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Word文档下载后可自行编辑1/12023届中考语文微专题冲刺文言文阅读(文言虚词):因(解析)文言文阅读(文言虚词):因
(共18题)
一、复合题(共18题)
解释下列句子中的加点词。
(1)未若柳絮因风起
(2)俄而雪骤,公欣然曰
(3)撒盐空中差可拟
(4)与人期行,相委而去
(5)入门不顾
解释下列文言句子中加点词语的意思。
(1)非宁静无以致远()
(2)博学而笃志()
(3)未若柳絮因风起()
(4)两狼之并驱如故()
解释下列句中加点词语。
(1)撒盐空中差可拟
(2)未若柳絮因风起
(3)人不知而不愠
(4)博学而笃志
《世说新语》二则
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”见女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(1)解释下列加点词语在句子中的意思。
i与儿女讲论文义
ii未若柳絮因风起
iii元方入门不顾
(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。
i俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?
ii与人期行,相委而去。
(3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是
A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B.“期日中,过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
C.“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。
D.《咏雪》最后一句点明“兄女”的身份,表述出对谢道韫才情的欣赏和认可。
阅读下面两则文言文,回答问题。
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(节选自《核舟记》)
黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。
(节选自《虞初新志·黄履庄传》)
①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。
(1)解释下列加点词语在文中的意思。
i罔不因势象形因:
ii诎右臂支船诎:
iii盖简桃核修狭者为之简:
iv观者异以为神异:
v予不能悉记悉:
(2)用现代汉语翻译下列句子。
i其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
ii虽黠者不能辨其为真与伪也。
(3)文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和,文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例。(用自己的话回答)
(4)文中的王叔远和文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合文中的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点。
阅读下面文言文,回答下列小题。
有范延费者为殿直①,押兵过金陵。张忠定公咏②为守,因问曰:“天使③沿路来,还曾见好官员否”延贵曰:“昨过袁州萍乡,县邑宰④张希颜者,虽不识之,知其好官员也。”忠定曰:“何以言之”延贵曰:“自入萍乡县境,驿传⑤桥道皆完葺,田菜⑥垦辟,野无惰农。及至邑,则市肆⑦无赌博,市易不敢喧争。夜宿邸中,闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰;“希颜固善矣,天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧,延贵亦阁门祗候,皆号能吏也。
(节选自《东轩笔录》有删改)
①殿直:皇帝的侍从官,②张忠定公咏:张咏,谥号忠定,北宋名臣。③天使:皇帝的使者。④邑宰:邑,具。宰,泛指地方官吏。⑤驿传(zhuàn):驿站。(⑥田菜:荒芜不耕之田。⑦市(chán)肆:店铺。⑧发运使:与后面的“阁门祇候”都是官职名。
(1)解释文中加点词的含义。
i因问曰因:
ii闻更鼓分明闻:
(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
虽不识之,知其好官员也。
译文:
(3)请结合原文分析,为什么张咏将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
阅读下面文言文,完成下列各题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
选自《世说新语·言语》
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
选自《世说新语·方正》
(1)下列选项中加点字的意思完全相同的一项是
A.因风起/因材施教B.去后乃至/纷至沓来
C.与友期行/遥遥无期D.入门不顾/无所顾忌
(2)翻译文中三处划线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全部正确的一项是
A.俄而雪骤,公欣然回:“白雪纷纷何所似?”翻译:不久,天空中忽然下起了雪,谢安高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”理解:谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来,又因为忽然下雪而临时起意,就眼前的雪景发问,引出了后文小辈们的精彩回答。
B.友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”翻译:友人便生气地说:“你的父亲真不是人啊!他和人相约同行,却先离开了。理解:友人没有及时赴约,还当着元方的面辱骂陈太丘,所以哪怕友人在被指出错误后马上悔改了,也无法改变他是个不知礼数的人的事实。
C.元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”翻译:元方说:“您和我的父亲约定正午出行。等到正午时分,您没有到,就是没有信用;当着人家儿子的面谩骂他的父亲,就是不懂礼数。”理解:友人迟到并当着元方的面辱骂了陈太丘,这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出,元方是一个坚持原则的人。
(3)文学作品中的人物的形象都是丰富的。通过梳理相关的细节,会让我们更好地认识一个人的性格特点。请阅读《咏雪》和以下,结合具体内容分析谢安的人物形象。(至少答出两个方面)
