山东师范大学成人教育《学前儿童艺术教育》期末考试题库

山东师范大学成人教育《学前儿童艺术教育》期末考

试复习题

一.判断题

1.在处理歌曲的演唱表情和演唱形式的活动中，应该教师提供的“感知体验处理榜样”活动

在前，幼儿进行“榜样经验迁移”活动在后。

参考答案：正确

2.幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。

参考答案：正确

3.创造性律动教学可以是“设计的”也可以是“即兴的”。

参考答案：正确

4.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。

参考答案：错误

5.对幼儿来说，创设宽松的心理环境是指教师对幼儿的信任和不作评价。

参考答案：正确

6.艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。

参考答案：错误

7.在幼儿园歌唱教学中，“大声歌唱”让儿童充分锻炼声带，获得很好的歌唱共鸣。

参考答案：错误

8.以情感为特质是幼儿审美意象的基本特征。

参考答案：正确

9.审美性原则是艺术教育的核心原则。

参考答案：正确

10.在审美活动中，要强调幼儿多用语言来表述内心的审美意象。

参考答案：错误

11.音乐的真实形象是通过真实的音响展示出来的。

参考答案：正确

12.在音乐欣赏活动中，可以让幼儿独立创作视觉艺术作品，以此表达对音乐的感受。

参考答案：正确

13.“口面腔共鸣向后唱”是获得幼儿歌唱音量的最自然方式。

参考答案：错误

14.幼儿美术活动中的审美感知是区别于日常感知的，是揭示事物审美属性的特殊感知。

参考答案：正确

15.幼儿美术活动不能只靠想象，要靠概念、判断和推理来进行。

参考答案：错误

16.幼儿园普遍使用的“变通总谱”主要有动作总谱、图形总谱和语音总谱。

参考答案：正确

17.艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。

参考答案：错误

18.艺术活动中，幼儿的艺术创造包括实在的可视形象创造和审美意象创造两类。

参考答案：正确

19.教师对幼儿进行评价和引导幼儿自我评价，其衡量评价正确性的标准只能是引导被评价

人积极健康的自我成长。

参考答案：正确

20.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

二.多选题

21.儿童可以接触到的打击乐器有（）。

A.大鼓

B.三角铁

C.双响筒

D.木鱼

参考答案：A,B,C,D,

22.幼儿嗓音保护的知识包括（）

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

参考答案：A,B,C,D,

23.幼儿美术欣赏活动对象包括（）

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

参考答案：A,B,C,D,

24.幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括（）

A.教师为主导的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

参考答案：B,C,D,

25.提升幼儿感知觉的敏锐性，应包括（）。

A.引导幼儿注意对象的具体审美特征

B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等

C.注意力集中于事物的声音、形状、色彩、空间等

D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导

参考答案：A,C,D,

26.韵律活动的表演形式包括（）。

A.独舞

B.双人舞

C.群舞

D.领舞群舞

参考答案：A,B,C,D,

27.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

参考答案：A,B,C,D,

28.审美环境的创设应包括（）。

A.富有审美情感色彩的日常生活

B.富有情感审美色彩的学习环境

C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境

D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐

参考答案：A,B,C,D,

29.激发幼儿手工制作的意图方法包括（）

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

参考答案：A,B,C,

30.理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（）

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

参考答案：A,B,C,

31.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（）。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

