小学英语教师个人工作总结

小学英语教师个人工作总结

小学英语教师个人工作总结1

这一学期里，我继续担任一班的英语教师一职，他们从四年

级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成

长，一起学习。同时在本学期，还因为三年级（1）班英语老师有

段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语教师。现

在将我这一学期的工作总结做如下：

一、对孩子

（一）教学方面

本学期尽职尽责，按照新课标课纲的要求，教导学生们英语

知识，带领他们学习新的英语课文，并根据学生地基础布下每天

背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们

朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式

下，班级的英语取得非常不错的成绩，在本学期的期末考试中，

在—学校五年级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得

第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前

列。同时班里的—同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠

军，很好地扬了我们学校的名气。

（二）德育方面

尽管我只是—班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放

松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应该只负责书面知

识的传授，更应该传授做人的知识。所以在班主任—老师的邀请

下，一切管理—班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们

行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他

们的身心健康的发展，比如班上的—同学因为上学鞋子被雨淋湿

的’原因，上课的时候被我发现，赶紧报告班主任老师，让她在办

公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干。

二、对自己

（一）教学尽职尽责，认真备课

每天提前做好准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些

作业，检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学

过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，

发挥自身的知识积累，在课堂上进行一定的拓展，激发学生们的

听课兴趣，避免课堂枯燥乏味。

（二）坚持不停的学习

学习这种东西，如果提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，

是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进

的教学经验，从而结合自身优势进行灵活运用。

我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇

到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们

的全球视野。

以身作则，重视英语的口语，每天必定有十分钟进行英语交

流，比如与外国网友，比如在英语学习论坛，不仅要把英语学进

来，更要表达出去。

小学英语教师个人工作总结2

本年度，我担任五年级四个班的英语课教学工作，面对这群

成绩参差不齐，连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，

关键是上好课，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课

前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织

好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，

课后布置好家庭作业，减轻学生的负担。为更好地总结经验，发

现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，我力求在教学

中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带

好每一个学生。现将本学期的教学工作总结如下：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好

常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在

上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生

自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸

引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默

的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并

采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分

调动所有学生共同参与。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗

读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听

懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向

老师或成绩好的学生请教。

4、虚心学习，不断提高自己

(1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个

良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英

语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取

人之长，补己之短。

(2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业

务交流与研讨，共同提高，共同进步。

总之，在新课程背景下的.英语教学中，我要一如既往的做好

备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做

一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实

践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进。

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学

英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的

小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学

生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒

跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级

4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每

个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学

期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习

《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的

政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯

穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育

人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为

一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的

同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂

准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。因此，平时，我紧

抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课

的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采

用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生

感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师

生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗

读，课堂35分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听

懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向

老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的

成效。

四、自身的学习

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟

不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工

作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的

水平，争取迈上一个新台阶。

小学英语教师个人工作总结3

本学期我分别担任一年级（_）、（_）班，二年级（_）、（_）班

的英语教学工作。作为一名年轻的英语教师只有边教边学习，以

学促教的教学态度和原则，尽自己的最大能力利用好每堂课的时

间和资源，做好英语教学工作。下面把该学期的英语教学工作做

如下总结。

1、形式多样的学习，有效提高自己的教学能力。

学期初，英语课题组都会组织实验教师做学期教学培训。此

外我会通过一些有关攀登英语的简讯、优质课光盘，认真学习相

关材料，做好上攀登英语课的预备工作。还有每次授课前先在家

认真阅读有关英语的教师用书，仔细观看思考英语光盘，有时为

了弄清一个单元的重难点，一张光盘我要看好几次，直到把单元

的内容弄清为止，才能备出一节有效的课。为了让自己的课堂更

精彩，我也经常上网学习一些英语教学方法，使自己的课堂更精

彩。只要做到坚持，自己的教学就会不断的进步。

2、及时的课堂评价，有效提高学生的学习兴趣。

新课改英语的一大特点就是每节课都要进行及时的评价，包

括教师评价，学生自我评价和生生互评，通过评价体现学生的价

值，使学生在学习中体验成功和进步。如看到学生英语说得很好，

我就对他们伸出大拇指说“great”或跟他们击掌“giveme

five”，要让他们看到老师对他们的肯定和鼓励；当学生表现极

好时，我就会发他们一个小贴画或者给他们一个攀登人物的图案。

在perform环节我都引导学生用“good”、"verygood"、

“wonderful”对小组或个人的.展示进行评价，激发学生参与的

积极性。每节课最后的“sum—up”环节，我会组织学生认识总结,

