2023届中考语文微专题冲刺积累与运用(名著阅读)名著评价（解析）-1

Word文档下载后可自行编辑1/12023届中考语文微专题冲刺积累与运用(名著阅读)名著评价（解析）积累与运用(名著阅读):名著评价

（共19题）

一、复合题（共19题）

名著导读。

如果单从外表上看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。颈部是柔软的，头可以朝任何方向自由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是眼观六路。它甚至还有一个面孔。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。它天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异简直是太大了，太明显了，真让人难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。

在它开始捉食它的浮虏之前，它总是先要给俘虏打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐漸失去知觉而不感到疼痛一样。

(1)以上选段出自《昆虫记》，甲段中的昆虫是，乙段中的昆虫是。

(2)鲁迅先生曾赞其是“一部很有趣也很有益的书”，请结合选段内容，从写作技巧的角度说说《昆虫记》的特点。

阅读名著《傅雷家书》节选片段，回答下面的问题。

好孩子，安安静静地准备出国罢。一切零星小事都要想周到，别怕天热，贪懒，一切事情都要做得妥帖。行前必须把带去的衣服什物记在“小手册”上，把留京及寄沪的东西写一清帐。想念我们的时候，看看照相簿。为什么写信如此简单呢？要是我，一定把到京时罗君来接及到团以后的情节描写一番，即使借此练练文字也是好的。近来你很多地方像你妈妈，使我很高兴。但办事认真一点，却望你像我。最要紧，不能怕烦！

(1)从上面节选文字中，你可以读出一个怎样的傅雷？

(2)选文是洋溢着父子深情的家书，耐人寻味，深切感人。和一般的讲道理的文章比较，本文的语言有什么特点？

是非题（正确的打“T”，错误的打“F”）。

(1)《朝花夕拾》全而展现了鲁迅青年时期的生活道路和心路历程，文字优美细致，既有温情，也有对人情世故的洞察。

(2)《五猖会》刻画了一个严厉、不近人情的父亲形象，写出了孩子在父亲不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

(3)沙僧本是天上的天蓬元帅，因失手打翻琉璃盏而被贬下凡，一路上任劳任怨，为取回真经立下了汗马功劳。

阅读名著，回答问题

“简·爱！——简·爱！”他只知道叫唤着。

“我亲爱的主人，”我回答说，“我是简·爱，我终于找到你了——我回到你身边来了。”

“真的是吗？——真的是有血有肉的简？我那活生生的简？”

“你已摸到了我，先生——你正搂着我，而且搂得紧紧的。我可不是像尸体那样冰冷，也不像空气那样虚无缥缈，是不是？”

“我活生生的宝贝！这的确是她的四肢，这的确是她的五官。不过我受了那么多苦以后，不可能有这么大的幸福了。这是梦。是我夜里常做的那种梦，我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里，吻她——我觉得她是爱我的，相信她绝不会离开我。”

“从今天起，先生，我永远不会离开你了。”

（选自《简·爱》，商务印书馆，宋兆霖译）

“简·爱！——简·爱！”罗切斯特激动得只能说出这几个字。

“罗切斯特，我是简·爱，我回来了！”

“我不是又在做梦吧？我做过很多这样的梦，梦见我的简回到我的身边。可是醒来后，她就像空气一样消失了，她不会再消失了吧？”

“不会了，先生，我要永远留在你身边，从今天起。”

（选自《简·爱》，吉林文史出版社，李勋译写）

(1)简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。下面时间不发生在这一期间的一项是（）

A．被舅妈关进红房子B．三天流浪和挨饿

C．获得叔叔的遗产D．拒绝圣约翰的求婚

(2)甲文选自全译本，乙文选自缩写本。请对比分析两端文字，并结合你对《简·爱》整本书的理解，阐述全译本好在哪里。200字左右。

名著选读。

作为世界文学的经典之作，《简·爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力，穿越时空，温润着每一位读者的心田。

以梦为马

◆夏洛蒂·勃朗特

摘录一：

“我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。”

“非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。”

“不过你听明白我的意思了吗？”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢？”

“把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。

摘录二：

我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。

然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。

①《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是“诗意的生平写照”。以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。

②人物刻画生动形象。简·爱自幼父母双亡，寄住在家里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。

③情节发展波澜起伏。用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。

④心理描写细腻深刻。小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。

(1)请将第②自然段的方框填写完整。

(2)请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。

(3)简·爱身上有许多美好品格，请任选一种用中的细节来说明。

(4)请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。

简·爱关系丈夫表兄CD

姓名AB阿黛勒谭波儿

(5)积累链接：请默写出《诗经·蒹葭》的前四句。

阅读下面名著选段，完成下列小题。

（A）事实上，萤无论如何也不是蠕虫，即使是从它的外表上来看，它也不能算作是蠕虫。它生长着六只短短的腿，而且，它能知道如何去利用这些短足……不过现在，萤却是有衣服的。可以说，外皮就是它的衣服，它用自己的外皮来保护自己。而且，它的外皮还具有很丰富的颜色呢。它全身是黑棕色的，但胸部有一些微红。在它的身体的每一节的边沿部位，还装饰着一些粉红色的斑点。像这样色彩丰富的衣服，蠕虫是不会穿的！尽管如此，我们还是继续把它叫做发光的蠕虫。因为，它的这个名字是全世界的人早就已熟知的了。