参考答案：A,B,C,D,

32.集体艺术教学活动评价的内容包括（）。

A.活动的基础和目标

B.活动的内容、环境和材料

C.活动的过程

D.活动的效果

参考答案：A,B,C,D,

33.教师提供给幼儿模仿的范例应该遵循的标准包括（）

A.范例应该有美感，有学习和欣赏的价值

B.范例应该适合幼儿的年龄特点

C.范例应该多样化

D.范例应该易于幼儿理解和愿意接受的

参考答案：A,B,C,D,

34.幼儿园集体艺术教学活动的结构功能包括（）。

A.适应性功能

B.技巧性功能

C.知识性功能

D.发展性功能

参考答案：A,D,

35.教师在组织指导演奏练习时，应该注意（）。

A.带头保持轻松愉悦的状态

B.幼儿在演奏出现困难时放慢速度，加强指导

C.幼儿注意力不集中时应设法激励或安抚

D.多用目光扫视法

参考答案：A,B,C,D,

36.在学前儿童音乐教育活动中，韵律动作一般分为（）

A.基本动作

B.模仿动作

C.随意动作

D.舞蹈动作

参考答案：A,B,D,

37.集体艺术教学活动的实施原则包括（）

A.教师儿童互相作用的原则

B.面向全体幼儿、尊重个别差异的原则

C.在整体审美情境中进行全面发展教育的原则

D.着重提高幼儿艺术知识与技能水平的原则

参考答案：A,B,C,

38.音乐欣赏的辅助材料一般包括（）。

A.动作材料

B.语言材料

C.视觉材料

D.文字材料

参考答案：A,B,C,

39.幼儿园韵律活动的发展标准包括（）。

A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性

B.身体运动时与音乐保持协调性

C.身体运动时与他人保持协调性

D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性

参考答案：A,B,C,D,

40.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

参考答案：A,B,C,

41.集体舞蹈的教育价值包括（）。

A.促进社会交往意识及能力的发展

B.促进积极的生活态度及能力的发展

C.认识身在其中的立体空间的变化规律

D.锻炼身体，增进身心健康

参考答案：A,B,C,D,

42.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

参考答案：A,B,C,D,

43.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角色变化的方法来对幼儿的学习进行指导。

与此相关的指导方法有（）。

A.指挥

B渗与

C.退出

D.旁观

参考答案：B,C,

44.目前的幼儿歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要包括（）。

A.创编新歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.即兴歌唱说话

参考答案：A,B,C,D,

45.让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（）。

A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验

B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏

C.物质媒介采用多样化的工具和材料

D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平

参考答案：A,B,C,

46.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（）

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

参考答案：A,B,C,D,

47.幼儿园音乐课的结构通常包含哪种基本结构（）。

A.三段式结构

B.多段式结构

C.随机式结构

D.一杆子式结构

参考答案：A,D,

48.建设性戏剧的基本原则是（）。

A.尊重幼儿的剧本决定权

B.尊重幼儿的参与决定权

C.尊重幼儿的评价权

D.尊重幼儿的反思权

参考答案：A,B,C,D,

49.发展幼儿的动作表现性的方法包括（）。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

参考答案：A,B,C,D,

50.实施集体艺术教学活动的方法主要包括（）

A.语言指导法

B.教师示范法

C.教具演示法

D.教师角色变化

参考答案：A,B,C,D,

一.判断题

1.歌表演在幼儿园中特指伴随歌唱进行的身体表现活动。

参考答案：正确

2.幼儿打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐、和配器方案。

参考答案：正确

3.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。

参考答案：错误

4.律动是指幼儿简单的、原始的身体艺术造型活动。

参考答案：正确

5.为幼儿欣赏活动选择动作材料时，一般只需要考虑动作反映的性质，而非具体的动作。

参考答案：正确

6.在音乐教育活动中，教师运用角色参与的方法进行指导。这里的参与是指教训式的参与以

及舞台表演式的参与。

参考答案：错误

7.在集体艺术教学活动中，教师运用示范法的原则是仅限于教师为幼儿提供正确示范。

参考答案：错误

8.幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。

参考答案：正确

9.幼儿进行手工活动的第一个阶段是产生意图。

参考答案：正确

10.幼儿园艺术教学的结构功能包括知识性功能和技巧性功能两类。

参考答案：错误

11.艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。

参考答案：错误

12.审美意象既是想象的结果，也是美术创造的媒介。

参考答案：正确

13.在处理歌曲的演唱表情和演唱形式的活动中，应该教师提供的“感知体验处理榜样”活

动在前，幼儿进行“榜样经验迁移”活动在后。

参考答案：正确

14.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

15.幼儿美术活动不能只靠想象，要靠概念、判断和推理来进行。

参考答案：错误

16.幼儿园美术教育的目标是提高学科知识与实用技能。

参考答案：错误

17.创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活动的

任何一个程序中

参考答案：正确

18.艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。

参考答案：错误

19.舞蹈的类型包括律动、自娱舞蹈、集体舞蹈和表演舞蹈。

参考答案：错误

20.音乐欣赏是怀着欣喜之情反复倾听音乐的活动。

参考答案：正确

二.多选题

21.为学前儿童选择韵律活动的音乐，应当遵守的原则包括（）。

A.选择节奏清晰、结构工整的音乐

B.选择旋律优美、形象鲜明的音乐

C.选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐

D.注意音乐速度的选择

参考答案：A,B,C,D,

22.音乐欣赏的辅助材料一般包括（）。

A.动作材料

B.语言材料

C.视觉材料

D.文字材料

参考答案：A,B,C,

23.幼儿嗓音保护的知识包括（）

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

参考答案：A,B,C,D,

24.发展幼儿的动作表现性的方法包括（）。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

参考答案：A,B,C,D,

25.理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（）

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

参考答案：A,B,C,

26.韵律活动的表演形式包括（）。

A.独舞

B.双人舞

C.群舞

D.领舞群舞

参考答案：A,B,C,D,

27.儿童可以接触到的打击乐器有（）。

A.大鼓

B.三角铁

C.双响筒

D.木鱼

参考答案：A,B,C,D,

28.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（）。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

