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文档简介
2020—2021学年第一学期高二数学课程教学进度计划一、教学目标本学期的数学课程教学旨在帮助学生全面掌握高二数学的基本知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。具体目标如下：1.熟练掌握高二数学的基本概念和基础知识；2.培养学生的数学推理和证明能力；3.培养学生的数学建模和解决实际问题的能力；4.提高学生的数学思维和创新思维能力；5.培养学生的合作与沟通能力。二、教学内容安排第一单元：函数与方程-第一章：函数及其表示-函数的概念与性质-函数的表示方法-函数的运算与初等函数-第二章：二次函数-二次函数的图像与性质-二次函数的应用-第三章：指数与对数函数-指数函数与对数函数的概念与性质-指数函数与对数函数的图像与性质-指数函数与对数函数的应用第二单元：三角函数与解三角形-第四章：三角函数的概念与性质-弧度制与角度制-各三角函数的定义与关系-三角函数的周期性与奇偶性-第五章：三角函数的图像与性质-正弦函数与余弦函数的图像与性质-正切函数、余切函数、割函数与余割函数的图像与性质-第六章：解三角形-平面直角坐标系中的三角函数-解直角三角形的基本步骤与方法-一般三角形的解法第三单元：数列与数学归纳法-第七章：数列的概念与性质-数列的概念与基本性质-等差数列与等比数列-第八章：数列的求和与通项-等差数列的求和与通项-等比数列的求和与通项-第九章：数学归纳法-数学归纳法的基本思想与应用-数学归纳法的证明与应用三、教学方法与手段为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法与手段：1.讲授与示范：通过课堂讲授和示范，向学生介绍数学的概念、原理和解题方法；2.练习与巩固：安排大量的练习题和解题训练，帮助学生巩固所学知识；3.课堂讨论与合作学习：通过课堂讨论和小组合作学习，培养学生的合作与沟通能力；4.实例分析与问题解决：通过实例分析和问题解决，培养学生的数学建模和解决问题的能力；5.课外拓展与实践：组织学生参加数学竞赛、实验和实践活动，拓宽学生的数学视野和应用能力。四、评价与考核方式为了全面评价学生的数学学习情况，本课程将采用以下评价与考核方式：1.日常作业与练习：根据学生的课堂表现和完成情况，评价学生的日常作业与练习；2.课堂表现与参与：评价学生的课堂表现、积极性和参与度；3.期中考试：安排一次期中考试，考察学生对上半学期内容的掌握程度；4.期末考试：安排一次期末考试，考察学生对整个学期内容的掌握程度；5.课外拓展活动：评价学生参与数学竞赛、实验和实践活动的情况。以上为本学期高二数学
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