（B）萤发出来的光，是白色而且平静的。另外，它的光对于人的眼睛一点儿也不刺激，很柔和。这种光看过以后，便会很自然地让人联想到，它们简直就像那种从月亮里面掉落下来的一朵朵可爱的洁白的小花朵，充满诗情画意的温馨。虽然这种光亮十分灿烂，但是同时它又是很微弱的。假使在黑暗之中，我们捉住一只细小的萤，然后把萤的光向一行油印的字上照过去，于是我们便会很容易地出辨别出个一个的字母，甚至也可分辨出不是很长的词来。不过，超过了这份光亮所涉及的比较狭小的范围以外，那就什么都看不清楚了。不过，这样的灯，这样吝啬的光亮，不久就会令读书人厌倦的……从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此。当寒冷的气候马上就要降临的时候，幼虫就会立刻钻到地面下边去，但是并不钻得很深。假如我从地面下，把它轻轻地掘起来，它的小灯仍然还是亮着的。就是在土壤的下面，它的小灯还是点着的，永远为自己留一盏希望的灯！

(1)“这样吝啬的光亮，不久就会令读书人厌倦的。”为什么说萤的光亮是吝啬的光亮？

(2)从选文中可以看出“萤”具有怎样的特征？

(3)结合选文内容，简要分析《昆虫记》的语言特色。

阅读名著，完成下列各题。

①高妈知道他是红着心想买车，又给他出了主意：

②祥子，我知道你不肯放账，为是好早早买上自己的车，也是个主意！我要是个男的，要是也拉车，我就得拉自己的车；自拉自唱，万事不求人！能这么着，给我个知县我也不换！拉车是苦事，可是我要是男的，有把子力气，我愣拉车也不去当巡警；冬夏常青，老在街上站着，一月才挣那俩钱，没个外钱，没个自由；一留胡子还是就吹，简直的没一点起色。我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意：起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来的块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！你真要请会的话，我来一只，决不含忽！怎样？

③这真让祥子的心跳得快了些！真要凑上三四十块，再加上刘四爷手里那三十多，和自己现在有的那几块，岂不就是八十来的？虽然不够买十成新的车，八成新的总可以办到了！况且这么一来，他就可以去向刘四爷把钱要回，省得老这么搁着，不象回事儿。八成新就八成新吧，好歹的拉着，等有了富余再换。

④可是，上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？起会，在这个穷年月，常有哗啦了的时候！好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！

⑤看祥子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可是一想他的直诚劲儿，又不大好意思了：“你真行！‘小胡同赶猪﹣﹣直来直去’；也好！”

⑥祥子没说什么，等高妈走了，对自己点了点头，似乎是承认自己的一把死拿值得佩服，心中怪高兴的。

⑦已经是初冬天气，晚上胡同里叫卖糖炒栗子，落花生之外，加上了低悲的“夜壶呕”。

⑧夜壶挑子上带着瓦的闷葫芦罐儿，祥子买了个大号的。头一号买卖，卖夜壶的找不开钱，祥子心中一活便，看那个顶小的小绿夜壶非常有趣，绿汪汪的，也撅着小嘴，“不用找钱了，我来这么一个！”

⑨放下闷葫芦罐，他把小绿夜壶送到里边去：“少爷没睡哪？送你个好玩艺！”

⑩大家都正看着小文﹣﹣曹家的小男孩﹣﹣洗澡呢，一见这个玩艺都憋不住的笑了。曹氏夫妇没说什么，大概觉得这个玩艺虽然蠢一些，可是祥子的善意是应当领受的，所以都向他笑着表示谢意。高妈的嘴可不会闲着：

“你看，真是的，祥子！这么大个子了，会出这么高明的主意；多么不顺眼！”

小文很喜欢这个玩艺，登时用手捧澡盆里的水往小壶里灌：“这小茶壶，嘴大！”

大家笑得更加了劲。祥子整着身子﹣﹣因为一得意就不知怎么好了﹣﹣走出来。他很高兴，这是向来没有经验过的事，大家的笑脸全朝着他自己，仿佛他是个很重要的人似的。微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往闷葫芦罐里放，心里说：这比什么都牢靠！多咱够了数，多咱往墙上一碰；拍喳，现洋比瓦片还得多！

他决定不再求任何人。就是刘四爷那么可靠，究竟有时候显着别扭，钱是丢不了哇，在刘四爷手里，不过总有点不放心。钱这个东西像戒指，总是在自己手上好。这个决定使他痛快，觉得好像自己的腰带又杀紧了一扣，使胸口能挺得更直更硬。

（选自《骆驼祥子》）

(1)“批注”是一种行之有效的读书方法。请按要求完成相关的阅读批注。

i选文第①②两段整段写高妈的语言，其语言有什么特点？表现了高妈的什么特点？

ii从修辞手法角度赏析选文第段划线句。

(2)祥子最终走向毁灭的命运悲剧，除社会因素、他人影响外，还有个人原因，请根据选文内容探究祥子悲剧命运的自身原因。

(3)《创业史》中的梁生宝和选文中的祥子有着截然不同的结局，梁生宝最终取得了成功，而文中的祥子最终却走向了毁灭的命运悲剧。同为农民，同样的勤勤恳恳，坚忍不拔、顽强拼搏，为什么祥子最终走向毁灭，而梁生宝的创业能取得成功呢？

(4)请你模仿《骆驼祥子》的推荐语，为《红岩》写一段推荐语。可以从主要内容、主题思想、写作特色等方面入手来写。60字左右。

示例：《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。

《西游记》

真假美猴王

三藏闻言，大惊失色。八戒哈哈大笑道：“好！好！好！应了这施主家婆婆之言了！他说有几起取经的，这却不又是一起？”

那家子老老小小的，都来问沙僧：“你这几日往何处讨盘缠去的？”沙僧笑道：“我往东胜神洲花果山寻大师兄取讨行李，又到南海普陀山拜见观音菩萨，却又到花果山，方才转回至此。”那老者又问：“往返有多少路程？”沙僧道：“约有二十馀万里。”老者道：“爷爷呀，似这几日，就走了这许多路，只除是驾云，方能彀得到！”八戒道：“不是驾云，如何过海？”沙僧道：“我们那算得走路，若是我大师兄，只消一二日，可往回也。”那家子听言，都说是神仙。八戒道：“我们虽不是神仙，——神仙还是我们的晚辈哩！”