参考答案：A,B,C,D,

29.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（）

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

参考答案：A,B,C,D,

30.让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（）。

A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验

B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏

C.物质媒介采用多样化的工具和材料

D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平

参考答案；A,B,C,

31.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

参考答案：A,B,C,

32.幼儿美术欣赏活动对象包括（）

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

参考答案：A,B,C,D,

33.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角色变化的方法来对幼儿的学习进行指导。

与此相关的指导方法有（）。

A.指挥

B.参与

C.退出

D.旁观

参考答案：B,C,

34.在手工活动中，帮助幼儿构思和设计的指导方法有（）

A.帮助幼儿积累丰富的表象

B.帮助幼儿熟悉多种手工材料

C.多为幼儿提供“因艺选材”类手工作品

D.多为幼儿提供“因材施艺”类手工作品

参考答案：A,B,C,D,

35.建设性戏剧的基本原则是（）。

A.尊重幼儿的剧本决定权

B.尊重幼儿的参与决定权

C.尊重幼儿的评价权

D.尊重幼儿的反思权

参考答案：A,B,C,D,

36.审美环境的创设应包括（）。

A.富有审美情感色彩的日常生活

B.富有情感审美色彩的学习环境

C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境

D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐

参考答案：A,B,C,D,

37.用多样化的练习来学习画情节画包括（）。

A.添画

B.故事画

C.日记画

D.情境探索画

参考答案：A,B,C,D,

38.激发幼儿手工制作的意图方法包括（）

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

参考答案：A,B,C,

39.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

参考答案：A,B,C,D,

40.幼儿正确的发声方法包括（）

A.下巴自然放松

B.嘴巴尽力张到最大

C.释放出最大音量

D.共鸣位置向前

参考答案：A,D,

41.幼儿园美术教育活动的类型包括（）。

A.绘画

B.手工

C.周围环境欣赏

D.具体作品欣赏

参考答案：A,B,C,D,

42.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

参考答案：A,B,C,D,

43.在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的条件是（）

A.从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致

B.语言优美，文学性强

C.教师讲解语言通俗易懂，简单明确

D.幼儿会用简单语言表达自我感受

参考答案：A,B,

44.学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有（）

A.普遍性原则

B.诊断性原则

C.针对性原则

D.建设性原则

参考答案：B,C,D,

45.教师要帮助幼儿做到有表现力的演奏，应当做到（）

A.提供有表现力的伴奏音乐

B.传授相关的演奏技能

C.采用富有感染力的示范和讲解

D.调试演奏时的兴奋状态

参考答案：A,B,C,D,

46.提升幼儿感知觉的敏锐性，应包括（）。

A.引导幼儿注意对象的具体审美特征

B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等

C.注意力集中于事物的声音、形状、色彩、空间等

D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导

参考答案：A,C,D,

47.为幼儿选择打击乐器时应该注意（）

A.乐器的音色要好

B.乐器的大小和重量要适合于幼儿

C.乐器的演奏方法要适合于不同年龄幼儿运动.能力的发展

D.了解乐器的管理常识

参考答案：A,B,C,D,

48.教师撰写具体美术教学活动目标的基本要求包括（）

A.活动目标适应幼儿已有的发展水平

B.活动目标为幼儿创造最近发展区

C.活动目标与其他技能的整合

D.活动目标与其他领域的整体发展

参考答案：A,B,C,D,

49.幼儿园美术教学活动目标的撰写的方式包括（）。

A.综合性目标

B.展开性目标

C.表现性目标

D.行为目标

参考答案：B,C,D,

50.实施集体艺术教学活动的方法主要包括（）

A.语言指导法

B.教师示范法

C.教具演示法

D.教师角色变化

参考答案：A,B,C,D,

判断题

1.在处理歌曲的演唱表情和演唱形式的活动中，应该教师提供的“感知体验处理榜样”活动

在前，幼儿进行“榜样经验迁移”活动在后。

参考答案：正确

2.幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。

参考答案：正确

3.创造性律动教学可以是“设计的”也可以是“即兴的”。

参考答案：正确

4.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。

参考答案；错误

5.对幼儿来说，创设宽松的心理环境是指教师对幼儿的信任和不作评价。

参考答案：正确

6.艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。

参考答案：错误

7.在幼儿园歌唱教学中，“大声歌唱”让儿童充分锻炼声带，获得很好的歌唱共鸣。

参考答案：错误

8.以情感为特质是幼儿审美意象的基本特征。

参考答案：正确

9.审美性原则是艺术教育的核心原则。

参考答案：正确

10.在审美活动中，要强调幼儿多用语言来表述内心的审美意象。

参考答案：错误

11.音乐的真实形象是通过真实的音响展示出来的。

参考答案：正确

12.在音乐欣赏活动中，可以让幼儿独立创作视觉艺术作品，以此表达对音乐的感受。

参考答案：正确

13.“口面腔共鸣向后唱”是获得幼儿歌唱音量的最自然方式。

参考答案：错误

14.幼儿美术活动中的审美感知是区别于日常感知的，是揭示事物审美属性的特殊感知。

参考答案：正确

15.幼儿美术活动不能只靠想象，要靠概念、判断和推理来进行。

参考答案：错误

16.幼儿园普遍使用的“变通总谱”主要有动作总谱、图形总谱和语音总谱。

参考答案：正确

17.艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。

参考答案：错误

18.艺术活动中，幼儿的艺术创造包括实在的可视形象创造和审美意象创造两类。

参考答案：正确

19.教师对幼儿进行评价和引导幼儿自我评价，其衡量评价正确性的标准只能是引导被评价

人积极健康的自我成长。

参考答案：正确

20.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

多选题

21.儿童可以接触到的打击乐器有（）。

A.大鼓

B.三角铁

C.双响筒

D.木鱼

参考答案：A,B,C,D,

22.幼儿嗓音保护的知识包括（）

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

参考答案：A,B,C,D,

23.幼儿美术欣赏活动对象包括（）

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

参考答案：A,B,C,D,

24.幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括（）

A.教师为主导的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

参考答案：B,C,D,

25.提升幼儿感知觉的敏锐性，应包括（）。

A.引导幼儿注意对象的具体审美特征

B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等

C.注意力集中于事物的声音、形状、色彩、空间等

D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导

参考答案：A,C,D,

26.韵律活动的表演形式包括（）。

A.独舞

B.双人舞

C.群舞

D.领舞群舞

参考答案：A,B,C,D,

27.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

参考答案：A,B,C,D,

28.审美环境的创设应包括（）。

A.富有审美情感色彩的日常生活

B.富有情感审美色彩的学习环境

C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境

D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐

参考答案：A,B,C,D,

29.激发幼儿手工制作的意图方法包括（）

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

参考答案：A,B,C,

30.理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（）

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

参考答案：A,B,C,

31.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（）。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