玄①等既破坚②,有驿书至,安方对客围棋。看书既竟③,便摄放床上,了无喜色。棋如故。客问之,徐答云:“小儿辈遂已破贼。”既罢还内,过户限④,心甚喜,不觉履齿⑤之折。
(节选自《晋书·谢安传》)
:①玄:东晋名将,谢奕之子,谢安之侄。②坚:苻坚,十六国时期前秦政权君主,一度统一北方与东晋南北对峙,曾发动淝水之战想消灭东晋,但最终败给谢玄。所谓“破坚”,即关涉这场战役。③竟:结束,完毕。④户限:门槛。⑤屐齿:木屐底下凸出像齿的部分。
阅读下面文言文,完成下列五题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
(1)解释下列句中加点的词语。
i未若柳絮因风起
ii陈太丘与友期行
iii相委而去
(2)下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是
A.①相委而去②人不知而不愠B.①下车引之②夫君子之行
C.①尊君在不②日中不至D.①则是无礼②思而不学则殆
(3)下列对选文理解或分析不正确的一项是
A.文运用语言描写,表现了谢道韫的文学才华和聪明才智,流露出对谢道韫才华的赞美。
B.文中“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态神化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。
C.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回走进屋内。
D.文中谢太傅并未对“撒盐空中”和“柳絮因风起”的优劣做出评定只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。
(4)两文都通过讲述故事,让我们感受到古代儿童的才智。对选文中的儿童,你最喜欢谁?请结合选文内容说说理由。
(5)用现代汉语翻译下面句子。
i即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
ii君与家君期日中。日中不至,则是无信。
阅读下面的文字,分别回答问题。
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
……
通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(节选自《核舟记》)
黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。……作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。……所作之奇俱如此,不能悉载。
(节选自《虞初新志·黄履庄传》)
①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。②机:机关。
(1)解释下列加点词语在文中的意思。
i罔不因势象形
因:
ii诎右臂支船
诎:
iii盖简桃核修狭者为之
简:
iv观者异以为神
异:
v予不能悉记
悉:
(2)用现代汉语翻译下列句子。
i其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
ii虽黠者不能辨其为真与伪也。
(3)文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和,文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”,所举的一个事例是。(用自己的话回答)
(4)文中的王叔远和文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合文中的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点。
文言文阅读。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
谢奕作剡令,有一老翁犯法,谢以醇酒罚之,乃至过醉,而犹未已。太傅时年七八岁,着青布裤,在兄膝边坐,谏曰:“阿兄,老翁可念,何可作此!”奕于是改容曰:“阿奴①欲放去邪?”遂遣之。
谢太傅盘桓②东山,时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽,便唱使还。太傅神情方王,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云:“如此,将无③归?”众人即承响而回。于是审其量,足以镇安朝野。
谢公夫人教儿,问太傅:“那得初不见君教儿?”答曰:“我常自教儿。”
①阿奴:对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼弟弟。②盘桓:徘徊:逗留。谢安在出任官职前,曾在会稽郡的东山隐居,时常和孙兴公、王羲之等畅游山水。③将无:可译为“还是……吧”。
(1)解释下列句子中的加点字。
i未若柳絮因风起
ii而犹未已
iii太傅神情方王
iv舟人以公貌闲意说
(2)用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)
既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。
(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。
公徐云:“如此,将无归?”众人即承响而回。
(4)应该选自《世说新语》的篇。(请从下方选择正确的选项)
A.政事B.德行C.雅量D.方正
(5)结合上述材料,说说谢安是一个怎样的人。
对比阅读下面的文言文选段,回答问题。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
谢公①与人围棋②,俄而谢玄③淮上④信至,看书竟,默然无言,徐向局⑤。客⑥问淮上利害,答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止,不异于常。
①谢公:谢安,世称谢太傅。②围棋:下围棋。③谢玄:东晋名将。谢奕之子,谢安之侄。④淮上:淮水上,这里指淝水战场上。⑤向局:面向棋局。⑥客:客人,这里指与谢公一同下围棋的人。
(1)下列说法中,不正确的一项是。
A.“公欣然曰”和“默然无言”中的“然”意思一致。
B.“未若柳絮因风起”的“因”解释为“趁、乘”。
C.“意色举止”的“色”是“颜色”的意思。
D.“徐向局”的“徐”是“慢慢地”的意思。
(2)翻译句子。
i即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
ii意色举止,不异于常。
(3)甲文中“欣然”“大笑乐”这些词表现了怎样一种家庭氛围?