及时填好英语活动记录卡。此外我还发挥小组长的作用把他们每

节课的评价在墙壁评价栏上反映出来，让学生随时都能看到自己

小组的成绩，他们学习英语的积极性就更高了。

1、在有限的条件下，如何更好的开展晨间学习活动。

2、教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生提供更多交

流和展示的机会。

3、如何更有效地组织学生开展展示活动。

4、如何强化学生的评价意识。

5、如何使学生的家庭学习更具有实效性。

6、教材中有些内容对于一年级学生而言，有些难度，不易接

受。

7、英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所

需的音响材料，所以无法达到家校配合的目的。

以上就是我对本学期的英语教学工作总结。在今后的教学之

路上，我会努力创新，使自己的英语课堂更趋完善。

小学英语教师个人工作总结4

本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各

方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层

楼。

一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据

教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：

一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生

试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知

识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，

归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生

学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得

尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年

级的学生。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元

的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听

其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的.优点，克服自己的不

足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的

评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于

三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语（Teaching

EnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正性

和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重

语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师

不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它

看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分

学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传

达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在

运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、

阶段性和实用性。具体做法是：

1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个

学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能

说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回

答问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我

注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，

经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英

语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，

如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔

画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注

意所用的语言略高于学生现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年

级的学生我就调整语速的快慢。

5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学

生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组

织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所

教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织

三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注

的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了

教材内容。

六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴

趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的能力，而且对

于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从

而提高阅读能力，为四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅，

在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖，本人获得辅导二

等奖。在20—学年度，所撰写的论文《动起来更精彩一一小学英

语活动教学模式的构建与实践》获得本区第一届教育科研成果评

审三等奖。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高

低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要

的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级

的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多

想，多向前辈学习，争取进步。

小学英语教师个人工作总结5

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，

为人师表。本学期我担任三、六年级的英语教学工作，在教学中

我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又

备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐

课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，

培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的‘自信心，同

时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习

打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发

学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教

学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划,

并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，

特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在

思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学

习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、

手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等

来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、

教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难

和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让

他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地

做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学

生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难

习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌

曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之，一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地

传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定

的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教师个人工作总结6

转眼间，我已上岗一个学期了。在这短短的几个月时光中，

我深深的体会到了这份工作的纯真与美好。作为“孩子王”，与

孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张

张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画

便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨甜美……我觉得小学教师是一

个纯真和美好的职业。有人形容小学教师看起来永远都是那么的

年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子们那双清澈

无比又充满童真的眼睛时，当你聆听着他们银铃般的笑声时，每

个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业，

让我觉得这份职业如此纯真美好。可喜的是经过半年的学习、积

累、探索，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如，总结出了

一套自己的教学方法。现简单列出：

一、激发兴趣，维持激情。”兴趣是孩子们最好的老师。”

