人教版一年级下册语文第2课《春雨的色彩》教学设计、教学反思优质课教案板书_第1页
人教版一年级下册语文第2课《春雨的色彩》教学设计、教学反思优质课教案板书_第2页
人教版一年级下册语文第2课《春雨的色彩》教学设计、教学反思优质课教案板书_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页人教版一年级下册语文第2课《春雨的色彩》教学设计、教学反思优质课教案板书

人教版一班级下册语文第2课《春雨的色调》教学设计PPT课件、教学反思优质课教案板书

【学习目标】

１、认识“线、论、趣、题、底”等１１个生字。会写“你、们、红、绿、花、草”６个生字。

２、正确流畅地朗读课文，感受春雨给大地带来的改变。

３、培育主动积累词语的意识。

【教学重点、难点】

认识生字，理解课文内容，让同学感受春雨后大地带来的改变。学会想象，学会观赏。

【教学预备】

１、课文插图的投影片。

２、生字卡片及词语卡片。

【教学过程】

第一教时

一、争论揭题，引入新课

１、我们都见过春雨。大家有没有发觉，春雨和夏天的雨有什么不同？〔样子、速度、声音〕

板书：春雨。

今日，我们就要学习一篇关于春雨的课文的童话故事。请读读课文，看看课文里是怎样描写春雨的？

２、投影出示第一自然段，同学拼读、争论：

⑴拼读：自由读，同桌互读。

⑵小组争论：

①读了这句话，你知道了春雨的样子吗？

②读了这句话，你听到春雨的声音了吗？

③认识“线”字。

⑶沟通，齐读第一自然段。

３、出示课文最末一段，朗读质疑：

⑴读：小组读、自由读、集体读。

⑵认：教学“欢”字。

⑶问：读了这个句子，你有问题吗？

提示：

①“大家”指的是谁？

②大家争辩的是什么问题？

４、出示课文第２段，弄清以上问题的答案，并认识句子中的生字：

⑴从句子中找出以上问题后的答案。板书；补充题目后的后半部分。

⑵识字教学：

①读准字音：趣、题、底、颜。〔可连词朗读〕

②分析字形：偏旁变换并比较：

趣──题题──颜底──低是──题

二、巩固练习

１、朗读第１、２、６段。

２、认读已学的７个生字。

三、课堂小结

这节课我们学习了课文的１、２、６段，大家知道了春雨的样子和声音。那么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论