统编版人教版五年级语文下册语文试题-字词句专项练习(-)-

五年级第二学期语文字词句专项练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列形声字分类有错误的一项是（

）。A．左声右形：剩邻翻B．上声下形：态

哲智C．左形右声：胞裤控D．上形下声：笼

堡崭2．下列说法正确的一项是()A．“绿(lǜ)林好汉、喷(pèn)香”中加点字的读音都正确。B．“锻、恙、皎、削”都是形声字。C．“幽、废、魅、诞”都是半包围结构的字。D．“励精图治”和“奋发图强”中的“图”意思不同。3．下列说法有误的一项是()A．“臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。B．“妨”是左右结构的字,第六画是撇。C．“匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。D．“赤”是上下结构的字,部首是“赤”,第四画是撇。4．下面说法有误的一项是()A．“勉”字是半包围结构。 B．“勉”用音序查字法应先查“m”。C．“勉强”中“勉”意思是力量不够而尽力去做。 D．“互勉”中“勉”意思是鼓励。5．下列句子关联词使用不当的是（）。A．如果是蒙蒙细雨的夜晚，就有一只两只萤火虫。B．噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。C．无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。D．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。6．和“和谐”“不可计数”“新鲜”“扫兴”意思最接近的一组词语是()A．和蔼数不胜数鲜艳高兴B．和气难以计数鲜活余兴C．和睦举不胜举清新败兴D．和平屈指可数鲜明灰心7．下列词语搭配有错误的一项是（）A．（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（成群）的大雁B．（暖和）的火盆（寒冷）的冬晨（闲逸）的动作C．（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色D．（粗粗）的桂树（疏疏）的枝叶（累累）的骨朵儿8．“赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”用下列成语概括，不恰当的一项是（）A．左右为难 B．惊慌失措 C．骑虎难下 D．进退两难9．下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是()。A．林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。B．你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。C．王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解D．我们要同心协力，这样才能渡过难关。10．对“学而不厌”解释正确的一项是（）。A．勤奋努力学习不感到厌烦。B．勤奋学习而不感到满足。C．学习不要感到厌倦，而要勤奋刻苦。D．学习起来获得满足感，不厌烦。11．下列关联词语使用不当的一句是（

）A．青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。B．如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。C．既然是好朋友，那就一起玩吧。D．灯影峡虽是险峻，都干枯无味。12．下列画线成语运用不恰当的一组是（）。A．亏他手疾眼快，要不这个刚买的大花瓶非打碎不可。B．在医护人员的抢救下，他的病情终于转悲为喜了。C．展览会上展出的新产品真是丰富多彩，令人目不暇接。D．面对灾区人民的困难我们不能熟视无睹，应当积极行动起来帮助他们渡过难关。13．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。C．同学们都聚精会神地听老师讲课。D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。14．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（）A．这道题目很难,尽管老师讲解了半天,我还是一知半解。B．小明得了急性阑尾炎,疼起来简直是牵肠挂肚。C．我们一定要发扬不耻下问的精神,主动向老师请教。D．在学习上,我们要深入领会,理解透彻,做到不求甚解。15．下列句中的加点词语运用不恰当的一项是()A．我们都希望过上国泰民安的日子。B．灾难深重的旧中国,民不聊生,哀鸿遍野。C．战争年代有不少人妻离子散,夜不闭户。D．我们家乡民风淳朴,路不拾遗。16．“有识者则知学问无尽，不敢以一得自足”，下列成语不是赞美“有识者”的一项是（）A．博文广见 B．恃才傲物 C．学富五车 D．才高八斗17．下面关于书的说法，不恰当的一项是（）A．书，被人们称为人类文明的“长生果”。B．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”C．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。D．书，是万恶之源，它毒害了无数人的心灵。要不，秦始皇怎么会下令焚书坑儒呢？18．和例句句意不同的一句是（）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？19．下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是()A．明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。B．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。C．三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D．一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。20．下列句子没有运用对比手法的一项是（）A．这是别的鸟很难表现的一种嗜好。B．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。C．澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。D．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。21．下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是()A．鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。B．她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。C．同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。D．一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。22．下列各句中标点符号使用有误的一项是()A．我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。B．只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。C．嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。D．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。23．下列句子中有语病的一项是()A．经过大家的共同努力,我们完成了制作班级网页的任务。B．变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。C．一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。D．为了保护我们的家园,必须禁止任何组织或个人侵占或破坏自然资源。24．下面语句顺序排列正确的一项是（）。①对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及。②这将写作者推向前所未有的尴尬位置。③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。A．④③①②⑤ B．②⑤①④③ C．⑤②③①④ D．②⑤①③④25．下列语段修改不正确的一项是()①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。A．第②句搭配不当的词语是相近，应改为或接近。B．第③句使用不当的关联词是所以，应改为但、却、只是等表转折的词语。C．第⑤句应补出的词语是的缘故，应放在句末。D．第⑥句位置不当，应放在第①句的后面。26．下面朗读节奏划分不正确的一项是()A．竹喧/归/浣女,莲动/下/渔舟。B．风/一更,雪/一更C．月落/乌啼霜/满天,江枫渔火对/愁眠27．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。C．九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。D．竹喧归浣女,莲动下渔舟。28．下列句子中,说法不正确的一项是（）A．“拐弯的地方挖一些岔道,叫‘迷惑洞’。”句中引号的作用是表示强调。B．《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。C．好文章要有真情实感,作者的感情会融入到他描写的场景中。D．“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号,突出了“我”的焦急。29．下列句子不是病句的一项是()A．这次实践活动，使我深受教育。B．广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。C．家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。D．从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。30．根据课文顺序，下列事件排序正确的一组是()①父亲领“我”吃豆腐脑，自己却不吃。②父亲心疼“我”被臭虫咬了③父亲给“我”制作玩具万花筒④父亲摇船送“我”赶考,送“我”人师范学校学习。⑤大雨大雪天，父亲背着“我”送“我”去上学。⑥父亲竭尽全力送“我”上最好的小学。A．②③①⑥⑤④ B．②①③⑤⑥④ C．③②①④⑤⑥ D．⑤④⑥③①②31．下列句子中标点使用正确的一项是（）。A．瞧！多么像它的父母，红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还生出珍珠似的白点。B．山洪过后，人们出工、收工、赶集，访友，来来去去，必须拖鞋挽裤。C．赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。”D．