正说间，只听半空中喧哗人嚷，慌得都出来看，却是两个行者打将来。八戒见了，忍不住手痒道：“等我去认认看。”好呆子，急纵身跳起，望空高叫道：“师兄莫嚷，我老猪来也！”那两个一齐应道：“兄弟，来打妖精！来打妖精！”那家子又惊又喜道：“是几位腾云驾雾的罗汉歇在我家！就是发愿斋僧的，也斋不着这等好人！”更不计较茶饭，愈加供养。又说：“这两个行者只怕斗出不好来，地覆天翻，作祸在那里！”三藏见那老者当面是喜，背后是忧，即开言道：“老施主放心，莫生忧叹。贫僧收伏了徒弟，去恶归善，自然谢你。”那老者满口回答道：“不敢！不敢！”沙僧道：“施主休讲，师父可坐在这里，等我和二哥去，一家扯一个来到你面前，你就念念那话儿，看那个害疼的就是真的，不疼的就是假的。”三藏道：“言之极当。”

沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念《紧箍儿咒》，二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”那长老本心慈善，遂住了口不念，却也不认得真假。他两个挣脱手，依然又打。这大圣道：“兄弟们，保着师父，等我与他到阎王前折辨去也！”那行者也如此说，二人抓抓挜挜，须臾，又不见了。

八戒道：“沙僧，你既到水帘洞，看见‘假八戒’挑着行李，怎么不抢将来？”沙僧道：“那妖精见我使宝杖打他‘假沙僧’，他就乱围上来要拿，是我顾性命走了。及告菩萨，与行者复至洞口，他两个打在空中，是我去掀翻他的石凳，打散他的小妖，只见一股瀑布泉水流，竟不知洞门开在何处，寻不着行李，所以空回复师命也。”八戒道：“你原来不晓得。我前年请他去时，先在洞门外相见，后被我说泛了他，他就跳下，去洞里换衣来时，我看见他将身往水里一钻，那一股瀑布水流，就是洞门。想必那怪将我们包袱收在那里面也。”三藏道：“你既知此门，你可趁他都不在家，可先到他洞里取出包袱，我们往西天去罢。他就来，我也不用他了。”八戒道：“我去。”沙僧说：“二哥，他那洞前有千数小猴，你一人恐弄他不过，反为不美。”八戒笑道：“不怕！不怕！”

(1)选文叫作“真假美猴王”，假猴王与真大圣难以分清，在这之前它们都去了哪里折辨？这之后又去了哪里？结果怎样？

(2)结合作品的其他情节说说孙悟空有怎样的性格特点？

(3)选段文字体现了作品怎样的语言风格？

(4)真假猴王一波三折，刻意描绘有什么用意？从中我们可以获得怎样的人生启示？

同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段文字，完成小题。

在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。

……

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。……我们们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

(1)这封信的雨果是十九世纪国著名作家，代表作有《》。

(2)看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（）

A．烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。

B．面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。

C．读过雨果的这封信，我们仿佛仍能感受到圆明园在哭泣，在流血，在控诉。

D．圆明园遗址是侵略者给我们留下的课堂，它让我们永远铭记历史，勿忘国耻

阅读下面的文字，完成后面的题目。

蟋蟀出世记

[法]法布尔

①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。

②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。

③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的“小铲”，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。

④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

(1)阅读文章，概括本文的主要内容。

(2)文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，为什么用“监视”而不用“察看”？请说说你的理解。

(3)请从修辞手法的角度，赏析第⑦段中画线句的表述效果。

(4)《昆虫记》堪称科学与文学元美结合的典范，它先后被翻译成50多种文字，影响着全世界的读者。结合对这部名著的阅读，说一说它能成为世界名著的原因主要有哪些。

阅读下面名著选段，回答各题。

次日清早起来，A拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出一个来杀了，烫洗干净，分肌劈理的卖了一早晨，又把豆子磨了一厢豆腐，也都卖了钱，拿来放在太公床底下，就在太公跟前坐着，见太公烦闷，便搜出些西湖上景致，以及卖的各样的吃食东西，又听得各处的笑话，曲曲折折，细说与太公听。太公听了也笑。太公过了一会，向他道：“我要出恭，快喊你娘进来。”母亲忙走进来，正要替太公垫布，匡超人道：“爹要出恭，不要这样出了。像这布垫在被窝里，出的也不自在。况每日要洗这布，娘也怕熏的慌，不要熏伤了胃气。”太公道：“我站的起来出恭倒好了，这也是没奈何！”匡超人道：“不要站起来，我有道理。”连忙走到厨下端了一个瓦盆，盛上一瓦盆的灰，拿进去放在床面前，就端了一条板凳放在瓦盆外边。自己扒上床，把太公扶了横过来，两只脚放在板凳上，屁股紧对着瓦盆的灰。他自己钻在中间，双膝跪下，把太公两条腿捧着肩上，让太公睡的安安稳稳，自在出过恭，把太公两腿扶上床，仍旧直过来，又出的畅快，被窝里又没有臭气。他把板凳端开，瓦盆拿出去倒了，依旧进来坐着。

“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。他所做的这些事,便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之玷。这个如何行得！可好费你蒋先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟侥幸，这回去就得个肥美地方，到任一年半载，那时带几百银子来帮衬他，倒不值甚么。”两人见他说得如此，大约没得辩他，吃完酒，各自散讫。

