2017人教版九年级语文课件第十九课-死海不死

2017最新人教版九年级语文课件第十九课-死海不死课文背景课文内容解析课文中的重点字词解析课文中的修辞手法解析课文中的写作手法解析课文中的文化内涵解析目录01课文背景0102死海的地理位置和特点死海因其高盐浓度而闻名，几乎没有任何生物能在其中生存。死海位于约旦和以色列之间，是地球上最低的陆地点，也是世界上最咸的水体之一。死海的形成和历史死海的形成可以追溯到大约200万年前，是由于地壳变化和气候变化共同作用的结果。在历史上，死海地区曾经是古文明的繁荣地带，但由于气候变化和过度开采，死海的水位逐渐下降。02课文内容解析课文结构文章采用总分总的结构，先介绍死海的概况，再分别从死海的形成、死海不死的原因以及死海的未来三个方面进行详细阐述，层次分明，逻辑清晰。段落划分文章共分为五个段落，每个段落都有明确的主题和内容，有助于学生理解和记忆。课文结构解析文章运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，能够激发学生的学习兴趣。生动形象文章在描述死海的特点时，用词准确严谨，符合科学事实，有助于培养学生的科学素养。准确严谨课文语言特色解析文章通过介绍死海的概况、形成、不死的原因以及未来发展等方面，揭示了人与自然的关系，强调了人类应该珍惜自然、保护环境的重要性。学生通过学习本篇课文，可以认识到人与自然和谐相处的重要性，树立正确的生态观念和环保意识，为未来的可持续发展做出贡献。课文主题思想解析思想启示主题思想03课文中的重点字词解析炽热(chìrè)：形容温度极高。黏稠(niánchóu)：形容液体的粘性较强。生字注音和解释瞠目结舌(chēngmùshéshé)：形容人吃惊或无法回答的样子。生字注音和解释

生字注音和解释死海位于约旦和以色列之间的一个内陆盐湖，因盐分极高而闻名。浮力物体在液体中受到的向上的力，使物体能够浮起。干涸(gānhé)指河流、湖泊等水体因蒸发或渗漏而失去水分，变得干燥。濒临绝境(bīnlínjuéjìng)：临近绝境，形容处境十分危险或困境。不可思议(bùkěsīyì)：形容事情非常奇怪或令人难以置信。重点词语解释和例句蜕变(tuìbiàn)：指事物发生本质的变化，通常是由一种形态转化为另一种形态。叹为观止(tànwéiguānzhǐ)：形容事物精彩绝伦，令人赞叹不已。重点词语解释和例句例句这场比赛，他表现得非常好，令人叹为观止。这个城市的建筑风格发生了很大的变化，几乎让人认不出来了。这件艺术品所表现出的细腻和精致，真是不可思议。01020304重点词语解释和例句04课文中的修辞手法解析比喻和拟人比喻本文中运用了大量的比喻手法，如“海水茫茫，波涛起伏”等，通过比喻将抽象的事物具体化，使读者更容易理解。拟人作者在描述死海时，赋予其人的特性，如“死海不死”等，使文章更加生动有趣。在文章中多次运用排比手法，如“海水、水藻、石子”等，通过排比增强文章的气势和节奏感。排比作者在描述死海时，多次运用反复手法，如“死海真的要死了”等，通过反复强调主题，引起读者的共鸣。反复排比和反复借代在文章中运用了借代手法，如“用不着和海洋打交道的人，必然和火星、金星打交道”等，通过借代使文章更加形象生动。夸张作者在描述死海时，运用了夸张手法，如“海水茫茫，波涛起伏”等，通过夸张突出死海的特性和特点。借代和夸张05课文中的写作手法解析VS文章通过对比死海与其他海洋的差异，突出了死海的特征和独特之处。例如，将死海与其他海洋的水位变化进行对比，突出了死海水位稳定的特点。衬托文章通过描写其他事物的衰败和死亡，衬托出死海的神奇和生命力。例如，通过描写其他海洋生物的死亡和腐烂，反衬出死海生物的特殊生存状态。对比对比和衬托文章通过细腻的笔触，描绘了死海的各个方面，如海水的浮力、海水的颜色、海底的生物等，使读者对死海有了更深入的了解。文章通过对死海周围景色的描绘，营造出一种神秘、庄严的氛围，使读者更加深入地感受到死海的神奇和不可思议。细节描写场面描写细节描写和场面描写人物塑造文章通过描写主人公的探险经历和心路历程，塑造出一个勇敢、好奇、富有冒险精神的形象，使读者对主人公产生了深刻的印象。情节安排文章通过合理的情节安排，使整个故事情节紧凑、跌宕起伏，吸引了读者的阅读兴趣，使读者在阅读过程中始终保持高度的关注和期待。人物塑造和情节安排06课文中的文化内涵解析中国传统文化在课文中的体现课文中引用了中国古代神话传说中的一些元素，如“精卫填海”、“夸父逐日”等，这些元素体现了中国传统文化中对毅力和不屈不挠精神的赞美。古代神话传说课文中通过对主人公的描绘，体现了中国传统道德观念中的仁、义、礼、智、信等品质，强调了人的道德修养和社会责任。传统道德观念人文关怀课文关注人的生存状态和命运，体现了人文关怀精神。通过对主人公的描绘，展现了人类在困境中的顽强拼搏和自我救赎的精神。要点一要点二情感表达课文中通过细腻的情感描写，展现了人性的美好和温暖。通过主人公与其他人物的互动，传递了友情、亲情和爱情等情感的价值。课文中的人文精神内涵科学探索课文中通过对死海不死的原因进行解释，体现了科学探索的精神。同时，也引