高三一轮基因工程(优质课)

选修三现代生物科技专题2014一轮复习基因工程

一、基因工程的原理及技术基因工程的别名基因拼接技术或DNA重组技术操作环境生物体外操作对象

基因操作水平DNA分子水平基本过程剪切→拼接→导入→表达结果人类需要的基因产物1、原理：2、技术：〔1〕根本工具限制性核酸内切酶－“分子手术刀〞分布：主要在原核生物中特点：特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点结果：产生黏性未端或平末端举例：大肠杆菌的一种限制酶能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。〔断开的不是氢键〕双链DNA结构和磷酸二酯键位置1、大肠杆菌的一种限制酶〔EcoRⅠ)能识别GAATTC序列，并在G和A之间切开形成黏性末端。2、SmaⅠ能识别CCCGGG序列，并在C和G之间切割形成平末端。常见的两种限制酶什么叫黏性末端？当限制酶从识别序列的中心轴线两侧切开时，被限制酶切开的DNA两条单链的切口，带有几个伸出的核苷酸，他们之间正好互补配对，这样的切口叫黏性末端。什么叫平末端？

当限制酶从识别序列的中心轴线处切开时，切开的DNA两条单链的切口，是平整的，这样的切口叫平末端。

EcoRⅠ黏性末端黏性末端SmaⅠ平末端平末端连接酶的作用是：将互补配对的两个末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。〔恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键〕分子缝合针——DNA连接酶连接酶的分类根据酶的来源分：１.Ｅ．coliDNA连接酶：只能“缝合〞ＤＮＡ片段互补的黏性末端２.Ｔ4DNA连接酶：能“缝合〞ＤＮＡ片段互补的黏性末端和平末端

ＤＮＡ分子的切割和连接DNA聚合酶和DNA连接酶有何相同点和不同点？DNA连接酶DNA聚合酶连接DNA链连接部位双链在两DNA片断之间形成磷酸二酯键单链将单个核苷酸加到已存在的核酸片断3’末端形成磷酸二酯键作用：将外源基因送入受体细胞条件：〔1〕能在宿主细胞内复制并稳定地保存〔2〕具有一个或多个限制酶切点〔3〕具有某些标记基因〔4〕载体必须平安，不会对受体细胞有害种类：质粒、噬菌体和动植物病毒基因的运输工具——运载体1.细胞染色体外能自主复制的小型环状DNA分子2.质粒是基因工程中最常用的运载体3.最常用的质粒是大肠杆菌的质粒4.存在于许多细菌及酵母菌等生物中5.质粒的存在对宿主细胞无影响6.质粒的复制只能在宿主细胞内完成常用载体－质粒的特点大肠杆菌及质粒载体结构示意图复制原点目的基因插入位点氨苄青霉素抗性基因1.在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是〔〕A.将目的基因从染色体上切割出来B.识别并切割特定的DNA核有酸序列C.将目的基因与运载体结合D.将目的基因导入受体细胞2.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括〔〕A.繁殖速度快B.遗传物质相对较少C.多为单细胞，操作简便D.DNA为单链，变异少BD随堂练习3.基因工程是DNA分子水平的操作，以下有关基因工程的表达中，错误的选项是〔〕A.限制酶只用于切割获取目的基因B.载体与目的基因必须用同一种限制酶处理C.基因工程所用的工具酶是限制酶DNA连接酶D.带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测A4.作为基因的运输工具—运载体，必须具备的条件之一及理由是〔〕A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的的基因B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因，以便目的基因能够与让结合D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存5.基因工程中常见的载体是〔〕A.质体B.染色体C.质粒D.线粒体AC知识点一：1.原核细胞的基因结构非编码区非编码区编码区编码区上游编码区下游与RNA聚合酶结合位点启动子终止子启动子：位于基因首端一段能与RNA聚合酶结合并能起始mRNA合成的序列。没有启动子，基因就不能转录。终止子：位于基因的尾端的一段特殊的DNA片断，它能阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来，使转录终止。RNA聚合酶:能够识别启动子上的结合位点并与其结合的一种蛋白质.(以模板转录然后脱落)①不能转录为信使RNA，不能编码蛋白质。：能转录相应的信使RNA，能编码蛋白质编码区非编码区原核细胞的基因结构②有调控遗传信息表达的核苷酸序列，在该序列中，最重要的是位于编码区上游的RNA聚合酶结合位点。非编码区非编码区编码区编码区上游编码区下游启动子终止子编码区非编码区非编码区与RNA聚合酶结合位点内含子外显子能够编码蛋白质的序列叫做外显子不能够编码蛋白质的序列叫做内含子启动子终止子编码区上游编码区下游内含子：外显子：知识点一：2.真核细胞的基因结构真核细胞的基因结构编码区非编码区外显子：能编码蛋白质的序列内含子：不能编码蛋白质的序列：有调控作用的核苷酸序列，包括位于编码区上游的RNA