(1)以上两个语段均出自《儒林外史》是吴敬梓，文段中“A”是；文段中，“他”是。

(2)两个选段主要涉及到人物A的哪些事？你认为该人物变化的原因有哪些？

(3)鲁迅评价《儒林外史》：“婉而多讽。”请根据以上选段，结合原著人物A前后变化，谈谈是如何达到含蓄委婉的讽刺效果的。

阅读名著，回答下列各题。

(1)关于老舍先生的名著《骆驼祥子》，下列说法有误的一项是

A．小说描写的是一个普通人力车夫的一生。

B．小说展示了一幅具有老北京风情的世态图。

C．小说语言“京味儿”很浓。

D．小说人物众多，如车主刘四、曹先生、小福子、保姆长妈妈等。

(2)下表列出了小说主人公祥子一生的“三起三落”，请补充完整。

第一次第二次第三次

起来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买车。（2）

落连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。（1）为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

(3)阅读片段，回答问题。

地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。

（1）选段画线处运用了什么描写手法？有何作用？

（2）祥子最后变成了一个怎样的人？

阅读一本名著，学会评价思考。

(1)梳理目录把握内容。

如图是某班根据本书目录概括的思维导图。请你补充完整。

(2)关注事实探讨原因。

同学们经过整理后得出了如下结论。请你思考：为什么斯诺要向读者展示这样两个不同人物类型？

周恩来和彭德怀几乎是“两类人”：一个是旧官僚家庭出身，受过良好国内外教育，渴望改变祖国命运的高级知识分子；一个是贫农家庭出身，从小受尽折磨、缺乏教育，为生计而参加军阀军队并点燃革命希望的“大老粗”。

(3)读懂意图获得启迪。

根据下面两部名著目录思考：同为纪实性作品，《红星照耀中国》与王树增的《长征》在“长征”这一历史事件的写作手法上有何不同？为什么？

《红星照耀中国》《长征》

第一章突出重围

第五篇长征1934年5月闽浙赣苏区

第二章蝈蜔丽之梦

一、第五次围剿1930年8月江西瑞金

第三章十送红军

二、举国大迁移1934年10月江西瑞金

三、大渡河英雄第四章路在何方

1935年11月粤北与湘南

四、过大草地……

阅读下文，完成小题。

一九五四年一月十八日书信节选

车一开动，大家都变成了泪人儿，呆呆地直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。回家的三轮车上，个个都止不住流泪。敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚朦胧阖眼，又是心惊肉跳地醒了。昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好像大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭，眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。只说了句：“一天到晚堆着笑脸。”她又呜咽不成声了。真的，孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸”！教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！

(1)信件的主题是

A．读书求学B．生活细节C．人际交往D．感情处理

E．父子情深

(2)根据文段，完成表格

阅读的信件一九五四年一月十八日书信节选

内容概括①

佳句欣赏②

我的点评③

阅读下面文字，完成下列各题。

文段一：

你的生活我想像得出，好比一九二九年我在瑞士。但你更幸运，有良师益友为伴，有你的音乐做你崇拜的对象。我二十一岁在瑞士正患着青春期的、浪漫底克的忧郁病；悲观，厌世，傍惶，烦闷，无聊；我在《贝多芬传》译序中说的就是指那个时期。孩子，你比我成熟多了，所有青春期的苦闷，都提前几年，早在国内度过；所以你现在更能够定下心神，发愤为学；不至于像我当年磋跎岁月，到如今后悔无及。

你的弹琴成绩，叫我们非常高兴。对自己父母，不用怕“自吹自捧”的嫌疑，只要同时分析一下弱点，把别人没说出而自己感觉到的短处也一齐告诉我们。把人家的赞美报告我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自己的缺陷。这样，你写的信就不会显得过火；而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助。把自己的思想写下来（不管在信中或是用别的方式），比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。你觉得我这段话对不对？

我对你这次来信还有一个很深的感想。便是你的感受性极强，极快。这是你的特长，也是你的缺点。你去年一到波兰，弹Chopin[萧邦]的stye[风格]立刻变了；回国后却保持不住；这一回一到波兰又变了。这证明你的感受力快极。但是天下事有利必有弊，有长必有短，往往感受快的，不能沉浸得深，不能保持得久。去年时期短促，固然不足为定论。但你至少得承认，你的不容易“牢固执着”是事实。我现在特别提醒你，希望你时时警惕，对于你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面；而要仔细分析，究竟新感受的东西，和你原来的观念、情绪、表述方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。希望你常常用这个步骤来“巩固”你很快得来的新东西（不管是技术是表述）。长此做去，不但你的演奏风格可以趋于稳定、成熟（当然谓稳定不是刻板化、公式化）；而且你一般的智力也可大大提高，受到锻炼。孩子！记住这些！深深的记住！还要实地做去！这些话我相信只有我能告诉你。

（选自《傅雷家书》）

文段二：

现在，他身体彻底垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。

他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己生活得有价值呢？又有什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸吗？当一名力不从心的旁观者，看着战友们向前冲杀吗？

就这样成为战斗队伍的累赘吗？他想起了基辅无产阶级的领袖叶夫格妮亚·博什。这位久经考验的女地下工得了肺结核，丧失了工作能力，不久前自杀身亡。她在简短的留言中解释了这样做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的党的病患，我认为继续活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉体也消灭掉，怎么样？朝心口开一枪，就完事了！过去既然能够生活得不坏，现在也应该能够适时地结束生命。一个战士不愿再受临终前痛苦的折磨，谁能去责备他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。

“谁想到你会有今天？”

枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！任何一个笨蛋，随便什么时候，都会对自己开一枪。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去——就一死了之。对懦夫来说，也不需要更好的出路。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在诺沃格勒——沃伦斯基附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪藏起来吧，永远也不要对任何人提起这件事。