参考答案：A,B,C,D,

32.集体艺术教学活动评价的内容包括（）。

A.活动的基础和目标

B.活动的内容、环境和材料

C.活动的过程

D.活动的效果

参考答案：A,B,C,D,

33.教师提供给幼儿模仿的范例应该遵循的标准包括（）

A.范例应该有美感，有学习和欣赏的价值

B.范例应该适合幼儿的年龄特点

C.范例应该多样化

D.范例应该易于幼儿理解和愿意接受的

参考答案：A,B,C,D,

34.幼儿园集体艺术教学活动的结构功能包括（）。

A.适应性功能

B.技巧性功能

C.知识性功能

D.发展性功能

参考答案：A,D,

35.教师在组织指导演奏练习时，应该注意（）。

A.带头保持轻松愉悦的状态

B.幼儿在演奏出现困难时放慢速度，加强指导

C.幼儿注意力不集中时应设法激励或安抚

D.多用目光扫视法

参考答案：A,B,C,D,

36.在学前儿童音乐教育活动中，韵律动作一般分为（）

A.基本动作

B.模仿动作

C.随意动作

D.舞蹈动作

参考答案：A,B,D,

37.集体艺术教学活动的实施原则包括（）

A.教师儿童互相作用的原则

B.面向全体幼儿、尊重个别差异的原则

C.在整体审美情境中进行全面发展教育的原则

D.着重提高幼儿艺术知识与技能水平的原则

参考答案：A,B,C,

38.音乐欣赏的辅助材料一般包括（）。

A.动作材料

B.语言材料

C.视觉材料

D.文字材料

参考答案：A,B,C,

39.幼儿园韵律活动的发展标准包括（）。

A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性

B.身体运动时与音乐保持协调性

C.身体运动时与他人保持协调性

D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性

参考答案：A,B,C,D,

40.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

参考答案：A,B,C,

41.集体舞蹈的教育价值包括（）。

A.促进社会交往意识及能力的发展

B.促进积极的生活态度及能力的发展

C.认识身在其中的立体空间的变化规律

D.锻炼身体，增进身心健康

参考答案：A,B,C,D,

42.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

参考答案：A,B,C,D,

43.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角色变化的方法来对幼儿的学习进行指导。

与此相关的指导方法有（）。

A.指挥

B.参与

C.退出

D.旁观

参考答案：B,C,

44.目前的幼儿歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要包括（）。

A.创编新歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.即兴歌唱说话

参考答案：A,B,C,D,

45.让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（）。

A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验

B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏

C.物质媒介采用多样化的工具和材料

D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平

参考答案：A,B,C,

46.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（）

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

参考答案：A,B,C,D,

47.幼儿园音乐课的结构通常包含哪种基本结构（）。

A.三段式结构

B.多段式结构

C.随机式结构

D.一杆子式结构

参考答案：A,D,

48.建设性戏剧的基本原则是（）。

A.尊重幼儿的剧本决定权

B.尊重幼儿的参与决定权

C.尊重幼儿的评价权

D.尊重幼儿的反思权

参考答案：A,B,C,D,

49.发展幼儿的动作表现性的方法包括（）。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

参考答案：A,B,C,D,

50.实施集体艺术教学活动的方法主要包括（）

A.语言指导法

B.教师示范法

C.教具演示法

D.教师角色变化

参考答案：A,B,C,D,

判断题

1.为幼儿欣赏活动选择动作材料时，一般只需要考虑动作反映的性质，而非具体的动作。

参考答案：正确

2.教师在采用明晰、准确的指挥暗示时应使用击画节拍法。

参考答案：错误

3.对幼儿来说，创设宽松的心理环境是指教师对幼儿的信任和不作评价。

参考答案：正确

4.创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活动的任

何一个程序中

参考答案：正确

5.幼儿打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐、和配器方案。

参考答案：正确

6.审美性原则是艺术教育的核心原则。

参考答案：正确

7.艺术活动中，幼儿的艺术创造包括实在的可视形象创造和审美意象创造两类。

参考答案：正确

8.艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。

参考答案：错误

9.幼儿美术活动中的审美感知是区别于日常感知的，是揭示事物审美属性的特殊感知。

参考答案：正确

10.音乐的真实形象是通过真实的音响展示出来的。

参考答案：正确

11.创造性律动教学可以是“设计的”也可以是“即兴的”。

参考答案：正确

12.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

13.幼儿园普遍使用的“变通总谱”主要有动作总谱、图形总谱和语音总谱。

参考答案：正确

14.教师在采用明晰、准确的指挥暗示时应使用装饰性的动作变化，加强感染力。

参考答案：错误

15.学前儿童动作能力的发展是有限的，要先从单纯的、不移动的、大肌肉的分解动作入手。

（

参考答案：正确

16.律动是指幼儿简单的、原始的身体艺术造型活动。

参考答案：正确

17.幼儿园美术教育的目标是提高学科知识与实用技能.

