2022初中班主任工作总结与计划-1

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第一、让同学参加管理年级，树立仆人翁地位，

在年级中设立值日班长是重要的一个措施。上一个学期值日班长是由班干部担任，结果效果不好。后来改由同学轮番担任，天天一人，年级一天的工作所有由值日班长来完成。因为同学管理没有阅历，而且天天不同的学生轮番，简单造成管理的随意性和盲目性，因此，对工作举行详细的细化，并要求写好《班长日志》，让值日班长的工作有据可依，能有条不紊地举行。从今，全体学生真正担负起了管理年级的职责。

小学的卫生是日常管理的重要方面之一，工作面广、任务重、要求高。过去人多，效率低，现在天天惟独6人，也能保质保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未减，值日生做得都很仔细，怕来不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在卫生保持上也很精彩。

其次、《年级日志》使年级管理增强了透亮     度。《年级日志》是由值日班长天天记录的，记录了一天来年级的值日状况，卫生状况，请假状况，各种活动，作业状况以及值日班长的体味。

那么在此我决定对年级举行如下管理措施：

1、养成教导：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常须要的，好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在年级举行良好品德的养成教导是非常须要的。按照同学的思想实际状况，与小学的德育工作密切协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学举行逻辑性的常规要求。重点落实好《中同学日常行为规范》，使同学逐步形成良好的德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个同学掉队。

2、加强后进生管理：进入初二下学期，无数成果不抱负同学掉队，思想包袱大，学习不乐观对此要面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3、准时了解学情：精确     掌握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地升高。

4、家教结合：常常保持与否同学家长联系，使小学教导和家庭教导有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长联系一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体，为明年的初三复习打下良好基础。

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初中班主任工作总结与阅历

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今日，能在这里跟大家一起沟通班主任工作心得，我感到十分荣幸。回顾近三十年的教导教学工作经受，我觉得我没有什么阅历可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的阅历就是尽职尽责的工作态度。我平常只强调学习爱好，我认为，有了爱好就有了一切。是给你学问，给你欢乐，给你幸福。

我的阅历假如用一个词概括的话，那就是：自信。比如说，每一次我接的班开头成果很普通，可我一点儿都没有觉得是由于我教的不好，我也不觉得是由于同学没好好学，我就认为那是一次偶然。所以，开会时我并没有由于成果不好而不好意思，也不由于少拿成果奖金而懊恼。每次考完试都会把状况照实地告知同学，不发火，这时候愤怒发火，与事无补，一点意思都没有。并且每次我都重复一句话，那就是：我是好样的，你们也是好样的，我们大家并不比别人差，这一次虽然没有考好，下一次应当能够考好。事实也证实了这一点。

固然，我说的自信是在勤奋的土壤中，在汗水的灌溉下长出的花朵，没有经过汗水浸泡的自信是自大。

现代的企业有企业文化，小学更有小学文化，年级固然也应当有年级文化。

我的治班理念：用热烈去工作，用诚挚来交流，用学问教同学，用人品育栋梁。

我的治班方针：公正、民主。

我的治班策略：

一、培养主动学习的习惯；

二、树立欢乐学习的心态；

三、制造轻松学习的环境；

四、发觉幸福学习的乐趣。

我的治班办法：

一、用个人实力吸引同学

1、讲好课。我追求内容连贯，规律性强。碰到不会的题，不要搪塞，承认不会。

2、自信、积极、向上。这是我的特点。我对我自己这样说，我对同学也是这样说。我要用我的自信，树立同学的自信。

3、以教书为乐，以学习为趣。让同学做到的自己首先应当做到才具有说服力。我让同学主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给同学，一同体味学习的乐趣。

4、天天都有创新。天天上课争取利用环境等各个方面的状况，使说话或讲课有所创新，让同学在轻松开心中学习。

5、多理解、多鼓舞，少批判。他们有他们自己的主意，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。

6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜爱 班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是常常说一些话，不过同学并不觉得很烦，由于我不重复，语言精练，富有诗意。

我上课除特别状况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真恐吓，现在是假恐吓。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生（以前少，现在多），同学就订正我。我立即承认自己错了，马上订正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是同学最反感的事。作业写不好、外面又吵，同学没有歇息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。