(4)甲、乙两文都与谢太傅有关,但塑造人物的侧重点有所不同,甲文主要突出谢道韫怎样的性格特点?乙文突出谢安怎样的性格特点?
阅读两则选文,完成下列各小题。
①明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
②舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇,启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
③船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。……
④通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!
(节选自魏学洢《核舟记》)
后汉张衡,造候风地动仪。以精铜铸之,圆径八尺,盖合隆起,形如酒樽,饰以篆文及山龟鸟兽之状。中有都柱,傍行八道,施关发机。外八龙首,各衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机①巧制,皆隐在樽中,覆盖周密无际。如有地震,则樽动机发,龙吐丸而蟾蜍衔之。震声激扬,伺者因觉知,一龙发机,而七首不动,寻其方向,乃知震动②之所在。仪之合契③若神,自书典所记,未之有也。曾一龙发机而地不动。京师学者,初咸怪其无征。数日驿至,果地动。于是人皆服衡之神妙。
(节选自《后汉书》)
①牙机:器械的启动小机关。②震动:即地震。③合契:相符合,相一致,这里是指地动仪测地震非常准确。
(1)解释下列加点的词语。
i篛篷覆之
ii其两膝相比者
iii诎右臂支船
iv初咸怪其无征
(2)选出下列加点词意思、用法相同的一项
A.雕栏相望焉/惧有伏焉
B.中峨冠而多髯者为东坡/京中有善口技者
C.罔不因势象形/伺者因觉知
D.乃知震动之所在/当立者乃公子扶苏
(3)用现代汉语翻译选文中画横线的句子。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(4)文用“”句直接赞叹王叔远的高超技艺;文用“”句,借众人的反应从侧面突出张衡的创造力;张衡发明的地动仪不仅精巧,还具有一定的历史意义,具体体现在“”。(用原文回答)
(5)中国古代像王叔远、张衡这样的巧匠和发明创造者还有很多,请你再举一个事例,并说说你从他们身上得到了什么启示。
文言文阅读。
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
宾客诣①陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②,二人进火③,俱委而偷听。炊忘著箅④,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏⑤?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱偷听,炊忘著箅,饭今成糜⑥。”太丘曰:“尔颇有所识⑦不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺⑧,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!”
[解释]①诣:拜见。②论议:这里指谈论玄理。③进火:烧火。④箅(bì):蒸饭的器具,使米不至于落入水中。著箅,放竹箅。⑤馏:蒸饭。⑥糜:粥。⑦所识:收获的知识。⑧更相易夺:互相改正错误。
(1)下列句中对加点词语的解释有错误的一项是
A.相委而去(表示动作偏指一方)尊君在不(“不”同“否”)
B.撒盐空中差可拟(大体)下车引之(指代元方)
C.仿佛志之(记)大人与客语(谈话)
D.俄而雪骤(不久,一会儿)未若柳絮因风起(因为)
(2)用现代汉语翻译下列句子。
i太丘舍去,去后乃至。
ii如此但糜自可,何必饭也。
(3)从甲文中我们不难看出元方从小就聪明善辩,请你结合乙文的具体内容分析他如此聪明善辩的原因。
根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(1)俄而雪骤,公欣然曰(《咏雪》)
(2)未若柳絮因风起(《咏雪》)
(3)有朋自远方来,不亦说乎(《论语》)
(4)饭疏食,饮水(《论语》)
(5)与儿女讲论文义(《咏雪》)
文言文阅读。
沈怀清勘案
徐承烈
绍兴沈怀清先生,名嘉征,由巡检①仕至臬司②。居官廉干和平,故自下僚③洊历大位。