聚合酶结合位点等。非编码序列：包括非编码区和内含子二、根本步骤：第一步：目的基因的获取第二步：基因表达载体的构建第三步：将目的基因导入受体细胞第四步：目的基因的检测与鉴定基因工程的根本操作流程图反转录取出DNA用限制酶切断DNA

目前被较广泛提取使用的目的基因有：苏云金杆菌抗虫基因、人胰岛素基因、人干扰素基因、种子贮藏蛋白基因、植物抗病基因等目的基因主要指编码蛋白质的结构基因第一步：目的基因的获取①从基因文库获取目的基因基因组文库〔一种生物的所有基因〕局部基因文库：如cDNA文库〔局部基因〕②利用PCR技术扩增目的基因原理：DNA双链复制的原理③通过DNA合成仪直接人工合成根据蛋白质的氨基酸顺序推算出信使RNA核苷酸顺序，然后按照碱激互补配对原那么，推算出基因DNA的脱氧核苷酸顺序。用游离脱氧核苷酸直接合成相应的基因。某生物体内全部DNA

许多DNA片段受体菌群体限制酶与运载体连接导入基因组文库cDNA反转录受体菌群体与运载体连接导入局部基因文库〔cDNA文库〕基因组DNA文库与cDNA文库的比较某种生物某个时期的mRNA※PCR技术扩增与DNA复制的比较PCR技术DNA复制相同点原理原料条件不同点解旋方式场所酶结果碱基互补配对四种脱氧核苷酸模板、能量、酶DNA在高温下变性解旋解旋酶催化体外复制细胞核内热稳定的DNA聚合酶细胞内的DNA聚合酶大量的DNA片段形成整个DNA分子小结：三种目的基因获取方法的前提条件1、从基因文库中获取：2、利用PCR：3、人工合成：适用于目的基因的序列为未知的情况适用于目的基因的核苷酸序列为的情况适用于目的基因不是很大且序列是的第二步：基因表达载体的构建目的：是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代1.用一定的_________切割质粒，使其出现一个切口，露出____________。2.用_____________切断目的基因，使其产生_________________。3.将切下的目的基因片段插入质粒的切口处，再参加适量___________，形成了一个重组DNA分子〔重组质粒〕限制酶黏性末端同一种限制酶的黏性末端DNA连接酶相同4.过程:质粒DNA分子一个切口两个黏性末端两个切口获得目的基因DNA连接酶重组DNA分子（重组质粒）限制酶处理同一种思考

目的基因与运载体结合的结果可能有几种情况？1、目的基因与目的基因结合2、质粒与质粒结合3、目的基因与质粒结合。启动子终止子目的基因标记基因表达载体模式图表达载体=目的基因+启动子+终止子+标记基因第三步：将目的基因导入受体细胞目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程〔叫转化〕。〔唯一没有出现碱基互补配对的过程〕将目的基因导入植物细胞农杆菌转化法〔感染双子叶植物和裸子植物，对大多单子叶植物没有感染力〕基因枪法〔常用于单子叶植物〕花粉管通道法〔转基因抗虫棉〕将目的基因导入动物细胞显微注射技术〔“超级小鼠〞〕将目的基因导入微生物细胞导入大肠杆菌方法：先用Ca2+处理，使其转为感受态细胞。再将重组载体与感受态细胞混合。抗虫鉴定抗病鉴定活性鉴定等抗原－抗体杂交法DNA-RNA分子杂交法DNA分子杂交法受体是否具有转基因特征个体水平目的基因是否翻译目的基因是否转录目的基因是否导入分子水平方法检测对象第四步：目的基因的检测和鉴定1.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有〔〕A.抗虫基因B.抗虫基因产物C.新的细胞核D.相应性状2.转基因动物转基因时的受体细胞是〔〕A.受精卵B.精细胞C.卵细胞D.体细胞DA随堂练习