就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”

他站起来，朝大道走去。

(选自尼古拉·奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)

(1)文段一中，父亲对儿子表述了哪几点期望？请分点概括。

(2)回答以下有关文段二的问题。

①请写出“他”的名字。

②“他”经历了怎样的心理变化过程？请完成下面的导图。

(3)结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表述效果。

①而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助。

②枪口轻蔑地直视着他的眼睛。

(4)文段一和文段二都是“对话”。从对象、方式、内容等方面看，既有相同点，也有不同点。请结合文本，指出其中一个相同点和一个不同点，并简要分析。

阅读下列文字，回答后面的问题。

聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

(1)从全文看，这封信的写作目的是：

(2)文中父亲对儿子的忠告可以概括成两句话：一、保持心理平衡；二、

(3)文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得：我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？为什么？

答：

(4)通过阅读《傅雷家书》，你认为傅雷是一个什么样的父亲。（答两点）

答：

阅读下面文段，然后回答后面的题目。

甲段：《傅雷家书》选段

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击﹣﹣不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的﹣﹣打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!

乙段：《钢铁是怎样炼成的》选段

保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。监狱后面是医院的白色楼房。

就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被绞死了。保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。

不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。

这里是小城的边缘，寂静而冷清。松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。同志们就是在这里英勇就义的。他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

保尔慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业﹣﹣为解放全人类而斗争。”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓。

(1)请分别概括这两段的内容。

(2)请选取其中一个文段，概括其语言特点。

(3)上文中第一文段写了傅雷，第二个文段写了保尔。你更喜欢那个人物？为什么？

名著阅读，完成下列两小题。

细读批注卡片，并根据内容和提示将批注补充完整。

(1)（作品一）

原文批注

小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，鼻子冻得通红，挂着两条白鼻涕，耳朵上戴着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口；祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种向来没有过的难受。曲线标注细节描绘精彩的语句。动作描写，写出了小马儿饥饿难当和急于填饱肚子的样子，侧面反映出旧社会底层人民生活的艰难。直线标注揭示人物情感命运的语句。批注：（1）

（作品二）

行程原文批注

太平洋“明天，下午2点40分，（搁浅的）诺第留斯号将毫发无损地离开托列斯海峡。”尼摩船长是利用（2）的自然现象脱险的。

印度洋因此我（尼摩船长）在苏伊士附近打了很多鱼，把铜圈套在鱼尾上……几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的尾上有铜圈的鱼。尼摩船长以此印证了连接红海和地中海的是（3），体现了科学严谨、注重实践的研究态度。

大西洋坍塌的屋顶、倒下的庙宇、破损零落的拱门、倒在地下的石柱……就像整个沉没在底下的庞贝城……这座沉没的大陆亚特兰蒂斯城是凡尔纳对（4）大胆而合理的想象。

(2)请依照示例，结合小说具体情节，对《海底两万里》中的尼摩船长进行多角度评价。

例：刚进城时终日辛苦拉车节衣缩食攒钱买车，可见祥子是一个有志的好青年；逃离曹宅没拿曹家一草一木，可见他正直、有良知；出卖阮明可见他开始出卖灵魂，成为了行尸走肉。

尼摩船长形象：

文学名著阅读与研讨

在阅读文学名著《简·爱》基础上，研读下面两个文本，完成小题。

今天上午和下午，我在那间四壁空空，简陋不堪的教室里度过的几个小时，我感到非常快乐、安定和满足吗？我不能欺骗自己，我必须回答；没有。我感到有几分凄凉。我觉得——对，我是个白痴——我觉得自己的身份降低了。我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降，而对周围所见所闻的一切无知、贫穷和粗俗，兼职有点儿灰心丧气。

同时，也让我问自己一个问题：哪一个好？向诱惑屈服，任激情支配，不做痛若的努力——不做挣扎——乖乖地落进温柔的罗网。在覆盖着罗网的鲜花丛中入睡，在南国的温馨中醒来。置身于欢乐别墅的奢华享受之中。可是，我这是想到哪儿去了？我在说些什么呀？尤其是，我这是什么感情啊？我问的是哪一个好，是在马赛一个傻瓜的天堂里当个奴隶——眼下因为虚妄的幸福兴奋得发狂，过后因悔恨和羞惭痛哭流涕到窒息好呢，还是在这有益身心的英格兰中部一个微风轻拂的小山坳里，当一名自由而正直的乡村女教师好？

我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。开始时，工作确实困难重重。我尽了最大努力，但还是过了一段时间之后，才对我的那些学生和她们的性情有所了解。她们全都没有受过教育，官能十分迟钝，在我看来，简直笨得不可救药。而且，乍一看去，个个都笨头笨脑的。但是很快我就发现自己错了。就像受过教育的人一样，她们之间也是有差别的。等到我开始了解她们，她们也了解我之后，这种差别就很快地扩大了。一旦她们对我的语言、规矩和方式方法不再感到惊异，我便发现，这些一脸蠢相，张口结舌的乡下人中，有几个人开了窍，成了相当机灵的女孩。有许多人还都亲切可爱。

我还发现，她们中间有不少人生性懂礼貌，自尊自爱，而且能力出众，不但赢得了我的好感，也赢得了我的称赞。这些女孩很快就乐于做好功课，保持个人整洁，懂得按时上课，养成了文静和遵守纪律的习惯。在有些方面，她们的进步之快简直是惊人的，从中我感到一种真正的，令人欣慰的骄傲。另外，对几个表现最好的姑娘，我还产生了喜欢的情感，她们也都喜欢我。我的学生中还有一些农民的女儿，几乎已经长大成人了。她们能够阅读、书写和做缝纫活，我就教她们语法、地理、历史的基本知识和比较精细的针线活。