参考答案：错误

18.教师在音乐教学活动中的情绪表达应该时刻控制在与教育目标相匹配的状态上。

参考答案：正确

19.幼儿进行手工活动的第一个阶段是产生意图。

参考答案：正确

20.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。

参考答案：错误

二.多选题

21.幼儿嗓音保护的知识包括（）

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

参考答案：A,B,C,D,

22.韵律活动的表演形式包括（）。

A.独舞

B.双人舞

C.群舞

D.领舞群舞

参考答案：A,B,C,D,

23.幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括（）

A.教师为主导的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

参考答案：B,C,D,

24.激发幼儿手工制作的意图方法包括（）

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

参考答案：A,B,C,

25.理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（）

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

参考答案：A,B,C,

26.儿童可以接触到的打击乐器有（）。

A.大鼓

B.三角铁

C.双响筒

D.木鱼

参考答案：A,B,C,D,

27.用多样化的练习来学习画情节画包括（）。

A.添画

B.故事画

C.日记画

D.情境探索画

参考答案：A,B,C,D,

28.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

参考答案：A,B,C,

29.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

参考答案：A,B,C,D,

30.教师提供给幼儿模仿的范例应该遵循的标准包括（）

A.范例应该有美感，有学习和欣赏的价值

B.范例应该适合幼儿的年龄特点

C.范例应该多样化

D.范例应该易于幼儿理解和愿意接受的

参考答案：A,B,C,D,

31.幼儿园美术教学活动目标的撰写的方式包括（）。

A.综合性目标

B.展开性目标

C.表现性目标

D.行为目标

参考答案：B,C,D,

32.幼儿美术欣赏活动对象包括（）

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

参考答案：A,B,C,D,

33.在音乐欣赏活动中，选择视觉辅助材料的条件是（）

A.形象具体

B.艺术感染力强

C.便于幼儿理解和喜爱

D.从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致

参考答案：A,B,C,D,

34.幼儿园集体艺术教学活动的结构功能包括（）。

A.适应性功能

B.技巧性功能

C.知识性功能

D.发展性功能

参考答案：A,D,

35.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

参考答案：A,B,C,D,

36.学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有（）

A.普遍性原则

B.诊断性原则

C.针对性原则

D.建设性原则

参考答案：B,C,D,

37.幼儿正确的发声方法包括（）

A.下巴自然放松

B.嘴巴尽力张到最大

C.释放出最大音量

D.共鸣位置向前

参考答案：A,D,

38.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角色变化的方法来对幼儿的学习进行指导。

与此相关的指导方法有（）。

A.指挥

B.参与

C.退出

D.旁观

参考答案：B,C,

39.教师要帮助幼儿做到有表现力的演奏，应当做到（）

A.提供有表现力的伴奏音乐

B.传授相关的演奏技能

C.采用富有感染力的示范和讲解

D.调试演奏时的兴奋状态

参考答案：A,B,C,D,

40.让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（）。

A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验

B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏

C.物质媒介采用多样化的工具和材料

D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平

参考答案：A,B,C,

41.在手工活动中，帮助幼儿构思和设计的指导方法有（）

A.帮助幼儿积累丰富的表象

B.帮助幼儿熟悉多种手工材料

C.多为幼儿提供“因艺选材”类手工作品

D.多为幼儿提供“因材施艺”类手工作品

参考答案：A,B,C,D,

42.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（）

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

参考答案：A,B,C,D,

43.学前儿童的动作发展规律是（）

A.从小的精细动作到大的整体动作

B.从大的整体动作到小的精细动作

C.从单纯动作到复合动作

D.从不移动动作到移动动作

参考答案：B,C,D,

44.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（）。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

参考答案：A,B,C,D,

45.教师撰写具体美术教学活动目标的基本要求包括（）

A.活动目标适应幼儿已有的发展水平

B.活动目标为幼儿创造最近发展区

C.活动目标与其他技能的整合

D.活动目标与其他领域的整体发展

参考答案：A,B,C,D,

46.审美环境的创设应包括（）。

A.富有审美情感色彩的日常生活

B.富有情感审美色彩的学习环境

C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境

D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐

参考答案：A,B,C,D,

47.幼儿园韵律活动的发展标准包括（）。

A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性

B.身体运动时与音乐保持协调性

C.身体运动时与他人保持协调性

D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性

参考答案：A,B,C,D,

48.音乐欣赏教学导入的方法包含（）

A.从完整作品开始设计

B.从作品的某个部分开始设计

C.从某种辅助性材料开始设计

D.随机性设计

参考答案：A,B,C,

49.为学前儿童选择韵律活动的音乐，应当遵守的原则包括（）。

A.选择节奏清晰、结构工整的音乐

B.选择旋律优美、形象鲜明的音乐

C.选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐

D.注意音乐速度的选择

参考答案：A,B,C,D,

50.幼儿手工制作的意图分为（）。

A.随机型

B.自发型

C.诱导型

D.学习型

参考答案：B,C,

判断题

1.幼儿在审美过程中内心所产生的审美意象与口头语言所表达的意象存在距离。

参考答案：正确

2.审美意象既是想象的结果，也是美术创造的媒介.

参考答案：正确

3.在幼儿园歌唱教学中，“大声歌唱”让儿童充分锻炼声带，获得很好的歌唱共鸣。

参考答案：错误

4.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。

参考答案：错误

5.幼儿进行手工活动的第一个阶段是产生意图。

参考答案：正确

6.教师在音乐教学活动中的情绪表达应该时刻控制在与教育目标相匹配的状态上。

参考答案：正确

7.幼儿园美术教育的目标是提高学科知识与实用技能。

参考答案：错误

8.律动是指幼儿简单的、原始的身体艺术造型活动.