〔一〕植物基因工程技术的应用1、提高农作物的抗逆能力

〔1〕抗虫转基因植物抗虫基因的种类：4种

三、基因工程的应用〔2〕抗病转基因植物抗病转基因植物所用的基因：①常用：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因②抗真菌转基因植物中有：几丁质酶基因和抗毒素合成基因〔3〕其它抗逆转基因植物①抗盐碱、干旱的基因：调节细胞渗透压的基因②抗冻蛋白基因③抗除草剂基因2、改进农作物的品质富含赖氨酸的转基因玉米导入与植物花青素代谢有关的基因的矮牵牛3、利用植物生产药物

〔二〕动物基因工程的应用1、用于提高动物生长速度〔如：导入外源生长激素基因鲤鱼〕2、用于改善畜产品的品质〔如：将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，使乳糖的含量大大减低〕3、用转基因动物生产药物〔如：转入人的a-抗胰蛋白基因的绵羊〕4、用转基因动物作器官移植的供体〔如：改造猪的器官〕〔三〕基因工程药物〔四〕基因治疗是指是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，到达治疗疾病的目的。基因治疗包括：1、体外基因治疗2、体内基因治疗四、蛋白质工程〔一〕蛋白质工程崛起的缘由基因工程在原那么上只能生产自然界已存在的蛋白质。这些天然蛋白质是生物在长期进化过程中形成的，它们的结构和功能符合特定物种生存的需要，却不一定完全符合人类生产和生活的需要。如：胰岛素、干扰素、生长素例子：干扰素在体外保存困难玉米中赖氨酸含量比较低将分子中的一个半胱氨酸转变成丝氨酸第104位的天冬酰胺变成异亮氨酸第352位的苏氨酸变成异亮氨酸解除赖氨酸对酶活性的限制赖氨酸天冬氨酸激酶二氢吡啶二羧酸合成酶〔二〕蛋白质工程的根本原理1、概念：蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为根底，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造或制造一种新的蛋白质，以满足人类对生产和生活的需求。2、根本原理：〔1〕确定蛋白质的功能→蛋白质应有的高级结构→蛋白质应具备的折叠状态→应有的氨基酸序列→应有的碱基排列，创造自然界不存在的蛋白质。〔2〕其与基因工程的比较：基因工程是遵循中心法那么，从DNA→mRNA→蛋白质→折叠产生功能，生产出自然界已有的蛋白质。3、蛋白质工程的进展和前景1、蛋白质工程的诞生是有其理论与技术条件的，它是随着分子生物学、晶体学以及计算机技术的开展而诞生的，与基因组学、蛋白质组学、生物信息学的开展等因素有关2、现状：成功的例子不多，主要是因为蛋白质发挥其功能需要依赖于正确的空间结构，而科学家目前对大多数蛋白质的空间结构了解很少。专题二、克隆技术一、植物的组织培养1、概念：植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。2、原理：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能，也就是说，每个生物细胞都具有全能性的特点。3、过程：植物的花瓣〔高度分化的组织〕脱分化愈伤组织再分化小植株植物组织培养技术的流程简图：植物材料消毒接种到诱导培养基诱导出愈伤组织愈伤组织转接到继代培养基上可以不继代培养直接诱导分化得到大量的愈伤组织愈伤组织接种到分化培养基上分化出幼苗幼苗接种到生根培养基上假设诱导出幼苗的同时也实现生根，可以省略生根培养基完整植株移栽到大田二、动物的细胞培养与体细胞克隆1、动物的细胞培养动物细胞培养概念：动物细胞培养：就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。动物细胞培养过程取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单个细胞转入培养液中进行原代培养贴满瓶壁的细胞用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，制成细胞悬液转入培养液中进行传代培养放入二氧化碳培养箱中培养动物细胞培养的条件

1、无菌、无毒的环境2、营养〔糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清等〕3、温度和PH值〔温度为36~37,PH为7.2－7.4〕4、气体环境〔氧气和二氧化碳，氧气是细胞代谢所必需的，二氧化碳的主要作用是维持培养液的PH〕动物细胞培养技术的应用大规模的生产有重要价值的生物制品为基因工程提供受体细胞检测有毒物质，判断毒性用于生理、病理、药理等方面的研究2、体细胞克隆高度分化的植物组织仍保持着全能性，但动物细胞与植物细胞不同，动物细胞的全能性会随着动物细胞分化程序的提高而逐渐受到限制，分化潜能逐渐变弱。因此，目前还不能用类似植物组织培养的方法获得完整的动物个体，用动物体细胞克隆的动物，实际是通过核移植来实现的。动物核移植的概念