我觉得自己已经成了这一带乡亲们所喜爱的人。不管我什么时候出门去，会听到四处传来的热情问候，看到友好相迎的笑脸。生活在大家的关怀之中，尽管关怀我的只是些普通的劳苦人民，也使我感到像“坐在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着的感激之情，远远多于沮丧消沉。然而，读者啊，让我把一切都告诉你吧，在这平静而有益的生活中——真诚地尽力教导学生中度过一天，在画画或者读书中独自满意地度过傍晚——之后我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境。这些梦有着千奇百怪的经历，提心吊胆的冒险，浪漫奇特的机遇。我总是一再地在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，而且感到自己投入了他的怀抱，听见了他的声音，遇上了他的用光，摸到了他的手和脸，爱他，也为他所爱——一心想在他身边过一辈子的希望，又像当初那样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，想起自己身在何处，境况如何。我在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了绝望的战栗，听到了激情的迸发。然而第二天早上九点，我又会准时打开校门，平心静气地准备一天例行的工作。

（节选自《简·爱》第31章、第32章，人民教育出版社，宋北霖）

精神上的独立自由扫除了简·爱此前作为家庭教师在经济上依附于他人所带来的屈辱感，但正如圣约翰所说，这是一份“贫穷、卑微的工作”。简·爱在接受这一职位后不得不承认，简略粗劣的生活条件与缺乏教养的粗鲁学生无法使自己感到安定与满足，她感到“降低了身份”。简·爱不否认物质的重要作用，她一向认为精神上的平等不能超越物质上的不平等，达到人格的自由和平等。乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择。

（节选自《名作欣赏》2021年第4期）

(1)整书回顾

联系《简·爱》全书，分析文本一“我怀疑我跨出的这一步，使自己的社会地位不是上升，而是下降”的原因。

(2)精读赏析

文本一中简·爱的乡村教师工作经历和感受发生了很多变化，请补全下面思维导图。

(3)从描写手法句式和人称等角度赏析文本一画线句，写一段批注，要求；至少两个角度。

(4)思辨研讨

如果你是简·爱的学生，是否会认可这位乡村女教师？请结合文本阐明理由。

(5)文本二认为“乡村教师的社会身份使简·爱陷入了物质与精神之间矛盾造成的困境，她开始认真思考在依附于人的衣食无忧与自由自在的贫穷落魄之间该作何种选择”，你如何理解简·爱的困境和选择？写出你的分析。

(6)拓展延伸

“转变”是为了寻找新的出路。《朝花夕拾》中的我（即鲁迅）、《红星照耀中国》中的徐海东和简·爱类似，人生经历过多次“转变”。请结合鲁迅和徐海东的“转变”经历，谈谈对你成长的启示。

解析

一、复合题（共19题）

1.

(1)螳螂；萤火虫

(2)示例：《昆虫记》魅力在于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，比方说写螳螂，就说它天生就有着一副娴美而且优雅的身材，和它那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器形成对比，是一种温存与残忍并存的小动物，读来情趣盎然。

2.

(1)关心儿子，对生活细节要求严格，做事周到认真。

(2)亲切自然，娓娓道来，循循善诱，语重心长。

(1)可具体分析书信的内容。如可分析“一切零星小事都要想周到，别怕天热，贪懒，一切事情都要做得妥帖。行前必须……”“把留京及寄沪的东西写一清账。想念我们的时候，看看照相簿”“但办事认真一点，却望你像我。最要紧，不能怕烦”等句，即可看出傅雷是一个关心儿子，对生活细节要求严格，做事周到认真的好父亲。

(2)考查本文的语言有什么上的特点。可分析“好孩子，安安静静地准备出国罢”“别怕天热，贪懒”“近来你很多地方像你妈妈，使我很高兴”等句，其中的每一句无处不体现的浓浓的父爱。由此即可归纳出亲切自然，娓娓道来，循循善诱，精湛流畅，用词考究，语重心长的语言特点。

3.

(1)错误

(2)正确

(3)错误

4.

(1)A

(2)全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多,比如中罗切斯特的两段话,三个问号,两个“活生生”,两个“的确是”等,在反复疑问和确认中,生动地写出了他似信非信的惊疑,似幻非幻的惊喜。没有简爱的日子,罗切斯特无所事事,万念俱灰。此刻,他是怎样的“甜蜜的疯狂”啊!“我亲爱的主人”我活生生的宝贝"等语句,也满含爱人之间的温度与热度,具有极强的现场感和感染力。如果像那样只保留故事主要情节而删減了那些细腻独到的描写,男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满,《简爱》的文学价值也会大受影响。

5.

(1)里德太太（或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位）

(2)人物刻画生动形象；情节发展波澜起伏；心理描写细腻深刻。（符合该小说写作特色的其他自我归纳均可）

(3)示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简·爱是一个责任感强的人。（要求围绕心地善良、责任感强、勇于追求、懂得感恩等方面，并结合中的内容进行说明）

(4)A.罗切斯特；B.圣约翰（或约翰）；C.学生；D.老师。

(5)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

6.