参考答案：正确

9.学前儿童动作能力的发展是有限的，要先从单纯的、不移动的、大肌肉的分解动作入手。

（

参考答案：正确

10.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

11.在音乐教育活动中，教师运用角色参与的方法进行指导。这里的参与是指教训式的参与

以及舞台表演式的参与。

参考答案：错误

12.在音乐欣赏活动中，可以让幼儿独立创作视觉艺术作品，以此表达对音乐的感受。

参考答案：正确

13.幼儿美术活动不能只靠想象，要靠概念、判断和推理来进行。

参考答案：错误

14.幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。

参考答案：正确

15.对幼儿来说，创设宽松的心理环境是指教师对幼儿的信任和不作评价.

参考答案：正确

16.幼儿园普遍使用的“变通总谱”主要有动作总谱、图形总谱和语音总谱。

参考答案：正确

17.在集体艺术教学活动中，教师运用示范法的原则是仅限于教师为幼儿提供正确示范。

参考答案：错误

18.艺术活动中，幼儿的艺术创造包括实在的可视形象创造和审美意象创造两类。

参考答案：正确

19.为幼儿欣赏活动选择动作材料时，一般只需要考虑动作反映的性质，而非具体的动作。

参考答案：正确

20.艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。

参考答案：错误

二.多选题

21.集体舞蹈的教育价值包括（）。

A.促进社会交往意识及能力的发展

B.促进积极的生活态度及能力的发展

C.认识身在其中的立体空间的变化规律

D.锻炼身体，增进身心健康

参考答案：A,B,C,D,

22.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（）

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

参考答案：A,B,C,D,

23.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

参考答案：A,B,C,

24.建设性戏剧的基本原则是（）。

A.尊重幼儿的剧本决定权

B.尊重幼儿的参与决定权

C.尊重幼儿的评价权

D.尊重幼儿的反思权

参考答案：A,B,C,D,

25.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

参考答案：A,B,C,D,

26.幼儿正确的发声方法包括（）

A.下巴自然放松

B.嘴巴尽力张到最大

C.释放出最大音量

D.共鸣位置向前

参考答案：A,D,

27.幼儿园韵律活动的发展标准包括（）。

A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性

B.身体运动时与音乐保持协调性

C.身体运动时与他人保持协调性

D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性

参考答案；A,B,C,D,

28.幼儿正确的歌唱姿势包括（）

A.身体正直

B.两肩放松

C.双眼平视

D.双手背后

参考答案：A,B,C,

29.提升幼儿感知觉的敏锐性，应包括（）。

A.引导幼儿注意对象的具体审美特征

B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等

C.注意力集中于事物的声音、形状、色彩、空间等

D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导

参考答案：A,C,D,

30.学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有（）

A.普遍性原则

B.诊断性原则

C.针对性原则

D.建设性原则

参考答案：B,C,D,

31.为幼儿选择打击乐器时应该注意（）

A.乐器的音色要好

B.乐器的大小和重量要适合于幼儿

C.乐器的演奏方法要适合于不同年龄幼儿运动.能力的发展

D.了解乐器的管理常识

参考答案：A,B,C,D,

32.审美环境的创设应包括（）。

A.富有审美情感色彩的日常生活

B.富有情感审美色彩的学习环境

C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境

D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐

参考答案：A,B,C,D,

33.幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括（）

A.教师为主导的原则

B.有重复、有变化的原则

C.层层深入、不断提高的原则

D.动静交替的原则

参考答案：B,C,D,

34.韵律活动的表演形式包括（）。

A.独舞

B.双人舞

C.群舞

D.领舞群舞

参考答案：A,B,C,D,

35.发展幼儿的动作表现性的方法包括（）。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

参考答案：A,B,C,D,

36.激发幼儿手工制作的意图方法包括（）

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

参考答案：A,B,C,

37.用多样化的练习来学习画情节画包括（）。

A.添画

B.故事画

C.日记画

D.情境探索画

参考答案：A,B,C,D,

38.幼儿手工制作的意图分为（）。

A.随机型

B.自发型

C.诱导型

D.学习型

参考答案：B,C,

39.学前儿童的动作发展规律是（）

A.从小的精细动作到大的整体动作

B.从大的整体动作到小的精细动作

C.从单纯动作到复合动作

D.从不移动动作到移动动作

参考答案：B,C,D,

40.幼儿嗓音保护的知识包括（）

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

参考答案：A,B,C,D,

41.教师要帮助幼儿做到有表现力的演奏，应当做到（）

A.提供有表现力的伴奏音乐

B.传授相关的演奏技能

C.采用富有感染力的示范和讲解

D.调试演奏时的兴奋状态

参考答案：A,B,C,D,

42.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（）。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

