湖北省广水市2023-2024学年七年级上学期期中语文试题（含答案解析）

2023—2024学年度上学期期中考试七年级语文试题（考试时间150分钟满分120分）一、现代文阅读、名著阅读（29分）（一）文学作品阅读（本题共8题，24分）阅读下面文章，完成下面小题一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静，而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。（有删改）1.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。2.结合语境，理解文中第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。3.结合文章内容，从修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。4.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。【答案】1.①巧妙地运用动词“顶”，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了野蔷薇生命力顽强，激发读者的阅读兴趣。②揭示文章中心，表达作者对生命的赞美，对生活的热爱。2.“凶猛”本义指气势力量，凶严强大，此处贬义褒用，写出了春天宽厚，孕育生命的强大力量。3.运用了拟人的修辞手法，赋予了嫩芽以人的情态，生动形象地写出了嫩芽长出时的疑惑，吃惊，意外，表达作者看见嫩芽长出时的吃惊与惊喜之情。4.①期待新买的花苗成活，成长，盛开。②作者期待自己尽情绽放，使人生多姿多彩。③我期待我的未来可以事业有成，种蔷薇，让春天变得更美，享受春天。【解析】【1题详解】本题考查标题作用的理解。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。结合本题，“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”中的“顶”表示蔷薇从地下面拱起发芽，运用拟人修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，生动形象地写出了野蔷薇顽强的生命力和蓬勃向上的生长力，激发读者阅读兴趣。另外，题目与文章第⑥段“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”的内容照应，揭示文章主旨；结合第③段“没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重”，第④段“往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因”“春天如此宽厚，万物才重新生长”理解主旨可知，表达了作者对顽强生命的赞美和对春天以及生活的热爱。【2题详解】本题考查重点词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“凶猛”多形容气势﹑力量凶恶强大。在文中贬义褒用，结合第④段“春天如此宽厚，万物才重新生长”和第⑦段“它不开个酣畅是不会罢休的”理解语境义可知，这里的“凶猛”指春天宽厚、孕育生命的力量强大。【3题详解】本题考查句子赏析，要求从修辞方法的角度赏析。“犯嘀咕”,“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”，赋予野蔷薇以人的情态，运用拟人修辞手法，结合具体第②段“那些嫩芽刚刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”可知，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。【4题详解】本题考查对文章内容的理解和拓展迁移能力。“这个春天还将多一份期待”这个句子出现在文章末尾，结合文章内容，主题思想来作答。结合第⑨段“但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来”，“如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗”理解，首先作者期待所买的几棵花苗能够活起来，生长，盛开；然后结合第④段“它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃”，第⑤段“仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放”理解，作者期待自己的人生能够尽情绽放，迎来生命的蓬勃；结合第⑦段“不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的”理解，作者期待所买花苗发芽，生长，开花来点缀春天，映照春天。第二问，谈谈自己对未来的期待，可结合生活实际作答，答案不唯一。示例：期待自己中考考出好成绩，考上自己理想的学校，实现自己的梦想。阅读下面文章，完成下面小题三件不能让母亲知道的往事阿健①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。②念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么？”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧？”母亲一笑：“没有！是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。③母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。④当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。⑤一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到？大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。⑥很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……⑦读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。