(1)因为这种光亮虽然十分灿烂，但是它又是很微弱的，超过了这份光亮所涉及的比较狭小的范围以外，那就什么都看不清楚了。

(2)①从外表来看，不能算作是蠕虫；②它生长着六只短短的腿；③外皮具有丰富的颜色，全身黑棕色，胸部有一些微红；④身体的每一节的边沿部位装饰着一些粉红色的斑点；⑤萤发出来的光，是白色、平静、柔和的；⑥从生到死，萤总是放着亮光。

(3)“这种光看过以后，便会很自然地让人联想到，它们简直就像那种从月亮里面掉落下来的一朵朵可爱的洁白的小花朵，充满诗情画意的温馨。”这句话运用比喻的修辞，生动形象地写出了萤发出来的光具有洁白、平静、柔和的特点，体现了《昆虫记》生动活泼、诙谐，充满情趣的语言特色。

(1)本题考查对文章要点信息的提取能力。通读全文后，根据题干要求找到解析区域是作答的关键。从B语段“不过，超过了这份光亮所涉及的比较狭小的范围以外，那就什么都看不清楚了。不过，这样的灯，这样吝啬的光亮，不久就会令读书人厌倦的……”即可整理出正确解析。

(2)本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答此题，需要抓住文中描写萤的语句，从中概括岀萤的特征。结合A语段的“事实上，萤无论如何也不是蠕虫，即使是从它的外表上来看，它也不能算作是蠕虫”“它生长着六只短短的腿，而且，它能知道如何去利用这些短足”“而且，它的外皮还具有很丰富的颜色呢。它全身是黑棕色的，但胸部有一些微红。在它的身体的毎一节的边沿部位，还装饰着一些粉红色的斑点”，B语段的“萤发出来的光，是白色而且平静的。另外，它的光对于人的眼睛一点儿也不刺激，很柔和”“从生到死，萤总是放着亮光的。甚至连它的卵也是要发光的。幼虫也是如此”这些句子进行概括，即可得出解析。

(3)本题考查文章的语言特色。《昆虫记》是优秀的科普著作，更是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意。对自然界动植物声、色、形、气息多方面的描绘都恰到好处，使用了大量栩栩如生的比喻和拟人，字里行间还时而穿插着普罗旺斯语或拉丁文的诗歌。如：“可以说，外皮就是它的衣服，它用自己的外皮来保护自己。而且，它的外皮还具有很丰富的颜色呢。它全身是黑棕色的，但胸部有一些微红。在它的身体的每一节的边沿部位，还装饰着一些粉红色的斑点。像这样色彩丰富的衣服，蠕虫是不会穿的！”这句话运用比喻的修辞，将萤的外皮比作丰富多彩的衣服，生动形象的写出了萤外皮的特点，体现了《昆虫记》语言生动活泼、语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣和诗意的特色。

7.

(1)i高妈的语言生活化口语化，散发着浓浓的“京味儿”。

ii用比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子做出把钱放在自己身边的决定后的痛。

(2)①祥子的身上烙印着保守不愿接受新事物的性格特征。他总认为天天把钱放在手心。假如祥子听高妈的话，可能就不会发生“二落”的悲剧﹣﹣当钱攒得差不多的时候。

②选文第四段祥子反复强调“好汉不求人”，说明盲目的个人奋斗注定失败分）

(3)祥子没有看清当时的社会本质，也没有意识到仅仅凭借个人的要强和努力目的，孤独无援的打击，是无产阶级化了的青年农民进，大公无私，有着崇高的革命理想。

(4)示例：《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇，它是中国共产党人精神品质最高度。红岩英烈们坚贞不屈的精神。

8.

(1)之前去了观音菩萨处、玉帝处。之后去了阎王处，如来佛祖处，被如来说破本相，乃六耳猕猴是也。后被悟空一棍打死。

(2)示例：（1）性格：无所畏惧、机智过人、桀骜不驯、敢做敢当、敢于反抗压迫、爱憎分明、嫉恶如仇、好胜心强、喜欢搞恶作剧。对应情节：大闹天宫。

（2）性格：重情重义、好胜心强、喜欢“戴高帽”。对应情节：智激美猴王。

（3）性格：无所畏惧、除恶务尽、机智过人、嫉恶如仇。对应情节：三打白骨精。

（4）性格：无所畏惧、机智过人、喜欢“戴高帽”。对应情节：三借芭蕉扇。

（5）性格：无所畏惧、机智过人、喜欢搞恶作剧。对应情节：偷吃人参果。

(3)示例：一是运用了人们生活中的口头语言，显得新鲜而有生命力、活泼而又准确。如选段中：“沙僧笑道：‘我往东胜神洲花果山寻大师兄取讨行李，又到南海普陀山拜见观音菩萨，却又到花果山，方才转回至此。’”语言口语化，使人读来亲切。二是人物语言个性化，使性格更加鲜明。如选段中：“好呆子，急纵身跳起，望空高叫道：‘师兄莫嚷，我老猪来也！’”突出了猪八戒的忠勇善战的个性。

(4)突出悟空的勇敢顽强，嫉恶如仇，除恶务尽，也表现了取经路途的艰难。从中我们可以获得的启示：（示例）要实现共同的目标，团队成员必须精诚团结；假象掩盖不了事实，真相总会水落石出。

9.

(1)法

悲惨世界

(2)B

10.

(1)本文按照时间顺序介绍了母蟋蟀产卵、蟋蟀出世的过程。

(2)“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉。

(3)这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情况，表述了看到蟋蟀出世的欣喜之情。

(4)这本书不仅描述了昆虫的形态、生活习性、繁衍死亡等，还表述了对大自然的赞美，对生命的热爱和敬畏；整部作品行文活泼，语言诙谐幽默，大量运用了拟人的修辞手法，使人读起来感到津津有味，情趣盎然。

11.