公任江西浮梁令时,曾暂署某县篆。适城中常被盗,公履任后严缉之。凡城门出入者,皆盘诘焉,而绝无影响。一日大雪崩腾,署后有三层楼最高,可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上层赏之。见城中万屋比栉,皆被雪漫,惟一家平屋数间,无片雪凝积,而微见烟起。公异之,使人踪迹其处,则邑中巨室也。主人远宦北方,携眷以往,楼屋厅堂悉皆封闭,而留一仆居门首守之。公疑其为盗薮,集兵役围其前后,入而搜之。至无雪之屋,果群盗潜伏焉。盖伙盗甚众,恐突烟起而动人疑,因就地作数灶,以供饮煮,屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之。搜出脏物无算。有跳屋而逃者,悉为邻佑所禽。公讯之,则盗贿其家守门之仆,借屋以为巢穴,食物皆托其代购。群盗日惟高卧,夜则出劫,邑中富饶之家,无得免者,已数月矣。因公履任后,查缉严甚,不敢出城,而人初不料其窟于此处也,遂悉置之法。
〔选自《听雨轩笔记》〕
①巡检:县级负责社会治安的官员,正九品。②臬司:主管一省司法的官员,正三品。③下僚:职位低微的官史。
(1)参考表格提示的方法,解释加点词。
文言词句方法解释
(1)万屋比栉参考成语法:比翼双飞
(2)因就地作数灶查阅词典法:①接近,靠近,趋向;②完成,达到;③即使。(填序号)
(3)果群盗潜伏焉课内迁移法:三人行,必有我师焉(《论语》十二章)
(4)悉为邻佑所禽语境推测法:联系上下文推断
(2)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)
屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之
(3)用现代汉语写出下面句子的意思。
公异之,使人踪迹其处,则邑中巨室也。
(4)沈怀清“由巡检仕至臬司”,在仕途上能这样快速升迁是偶然的吗?请结合文章内容分析。
写出下列加点词语的意思
(1)罔不因势象形罔不:因:
(2)尝贻余核舟一尝:贻:
(3)高可二黍许许:
(4)石青糁之糁:
(5)其两膝相比者比:
(6)佛印绝类弥勒类:
(7)诎右臂支船诎:
(8)珠可历历数也历历:
(9)左手倚一衡木衡:
(10)其船背稍夷夷:
(11)而计其长曾不盈寸曾:盈:
(12)盖简核桃修狭者为之简:
阅读下面的文言文,回答问题。
钱镠(节选)
张岱
钱镠,临安石鉴乡人。唐僖宗时,平浙寇王仙芝,拒黄巢,灭董昌,积功自显。梁开平元年,封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者,镠笑曰:“吾岂失一孙仲谋耶!”遂受之。是年,省茔垄①,延故老,旌钺鼓吹,振耀山谷。
一邻媪九十余,携壶泉迎于道左,镠下车亟拜②。媪抚其背,以小字呼之曰:“钱婆留,喜汝长成。”盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之,遂字焉。为牛酒③大陈,以饮乡人。镠起劝酒,自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿,望气者④言:“因故府大之,不过百年;填西湖之半,可得千年。”武肃⑤笑曰:“焉有千年而其中不出真主⑥者乎?奈何困吾民为!”遂弗改造。
(节选自《西湖梦寻·钱王祠》,有删改)
①省茔垄:祭扫祖墓。②亟拜:急忙下拜。③牛酒:即牛肉和酒,古代用来犒劳、祭祀。④望气者:观测云气占卜的人。⑤武肃:即钱镠。⑥真主:贤明的君主。
(1)给文中画线句子断句,停顿处用“/”隔开。(限断三处)
盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。
(2)解释下列加点的词。
i有讽镠拒梁命者()
ii延故老()
iii为牛酒大陈()
iv因故府大之()
(3)把下面的句子翻译成现代汉语。
此媪苦留之,遂字焉。
(4)钱谬是一个怎样的人?请概括回答。
课外拓展。
新亭对泣
诸名士相与登新亭游宴,周顗中坐叹曰:“风景不殊,举目有江河之异!”因相视流涕。王导愀然变色曰:“当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!”众皆收泪谢之。
(1)解释下列加点词的含义。
i风景不殊:
ii因相视流涕:
iii王导愀然变色:
iv众皆收泪谢之:
(2)翻译下列句子。
当共戮力王室,克复神州,何至作楚囚对泣邪!