⑧毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它？”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。⑨后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢？”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。⑩后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。⑪后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……⑫不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A.文章开头说：“母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。”，在结构上引出下文，为下文写三件往事做好铺垫。B.文章以总分的形式结构全文，回忆了三件不能让母亲知道的往事，表达对母亲的深情。C.“我”不把这三件事告诉母亲是因为母亲是乡下人，没有文化，给我的爱也是最朴实的。如果告诉了母亲，反而会让她增加了担心与忧虑，此时善意的谎言是最美的。D.文中第④段加点词“欣然”和第⑪段加点词“喜悦”，表现母亲的“幸福”情绪，母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足。6.请用简洁的语言概括出母亲为“我”做的三件往事。7.认真阅读第②段，揣摩加点的词语“兴奋”和“认真”，通过合理想象，简要描述母亲当时的心理活动。（30字以内）8.按要求赏析下列句子的妙处。①念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。（从人物描写角度）②于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。（从修辞角度）【答案】5.B6.①母亲用手镯换营养液，助“我”考大学。②母亲千里迢迢邮寄5个熟鸡蛋，想护“我”平安。③母亲寄红围巾想为“我”栓住一个好媳妇。7.营养液准能让儿子考上大学，交到他手里我真高兴，我相信用手镯换得值。8.①运用动作、神态描写，形象生动地写出了母亲将营养液交给儿子时的兴奋，表现了母亲对儿子深深的爱。②运用比喻的修辞手法，将母亲幸福的表情比作“阳光般灿烂”，生动形象地写出了母亲得知儿子吃过鸡蛋后的神情，表现了母亲的爱子之情。【解析】【5题详解】本题考查理解文章内容。B．“文章以总分的形式结构全文”错误，首段是总起段，第②至⑪段分别叙述三件不能让母亲知道的往事，尾段总结抒情，故本文应是“总分总”的顺序来组织全文的。故选B。【6题详解】本题考查文章内容的理解与概括。第②至④段为一件事，根据第②段“没有！是用手镯换的”，第③段“母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了”可概括为：母亲卖掉最心爱的手镯换营养液，助“我”考大学；第⑤至⑦为第二件事，根据第⑤段“一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。”“‘屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭”可概括为：母亲千里迢迢从乡下寄来5个熟鸡蛋，想护“我”平安；第⑧至⑪段为第三件事，根据第⑧段“毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾”“城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的”可概括为：母亲特意从乡下给“我”的女朋友寄来红围巾，想栓住一个好媳妇。【7题详解】本题考查内容理解与心理描写。由第②段“塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液”“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学”“没有！是用手镯换的”可知，母亲“兴奋”“认真”的原因是她相信人家说营养液可以补脑子，“我”喝了它，准能考上大学，并用自己最贵重的手镯去换来营养液。据此拟写。示例：听人说这营养液补脑子，喝了它，准能考上大学，我认为用手镯换得值，儿子一定会实现大学梦。8题详解】本题考查赏析句子。①句题目要求从人物描写角度，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液”中“兴奋”是神态描写，“搭”“递”“塞”是动作描写，写出母亲用镯子换来营养液，能给儿子补脑子时的高兴激动心理。表现对儿子深沉的爱。②句题目要求从修辞角度，“于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂”把母亲的幸福表情比作“阳光般灿烂”，运用比喻修辞手法，生动形象地写出母亲为自己能为儿子做这些事情感到由衷的满足自豪心理。（二）名著阅读（本题共1题，5分）9.你被推选为小组代表上台发言，将向老师和同学们分享你读《朝花夕拾》后的阅读感受。下面是演讲稿的片段，请按要求补充完整。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！读经典作品，会丰富我们的人生感受和经验，比如鲁迅先生的①______性散文集——《朝花夕拾》。虽然《朝花夕拾》中所反映的生活场景与我们的时代不同，但它对童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆②______；我们记住了那位正直善良的异国老师③______。读这本书，我们了解到鲁迅童年时最喜欢在④______（地点）拔何首乌，在迎神赛会上他最喜欢看的是⑤______。希望同学们能带着个人生活体验去读《朝花夕拾》，可能你会在其中找到自己童年的影子，拉近与经典作品的距离。我的分享到此结束，谢谢大家！【答案】①.回忆②.长妈妈③.藤野先生④.百草园⑤.无常【解析】【详解】本题考查名著阅读。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。结合“给哥儿买来‘三哼经’”可知，人物是长妈妈。