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文档简介

中班语言优质课教案：树叶一、教学目标认识树叶是树木的一部分。发现树叶的形状、颜色和大小的差异。掌握描述树叶的基本词汇。提升幼儿观察、思维和语言表达能力。二、教学准备树叶样本或图片画纸和彩色铅笔树叶形状剪纸磁性白板和磁性字母照相机（可选）三、教学过程1.导入新课（约10分钟）引起幼儿兴趣：老师拿出一张大树的图片或树叶样本，展示给幼儿看。提问引导：老师问幼儿们，“这是什么？”“你们见过这样的树叶吗？”引导幼儿猜测和回忆。提出课题：告诉幼儿们，今天我们要学习有关树叶的知识。2.探索树叶的形状和颜色（约15分钟）展示树叶样本或图片：老师在课堂上展示不同形状和颜色的树叶样本或图片，引导幼儿们注意观察。引导观察：通过询问和提示，引导幼儿们仔细观察树叶的形状和颜色，并发现它们的差异。讨论和描述：组织幼儿们进行小组讨论，分享自己观察到的树叶形状和颜色，并用简单的语言描述它们。3.描述树叶的大小和特点（约20分钟）游戏引导：老师给每个幼儿发放一个树叶形状剪纸，并让幼儿们利用剪纸剪出自己想象中的树叶形状。联想描述：让幼儿们用自己剪出来的树叶形状，分组进行讨论，描述他们的树叶形状的特点和大小。整理归纳：引导幼儿们将各组讨论的结果整理到白板上，比较不同的树叶形状和大小。4.制作树叶样本册（约25分钟）拍照记录：老师将幼儿们制作的树叶形状拍照，打印出来。制作样本册：老师拿出画纸和彩色铅笔，让幼儿们在每一页上画出一种树叶的形状，并用简单的语句描述。打印合并：老师收集幼儿们完成的画纸，打印出来，制作成树叶样本册。5.温故知新（约10分钟）磁性字母配对：老师将字母卡片混合放在磁性白板上，让幼儿们按照字母表的顺序把相同的字母放在一起。找出属于树叶的字母：通过指导，引导幼儿们找出其中属于树叶词汇的字母，并用白板笔在字母卡上画圈。四、课堂反思本节课通过观察树叶的形状、颜色和大小等特点，让幼儿们了解树叶的基本知识，并培养了他们的观察和描述能力。通过制作树叶样本册，不仅巩固了幼儿们的学习成果，还促进了幼儿们的动手能力和创造力。整堂课活动丰富多样，充分调动了幼儿的积极性和参与度。在教学过程中，通过不同形式的互动，增强了幼儿与教师和幼儿之间的交流，提高了幼儿

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