动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成一个动物个体。用核移植的方法得到的动物称为克隆动物。哺乳动物的核移植胚胎细胞核移植体细胞核移植体细胞核移植的过程体细胞核移植的应用前景1、畜牧业：利用体细胞克隆技术可以加速家畜遗传改进进程，促进优良畜群繁育2、保护濒危物种方面：利用体细胞核移植技术增加这些动物的存活数量3、医药卫生方面：转基因克隆动物可以作为生物反响器，生产许多珍贵的医用蛋白;转基因克隆动物细胞、组织和器官可以作为异种移植的供体;人的核移植胚胎干细胞经过诱导分化，形成相应的组织、器官后，可以用于组织器官的此外，研究克隆动物和克隆细胞可使人类更深入地了解胚胎发育及衰老过程;用克隆动物做疾病模型，能使人们更好的追踪研究疾病的开展过程和治疗疾病。三、细胞融合与单克隆抗体1、细胞融合技术动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。融合后形成的具有两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。动物细胞融合与植物原生质体融合的根本原理相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法也类似，常用的诱导因素有聚乙二醇〔PEG〕、灭活的病毒、电激等。动物细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能。2、单克隆抗体原始获得抗体的方法：向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后，从动物血清中别离所需抗体。〔缺点：产量低、纯度低、特异性差〕单克隆抗体的制备融合单克隆抗体的应用

单克隆抗体的主要优点在于它的特异性强，灵敏度高，并可能大量制备。单克隆抗体在诊断的应用上，具有准确、高效、简易、快速的优点1、作为诊断试剂2、用于治疗疾病和运载药物疗效高、毒副作用小的新型药物－－“生物导弹〞1.植物细胞表现出全能性的必要条件是〔〕A.给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内随堂练习C2.用于动物细胞培养的组织和细胞大都取自胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，其主要原因是这样的组织细胞〔〕A.容易产生各种变异B.具有更强的全能性C.取材十分方便D.分裂增殖的能力强3.动物细胞工程常用的技术手段中，最根底的是〔〕A.动物细胞培养B.动物细胞融合C.单克隆抗体D.胚胎、核移植DA4.关于单克隆抗体表达不正确的选项是〔〕A.由无性繁殖后代获得B.化学性质单一C.特异性强D.B淋巴细胞体外培养获得5.能加快良种家畜繁殖能力的细胞工程技术是〔〕A.组织培养B.细胞融合C.胚胎移植D.细胞核移植DC6.经诱导融合得到的融合细胞还需经过以下哪项措施才能得到杂种植株〔〕A.别离杂种细胞，直接接种便可获得B.筛选鉴定杂种细胞后，再经植物组织培养才能获得植株C.让杂种细胞自交获纯系植株D.杂种细胞经传代培养成植株7.以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不能同时具有两个亲本遗传性状眠〔〕A.细胞融合B.细胞或组织培养C.细胞核移植D.动物胚胎移植BB专题三、胚胎工程一、动物胚胎发育的根本过程与胚胎工程的理论根底〔1〕卵裂期胚胎发育的根本过程在透明带内进行，特点：细胞分裂方式为有丝分裂，细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加，或略有缩小。〔2〕桑椹胚细胞数目为32，全能细胞〔都具有发育成一个完整胚胎的潜能〕〔3〕囊胚包括内细胞团，滋养层细胞，具有囊胚腔。〔4〕原肠胚三个胚层〔外胚层，内胚层，中胚层〕，具原肠腔。〔滋养层那么发育为胎儿的胎膜和胎盘〕胚胎工程的理论根底