(3)与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项是
A.举目有江河之异B.大兄何见事之晚乎
C.两狼之并驱如故D.复投之
(4)从文中王导的语言和众人的行为,你看出王导是个怎样的人?
(5)有不少成语都出自《资治通鉴》一书,请列举四个成语,并说说它们的含义。
解析
一、复合题(共18题)
1.
(1)不如,不及;趁,乘
(2)不久,一会儿;喜悦的样子
(3)大体
(4)约定;舍弃
(5)回头看
2.
(1)达到
(2)坚定
(3)趁,乘
(4)一起
(1)非宁静无以致远:不能平静地学习就不能实现远大的目标。“致”是一词多义:到达;兴致。
(2)博学而笃志:博览群书并广泛学习,而且能坚守自己的志向。“笃”是一词多义:坚定;很;重。
(3)未若柳絮因风起:不如比作风吹柳絮满天飞舞。“因”是一词多义:趁,乘;凭借;于是;因此。
(4)两狼之并驱如故:骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶。“并”是一词多义:一起;相等;专一。
3.
(1)相比
(2)趁、乘
(3)生气、恼怒
(4)坚定
4.
(1)i泛指小辈
ii趁、乘
iii回头看
(2)i不久,雪下得急了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
ii和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
(3)C
(1)i本题考查文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为:和他子侄辈的人讲诗文。儿女:泛指小辈。
ii句意为:不如比作柳絮凭借着风飞舞。因:趁、乘。
iii句意为:元方头也不回地走进家门。顾:回头看。
(2)i本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅。句中重点词语有:俄而,不一会;骤,急;何所似,像什么;句意为:不久,雪下得急了,谢太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
ii句中重点词语有:与,和,跟;期,约定;去,离开;句意为:和别人相约同行,却丢下别人先离开了。
(3)本题考查对文本内容的理解掌握。
ABD.正确。
C.有误,“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅和他子侄辈的人讲论文义。
故选:C。
参考译文:
《咏雪》谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道媪,左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。”友人便生气地说道:“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
5.
(1)i顺着,就着
ii同“屈”,弯曲
iii挑选
iv对……感到惊异
v全,都
(2)i他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
ii即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。
(3)刻字;凿了一个长约一寸、能自动行走的木人
(4)王叔远的作品特点是“奇巧”。王叔远能用很小的核桃雕刻人物、器皿,还能做到各具情态,令人赞叹。黄履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、木鸡等能动、能叫,其声音更是难辨真伪。
6.
(1)i于是,就。
ii听到,听见。
(2)(我)虽然不认识他,但知道他是出色的官员。
(3)通过与范延贵的对话,张咏了解到张希颜善于政事,是一位好官员;范延贵以政绩和才能来评价张希颜是好官员,知人识人,所以张咏认为范延贵也是一位好官员。张咏爱才惜才,为国举贤,因此将张希颜、范延贵“同荐于朝”。
7.
(1)B
(2)A
(3)①有文化,有学识。②善于掩饰真情,遇事沉稳。
(1)本题考查文言实词的理解。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意之后再解释词语,并注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
A、因风起:凭借着风飞舞。因:凭借。因材施教:根据学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。因:根据。
B、去后乃至:离开后才到。至:到。纷至沓来:连续不断地到来。至:到。
C、与友期行:和朋友相约出行。期:约定。遥遥无期:形容时间还远得很,不知道哪一天。期:日期,时间。
D、入门不顾:头也不回地走进家门。顾:回头。无所顾忌:没有什么顾虑、畏惧。顾:顾虑。
(2)本题考查文言文的翻译与理解。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒裝句、被动句、反问句等。再结合全文意思判断句子理解是否正确。
B项“也无法改变他是个不知礼数的人的事实”文中没有表述这一层含义,理解有误。
C项“这触犯了元方所认同的社会行为准则的底线。可以看出,元方是一个坚持原则的人”文中没有表述这一层含义,理解有误。
(3)方法一:
本题考查文言文的理解能力。在理解文言文大意的基础上对人物形象进行分析。《咏雪》一文中,谢安与小辈们谈诗论文,就雪作诗,可以看出他是一个有文化,有学识的人。《晋书·谢安传》中谢安故意抑制情感,表现出他是一个善于掩饰真情,遇事沉稳的人。
方法二:
参考译文:
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿说:“不如比作风吹柳絮满天飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫,左将军王凝之的妻子。
陈太丘和朋友相约出行,约定在中午。过了中午还没到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁,在门外玩耍。朋友问元方:“你的父亲在吗?”(元方)回答道:“等了您很久您却还没有到,现在已经离开了。”朋友便生气地说道:“真不是君子啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了。”元方说:“您与我父亲约在正午。正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。”朋友惭愧,下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。
谢玄等人已经击败苻坚后,有驿站告捷文书送到,谢安正在和客人下围棋,看完后,便把文书放在坐具上,毫无高兴的神色,依旧下棋。客人问他,缓缓答道:“小儿辈已经击败了贼寇。”下棋结束,回内室,过门槛时,心里过于高兴,没有察觉木屐底的齿被门槛折断了。
8.
