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文档简介

第页共页大班语言公开课教案《狗狗的梦想》教案主题：狗狗的梦想时间：45分钟目标学习者：幼儿园大班学生教学目标：1.学习和掌握新词汇：狗狗、梦想、一、二、三；2.能听懂、理解和回答与故事相关的问题；3.培养学生的才艺和表演能力；4.通过故事，引导学生思考追寻自己的梦想。教学准备：1.绘本《狗狗的梦想》；2.CD播放器和CD；3.图片或道具：狗狗的图片、数字卡片；4.玩具狗狗。教学过程：Step1：引入新课（5分钟）1.T：大家好！今天我们要一起听一个有关狗狗的故事。谁喜欢狗狗？（学生举手）好！我们先看一张狗狗的图片，看看这只狗狗长得像什么？2.展示狗狗图片。3.T：对，这是一只狗狗。它是我们的好朋友。那我们来说说，你有没有养过宠物狗呢？Step2：故事讲解（15分钟）1.T：现在我们开始听狗狗的故事《狗狗的梦想》。我先给大家介绍一下故事中的几个关键词：一、二、三、狗狗、梦想。听故事时，你要仔细去听，听完后我们一起回答问题。好吗？2.给学生播放故事CD。3.T：故事讲完啦。现在我们来回答几个问题：a.狗狗有几个梦想？（学生回答“三个”）b.狗狗的第一个梦想是什么？（学生回答“想去非洲看看”）c.狗狗的第二个梦想是什么？（学生回答“想做一位画家”）d.狗狗的第三个梦想是什么？（学生回答“想成为一名音乐家”）Step3：巩固新词汇（10分钟）1.准备数字卡片一至三，教师说出一个数字，学生根据数字出示相应的卡片。2.T：请你们把三个梦想按狗狗实现的顺序排列一下。第一个梦想是什么？（学生回答“想去非洲看看”）请指出第一个数字卡片。第二个梦想是什么？（学生回答“想做一位画家”）请指出第二个数字卡片。第三个梦想是什么？（学生回答“想成为一名音乐家”）请指出第三个数字卡片。Step4：梦想表演（10分钟）1.T：现在我们来玩一个游戏，每个人都聪明能干，都有自己的梦想。请你们想一想，你们喜欢什么，有什么梦想？比如画画、唱歌、跳舞等等。请举手说一下你的梦想。2.T：现在我们将学生的梦想分成几组，每组的学生展示自己的梦想表演，其他同学要认真观看并鼓励他们，好吗？Step5：总结与反思（5分钟）1.T：通过今天的故事和活动，你们觉得狗狗的梦想实现了吗？为什么？（学生回答）你们觉得我们的梦想能实现吗？为什么？（学生回答）2.T：同学们，每个人都有自己独特的梦想和才艺。无论你的梦想是什么，只要努力去追求，就一定可以实现。相信自己，勇往直前！Step6：作业布置（5分钟）1.T：同学们，回家后给自己写一篇关于自己梦想的小短文，并画一张与梦想相关的图片。希望你们把自己的梦想和才艺都展示出来。扩展活动：1.学生分享自己的作业内容，表演自己的梦想。2.制作一个梦想展示墙，将每个学生的作业图片贴上去，鼓励学生相互欣赏。教学反思：这节课以绘本《狗狗的梦想》为背景，通过故事、活动和讨论引导学生思考并表达自己的梦想。教学准备充分，故事有趣，学生参与度高。通过表演和讨论，学生不

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