〔1〕精子和卵子的发生〔2〕受精〔3〕早期胚胎的发育规律〔1〕精子和卵子的发生1、场所：哺乳动物精子的发生是在睾丸内完成的。精子的发生2、过程：〔分三个阶段〕第一阶段：精原细胞先分裂为两个细胞，然后继续进行数次有丝分裂，产生多个初级精母细胞。第二阶段：初级精母细胞连续进行两次分裂。每个初级精母细胞产生四个精子细胞。第三阶段：精子变形：细胞核变为精子头的主要局部，高尔基体发育为头部的顶体，中心体变为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜。细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴。卵子的发生1、场所：哺乳动物卵子的发生是在卵巢内完成的。〔哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储藏，是在出生前〔胎儿期〕完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别〕2、过程：减数第一次分裂是在雌性动物排卵前完成的，产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子受精。减数第二次分裂是在精子与卵子结合的过程中完成的，次级卵母细胞经分裂产生一个成熟的卵子和第二极体。判断卵子是否受精的重要标志当在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体时，说明卵子已经完成了受精。〔2〕受精1、概念：受精是精子与卵子结合形成合子〔即受精卵〕的过程。它包括受精前的准备阶段和受精阶段。在自然条件下，受精是在雌性的输卵管内完成的。2、受精过程：准备阶段1－－精子获能刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。准备阶段2－－卵子的准备到达减数第二次分裂的中期时，才具备与精子受精的能力。受精阶段精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合。〔透明带反响和卵黄膜封闭作用是防止多精入卵了二道屏障〕1.受精时精子穿入〔〕A.卵原细胞B.初级卵毋细胞C.次级卵母细胞D.成熟卵细胞2.精子获能是在〔〕A.生精小管内B.辜丸网内C.精液内D.以上都不对3.卵子完成第二次成熟分裂是在〔〕A.生长卵泡时期B.成熟卵泡时期C.排卵时D.受精时CDD4.顶体反响在受精中的作用〔〕A.释放顶体酶B.利于精子和卵子的核融合C.阻止了其他精子的受精D.形成精子穿越放射冠的通路5.以下不属于精子入卵后的变化的是〔〕A.尾部脱离B.核膜破裂后再形成新的核膜C.核分裂D.形成雄原核DC6.哺乳动物卵裂期的特点有〔〕A.每个细胞的体积增大B.胚胎的总体积变化不大C.每个细胞的核遗传物质增多D.有机物数量增大7.关于囊胚的表达不正确的选项是〔〕A.细胞开始出现初步的分化B.形成滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘C.形成的囊胚腔中，不含任何物质D.囊胚的进一步扩大，会导致透明带破裂BC二、胚胎干细胞的移植胚胎干细胞的概念：哺乳动物的胚胎干细胞简称为ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中别离出来的一类细胞。ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显;在功能上，具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，ES细胞可以增殖而不发生分化。对它可以进行冷冻保存，也可进行遗传改造。研究胚胎干细胞的意义〔1〕ES细胞可以用于治疗人类的某些顽症。

〔胚胎干细胞的移植〕〔2〕通过ES细胞体外诱导分化，可以培育出人造组织器官，解决目前临床上存在的供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥的问题〔3〕ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料。胚胎干细胞的移植将干细胞分化成某一特定的细胞、组织，甚至器官，通过移植，使之再建起受损的组织，甚至器官。〔比方，将干细胞在体外分化为胰岛细胞，注入病人胰脏中，通过增殖，构成病人新的胰岛组织，它就可以替代病人受损的胰岛组织，使依赖注射胰岛素维持生命的病人得到根治。〕三、胚胎工程的应用

1、胚胎移植胚胎移植的概念：胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。胚胎移植的现状和意义：〔1〕加速育种工作和品种改进；〔2〕大量节省购置种畜的费用；〔3〕一胎多产；〔4〕保存品种资源和濒危物种；〔5〕胚胎移植可充分发挥雌性优秀个体的繁殖潜力。胚胎移植的生理学根底〔1〕哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物的供受体生殖器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。〔2〕哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态，这就为胚胎的收集提供了可能。〔3〕受体对移入子宫的外来胚胎根本上不发生免疫排斥反响，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。〔4〕供体胚胎可与子宫建立正常的生理和组织联系，但移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中不受任何影响。胚胎移植的根本程序胚胎移植主要包括对供、受体的选择和处理，配种或进行人工授精，对胚胎的收集、检查、培养和保存，对胚胎进行移植，以及移植后的检查。2、胚胎分割

