（浙江地区专版）四年级语文上册期末备考真题分类汇编专题05文言文阅读（含解析）

（浙江地区专版）四年级语文上册期末备考真题分类汇编专题05文言文阅读（含解析）专题05文言文阅读

（2022·浙江宁波·四年级统考期末）课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女，名______女娃。女娃游于东海，______而不______，故为精卫，常______西山之木石，以堙于东海。

1．填一填，把小古文补充完整。

2．理解加点字的意思。

游于东海()堙于东海()

3．下列词语用来表达精卫精神，合适的一项是（）

A．造福百姓B．报仇雪恨C．征服大海D．坚韧不拔

4．《精卫填海》的故事选自（）

A．《昆虫记》B．《古希腊神话》C．《山海经》D．《西游记》

（2022·浙江湖州·四年级统考期末）阅读

七步成诗①

文帝②尝令东阿王③七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉④菽⑤以为汁；萁⑥在釜⑦下燃，豆在釜中泣；本自同根生，相煎何太急！"帝深有惭色。

【注释】①选自南朝刘义庆的《世说新语》。②文帝：指魏文帝曹丕。③东阿王：魏文帝曹丕的兄弟曹植。④漉（lù）：滤出。⑤菽（shū）：大豆。⑥萁（qí）：豆茎。⑦釜（fǔ）：锅。

5．下列加点词的解释不正确的一项是（）

A．文帝尝令东阿王（尝试）B．煮豆持作羹（用来）

C．应声便为诗（随着命令的声音，立即）D．萁在釜下燃（烧）

6．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×"。

（1）《七步成诗》和《王戎不取道旁李》都选自《世说新语》。()

（2）从“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法”可以看出曹丕想迫害弟弟。()

（3）讲历史人物故事的时候，我们可以加上适当的表情吸引听众。所以，讲《七步成诗》这个故事时，我会用夸张的表情，炫耀的语气来讲述曹植作的诗。()

7．你觉得曹植是一个怎样的人？请结合文章内容，写下你的看法和理由。

（2022·浙江绍兴·四年级统考期末）挑战题

龟与兔竞走。兔行速，中道而眠；龟行迟，努力不息。及兔醒，而龟已先至矣。

8．解释加点词的意思。

竞：走：息：至：

9．找出文中的两组反义词。()—()()—()

10．用“"画出乌龟成功的原因。【不要漏做哦！】

（2021·浙江温州·四年级统考期末）课外阅读。

曹冲称象

曹冲生五六岁，智意①所及，有若②成人之者。时孙权曾致③巨象，太祖④欲知共斤重，访之群下⑤，咸（xián）⑥莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕（hén）所至。称物以载（zài）之，则校（jiào）⑦可知。”太祖悦即施行⑧焉（yān）。

【注释】①智意：智慧；②若：相仿；③致：送达；④太祖：曹操，即曹冲之父；⑤群下：手下群臣；⑥咸：都；⑦校：同“较"，比较；⑧施行：按这个办法做。

11．给文中划横线的句子加标点，正确的是（）

A．太祖悦即，施行焉。B．太祖悦，即施行焉。

12．选择句中带点字的意思。

（1）访之群下。()【A．询问B．看望C．访问】

（2）咸莫能出其理。()【A．事物的道理B．处理的办法C．事物的管理】

13．照样子，结合注释，用自己的话写出句子的意思。

例：时孙权曾致巨象。那时候，孙权曾经送来一头大象。太祖欲知其斤重。

14．读了小古文，你有什么不懂的问题呢？请写下来。

（2021·浙江绍兴·四年级统考期末）文言文阅读

囊萤夜读

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁

孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。

15．用组词法解释下列加粗字的意思

好学()晨夕不休()悬屋梁()

16．两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是_____________，孙敬遇到的困难是_____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是_____________，孙敬的方法是（除第一空外，均引用原文作答）

17．看到孙敬悬梁的故事，我想到了()刺骨，()手不释卷。

18．有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读．孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。

