢记诚信是做人的美德，是立身之本，是当今我国公民的基本道德规范。孔子说：“言必诚信，行必忠正。”这位同学具有诚信的勇气，做错了事勇于承担责任，不推卸责任，值得我们所有人学习。

(3)示例：诚信是一座高高的灯塔，使迷茫的人找到人生的方向。

（1）本题考查对新闻内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语概括。“河南省新密市一中学生骑车时不慎撞上了路边停靠的宝马车，他匿名留下字条向车主道歉，同时还留下了自己寒假打工挣来的300多元钱作为赔偿”写新密市一中学生不慎撞上宝马车，诚实守信，加以赔偿；“宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动。2月12日，找到这名中学生后，宝马车主不仅不追究他的责任，还资助了他万元助学金”写车主的感动和资助。答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的形式，语言要简洁、醒目。

（2）本题考查语言表述能力。结合小记者的问题，围绕“诚信”的主题加以表述。

示例：有必要。这位同学的行为是诚实守信、勇担责任行为。我们中学生虽然还未成年，虽然是不小心撞到了宝马车，但是诚实守信是做人的基本要求。墨子说：“言不信者，行不果。”做人应从诚信开始，首先要做到对自己诚实，不自欺，同时，还要做到对他人诚实，不欺人。为这位同学点赞！

（3）本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“诚信”的主题，形式上，按照划线句的结构形式“诚信是……，使……”仿写即可。

示例：诚信是一把心灵的钥匙，使有隔阂的人打开紧张的心扉。

6．(1)美国埃德加斯诺纪实文学李鸣生长征三号

(2)贺龙朱德周恩来徐向前

(3)解析：示例一：我选择A。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。

示例二：我选择B。彭德怀带领的部队遭到国民党军队的封锁，生活物资极度匮乏，红军病的病，饿的饿。当地农民鼓励红军，他们从地下挖出藏起来不让白军知道的粮食给红军吃。中国共产党和红军能在危机中生存发展，很大程度上是因为他们以自己的模范行动，赢得了人民群众的拥护和支持。

示例三：我选择C。共产党为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化等等。从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。共产党真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。

（1）本题考查名著基础知识。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品；

王树增的小说《长征》以长征的时间推进和地域转换为基本架构，从1934年10月贵州甘溪突围写到1936年10月甘肃会宁胜利会师，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战半个中国的历史，是长篇纪实文学；

《飞太空港》是一部报告文学，是李鸣生，进述了中国“长征三号”火箭首次在西发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了中国航天事业继往开来的辉煌时刻；

（2）本题考查学生对名著人物的识记能力。

解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博间强记”，还要对内容进行归纳整理。

《红星照中国》的贺龙曾率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装，且以“行军神出鬼没”而著称。所以第一空应填：贺龙；

朱德爱护部下天下闻名的，自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，一起打家，他乒乓球打得很好，他向弟兄们讲活往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。所以第二空应填：朱德；

曾经是个教会学校的高材生，周恩来背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学，具有无可比拟的吃苦耐劳的精神，无私的忠于一种思想，从不承认失败，在斯诺眼中是一个“狂热分子”。所以第三空应填：周恩来；

根据原文“徐向前出生时，徐家家道已经严重衰落，几亩薄田勉强维持着全家的温饱。……他考入山西省府太原的一所师范学校。这所由阎锡山创办的师范学校俨然是一所军校……在这所学校里，农家子弟徐向前第一次穿上军装……张荫梧无论如何也没想到，在他的学生中，那个无论从相貌上还是从性格上最不可能成为职业军人的青年，日后竟然成了他在战场上最可怕的对手之一。”据此可知，第四空应填：徐向前。

（3）本题考查名著内容理解和看法。

示例一：我选择A：红军雪山时，严寒和饥饿是红军遇到的最大的困难。天气寒冷、空气稀薄、雨雪交加、道路艰险，是雪山地区自然环境的主要特征，如夹金山，海拔约4500米，终年积雪，空气稀薄，没有道路，没有人烟，天气变幻无常，时阴时晴，时雨时雪，忽而冰雹骤降，忽而狂风大作。这样寒冷的气候和神话般的情景，不要说盛夏六月，十冬腊月在南方也是绝对没有的。但红军最后还是翻越了雪山。他们靠的是红军指战员充分发挥阶级友爱的精神，靠的是党员干部的模范带头作用，靠的是红军必胜的坚定信念；