(1)i趁、乘
ii约定
iii离开
(2)D
(3)C
(4)示例:①我喜欢谢道韫,因为她聪明机智,富有文学才华。她以“柳絮”喻雪,给人以春天即将到来,含蓄深刻。②我喜欢陈元方,因为他聪明机智、能言善辩、明白事理、率真方正。他对客人的询问,回答的彬彬有礼,对客人骂其父据理驳斥“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”(言之有理即可)
(5)i(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
ii您与我的父亲约在正午。正午您没到,就是不讲信用。
(2)A项“而”,①表顺承,不译,②表转折,却;B项“之”,①代词,指元方,②结构助词,的;C项“不”,①“不”同“否”,用在疑问句末,表询问,②副词,表否定;D项“则”,都解释为“就,就是”。
9.
(1)i顺着、就着
ii同“屈”,弯曲
iii挑选
iv对……感到惊异
v全、都
(2)i他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下面的衣褶里。
ii即使是狡猾(聪明)的人也不能够分辨它是真是假。
(3)刻字;凿了一个长约一寸、能自动行走的木人
(4)王叔远的作品特点是“奇巧”。王叔远能用很小的核桃雕刻人物、器皿,还能做到各具情态,令人赞叹。黄履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、木鸡等能动、能叫,其声音更是难辨真伪。
10.
(1)i凭借
ii停止
iii通“旺”,指兴致高
iv因为
(2)既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐
(3)谢安慢条斯理地说:“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?”大家立即响应,就回去了。
(4)B
(5)①有文学才华,注重对后代的文化教育。由谢安在雪天给子侄辈们讲解诗文、欣赏侄女咏雪之句可见。②有同情心。由谢安同情被处罚的老翁,请求兄长赦免可见。③临危不惧、镇定自若。由船行江上遇风浪,众人慌乱,唯独谢安保持镇定可见。④注重以自身言行教导儿子。由谢安与夫人的对话可见。
(1)i本题考查词语释义。解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。句意:不如比作柳絮凭借着风飞舞。因:凭借,乘。
ii句意:却还不肯罢手。已:停止。
iii句意:谢安这时精神振奋。王:通“旺”,指兴致高。
iv句意:船夫因为谢安神态安闲,心情舒畅。以:因为。
(2)本题考查断句的能力。断句要在弄清楚句子意思的基础上进行,划分出相应的层次。这一句“风转急”写风的变化,“浪猛”写浪的变化,“诸人皆喧动不坐”写人的表现,可据此划分为“既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐”。
(3)本题考查翻译句子的能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:公:指谢安;徐:缓慢;如此:指代众人“喧动不坐”的慌乱场面;将无:莫非、恐怕、难道。据此可翻译为:谢安慢条斯理地说:“如果都这样乱成一团,我们就回不去了吧?”大家立即响应,就回去了。
(4)本题考查对作品基本信息的掌握。此题要加强对作品基本信息的记忆,并且熟悉《世说新语》的内容、结构特点。《世说新语》是南朝出版的图书,由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写,又名《世说》。《谢夫人教儿》是《世说新语德行》中的一篇。故选B。
(5)本题考查分析人物形象的能力。由文谢安给子侄辈们讲解诗文可见,他有文学才华,注重对后代的文化教育。由文“阿兄,老翁可念,何可作此!”可见,谢安富有同情心。由文“太傅神情方王,吟啸不言”、“如此,将无归?”可见,谢安临危不惧、镇定自若。由文“我常自教儿”可见,谢安注重以自身言行教导儿子。
11.
