山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级上学期期末生物模拟试题（含答案）

山东省临沂市莒南县2023-2024学年七年级上学期期末生物模拟试题一、选择题：（每小题2分，共60分。每小题只有一个最佳的选项，请将它选出并涂在答题卡上。）1．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（）A．水稻的茎中空——生物适应环境 B．水稻季末落叶——排出代谢废物C．草盛则稻苗稀——生物有应激性 D．腋芽来年再生——能生长和繁殖2．下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是（）A．小满小满，谷粒渐满 B．清明雨涟涟，一年好种田C．粪草粪草，庄稼之宝 D．山上多种树，胜似修水库3．自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（）A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B．北极圈里的海豹皮下脂肪厚实C．冬季来临青蛙转入冬眠 D．蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃4．央视《人与自然》栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是（）A．非洲大草原上的一群数以千计的野牛B．吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼C．我国建立最早的鼎湖山自然保护区D．高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物5．某生态系统的四种生物构成了一条食物链，这些生物的相对数量如图所示。若有毒物质流入该生态系统，一段时间后，体内积累有毒物质最多的生物可能是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁6．谚语“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中蕴含的生物学知识，叙述正确的是（）A．谚语中的生物是生态系统中的消费者B．谚语中描述的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”C．若水体遭到污染，有毒物质在虾米体内积累最多D．谚语中的大鱼和小鱼是竞争关系7．在使用显微镜的过程中，经常会出现一些问题，下列在使用显微镜时出现的问题，采取的措施不能解决问题的是（）A．环境光线较暗时——选用凹面镜B．视野中物像偏左方——向右方移动装片C．防止镜头损坏―—镜头下降时，眼睛要从侧面看着物镜D．镜头有污渍—一用擦镜纸擦拭8．如图为观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的四个视野，相关解释错误的是（）A．视野①出现细胞重叠是因为实验者未将取下的内表皮展平B．视野②出现气泡是由染色时操作不当引起的C．视野③物像模糊可能是因为实验者刚将低倍物镜换成高倍物镜D．视野④中看不清楚细胞膜是因为其紧贴细胞壁，且非常薄9．如图是动植物细胞结构图，下列叙述正确的是（）A．图甲表示植物细胞，结构⑤中含有叶绿素B．图乙表示动物细胞，结构②具有保护和支持细胞的作用C．图中④是细胞核，是细胞内的“遗传信息库”D．图甲、乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体10．我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花，油菜，土豆，拟南芥，酵母和果蝇六种生物做样本，喜温耐热的棉花种子顺利完成了高温下发芽生长的过程，摘下了“月球第一片嫩芽”的桂冠。这标志着我国的嫦娥四号完成了人类在月面进行的首次生物实验。下列有关动植物体结构层次的描述，错误的是（）A．棉花、油菜和拟南芥植株的结构层次都是：细胞→组织→器官→植物体B．土豆在结构层次上属于器官，是营养器官C．棉花的结构层次与果蝇的结构层次相比缺少了系统层次D．棉花种子的种皮属于上皮组织，具有保护作用11．如图为草履虫结构示意图，下列说法错误的是（）A．1为纤毛，草履虫依靠它在水中前进B．2为表膜，草履虫通过它进行气体交换C．3为口沟，是食物和残渣进出的通道D．5为伸缩泡，草履虫依靠它排出多余水分12．“西湖春色归、春水绿如染”和“苔痕上阶绿”中，诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）A．藻类植物和蕨类植物 B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和种子植物13．小明同学在花卉市场看到一种植物，叶的排列呈辐射状，叶片有分枝的叶脉，叶的下表面有呈线性排列的褐色孢子囊群（如图），这种植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物14．我国科研人员发现，蕨类植物——蜈蚣草可以将土壤中的砷等重金属吸收富集在体内，现已广泛应用于修复土壤中的金属污染。下列有关蜈蚣草的叙述不正确的是（）A．叶可以进行光合作用 B．茎不具有输导组织C．通过根吸收水分 D．蜈蚣草不结种子15．我们食用的面粉和花生油分别来自种子的什么结构（）A．子叶、胚 B．子叶、胚乳 C．胚乳、子叶 D、胚、胚乳16．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B．苔藓植物有根、茎、叶的分化，可以作为监测空气污染程度的指示植物C．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因17．玉米种子的胚包括（）A．胚芽、胚轴、胚根和胚乳 B．胚芽、胚轴、胚根、胚乳和子叶C．胚芽、胚轴、胚根和子叶 D．胚芽、胚轴、胚根、胚乳、子叶和种皮18．大豆和玉米种子的基本结构如图所示，下列叙述正确的是（）A．种子的主要结构是胚，由①②④组成B．大豆种子的⑤有一片，而玉米种子的⑤有两片C．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是⑥D．③都是种皮19．下面不是种子萌发的环境条件的是（）A，适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．完整的活的胚20．将当季大米在适宜的环境中播种，大米萌发结果及其理由是（）A．能萌发，胚是活的 B．能萌发，胚是完整的C．不能萌发，胚不完整 D．不能萌发，胚已死亡21．小林同学用绿豆种子做材料，进行发豆芽的生物实践活动。下列叙述错误的是（）A．容器中需要放入适量的水 B．发豆芽过程需要适宜的温度C．为种子萌发提供营养物质的是子叶 D．绿豆种子萌发最先突破种皮的结构是胚芽22．下列有关大豆种子的萌发过程，叙述正确的是（）A．大豆种子萌发过程中，[②]胚芽最先发育成茎和叶B．大豆种子中[⑤]子叶发育成[⑥]叶C．出土之前，种子中有机物总量减少D．[④]胚根发育成[⑧]根23．生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（）A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来24．如图是桃花的基本结构示意图。下列有关叙述错误的是（）A．③为雄蕊，⑦为雌蕊B．①中的花粉落到④上称为受精过程C．受精后，⑥中的胚珠可发育成种子D．受精后，⑥的子房壁可发成果皮25．关于树木移栽的做法，下列分析正确的是（）A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用B．带土移栽主要是为了增强光合作用C．“打针输液”主要是为了提供有机物D．移栽后遮阳是为了降低光合作用26．叶是光合作用的主要器官，如图为叶片的结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A．①是上表皮、④是下表皮B．⑥中的导管能够运输水和无机盐C．①和②是叶片中制造有机物的主要部位D．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和⑥三部分27．图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（）A．