示例二：我选择B：红军爬雪上时，极度缺乏御寒的装备。因为红军战士从南方一路转战而来，衣着单薄，在雪山上只好靠吃辣椒、生姜御寒，许多战士被冻伤甚至牺牲。但红军广大指战员都坚信自己能克服这些困难，翻过大雪山，达到目的地。因此，他们靠的是坚定的信念和顽强的意志；

示例三：我选择C：红军在经过甘孜藏区时，由于国民党长期的对少数民族的反动宣传和土司的残暴统治，广大藏民不了解红军，躲避红军，甚至射杀红军为了顺利经过藏区，刘伯承深入藏区，宣传红军政策，还和小叶丹建立了生死之交的友谊，最后红军队伍顺利经过。他们靠的是不怕牺牲的精神和平等的正确的对待少数民族同胞的政策。

7．(1)“漠漠”“冥冥”这两个叠词的运用富有节奏感，为诗歌增添了音韵美；生动形象地展现了水气迷蒙和天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪。（或“漠漠”一词生动形象地展现了水气迷茫，渲染了一种迷蒙暗淡的景色，“冥冥”生动形象地展现了天色昏暗的景象，渲染出浓浓的离愁别绪，形成了浓重的阴沉压抑的氛围。这两个叠词又为诗歌增添了音韵美。）

(2)运用直抒胸臆的抒情方式（直接抒情）。抒发了诗人送别友人时依依不舍、忧伤之情。

（1）本题考查诗歌内容赏析。答题时先阐述这两个叠词所描绘的景象，指出其在表述诗人情感、增强诗歌审美特色方面的作用。“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”意思是江面水汽迷蒙帆影重重，天色昏暗鸟儿缓缓归去。“漠漠”描绘出水汽弥散、区域广大的景象；“冥冥”写出天色昏暗的景象，这两个叠词的运用，生动形象地描绘出细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速的景象。渲染了诗人离别之时浓重的愁绪，同时也让诗歌增添了音韵美、节奏美。

（2）本题考查抒情方式及诗歌情感理解。作答本题时应首先区分抒情方式，再结合尾联进行情感分析。

古代诗歌常用抒情方式包括直接抒情和间接抒情。结合诗句尾联“相送情无限，沾襟比散丝”，诗句的意思是送别老朋友我情深无限，沾襟泪水像江面的雨丝。这是直抒胸臆的方式，“情无限”直接点明朋友间的深厚友谊，表述了对送别友人的依依不舍之情。

8．阙：同“缺”，空隙、缺口颓：坠落怒：气势大。或：或许9．瘦而态/故不肤/亦不顽。10．（1）（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。（2）不是采药、砍柴的人是不到这个山中的，所以这个山不出名。11．急湍甚箭猛浪若奔水始怒卷石皆跃厌倦仕途，寄情山水。对身边的美景未能及时发现、珍视的叹惋。

8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：全然没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。

（2）句意：夕阳快要落山了。颓：坠落

（3）句意：水的气势变得很盛。怒：气势大。

（4）句意：或许住到了八十多岁而没有下山。或：或许。

9．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。

句意：瘦削而有姿态，所以不美，也不鄙拙。“瘦而态”写山的状貌；“故不肤”“亦不顽”两层意思有转折，中间要断开。故断为：瘦而态/故不肤/亦不顽。

10．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。

（1）重点词：经纶：筹划、治理；世务：政务；窥：看；反：同“返”，返回。

（2）重点词：非：不是；至：到；著：出名。

11．本题考查理解运用能力。

前四空：从甲文“急湍甚箭，猛浪若奔”可知，认为湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。写出了水流的湍急；从乙文“水始怒，卷石皆跃”可知，“水始怒”是从正面描写水流的湍急，水的气势变得很盛。“卷石皆跃”则从侧面写出水流之急，拳头大小的石头都开始跳跃。

后两空：从甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，此文还抒发了对名利、官场的厌恶；从乙文“奇僻之士，游小西天、上方者，日取道焉，而遗之睫前，是可叹也已”对可知，觉得，人们每天都去很远的地方，而失去了眼前的美好景象，是使人感慨的一件事情啊！表述了对如此美景无人欣赏的遗憾之情。