使学生带着浓厚的兴趣去学习，将会使教学工作取得事半功倍的

效果，这是我教学中最深刻的体会。激发小学生的学习兴趣并不

难。小学生初学英语，对英语充满了好奇与向往，与中文迥然不

同的语音语调使他们跃跃欲试，欧洲国家的风土人情使他们眼界

大开，再加上课堂上，我使用了大量的彩图、实物、头饰、音乐等

作为教学工具，设计了丰富多采的教学游戏，让学生在玩中学，

在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识，

使英语成为他们最喜欢的科目。

但更重要的是将这一学习的激情保持下去。学生到了四、五、

六年级，英语课便比较没有新鲜感了，而且随着内容的'加深，学

生也渐感吃力。对高年级的学生，一方面我适当改变教法，设计

出更新颖有效的游戏活动辅助学生理解、记忆，激发学习兴趣，

另一方面，也在尝试新的激情激发点。比如，在英语对话、竞赛、

表演中让学生尽情、自由发挥，体验成功的喜悦与满足；在课外

举行效仿欧美习俗的聚会等，让学生有机会在浓厚的英语氛围中

学习英语，从而产生学英语、说英语的强烈愿望。

二、及时复习，反复操练。俗语有云：”一日不唱口生，一日

不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容倒

背如流，脱口而出。因此，每一内容传授完毕后，我都要求学生

及时背诵、记忆，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过

关。每天早上，学生必须将所学内容读至少一遍以上，随时保持

学习英语的最佳状态。在每一堂英语课前，我都会用英语与学生

自由交谈。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得

活了。

三、严抓书写，打牢基础。学英语并非是一朝一夕的事。那

么，基础的重要性便不言而喻了。初学时如果在书写上或是发音

上有不良的习惯或错误，在以后将很难纠正。因此，在小学英语

教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc这样简单

的字母。在书写上，我要求学生先书空，再在练习本上写，最后

写到作业本上。乱涂乱画及不符合四线三格书写规则的一律重写

至规范为止。“磨刀不误砍柴工”，做好了准备，打牢了基础，

既使教学活动更顺利、更规范化，也为学生将来学习英语铺就一

条平坦大道。

四、在英语教学中贯彻道德教育原则。教师的职责，古人概

括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先

育人，英语科也不例外。在小学英语教材中，有许多礼貌用语，

如：thankyou!ecuseme,sorryo等；有教人拾金不昧的小故

事；有发人深省的寓言；有宣扬团结互助的短文……我绝不放过

这样的教育机会，除了句子、短文的阅读、理解教学外，更让学

生去体会其中的精神。让学生在课堂模仿操练之余，也延伸到日

常生活中去，成为个人的一种情操。如今，学生已将thankyou!