（2021·浙江绍兴·四年级统考期末）阅读。

女娲造人

俗说天地开辟未有人民女娲抟①黄土作人。剧务②，力不暇③供，乃引绳于泥中，举以为人。

【注释】①抟（tuán）：揉成团。②剧务：工作繁多。③暇：空闲。

19．“乃引绳于泥中"的正确解释应该是（）

A．于是她就引导绳子到泥浆中B．于是她就拿了绳子投入泥浆中

C．于是她就拿了绳子沾上泥浆D．她竟然拿了绳子投入泥浆中

20．以下关于这篇神话的理解，不恰当的一项是（）

A．女娲一开始用黄土捏人，但因为工作繁重，便使用绳子甩泥浆的方式造出大量的人。

B．这篇神话反映了古代人民对人类起源的原始观念。

C．这篇神话反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

D．这篇神话的神奇表现在女娲具有捏土成人、洒泥成人的神力。

21．用“/”给下列句子画停顿，限制断两处。

俗说天地开辟未有人民女娲抟黄土作人。

（2020·浙江温州·四年级校考期末）课内阅读

铁杵成针

磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中未成弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。"太白感其意，还卒业。

22．下面对文中第二句话的标点，最恰当的是（）

A．世传，李太白读书山中未成，弃去。

B．世传李太白读书，山中未成，弃去。

C．世传李太白读书山中，未成，弃去。

23．解释带点词语的意思。弃去：

弃去弃去还卒业：

24．“问之”是指李太白问老媪。他是这样问的：“___？"

25．人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢？下面的说法最合理的是（）

A．为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媪。

B．为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白。

C．为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神。

参考答案：

1．曰；溺；返；衔；2．游玩填塞3．D4．C

【分析】译文：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

1．本题考查文言文默写。

全文为：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

2．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。

在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

游于东海：女娃去东海游玩；游：游玩。

堙于东海：用来填塞东海。

3．本题考查文章内容理解。

文中的精卫常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海，这体现了坚韧不拔、英勇顽强，主要表达古代劳动人民探索自然、征服自然、治理水患的强烈愿望和不畏艰苦奋斗不止，不达目的，决不罢休。D选项正确。

4．本题考查文学常识。

《精卫填海》出自《山海经》，这是一部志怪古籍。也是一部富于神话传说的最古老的奇书。保存了包括夸父逐日、精卫填海、大禹治水等相关内容在内的不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。C选项正确。

5．A6．√√×7．文中曹植才思敏捷。它七步之内就作出一首诗，而且让曹丕听了以后潸然泪下，深感惭愧不忍借故害他。

【分析】译文：魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗，作不出的话，就要动用死刑。曹植应声便作成一诗：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。箕在釜下燃，豆在釜中泣；本自同根生,相煎何太急！"魏文帝听了深感惭愧。

5．本题考查词语的解释。要结合句子的前后意思理解来确定字的意思。错误的更正如下：文帝尝令东阿王（曾经）

6．本题考查考查理解积累。

（1）根据注释①可以知道《七步成诗》选自《世说新语》，《王戎不取道旁李》也选自《世说新语》。

（2）“文帝尝令东阿王七步中作诗，不成者行大法”意思“魏文帝曹丕曾经命令东阿王曹植在七步之内作成一首诗,作不出的话,就要动用死刑。"可以看出曹丕想迫害弟弟。

（3）《七步诗》是曹丕想害曹植命他七步作诗。曹植为此感到悲哀，兄弟互相残害，曹植的“本是同根生，相煎何太急”抒发对兄长曹丕的深切感慨，兄弟应该团结互助的情感前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象，后一句话锋一转，集中抒发了曹植内心的悲愤，他显然是在质问曹丕：我与你本是同胞兄弟，为什么要如此苦苦相逼？所以应用带着伤感的语气来讲述。