参考译文：

烟雾都消散尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。

从葫芦棚往上，石阶立刻就变得危险，天空开始夹在两峰之间。从云会门进入，山开始变得美丽纤细，水的气势变得很盛，拳头大小的石头都开始跳跃(意思是：水流的气势很盛，把拳头大小的石头都冲击的飞跃起来)。到了铁索湾，危险的程度加深。从铁索湾到观音洞，道路狭窄并且旋转曲折，奇特的景象开始没有了。山都是纯钩的创刃，把山划分为两边，行走一百多步，则太阳的东西方向变了；走数十步，则山岭的背部变了；走几步则是石头的形态外表发生了变化。陡峭的山崖如同外城城墙竖立着，而且背着阳光，所以不能种植树木；瘦削而有姿态，所以不美，也不鄙拙。山石经过雨水的洗涤，霜雪的打磨和雕刻，不擅长而修饰，山石的趣味是最高的。

石洞中有很多年老的僧人，或许住到了八十多岁而没有下山，听说有客人来了，都竞相出来看。向导说：“年老的僧人没有见过仕宦之人。”问起青曹，则说：“是我的宗主。”年老的僧人微笑着闭上了眼睛，就像我所见到的这山石一样。不是采药、砍樵的人是不到这个山中的，所以这个山不出名。奇特怪异的人，游小西天、上方的那些人，每天都在上路(意思是说：每天都去很远的地方)，而失去了眼前的美好景象，是使人感慨的一件事情啊!

12．江南乡村铺天盖地的蛙鸣声在浙冬四明山区“结对”一位小女孩感动震撼，崇仰、膜拜春天的瑰丽雄奇13．（1）运用了比喻和排比的修辞手法，将蛙鸣声比作歌唱和宣言，生动写出了蛙鸣声的嘹亮，突出了春天的蓬勃生机。

（2）运用了语言描写和神态描写，写出了女孩的不善言辞和内向，表述了女孩对“我”的感激和差点没赶上与我告别的着急内疚。14．示例：“巧撷人事”栏目。文章取材巧妙，角度独特，以“结对”之事，表述了人与人之间互相信任感动，犹如美好春天的感受。

12．本题考查文章内容概括。

（1）根据题干“感受到江南春天鲜亮、蓬勃生机、活力”可定位到第②、③段，结合“而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言，是如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力”，第②段“回途中要穿过一个村庄和一大片江南的田野……一阵近乎沸腾的蛙鸣声如波涛一般向我卷来”可概括为，江南乡村铺天盖地的蛙鸣声。

（2）根据题干“人与人之间的感动信任、关爱互助犹如美好的春天”可定位到第⑧、⑨段，结合第⑨段“三年前，映山红开满山岗的季节，我到浙东四明山区的一所小学看望‘结对’几年的一位女孩”可概括为，在浙冬四明山区“结对”一位小女孩。

（3）根据题干“海塘外几万亩油菜花田的金黄色彩”可定位到第⑤、⑥段，结合“刹那间，我被深深地震慑和惊呆了”“面对这惊世骇俗、主宰整个世界的金黄，我的大脑一片空白，心脏剧跳，甚至都不会呼吸”“那么我相信你肯定会为这种说法感到羞愧的”可概括为，感动震撼，崇仰、膜拜春天的瑰丽雄奇。

13．本题考查文章内容的赏析。

（1）根据“而那铺天盖地的蛙鸣声，如春天的歌唱和宣言”分析，此处运用的是比喻的修辞手法，将蛙鸣声比作歌唱和宣言。根据“如此的鲜亮、如此的蓬勃、如此的溢满生机和活力”分析，此处是运用了排比的修辞手法。两种修辞手法的运用，生动形象的突出了蛙鸣声的嘹亮，突出了春天的蓬勃生机。

（2）根据“‘我刚到学校后面上采来的，送给叔叔。’”分析，此处运用了语言描写，根据“她一脸通红”分析，此处运用了神态描写。两种描写手法的运用，写出了女孩的不善言辞和性格的内向，表述出女孩对的赶紧以及担心没赶上与自己告别非常的焦急和内疚。