(1)匡超人；潘三

(2)匡超人卖猪杀猪，安排家事；匡超人拒见潘三。

(3)①选段二，有恩于匡超人的潘三被捕后，匡超人为求自保，立刻翻脸不认人，说了一大堆冠冕堂皇的话，这里对人物不动声色的语言描写，暴露出他寡情薄义、虚伪说谎的丑恶嘴脸。②在选段及原著所展示的匡超人的历程中，我们清楚的看到他从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。通过这样一个农家子弟前后鲜明的变化，揭露讽刺了恶浊势利的社会风气以及八股取士的罪恶本质。匡超人面对曾经有恩于自己的朋友潘三身陷牢狱，却找借口拒绝探视，如“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”等。这些话说得天衣无缝，掩盖得不留痕迹，足以暴露他的忘恩负义、虚伪和贪婪，充分体现这部小说讽刺方式的委婉曲折。

(1)本题考查对名著人物的掌握。根据选段可知，文段中“A”是匡超人，“他”是潘三。

(2)本题考查对名著情节的概括。根据选段内容以及一系列安排可以概括出：匡超人卖猪杀猪。根据选段内容可以概括出：匡超人拒见潘三。匡超人变化的原因：其一，封建社会八股取士的科举制度以及那个追名逐利，虚伪势利的社会风气。其二是他自身的原因，他没能坚守那份淳朴敦厚，内心对名利金钱的贪图欲望导致他在那个污浊的社会逐渐变质。

(3)本题考查对整篇小说风格的理解。鲁迅所说的“婉而多讽”，是说所描写的文中人物常通过委婉的语言表述，掩饰自己的种种丑恶的嘴脸或内心。小说的第十九回中匡超人曾经得到潘三的帮助，娶妻生子，安置家业等，可是潘三被抓入监狱后，他却找出各种冠冕堂皇的理由，委婉曲折地推脱。这些理由掩盖了匡超人的忘恩负义的丑恶嘴脸。

12.

(1)D

(2)（1）钱被孙侦探骗走，理想第二次破灭。（2）和虎妞结婚后，虎妞为祥子买了一辆二手车。

(3)（1）此处使用语言描写，生动传神地写出了祥子不善讲价，单纯只会拉车的热情、朴实和诚实。

（2）祥子由一个自尊好强、吃苦耐劳、老实健壮的人变为了一个好占便宜、自暴自弃、麻木潦倒的人。

13.

(1)①贺龙；②又是白色世界。

(2)他们的出身经历的不同说明了中国共产党，中国工农红军，红军领袖，红军将领的组成人员来自各个阶层，特别能说明红星为什么能照耀中国的主题。不同的经历的将领使书中人物形象更加丰满，使《红星照耀中国》更具阅读价值。

(3)《红星照耀中国》文字趋于政治性与报道性，在写作手法上是对中共和中共革命事业及长征等事进行客观描述与评价；《长征》中更多地运用该细节描写长征伟大壮举中的感人小事，在写作中更主观地注入自己的情感。

原因是：立场不同，斯诺是以一个外国人的角度客观记叙，王树增是以一个爱国者的角度着重弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。

(1)此题考查名著阅读知识。据思维导图可知，本书是《红星照耀中国》，在“探寻”“上路”后，书中讲到“贺龙二三事”。在“回保安”后，最后一章写的是“又是白色世界”。

(2)此题考查名著阅读中的人物形象。周恩来这位参加组织过多起革命起义书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑冷静，善于分析，态度温和，轻松愉快，平易近人，充满生命活力的人。彭德怀童年遭遇的不幸使得他对社会不满，很早具有了反抗意识。从军的经历和阅读《资治通鉴》让他反思怎样才能进行有意义的革命斗争。接触到《共产党宣言》《资本论》等进步书藉让他怀着改造社会的信念参加了共产党及其领导下的红军。周恩来和彭德怀都是斯诺笔下最代表性的人物形象。像这样两个出身阶级以及所受教育都不一样的年轻人都加入了中国共产党，成为中国工农红军，成为红军领袖、红军将领，特别能说明红星为什么能照耀中国的主题。斯诺写着两类人物使书中的内容更加丰富，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道，使《红星照耀中国》更具阅读价值。据此分析作答，言之有理即可。

(3)此题考查比较阅读。《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。本书以一个外国人的角度记叙，本人注射进去的思想议论与情感很突出明显。文字趋于政治性与报道性，但人物性格依旧鲜明，事迹记录得也十分清晰，主要是对中共和中共革命事业及长征等事的客观描述与评价。《长征》是第一部用纪实方式最全面反映长征的文学作品。王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量；此外，还讲述了在这一伟大壮举中许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。据此分析作答，言之有理即可。

14.

(1)D

(2)①儿子离家后回忆和儿子的相处，表述对儿子的愧疚之情；②“冗长的列车”，“冗长”不仅说明列车之长，也体现出时间过得很慢，痛苦时才让人感到时间过得很慢，表述的依依惜别和不舍之情；③是一个非常有担当、勇于承认错误的人。

15.

(1)定下心神，发愤为学；能够自我批评、自我检讨：能沉下心去感受新东西。

(2)①保尔·柯察金；

②烦恼；鄙视自杀的念头；放弃自杀。

(3)①运用比喻的修辞方法，生动形象地说明了自我批评这种方式能够帮助自己、看清自己。

②运用拟人的修辞方法，将枪口拟人化，鲜明地表现了主人公思想的转变，为接下来心理的活动做了铺垫。

(4)相同点：都有批评的一面，如文段一，批评对于新感受的东西只是让它浮在表面；文段二，批评自己自杀的想法。

不同点：文段一是两个人的对话，如“我”在二十一岁的时候，“我”对你的这次来信还有一个很深的感想；文段二是自己与自己的对话，对于自己战胜自己懦弱的心理活动的一个描写。

(1)本题考查的是学生对文章内容的梳理概括能力。根据“所以你现在更能够定下心神，发愤为学；不至于像我当年磋跎岁月，到如今后悔无及”，可以概括为：定下心神，发愤为学；根据“必须深深的检讨自己的缺陷”“而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助”“所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻”可以概括为：能够自我批评。自我检讨；根据“希望你时时警惕，