她曾是鲁迅先生儿时的保姆，鲁迅先生曾经常唤她为长妈妈。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子叫五九。长妈妈是一位经历苍桑的人，虽然非常迷信，有麻烦的礼节，但是长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令鲁迅先生永生难忘。结合“正直善良的异国老师”可知，人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，及其严谨踏实的作风显示出他是真正的君子。结合“拔何首乌”可知，地点是百草园。原文是：有人说，何首乌根是有像人形，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。结合“在迎神赛会上”可知，他最喜欢看的是无常。无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。二、古代诗文阅读（27分）（一）古代诗歌阅读（共2小题，5分）阅读下面古诗词，完成下面小题十五夜望月［唐］王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？10.整首诗表现了诗人怎样的情感？11.体会诗歌中“落”的表达效果。【答案】10.表达了诗人深沉的思乡之情，体会到诗人独自在外漂泊的孤寂，凄冷。11.一个“落”字，新颖妥帖，不同反响，给人以动感的形象，仿佛那秋思，随同银色的清辉一起洒落人间似的。“落”，撒落，落下，将抽象的情感情思情化为具体形象。生动地写出了动态美，表现诗人对家乡，亲人的思念之情。【解析】【10题详解】本题考查对诗词思想感情的把握能力。解答时，要联系全诗内容体会情感。本诗前两句写景，诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神。后两句抒发感情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”普天之下又有多少人在望月思亲。在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人。那绵绵的愁念会落在谁家？明明是诗人自己在寂静的深夜望月怀人，偏偏说“秋思在谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。抒发了诗人深夜望月的孤独寂寞和思念家乡、思念亲人的感情。【11题详解】本题考查学生对重点字词的理解与掌握。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。似乎秋思唯诗人独有，别人尽管也在望月，却并无秋思可言。这真是无理之极，然而愈显出诗人痴情，手法确实高妙。“落”字新颖妥帖，不同凡,响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。给人以生动的形象，化无形为有形，仿佛那秋思是随着秋月的清辉一起洒落人间似的，这个词表现了诗人对家乡，亲人的思念之情。（二）文言文阅读（本题共5题，14分）阅读下面文言文，完成下面小题（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。——《世说新语·咏雪》（乙）伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍①乎若太山！”少选②之间，而志在流水，锺子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。——《吕氏春秋·伯牙绝弦》【注释】①巍巍：高峻的样子。②少选：不久，过了一会儿。12.解释下列加点字的意思（1）与儿女讲论文义__________（2）撒盐空中差可拟__________（3）善哉乎鼓琴__________（4）终身不复鼓琴__________13.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A.谢太傅／寒雪日内集 B.汤汤乎若／流水C.白雪纷纷／何所似 D.方鼓琴／而志在太山14.翻译文中画线句子。（1）未若柳絮因风起。（2）以为世无足复为鼓琴者。15.高山流水，知音难觅。锺子期和伯牙是知音吗？请从乙文中找出依据来解释说明。【答案】12.①.泛指小辈。②.相比。③.好。④.再次。13.B14.（1）不如比作柳絮乘风起舞（2）伯牙认为世界上再没有可让自己为之弹琴的人了。15.是，乙文中的伯牙每一次琴声要表达的意思，锺子期都能非常准确地捕捉，伯牙在锺子期死后，终身不再弹琴，表达了伯牙对知音的重视与珍惜。【解析】【12题详解】本题考查学生理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。(1)句意为：跟小辈谈论文章的义理。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。(2)句意为：把盐撒在空中大体可以相比。拟：相比。(3)句意为：你弹得真好呀。善：好。(4)句意为：终身不再弹琴。复：再次。【13题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。B.句意为：回旋跌宕，如临滔滔江河。在动词和补语之间断开，故断句为：汤汤乎/若流水。故选B。【14题详解】本题考查翻译文言文语句的考点。解答时要根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。(1)重点词有：未若，不如，不及；因，趁，乘。(2)重点词有：以为，认为；足，值得；复，再。特殊句式：省略句，省略了主语，补出主语为：（伯牙）以为世无足复为鼓琴者。15题详解】本题考查对文章内容的理解能力。解答此题的关键是在通晓两文大意的基础上，抓住关键语句来分析。首先判断他们是知音；结合乙文内容，从“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！’少选之间，而志在流水，锺子期复曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！’中可知，伯牙的每一次琴声要表达的意思，钟子期都能非常准确地捕捉，两人彼此了解，心心相印，心意相通，可谓知音。【点睛】参考译文：（甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。