参考答案：A,B,C,D,

43.幼儿美术欣赏活动对象包括（）

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

参考答案：A,B,C,D,

44.在学前儿童音乐教育活动中，韵律动作一般分为（）

A.基本动作

B.模仿动作

C.随意动作

D.舞蹈动作

参考答案：A,B,D,

45.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

参考答案：A,B,C,D,

46.音乐欣赏教学导入的方法包含（）

A.从完整作品开始设计

B.从作品的某个部分开始设计

C.从某种辅助性材料开始设计

D.随机性设计

参考答案：A,B,C,

47.幼儿园音乐课的结构通常包含哪种基本结构（）。

A.三段式结构

B.多段式结构

C.随机式结构

D.一杆子式结构

参考答案：A,D,

48.学前儿童艺术教学设计思路的方法包括（）

A.以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计

B.以所要反应的具体事物为焦点的设计

C.以所要反应的情绪情感为焦点的设计

D.以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计

参考答案：A,B,C,D,

49.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角色变化的方法来对幼儿的学习进行指导。

与此相关的指导方法有（）。

A.指挥

B.参与

C.退出

D.旁观

参考答案：B,C,

50.实施集体艺术教学活动的方法主要包括（）

A.语言指导法

B.教师示范法

C.教具演示法

D.教师角色变化

参考答案：A,B,C,D,

判断题

1.歌表演在幼儿园中特指伴随歌唱进行的身体表现活动。

参考答案：正确

2.幼儿打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐、和配器方案。

参考答案：正确

3.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。

参考答案：错误

4.律动是指幼儿简单的、原始的身体艺术造型活动。

参考答案：正确

5.为幼儿欣赏活动选择动作材料时，一般只需要考虑动作反映的性质，而非具体的动作。

参考答案：正确

6.在音乐教育活动中，教师运用角色参与的方法进行指导。这里的参与是指教训式的参与以

及舞台表演式的参与。

参考答案：错误

7.在集体艺术教学活动中，教师运用示范法的原则是仅限于教师为幼儿提供正确示范。

参考答案：错误

8.幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。

参考答案：正确

9.幼儿进行手工活动的第一个阶段是产生意图。

参考答案：正确

10.幼儿园艺术教学的结构功能包括知识性功能和技巧性功能两类。

参考答案：错误

11.艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。

参考答案：错误

12.审美意象既是想象的结果，也是美术创造的媒介。

参考答案：正确

13.在处理歌曲的演唱表情和演唱形式的活动中，应该教师提供的“感知体验处理榜样”活

动在前，幼儿进行“榜样经验迁移”活动在后。

参考答案：正确

14.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

15.幼儿美术活动不能只靠想象，要靠概念、判断和推理来进行。

参考答案：错误

16.幼儿园美术教育的目标是提高学科知识与实用技能。

参考答案：错误

17.创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活动的

任何一个程序中

参考答案：正确

18.艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。

参考答案：错误

19.舞蹈的类型包括律动、自娱舞蹈、集体舞蹈和表演舞蹈。

参考答案：错误

20.音乐欣赏是怀着欣喜之情反复倾听音乐的活动。

参考答案：正确

二.多选题

21.为学前儿童选择韵律活动的音乐，应当遵守的原则包括（）。

A.选择节奏清晰、结构工整的音乐

B.选择旋律优美、形象鲜明的音乐

C.选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐

D.注意音乐速度的选择

参考答案：A,B,C,D,

22.音乐欣赏的辅助材料一般包括（）。

A.动作材料

B.语言材料

C.视觉材料

D.文字材料

参考答案：A,B,C,

23.幼儿嗓音保护的知识包括（）

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

参考答案：A,B,C,D,

24.发展幼儿的动作表现性的方法包括（）。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

参考答案：A,B,C,D,

25.理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（）

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

参考答案：A,B,C,

26.韵律活动的表演形式包括（）。

A融舞

B.双人舞

C.群舞

D.领舞群舞

参考答案：A,B,C,D,

27.儿童可以接触到的打击乐器有（）。

A.大鼓

B.三角铁

C.双响筒

D.木鱼

参考答案：A,B,C,D,

28.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（）。

A.来自生活

B.来自他人的艺术作品

C.来自自身对艺术的理解

D.来自自己的艺术生活经历

参考答案：A,B,C,D,

29.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（）

A.艺术作品的形式分析

B.对作品的联想

C.对作品艺术主题的分析

D.对作品知识背景的了解

参考答案：A,B,C,D,

30.让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（）。

A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验

B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏

C.物质媒介采用多样化的工具和材料

D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平

参考答案：A,B,C,

31.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（）

A.变通总谱法

B.击节奏型指挥法

C.引导参与创作法

D.因材施教法

参考答案：A,B,C,

32.幼儿美术欣赏活动对象包括（）

A.绘画作品

B.建筑艺术

C.自然景物

D.周围环境