胚胎分割的概念：胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。胚胎分割使用的主要仪器：实体显微镜和显微操作仪。〔对囊胚阶段的胚胎要注意将内细胞团均等分割〕随堂练习1.在胚胎移植时，所取胚胎大多在囊胚期以前，其原因是〔〕A这时胚胎细胞数目少，便于操作B.这时时细胞尚未出现分化C.囊胚时营养物质最丰富D.这时具有囊胚腔，成活率高2.胚胎工程技术包含的内容丰富，以下不属于该技术范畴的是〔〕A.体内受精B.胚胎移植C.胚胎分割D.体外受精BA3.关于胚胎移植的表达中正确的选项是〔〕A.被移植的胚胎，可以是天然胚胎也可以是体外受精及其他方式得到的胚胎B.在“试管婴儿〞的培育过程中，不涉及胚胎移植技术C.胚胎移植产生后代的过程中，至多涉及两个亲本D.胚胎移植后，再进行胚胎分割4.以下过程在胚胎移植中没有必要进行的是〔〕A.对供体、受体要进行选择B.要用激素对供体进行超数排卵处理C.供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反响D.胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法AC5.胚胎分割技术是快速繁育的有效手段之一，以下关于此手段的表达正确的选项是〔〕A.可以将胚胎任意分割成多块B.胚胎分割后，移植获得的后代的基因型完全不同C.胚胎分割是一种有性生殖方式D.胚胎分割可以看作是克隆6.胚胎分割时选择的胚胎所处时期为〔〕A.胎儿期B.卵裂期或原肠胚期C.囊胚期或原肠胚期D.桑椹胚或囊胚DD专题四、生物技术的平安性和伦理问题一、转基因生物的平安性1、转基因生物：即为了到达特定的目的而将DNA进行人为改造的生物。通常的做法是提取某生物具有特殊功能〔如抗病虫害、增加营养成分〕的基因片断，通过基因技术参加到目标生物当中。2、转基因生物平安性的争论〔三方面〕〔1〕食物平安〔主要指公众担忧转基因生物会产生出毒性蛋白或过敏蛋白〕〔2〕生物平安〔是指担忧转基因生物可能影响到生物多样性〕〔3〕环境平安〔是指转基因生物可能对环境造成新污染或破坏〕3、理性看待转基因技术正确的做法应该是趋利避害，而不能因噎废食。二、生物武器对人类的威胁

1、生物武器的主要种类生物武器种类包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等。2、生物武器对人类的威胁〔1〕天花，是世界上传染性最强的疾病之一，是由天花病毒引起的烈性传染病，这种病毒繁殖快，能在空气中以惊人的速度传播。假设做为生物武器其后果不堪设想！〔2〕炭疽是由炭疽杆菌所引起的一种人畜共患急性传染病。〔3〕有的国家已经研制出新型的鼠痘病毒，人类目前没有有效的治疗药物。〔4〕在实验室里有人把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。〔5〕有人把生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后用基因工程的方法进行批量生产。〔6〕有人对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族感染这种病毒，而施放国的人却不易感染。3、禁止生物武器、维护世界和平〔1〕1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌〔生物〕和毒剂武器公约》〔简称《禁止生物武器公约》〕，并于1975年3月26日生效。1984年11月15日，我国也参加了这一公约。〔2〕1998年6月27日，中美两国元首在关于《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中，重申了在任何情况下不开展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。三、生物技术中的伦理问题1、克隆技术即无性繁殖技术。通常的有性生殖是由雌雄交配，精子和卵子结合发育成胚胎，经妊娠后产出新的个体。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。这种以单细胞培养出来的克隆动物，具有与单细胞供体完全相同的特征，是单细胞供体的“复制品〞。克隆人技术的争论中国政府对克隆人态度中国政府的态度是禁止生殖性克隆人。一再重申四不原那么：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。但是，中国不反对治疗性克隆。1、体外受精联合胚胎移植技术〔IVF〕：又称试管婴儿，是指分别将卵子与精子取出后，在体外(培养皿中)使其受精，并发育成胚胎后，再植回母体子宫内。2、设计试管婴儿只是在特定背景下的一种应急措施，需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广，并要严防滥用〔防止有人设计婴儿性别〕。设计试管婴儿的争论〔1〕现在要对个人所有基因进行检测，是不现实的。因为现在有不少基因还没得到确定。即使只是对个别或少数基因进行检测，也并不是每个人都需要的。现在西方国家对某几种致病基因进行筛检时，接受测定的人也只是有这类遗传病家族史的个人，或这类疾病的高危个人。目的是使他们能及早采取防范措施，如养成