sorry,that'sallrighto等挂在嘴边，文明有礼成了一种风

气。

除了一般的道德教育外，我觉得英语还是最容易培养学生自

信心的科目之一。刚开始学英语时，一部分人只会吃吃地笑，还

有一部分人说得好像蚊子在哼哼叫。在老师的鼓励与诱导下，学

生能够开口说，到大声说，不到半学期便能在大庭广众下卖弄自

己的英语，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评

打击学生，我更愿我的学生在我的good!wounderful!等肯定声

中找到自我，从而信心百倍地去学下一句。

当然，在英语教坛上，我尚是一名新兵。在今后漫长的教学

生涯中，我仍需要接受更严格的锻炼和挑战，不断学习，不断积

累，为中国通往世界的语言桥梁添砖加瓦。

小学英语教师个人工作总结7

弹指一挥间，一学期的教育教学工作结束了。为了更好地做

好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作做如下

总结：

一、思想方面

我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、

为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身

的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视

对学生的.全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较

强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务

能力都得到较快的提高。

二、教学方面

要提高教学质量，关键是上好课，备好课。课前，我认真钻

研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注

全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的

学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂

上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。要提高教学质

量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，在课堂上对

他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，

让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们树

立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，

让优生帮后进生，大家一起进步。当然，每个班级都有几名学生

的成绩有待于下一学期进一步的提高。这也是我下一学期工作的

难点和重点。

三、作业批改方面

在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细

地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别

学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑

难习题，大大提高了教学质量。

四、在听力方面

为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的

录音磁带，还让学生表演对话，背书

总之、一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜

孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取

得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教师个人工作总结8

时光荏苒，日月如梭。转眼间，我来到中心学校工作已经有

半年的时间了。回顾这一学期以来的工作情况，我收获了很多，

也成长了很多。现结合本学期工作的实际情况作出以下总结：

一、师德表现：

本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师

表。平时积极参加学校每周召开的教职工大会，认真学习学校传

达的上级文件。每周按时参加升国旗仪式，不缺勤。在工作上服

从学校的安排，人际关系融洽。

二、教学工作：

在本学期我承担二、四两个年级六个班的英语教学工作。在

平时的教育教学过程中，会根据他们各自不同的特征进行因材施

教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力

求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认

知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。认真教

案编写，并不断归纳总结以提高教学水平。

2.认真上好每一节课。我在英语课堂上采用多样化活动教学,

把音乐、简单的动作、游戏等融入到课堂中，激发学生的求知欲，

活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐

求知，轻松学习。特别是在四年级的教学中，依据教学内容设置

合适的歌谣来帮助学生学习英语，记忆内容，效果较好。

3、认真及时批改作业，及时了解学生的学习情况，并且设置

小组合作达到学生互评的效果。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习组内教师的'

教学经验，努力探索适合自己的教学模式，取长补短。

在做好一以上几方面的同学我也发现了教学中的一些问题：

由于所教班级比较多，班级的练习册并没有做到全批全改，把有

些工作分配给了学生。四年级班级内的竞争机制不够完善，没有

对学生做出相对多元化的评价。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，

我仍要努力提高自己的教育教学水平和技能，提升自己的专业素

养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教育教学。

小学英语教师个人工作总结9

热爱学生，热爱教育工作。认真履行《教师法》中规定的教师

义务及《中小学教师职业道德规范》中规定的内容，不体罚变相

体罚学生，不留惩罚性作业，按时上下课。能主动与家长沟通，

交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅

导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认

真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体

活动，用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排，支

持并参与学校布置的应急任务。

本学年我担任三年级1—3班的英语课教学工作。在教学中我

力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力

实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收

益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任配合好，

协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育

重点，召开主题鲜明的班会。上学期召开了“学习习惯早养成”

