制作电子小报-教案设计

文本信息的加工—电子小报的分析与制作

一、教案背景

1、面对对象：高中一年级学生

2、学科：信息技术

3、课题：文本信息的加工-制作电子报刊

4、课时：第三课时

5、课前打算：

老师：打算导学案，素材，分组（5名同学为一组）

硬件：调试多媒体网络教室，检查网络是否畅通

软件：多媒体课件，microsoftofficeword

学生：预习内容，明确小组内的分工

二教材分析

本节内容是教化科学出版社信息技术根底（必修）第四章当

中的第一节的内容，WORD加工信息也是高中信息技术学业程

度测试的必考内容，通过电子报刊的制作熟识并驾驭WORD软

件对信息的加工与表达。

三、学情分析

学生在初中阶段已经系统地学习了在常用的文本加工软件

WORD中对文字进展编排，包括版式、格式、字形、字号、字

体、图文混排、添加页面信息、排版输出等等，可以对文本进展

简洁的排版。但是学生对如何让依据任务需求恰当地选用相关的

工具软件，并以适宜的技术形式来表达内容，明显却反问题分析、

整体规划与设计制作等实力。通过引导学生制作电子小报，让他

们在经验完好的作品制作活动的过程中,逐步领悟利用工具软件

解决问题的各种方法，形成良好的习惯与信息表达实力。

四、教学目的

1、学问与技能：理解信息加工的流程，学会分析文本信息

加工的任务需求，体会文本信息加工是“为更好地呈现主题效

劳”，驾驭文本加工的评价要素。学会综合运用信息技术学问与

技能解决实际问题。

2、过程与方法：娴熟运用文本加工软件对文本进展加工，

驾驭编排小报的具体方法与步骤。通过制作电子小报，使学生体

会合作学习的乐趣，给学生充分呈现自我设计技能的平台，及处

理与应用信息的实力。

3、情感看法与价值观:激发学生学习信息技术学科的爱好,

培育学生自主学习、合作学习的习惯，学会与别人沟通；培育学

生良好的信息素养与审美素养。

五、教学重难点

重点：电子报的设计与设计思想的表达（制作）；

难点：对电子报的评价

六、教学方法

讲授法，分组合作学习法，任务驱动法，网络形式

七、教学过程

教学环老师活动学生活动设计意图

节

1、课件出示几件设计精致

让学生对电

的电子小报。这几篇图

子板报有初

文并茂的电子小报其实学生观看

步的相识，

就是利用我们熟识的文给出五分钟让

导入新并被其创

本加工软件WORD制学生在百度图

课作出来的。片中观看好的作、设计出

小报作品。来的精致效

假匈•任；出

果所吸引。

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2、同学们想不想尝试自己这么精致、

动手也来制作一份精致吸引人的作

的小报？有没有信念做品是用我们

好？熟识的软件

制作出来的

之后，更是

点燃学生心

中对制作电

子板报的渴

望。

电子报刊制作的一般流

程：引导学

讲授新学生在老师生相识电子

-X*

课讲解下学习小报刊制作的

-Ufaa-田M

报制作的一般一般流程，

、r.rtrt

流程。为接卜来动

lU.I/43手制作电子

Et，入9报刊打好根

底。

老师通过播送简要复习

演示各种对象的插入方法。理解各种对扶植学

复习旧

在技能演示过程中，可适当象的插入方生回忆初中

知

的支配学生的演示。法。已经学习过

1、插入图片，留意利用版通过老师或的WORD

式（文字环绕）者同学的演示的一些根本

2、插入艺术字。初步理解各种操作，以便

3、插入文本框，添加上具对象的插入及于更好地完

体的文字介绍。排版。成任务。

分组活动一：翻开搜寻引探讨是为

任务一

老师介绍完成任务的要擎或者，探讨了集众人之

确定主点：须要用引-么文所长，找寻

题每组同学先阅读相关资料，字作为4:题。最好的方

探讨用哪些图片、有什么文填写如下表案，探讨也

字作主题，格：是沟通，沟

探讨的结果，记录在表格小组成通是训练思

当中。员维的好方

主题法。

分组活动二：依据探讨的为报刊的

任务二

每组依据探讨已经确定的主题，每位同制作搜集相

援插住果、您.Mb

主题,在百度或者谷歌当中学在中搜集所应的素材，

择素材

搜集素材。须要的素材，不打无打算

通过选择保存的仗。

在素材文件夹

当中

任务三、分组活动三：

小组合作完成学生动手理

四动手制作电子小报,小组成

电子报刊并命论，在理论

制作，修员之间互相探讨，对某些操

名为主题.doc中练习、稳

改作品作不熟识的同学可以互相

固、扩大学

沟通。

问。

展示评价标准，小组也小组选出最

在评价中，

作品评可以依据这个评价标准，修好的五份作品

对小报的相

价改自己的作品。作为班级的作识更深一

把本班最佳作品上传到品，进展进一步。

班级博客。步的修改再上

各组参照电子小报的特传。

点，自评本组作品。投票选出最

佳作品，对作

品进展点评

总结本节课的教学内容:报学生在老师的

总结

刊的一般制作过程以及一提示下总结出

些制作上的技巧。对学生的电子小报的制

制作成果表扬激励。作过程以及技

巧。

激发学生

学问还有什么软件可以制作电

利用找寻答案接着学习的

拓展子小报？

爱好。把信

息技术的教

化延长到课

外。

八、教学反思

本节课是在建构主义学习理论指导下，利用网络环境