(1)C
(2)i(谢道韫)就是谢太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
ii(谢公说话时的)神态举止,和平常没有什么差异。
(3)表现了欢乐、融洽、和睦的家庭氛围。
(4)甲文主要突出谢道韫机智、聪明的性格特点;乙文主要突出谢安遇事冷静、沉着的性格特点。
(1)“意色举止”的“色”的意思是“神态”。
(2)
(3)掌握了文意,答题立足于一家人其乐融融。“欣然”“笑”都表明家庭氛围的和乐、融洽、和睦。
(4)从两文中人物在事件中的表现可窥其性格。甲文谢道韫文思泉涌,所答特别机智和机灵;乙文中谢安在下棋时收到军情的书信,却安然自若,这表现其镇定沉着的特点。
12.
(1)i用篛篷
ii靠近
iii“诎”同“屈”,弯曲
iv征兆
(2)B
(3)(他)曾经送(赠)给我一只用桃核雕成的船,刻的是苏轼乘船游赤壁。
(4)技亦灵怪矣哉;于是人皆服衡之神妙;仪之合契若神,自书典所记,未之有也
(5)黄帝造车、造房;仓颉造字;诸葛亮发明木牛流马;黄道婆改进纺织技术;鲁班发明锯子、曲尺;蔡伦发明造纸术;毕升发明活字印刷术;喻皓解决梵天寺木塔晃动……。我国古代劳动人民有着卓越的智慧,对世界文明作出了巨大贡献。我们要继承和发扬中华民族的优良传统,为振兴中华发挥自己的聪明才智。
(1)i或用箬叶、箬竹叶做成的船篷,篛与箬均可。
iv征验、应验、表现均可。
(2)A、助词,不译/兼词;B、……的人;C、依据/因此;D、才/是。
(5)译文:后汉张衡,制造了候风地动仪。是用纯铜铸造的,直径有八尺,盖子中央凸起,样子像个大酒樽。用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱,铜柱周围伸出八条滑道,(还)装置着枢纽,(用来)拨动机件。外面有八个龙头,各含一枚铜丸,(龙头)下面各有一个蛤蟆,张着嘴巴,准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽和机件制造巧妙,都隐藏在酒樽形的仪器中,覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震,仪器震动,机关触发,龙口吐出铜丸,(下面的)蛤蟆就把它接住。(铜丸)震击的声音清脆响亮,守候仪器的人因此知道发生了地震。(地震发生时)只有一条龙的机关发动,而另外七个龙头丝毫不动,追寻它的方向,就能知道地震发生的方位。(实际情况)与候风地动仪所显示的完全符合,灵验如神,从古籍的记载中,从未有过这样的仪器。曾有一次,一条龙的机关发动了,可是(洛阳)并没有感到地震,京城里的学者最初都惊异地动仪没有征兆。几天后,驿站传书到了,果然发生了地震,于是人们全都叹服张衡的神妙。
13.
(1)D
(2)i陈太丘就丢下他离开了,(陈太丘)离开后那个人才到达。
ii既然这样,只吃粥也就行了,何必一定要吃饭呢!
(3)一是他的父亲见到孩子没有做好饭,没有责怪而是问清原因,了解到孩子把自己和客人谈论的话都记下来了,就原谅了孩子的失误。陈太丘善于引导启发鼓励自己的孩子,陈元方聪明善辩是受父亲的影响;二是元方自己也懂得抓住时机,勤奋好学,他能专注倾听父亲和客人谈论玄理并及时记忆。
(1)D项有误,“未若柳絮因风起”中“因”,应解释为:凭借。
(2)i在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座。翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句。本题注意:舍去:不再等候就走了。去,离开。舍:舍弃,抛弃。乃至:(友人)才到。乃,才。饭:吃饭。
(3)考查对文章内容的理解。阅读乙文
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