的主题班会，教师和学生一起挖掘学生中的'问题并对问题进行分

析，提出改进意见，取得了良好的教育效果。在三年级评比中取

得第一名。

我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制定教

学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂

教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作业，对不同

学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每

学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在的问题，

及时查漏补缺。对于学困生的补习工作就更不用多说了，近两个

月以来，我能克服家远的困难，几乎每天早晨都能按时给学困生

补课。

积极主动参与组内及校内的研究，能主动承担教学研究课，

服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困

惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备，制作课堂实效

性强的课件。

一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我

相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，

相信在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会犹如一朵装

扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。

在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。

小学英语教师个人工作总结10

小学英语课堂没有语数课堂显得那么紧张，严厉，它的目的

在于进步学生歇息英语的爱好，让学生感到生活中有英语，英语

中有生活，实在，英语教学有种随意性，意旨学生没有必要全记

下教师上课所授的全部内容，只要求他们先暂时记住对自己有帮

助，有实际意义的句子、话语。例如，五年级学生在学习月份那

一单元，我并未要求他们全记住12个月份的读法，而是要求他们

先记住自己的生日的那一个月份，有能力的一部分学生能接受12

月份的全部读法，这样他们每个人都敢开口说月份这些词，我觉

得那节课很成功，学生们也很轻松地接受新知识;还有一节是关于

动物的一些词，这堂课的内容是学生们感爱好的话题，所以课上

的每个学生都很认真，富有很有专心，因此那节课的效率很

高。总之，英语课堂，也就是王校长所说的，老师尽量不要多讲,

把课堂真正还给学生，让学生自主学习，同桌读，小组读，小组

比赛等等，来激发学生的爱好。另一个课堂上的重要环节一一组

织性教学，在这方面英语教师缺乏经验，没有很好的组织能力，

这也是我这学期的遗憾，所以希看在下学期的英语课堂上力求做

到活而稳定，并且多学习。

一年一月份，对我来说是个特殊的出发点，也是我人生的第

一个十字路口，更是我人生第一次的身份转变——由一向吸取知

识的学生转变为一名传授知识的教师。从这以后，我便开始了我

平生的第一份工作，教师这份职业。这份工作对我来说举足轻重，

却也不乏艰辛，固然截止目前我的教学工作不是很长时间，但是

我尝到了这份工作前前后后的点滴，很难很辛劳！由于小学教育不

仅仅只是教学而已，特别是我们的.附小更为特殊，“五全”制学

校，因此，在这里我们永远把治理摆在首位。一学期的教育教学

工作在这里将告以段落，这当中有欢笑，有泪水，有波折，有矛

盾，但我逐一克服，顺利完本钱学期任务，现将本学期以来的工

作总结如下”

一、培训工作

参加岗前工作培训十天，着实让我感受到我校在生活方面对

学生的精细化治理程度，给学生晒被子，整理床展，搬箱子，打

扫宿舍卫生……我觉得学校能把学生的一切需求考虑的如此周全

确实费心了，所以在那几天的工作中，我也确实感受到了两个字

“精”和“细”。培训的另一个收获是教学方面，实在来这之前，

我并未真正学生如何备课，如何上好课，所以在培训那几天才认

真学习备课步骤，上课过程，听名师讲课等，这些真的给我在之

后的教学工作中做了很大的展垫，因此，培训工作在每学期的开

头占有很重要的作用。

二、教学工作

关于教育教学方面，我想从以下几方面谈一谈：

1、教研

这学期的英语教研不是很理想，没有语数教师讨论、研究的

那么如火如荼，但是有特殊题目我们会拉出来进行讨论研究。印

象最深的是在讨论“对于不同年龄阶段的学生如何进行单词教学”