（乙）伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的太山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（三）名篇名句默写（本题共1题，8分）16.根据提示，补写下列句中空缺部分。（1）____________，____________，太阳的脸红起来了。（朱自清《春》）（2）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是“____________，____________”。（3）杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是“____________，____________”。（4）《＜论语＞十二章》中表达了当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度的句子是：“____________，____________？”【答案】①.山朗润起来了②.水涨起来了③.潮平两岸阔④.风正一帆悬⑤.正是江南好风景⑥.落花时节又逢君⑦.人不知而不愠⑧.不亦君子乎【解析】【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朗润、涨、悬、愠”等字词容易写错。三、语言运用（14分）17.下列词语字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.酝酿（niàng）搓憾（niān）臃肿（zhǒng）竦恃（sǒng）B.蜷曲（juǎn）笃志（dǔ）栖息（xī）秕谷（bī）C.攒聚（cuán）黄晕（yǔn）廖廓（liáo）粗犷（guǎng）D.敧斜（qī）蝉蜕（tuì）应和（hè）曲肱（gōng）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音、字形。A.搓憾（niān）——搓捻（niǎn），竦恃——竦峙；B.蜷曲（juǎn）——quán，栖息（xī）——qī，秕谷（bī）——bǐ；C.黄晕（yǔn）——yùn，廖廓——寥廓；故选D。18.下列各句中有语病的一项是（）A.学习第一单元的文章，要注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。B.《济南的冬天》一文中，许多景物描写细腻、生动，能唤起我们对事物的细微感觉。C.《朝花夕拾》所反映的生活场景是对鲁迅童年经历的精彩呈现，具有穿越时空的魅力。D.诵读古代优秀诗歌作品，可以让我们的心灵得到滋润和净化，激化我们强烈的民族自豪感。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。D.搭配不当，应将“激化”改为“激发”。故选D。19.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花，白色的花，紫红色的花而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……A.烂漫淡雅高洁热烈B.淡雅高洁热烈烂漫C.烂漫高洁热烈淡雅D.淡雅烂漫高洁热烈【答案】B【解析】【详解】本题考查词义辨析。淡雅：素净雅致。可用在语境中形容“黄色的花”；高洁：高尚纯洁。可用在语境中形容“白色的花”；热烈：（形）兴奋激动；具有强烈感情、激情或热情的。可形容“紫红色的花”，与“深沉”对应；烂漫：一指颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子：山花~；二指语言或行动坦率自然，一点儿也不做作：天真～。可形容“紫红色的花”在秋风中盛盛开的情景。故选B。20.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（）A.“水花是窗玻璃上”中的“上”是名词，“我们一起上学去”中的“上”则是动词。B.老舍，本名舒庆春，字舍予，现代著名作家，杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。著有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等。C.古人称谓有谦称和尊称的区别。“愚兄”和“贤弟”都是尊称，前者尊称比自己年龄大的男性，后者尊称比自己年龄小的男性。D.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。【答案】C【解析】【详解】本题考查语法知识及文学文化常识。C.愚兄，指对同辈而年轻于己者的自我谦称，而非“尊称”，也非“尊称比自己年龄大的男性”；故选C。21.仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地

；____________________,________________________.【答案】①.例1：如果你是一缕阳光，就照亮一个角落。②.例2：如果你是一轮皓月，就洒下一抹银辉。【解析】【详解】此题考查学生的语句仿写能力。这是一道开放性语言运用试题，没有统一答案。解答此题时，要仔细观察例句，注意例句的句式，运用的修辞，内容方面的要求等。根据横线前的句子可知，仿写应围绕“人生的意义在于奉献”这一主题，使用比喻的修辞手法，并运用关联词“如果……就……”，与前两句构成排比关系。如：如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗。四、作文（50分）22.成长路上，有彩虹也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光。请以“留一点______给自己”为题目，写一篇记叙文。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：留一点微笑给自己世界上有一朵永不凋谢的花--微笑。它不分季节，不论东西南北，只要有人群的地方它都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花就开得越绚丽。每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会很快乐，因为我明白，他把微笑送给了我。在现实忙碌的生活中