14．本题考查文章内容理解。本题属于开放性题目，作答时，首先应分析栏目名称内涵，判断是否与文章主题相关联，再结合文章内容进行分析即可。

A.巧撷人事，指人际关系任何技术的最终效果都在微不足道的变化中展现出来，与本文中我与女孩“结对”相互信任感动有关联，可使用。

B.游历山川，指参观观光旅行游览漫游名川大山，本文中主要描写江南的春景与人，并不是大好河山类的美景，与文章主题无关联，不可使用。

C.情寄风物，指将自己的情感寄托在事物之中，本文中将自己对人与人的互相关爱的感受寄寓在“江南的春天”这一风物上，与文章内容相关，可使用。

D.诗路花语，指诗情画意的道路上充满了鲜花，本文中主要描写江南的春景与人，并非专注于诗情画意，与文章主题关联不大，不可使用。

故可选择A、C，据此作答即可。

示例：“情寄风物”栏目。将自己对人与人的互相关爱的感受寄寓在“江南的春天”这一风物上，手法精巧，情感独特。既写出了对春天的喜爱，也表述了人与人之间的感动信任、关爱互助犹如美好的春天。

15．每次回家都那么悲伤，因为每次回家没说上几句话妈妈就去忙，陪伴家人时间短暂；因为“我”走之前妈妈还没有回来“我”十分担忧焦虑；也因为每次回家都要赶紧走担心误了班车而不舍、牵挂；还因为自己深爱着的家乡自然环境恶劣，生活条件艰苦，家人处于饥饿和辛劳中，自己远离家庭和责任的愧疚、自责。16．运用反复，突出了家乡阿克哈苏雪灾后严重缺少生活必要物资，表现了家乡的贫瘠和自然环境的恶劣，为下文写家人在这里艰难生活做铺垫，流露出“我”内心的伤感和对家人、家乡深沉的爱。（意对即可）17．①坚强：雪灾后，妈妈伤势还没有完全好就顶着风雪出门办事。②勤劳能干：在恶劣的环境下，妈妈将家人以及家里的狗、兔子、鸡等牲畜照顾得很好，在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。18．“整个世界都白茫茫的”更好。这个标题抓住阿克哈苏最鲜明的环境特征：整个大地都被白雪覆盖，白茫茫一片，渲染了空旷、冷冽的氛围，突出环境的恶劣；流露出远离家和责任的愧疚、自责和悲伤，表述了对家人、对家乡深沉的爱；这个标题也是贯穿全文的线索，富有诗意和文学性，激发读者阅读兴趣。而“回家”只是交代了事情，太过单调。

15．本题考查内容理解与概括。

根据第①段“倒了两趟车，一路上走了将近十个小时”，第⑨段“家太远，太远太远”等语句可以概括出：路途遥远，耗时很长；

根据第②段“家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了”，第③段“这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了”，第④段“阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下”等语句可以概括出：家乡自然环境恶劣，人们生活条件艰苦，而自己又远离家庭无能为力，因此有内疚之情；

根据第⑨段“刚刚回到家就得离开，永远都是这样”可以概括出：总是刚刚回到家就得离开，陪伴家人时间短暂；

根据第段“还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了……不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑，两种情绪糅在一起，就成了悲伤”可以概括出：“我”走之前妈妈还没有回来，不祥的感觉与焦虑情绪交织；

根据第段“继续等车……应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来”可以概括出：每次回家都要赶紧走担心误了班车而不舍、牵挂；每次回家都要赶紧走担心误了班车而不舍、牵挂。

16．本题考查朗读重音及分析。

第④段画线句的连用三个“再也没有”，运用了反复的修辞手法，强调了家乡因遭遇雪灾生活物质极度匮乏的状况，是引起悲伤情绪的原因之一，应该重读。“再也没有”三次重复，为下文第⑦段“而其他人家的鸡都深深卧在寒冷深处，脑袋缩在肚皮下，深深地封闭了”，第⑧段“戈壁滩上风真大。每次回到家都那么悲伤”写家人在这里艰难生活，表述悲伤情绪作铺垫，表述了对家乡深沉的热爱之情。

17．本题考查人物形象。

根据第②段“妈妈的伤势好了很多”，第段“昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了”，可以看出妈妈伤势还没有完全好就顶着风雪出门办事，可见妈妈很坚强；

根据第⑦段“小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起……在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋”，第⑨段“家里今年刚盖的房子”等语句可知，条件这么恶劣，妈妈还饲养了这么多家畜，并且将家人以及家里的狗、兔子、鸡等特畜照顾得很好，还盖了新