参考答案：A,B,C,D,

33.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角色变化的方法来对幼儿的学习进行指导。

与此相关的指导方法有（）。

A.指挥

B渗与

C.退出

D.旁观

参考答案；B,C,

34.在手工活动中，帮助幼儿构思和设计的指导方法有（）

A.帮助幼儿积累丰富的表象

B.帮助幼儿熟悉多种手工材料

C.多为幼儿提供“因艺选材”类手工作品

D.多为幼儿提供“因材施艺”类手工作品

参考答案：A,B,C,D,

35.建设性戏剧的基本原则是（）。

A.尊重幼儿的剧本决定权

B.尊重幼儿的参与决定权

C.尊重幼儿的评价权

D.尊重幼儿的反思权

参考答案：A,B,C,D,

36.审美环境的创设应包括（）。

A.富有审美情感色彩的日常生活

B.富有情感审美色彩的学习环境

C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境

D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐

参考答案：A,B,C,D,

37.用多样化的练习来学习画情节画包括（）。

A.添画

B.故事画

C.日记画

D.情境探索画

参考答案：A,B,C,D,

38.激发幼儿手工制作的意图方法包括（）

A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会

B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图

C.帮助幼儿体验手工制作乐趣

D.替幼儿明确制作目标

参考答案：A,B,C,

39.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（）。

A.幼儿因素和教师因素

B.材料因素

C.程序与方法因素

D.时间与空间因素

参考答案：A,B,C,D,

40.幼儿正确的发声方法包括（）

A.下巴自然放松

B.嘴巴尽力张到最大

C.释放出最大音量

D.共鸣位置向前

参考答案：A,D,

41.幼儿园美术教育活动的类型包括（）。

A.绘画

B.手工

C.周围环境欣赏

D.具体作品欣赏

参考答案：A,B,C,D,

42.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下唱

D.自然的进行情感表达

参考答案：A,B,C,D,

43.在音乐欣赏活动中，选择语言辅助材料的条件是（）

A.从音乐出发，与音乐欣赏的要求相一致

B.语言优美，文学性强

C.教师讲解语言通俗易懂，简单明确

D.幼儿会用简单语言表达自我感受

参考答案：A,B,

44.学前儿童集体艺术教学活动评价的原则有（）

A.普遍性原则

B.诊断性原则

C.针对性原则

D.建设性原则

参考答案：B,C,D,

45.教师要帮助幼儿做到有表现力的演奏，应当做到（）

A.提供有表现力的伴奏音乐

B.传授相关的演奏技能

C.采用富有感染力的示范和讲解

D.调试演奏时的兴奋状态

参考答案：A,B,C,D,

46.提升幼儿感知觉的敏锐性，应包括（）。

A.引导幼儿注意对象的具体审美特征

B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等

C.注意力集中于事物的声音、形状、色彩、空间等

D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导

参考答案：A,C,D,

47.为幼儿选择打击乐器时应该注意（）

A.乐器的音色要好

B.乐器的大小和重量要适合于幼儿

C.乐器的演奏方法要适合于不同年龄幼儿运动.能力的发展

D.了解乐器的管理常识

参考答案：A,B,C,D,

48.教师撰写具体美术教学活动目标的基本要求包括（）

A.活动目标适应幼儿已有的发展水平

B.活动目标为幼儿创造最近发展区

C.活动目标与其他技能的整合

D.活动目标与其他领域的整体发展

参考答案：A,B,C,D,

49.幼儿园美术教学活动目标的撰写的方式包括（）。

A.综合性目标

B.展开性目标

C.表现性目标

D.行为目标

参考答案：B,C,D,

50.实施集体艺术教学活动的方法主要包括（）

A.语言指导法

B.教师示范法

C.教具演示法

D.教师角色变化

参考答案：A,B,C,D,

判断题

1.（2分）律动是指幼儿简单的、原始的身体艺术造型活动。

参考答案：正确

2.（2分）艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。

参考答案：错误

3.（2分）幼儿打击乐器演奏活动的材料包括乐器、音乐、和配器方案。

参考答案：正确

4.（2分）幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。

参考答案：错误

5.（2分）教师在采用明晰、准确的指挥暗示时应使用装饰性的动作变化，加强感染力。

参考答案：错误

6.（2分）音乐欣赏教学中，教师应当重视向幼儿讲解音乐作品和让幼儿单纯的倾听感知音乐。

参考答案：错误

7.（2分）审美意象既是想象的结果，也是美术创造的媒介。

参考答案：正确

8.（2分）幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。

参考答案：正确

9.（2分）创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑，安排在教学系列活

动的任何一个程序中

参考答案：正确

10.（2分）幼儿进行手工活动的第一个阶段是产生意图。

参考答案：正确

11.（2分）在审美活动中，要强调幼儿多用语言来表述内心的审美意象。

参考答案：错误

12.（2分）学前儿童动作能力的发展是有限的，要先从单纯的、不移动的、大肌肉的分解动作

入手。（

参考答案：正确

13.（2分）幼儿美术欣赏的第一个阶段是审美注意形成的阶段。

参考答案：正确

14.（2分）幼儿园普遍使用的“变通总谱”主要有动作总谱、图形总谱和语音总谱。

参考答案：正确

15.（2分）在音乐欣赏活动中，可以让幼儿独立创作视觉艺术作品，以此表达对音乐的感受.

参考答案：正确

16.（2分）以情感为特质是幼儿审美意象的基本特征。

参考答案：正确

17.（2分）在幼儿园歌唱教学中，“大声歌唱”让儿童充分锻炼声带，获得很好的歌唱共鸣。

参考答案：错误

18.（2分）舞蹈的类型包括律动、自娱舞蹈、集体舞蹈和表演舞蹈。

参考答案：错误

19.（2分）在集体艺术教学活动中，教师运用示范法的原则是仅限于教师为幼儿提供正确示范。

参考答案：错误

20.（2分）幼儿园美术教育的目标是提高学科知识与实用技能。

参考答案：错误

多选题

21.（2分）音乐欣赏教学导入的方法包含（）

A.从完整作品开始设计

B.从作品的某个部分开始设计

C.从某种辅助性材料开始设计

D.随机性设计

参考答案：A,B,C,

22.（2分）在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（）。

A.口面腔共鸣向前唱

B.控制声音轻声入手

C.从较高音区开始逐渐向下