这一节，那一次的教研，对我之后的课堂教单词提供了很大的帮

助。例如三年级学生，我在教新单词之前会创设一个情境，引出

这个词，然后设悬念，提起学生的爱好，让学生自己主动提出想

知道这个单词；另一个记忆方法就是音译法，我发现这个方法很适

合小学生，其优点是鼓励学生动脑，发挥学生想象；四、五年级学

生主要是以实物教学为主，效果很棒。所以教研活动在教学过程

中还是占有很重的分量。能够让教师在上课之前做到心中有数。

因此在接下来的一学期，希看在坐的每位老师能够真正投进到教

研活动中往，尤其是我们的教研，多向语数老师学习。

2、备课

3、讲课

小学英语教师个人工作总结11

一、钻研教材，分析学生，抓住重点，用心教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地

教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂

得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设

法令课堂生动，学生易理解。但一开始我就发现我按照自我的教

学设计，上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很理想，

怎知反馈出来才明白不如人意。之后才明白我讲的口语大部分同

学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。从而可

知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，没有备好学

生的课。以后，要渐渐克服这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰

富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语

言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，

让学生及时消化。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都

要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事

半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能

很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的

情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到

冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努

力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的'问题。

三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握状况不一样，出现了优差分

层，一方面，有的学生英语听，说的潜力相对较弱，授课采用较

深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较

活跃，上课气氛用心，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整

体，所以教学效果不如理想。从而能够看出，了解及分析学生实

际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课

效果有直接影响。所以。我利用课余时光对优秀生进行课外的知

识补充，对差生根据实际状况进行相对应辅导，使学生成绩整体

提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。

由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新

自我的教学，难免有失败和弯路。但是我坚信，只有不断创新和

实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教

学总结和感想，期望大家能给我宝贵的意见和推荐。

小学英语教师个人工作总结12

记得世界名著《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段名言：人

最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度

过：当他回忆住事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无

为而羞愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最

壮丽的事业为人类的解放而斗争。

对我而言，我最壮丽的事业就是用我所学的知识去教会每一

朵含苞待放的小花朵。正如很多人一样，曾经还没走进教师这一

行业的我认为做老师是一份非常简单和轻松的工作，但现在回想

起来，当时的想法真的是太幼稚了，做老师真的不简单，想做一

个好老师就更是难上加难。

“十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20—年，刚刚踏出大学

校门的我，满怀着对事业的无限憧憬，对教育的激情，对孩子的

爱，大步跨入到深湾小学这一个学习知识的乐园中去。

时光如水，岁月如歌，转眼间，我初为人师已快接近一年了。

作为一名新教师，刚从大学出来就走进小学，身份由学生转变为

教师。期间，自己感受良多。这一年，在各位领导和老师的帮助

下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。同时，

对自己的英语教学工作，有了自己更多的思考和感受，现将这一

年的教学工作情况做如下总结：

一、政治思想方面：

认真学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，注重政

治理论的学习。每天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松

自己。平时积极参加全校教职工大会，认真做好笔记，配合学校

做好各项工作。

二、教育教学方面：

作为教师，教学工作是最为重要的。在平时的教学工作中，

我仔细备课，认真上课，及时进行课后反思，做到上完一课时立

刻反思，一周一次大反思。认真批改作业，每一个环节都做到一

丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细研

究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，积极向

有经验的教师请教。让每一个学生能够充分地利用好这短短四十

分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自己做得不到位的地

方，并及时补救。

通过教学也使我意识到：自己在教学方面存在许许多多的不

足之处，还不能够很好的让每一位学生都认真听课，有时关注不

到个别同学。为了使自己的教学水平得到提高，我还非常注意扎

实自己的基本功，每周练习三笔字。

三、今后努力方向:

初为人师的我，在许多方面都有待提高，在教学实践工作等

方面跟其他老师还存在这很大的.差距，这是我今后要努力改进的

地方。因此，我要在提高自身教学水平上的基础上，争取多听，

多看，多做，多思，多写，多交流，让自己有更大的进步。

初为人师，我学会了坚强，我学会了包容，我学会了爱每一

个如花的孩子；初为人师，我感受到了教师这一职业的伟大；初

为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的艰难；初

为人师，我收获着快乐，收获着幸福，收获着成长，也更加坚定

着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！

小学英语教师个人工作总结13

本学期，我担任六年级5、6班的英语课教学工作。为更好地

总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，

现将本学期的教学工作总结如下：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好

常规教学，精心准备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在

上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生

自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸

引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默

的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的.兴趣，并

采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分

调动所有学生共同参与。

2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，

学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自己制定了严格

的教育教学“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放松对任

何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更

要关注他们在数学过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认

识自我，建立信心。在课堂中，本着多表扬、不批评的原则，只要

学生参与，不管说的正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，

加以表扬。一个学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习

兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，

与其它班级差距明显缩小。

3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学

习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到

掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力

求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或

不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去

提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让

他们有展示自己的机会。在班里我还让每一名学生都有针对性地

选择了竞争对手，让他们从各个方面进行比赛，形成一种良好的

你追我赶、互相比赛的氛围。

4、虚心学习，不断提高自己

(1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个

良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英

语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取

人之长，补己之短。

(2)多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业

务交流与研讨，共同提高，共同进步。

5、上好兴趣班

本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，提高授课

质量”，以便使最大多数学生尽快提高英语成绩，本学期共授课

近30次，使70%的优等生和待优生受益。

今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。

小学英语教师个人工作总结14

回顾这几个月的工作，虽然本人是“半途而来”，但是本人

自觉遵守《教师职业道德规范》，服从上级领导安排，执行学校各

项规章制度，使得原来底子差的学生，在本人精心教育下，英语

水平不仅有明显的提高，同时也取得一定的成绩，为了更好的做

好今后的教育工作，总结经验，吸取教训，本人工作总结如下：

一、政治思想方面

本人遵守守法，积极参