本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件B．该实验的正确操作顺序为③②⑤④①C．④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里D．⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉28．如图是草莓种植大棚内二氧化碳吸收量随光照强度增加的变化曲线，若要使棚内草莓积累有机物，光照强度至少应大于（）A．M点 B．N点 C．P点 D．Q点29．下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致的是（）A．合理密植——提高光合作用的效率 B、农田排涝——促进根部的呼吸作用C．田间松土——抑制根的呼吸作用 D．晾晒粮食——抑制粮食的呼吸作用30．下列选项中，不利于保护植被的是（）A．严禁乱砍滥伐 B．开展广泛持久的义务植树活动C．推广使用一次性木筷 D．颁布保护植被的相关法律法规二、非选择题（每空1分，共40分）31．（每空1分，共7分）2023年2月2日世界湿地日的主题是“湿地恢复”。如图1表示某湿地生态系统的物质循环示意图（其中甲乙丙表示生物成分，序号表示生理活动），图2是生物小组调查湿地公园的生物种类后绘制的部分食物网，请据图回答问题：（1）在该生态系统中，空气、阳光、土壤及小虾、小鱼等影响野鸭生活和分布的因素统称为______________________________。（2）该湿地生态系统中能量的最终来源是图1中__________________（填序号）过程转化的太阳能。（3）图2中小鱼与小虾之间的生物关系是__________________。请写出图2中最长的一条食物链：_______________________________。（4）某段时间湿地公园的水体中小鱼的数量增多，短期内野鸭的数量会明显______________（填“增多”或“减少”），但一段时间之后野鸭的数量又趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的________________________能力。（5）该生态系统物质流动的特点是______________________________。32．（每空1分，共7分）珍珍同学在初中生物实验操作考试中抽到的实验三，图①～⑥表示她制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答下列问题。（1）图①～⑥是珍珍同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，它的先后顺序是___________________________（填序号）。（2）步骤④滴的染色液体是________________。（3）图甲是珍珍同学在使显微镜时的两个镜头，珍珍想使视野中的细胞数量最多，你认为她应选用的镜头组合是_________________（填字母）。（4）珍珍同学所观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片应得到的图应该是________（“乙”或“丙”）。（5）珍珍同学把制作好的临时装片进行观察时，若视野中出现类似图乙中有较多的气泡，你认为是由图①～⑥中所示的步骤__________（填序号）操作不当引起的。（6）珍珍同学在低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时她应该调节丁图中显微镜的结构[]________________。在观察洋葱内表皮细胞时她观察到了染色最深的结构是__________________________。33．（每空1分，共7分）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图所示图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：（1）当种子萌发时，图甲中的[]________________将会发育成植物的茎和叶，图甲中的⑤是种皮，起到保护作用，而种子中储存大量营养物质，能为种子萌发提供营养物质的结构是[]________________。（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的________________细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠________________细胞体积的增大。（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历________________和________________两个重要生理过程。（4）图丁中的②种子是由图丙中的⑤________________发育而来。34．（每空1分，共6分）某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如下表。请你分析回答问题：实验组温度（℃）湿度空气种子数（粒）发芽率（%）A26潮湿充足5096B5潮湿充足502C26干燥充足50（1）请你指出该组同学在实验设计中存在一处明显的不足并加以修改________________________________。（2）按修改后的方案进行实验，探究水分对种子萌发的影响，应该用________________组进行对照实验。（3）用A、B两组作对照时，所探究的变量是________________。B、C组不能做对照组是为___________________________。（4）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是________________________________、________________________________。（至少两点）35．（每空1分，共7分）图一是绿色植物进行的生理活动示意图；图二是夏季一天24小时内光合作用与呼吸作用强度的变化关系图。图三为探究光合作用的实验装置示意图（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）。请分析回答：（1）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，主要目的是抑制图一中的生理活动_______________（填字母）。农业生产上，合理密植、间作套种是为了提高图一中的生理活动_______________（填字母），图二中曲线_______________与此生理活动相对应。（2）图三实验要将整个装置放在黑暗处一昼夜，目的是：_______________________________________________；然后移到光下照射几小时，摘取所有的叶片进行脱色，使其变成_______________色，漂洗滴加碘液处理。（3）如果图三中叶片Ⅰ的铝箔遮挡部分和叶片Ⅱ的白色部分不变蓝，其他部分变蓝，则说明光合作用需要______________________________。（4）农民为了提高作物产量，往往采取的措施有：_____________________________________________。（答出一条即可）36．（每空1分，共6分）某生物兴趣小组对呼吸作用的实质进行探究，请根据实验回答相关问题：（1）图1所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会变浑浊，这说明种子呼吸时产生的气体是____________________________。（2）图2中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况。甲瓶中蜡烛立即熄灭，因为种子呼吸时__________________________。装有熟种子的乙瓶的作用是____________________________。（3）图3中甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子。并分别插入温度计。一段时间后，温度明显升高的是甲瓶，说明种子呼吸时释放出__________________________________________。（4）若将图中的种子换成绿色植物，在进行实验时应将装置