7．本题考查人物形象分析。

结合文中人物的事件（七步成诗）并且而且结合当时的曹丕想害他的命的处境，引用形象生动的比喻，令曹丕感到惭愧，化解危险来说明它是一下才思敏捷的人。

8．竞赛跑步停止到9．速迟眠醒10．努力不息

【解析】8．本题考查字词解释。

“龟与兔竞走"的意思是：乌龟与兔子赛跑。“竞”：比赛、竞赛。“走"：跑。

“努力不息”的意思是：努力不停地跑。“息"：停止。

“而龟已先至矣”的意思是：乌龟已经到达终点了。“至"：到。

9．本题考查提取关键信息。

反义词即是意思相反的词语。

联系古文上下文可知：

速：迅速；快。迟：慢。

眠：睡眠。醒：睡眠状态结束或还没入睡。

所以“速”和“迟",“眠”和“醒"是两组反义词。

10．本题考查了对古文内容的理解。

联系古文上下文可知，文中“龟行迟，努力不息。”的意思是：乌龟跑得慢，却总是努力不停地跑。所以乌龟成功的原因是：总是努力不停地跑，即：努力不息。

【分析】参考译文：乌龟与兔子赛跑，兔子跑得很快，却在跑到中途的时候睡觉。乌龟跑得慢，却总是努力不停地跑。等到兔子醒来，乌龟已经到达终点了。

11．B12．AB13．曹操想知道大象的重量。14．“有若成人之智"是什么意思？

【解析】11．本题考查标点符号的运用。

“太祖悦即施行焉”的意思是太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。所以“太祖悦"后面应使用逗号，句末使用句号。选B。

12．本题考查字词的理解。

解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。

（1）“访之群下"的意思是问过属下，“访”的意思是询问。选A。

（2）“咸莫能出其理"的意思是都没有提出有效的办法，“理”的意思是处理的办法。选B。

13．本题考查文言文字句的翻译。

要求把文言句子准确翻译成现代汉语，做到字不离词，词不离句。

“太祖"指曹操；“欲”的意思是想要；“重"指大象的重量。

“太祖欲知其斤重”的意思是曹操想知道大象的重量。

14．本题考查提问的能力。

本题可以从文章的内容进行提问，也可以对不理解的词句进行提问。如：那时候，孙权为什么给曹操送巨象？为什么称曹操为“太祖"？

【分析】参考译文：曹冲五六岁的时候，聪明才智所达到的程度，像成人一样。有一次，孙权送来了一头巨象，太祖想知道这象的重量，问过属下，都没有提出有效的办法。曹冲说：“把象赶到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再用其他东西代替大象，然后称一下这些东西就知道大象的重量了。”太祖听了很高兴，马上照这个办法作了。

15．爱好休息悬挂16．勤奋好学家贫常不得油眠睡疲寝练囊盛数十萤火以照书以绳系头，悬屋梁17．苏秦吕蒙18．我觉得这个观点是错误的，我们现在生活好了，不用囊萤来照明，也不用悬梁来提醒自己，但这类故事告诉我们要刻苦学习才能有所成就，所以讲这类故事并不过时。

【分析】译文：

囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

孙敬悬梁：孙敬，字文宝。他勤奋好学，从早到晚都不休息，等到睡觉的时候十分疲困，就用绳子系住头发，另一端悬在房梁上。

15．本题考查字词的理解，本题要用组词法解释字义。

解答此题时要遵循“字不离句"的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。

好学：勤奋好学。好：爱好。

晨夕不休：从早到晚都不休息。休：休息。

悬屋梁：另一端悬在房梁上。悬：悬挂。

16．本题考查文章内容的理解。

由“胤恭勤不倦，博学多通”“孙敬字文宝，好学，晨夕不休"可知，车胤和孙敬都是勤奋好学的人，他们在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是“家贫常不得油”，意思是家境贫寒，不能经常得到香油；孙敬遇到的困难是“眠睡疲寝"，意思是“睡觉的时候十分疲困”。他们采取的方法也不一样，车胤的方法是“练囊盛数十萤火以照书"，意思是就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本；孙敬的方法是“以绳系头，悬屋梁”，意思是用绳子系住头发，另一端悬在房梁上。

17．本题考查故事及人物的识记。

苏秦刺骨：战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。由于他经常读书读到深夜，疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。

手不释卷：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。孙权说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢？"停了停，孙权又说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？"孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》《六韬》等兵法书，再读些《左传》《史记》等一些历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。

18．本题考查口语交际的能力。

此题为思路拓展题，要结合文言文内容进行分析，“囊萤夜读"“孙敬悬梁”这些故事都告诉我们要刻苦学习才能有所成就。将自己的看法写出来即可，答案不唯一，但要言之有据，语句通顺。

19．B20．C21．俗说天地开辟/未有人民/女娲抟黄土作人。

【分析】译文：

民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。

19．本题考查翻译语句。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

乃：于是；引，拿。句意为：于是她就拿了绳子投入泥浆中。故选B。

20．本题考查文章内容理解和归纳文章