二、用文体活动团结同学

假如你进行一项活动能让全部同学都参加的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。比如说小学进行过的歌咏竞赛和运动会、年级足球赛、三跳、长跑等活动，我让全班同学都出去，参与的参与、助威的助威。班主任要全力倡导，这是形成和睦的环境，产生向心力、凝结力，培养集体荣誉感的绝好机会。假如班主任仍然只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏年级的团结，减弱年级的凝结力。我所带的年级曾经体育成果也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带年级也获得过多项荣誉。

三、用公正民主平等对待同学

都知道应当讲公正民主，但绝对没有人能够做到。这一点我认为我做的是的。我普通不找同学谈话，更不给同学补课，也不拿着同学的卷子或者成果单去指导。由于我不行能每一个同学都赋予这样的指导，所以我一个都不赋予指导。这样是为了公正。虽然同学有一些问题得不到准时的解决，但不会产生逆反和妒忌心理。再说我有自己的事要做，没有时光；我也要歇息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三班级同学写不完课堂作业，我在等。

四、用学习节奏引导同学

学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否则，只能适得其反。我平常抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。普通状况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置无数的作业。多数状况下我的成果普通普通。多数状况下我接的年级也是普通普通的。所以我没什么资本可炫耀的。我的教师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。

总之，要想管理好年级，归根结底我认为有两条：

1、热爱年级。

2、让年级走可持续进展之路。

热爱年级的办法是：别把工作当工作，而是当事业。

让年级走可持续进展之路的办法是：别把自己当教师，而是当教导家。

当代教导家叶圣陶先生说：身教最为贵，知行不行分。教导心理学又告知我们：青少年同学喜爱 仿照，这是他们共有的心理现象。他们经常崇敬以身作则的老师，不喜爱 一味说教和容易粗暴的老师，尤其是班主任教师的一言一行都在故意无意地影响着同学，同学不仅听其言，而且要观其行，老师的身教经常比言教还能起更大的作用。因此，老师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给同学做出表率，培养同学良好的品德。我要求同学做到的我必需做到，我答应同学的事我一定做到。并时时到处做同学的榜样，虎台学校教学楼上醒目的两行字老师无小节到处是楷模，教导无小事到处是事件这也是我的座右铭。

教导是三方面的，即小学、社会、家庭，其中小学是主阵地。做好小学与家庭的联系分外重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教导的责任间接地委托给班主任，无形中，班主任在家庭教导和小学教导中就起到桥梁和纽带作用。如当同学成果有所下降时，家长要找的是班主任；当同学放学不归，不知去向时，家长出门寻觅的也是班主任；当同学的个人利益与小学的规则制度发生矛盾时，又是班主任出面协调；当所在年级的同学浮现问题时，小学领导要找的又是班主任；而班主任要了解同学的在家状况，同样需要通过同学家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必需在小学、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。

回想起来我多少也做了一些工作，引以骄傲的事清，也不枉为人师一场。一个叫星晓蓉的女生中午上学的路上被狗咬伤，同学来喊我（由于我向来住在小学）我出去看到这个女生吓坏了。身上都是土，小腿上有四个血洞，还出了血。她在不停的哭。我劝慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼泪和血迹。在与家长联系不到的状况下我用自行车带她去防疫站消毒、包扎、打狂犬针。事后家长十分感激，写了篇文章登载在《西宁晚报》上。惋惜我当时没有保存下来，要不然就是一件纪念品。一个叫麻礼念的男生，十分好强又好学。一天他心情不对，不读不听、不看也不写。我问他为什么，他说没有书，找不到爸妈也不去买，还读什么书。当初我没顾那么多，下午他没来。我有一种莫名的感觉就跑去他家找。找到之后，门口躺着残疾的弟弟，门是反锁的。街坊告知我他在屋里。我又喊又叫的敲开了门。开门之后的情景让我头皮发嘛。满屋子的浓烟，炉子里加满了煤，盖子掀开着，窗帘捂得严严实实的，桌子上有半张纸，上面写有几行字。其中有两句我记得很清晰：你们不关怀我不给我买书，我不活了。我不在了你们要好好照看弟弟就行了。这明显是遗书。我向来等回了他的妈妈在回来的路上我情绪沉重、心潮澎湃我庆幸我阻挡了一场悲剧的发生。一个叫严晓梁的男生特殊脏学习也特殊差，一段时光的接触我知道他父母离异，没有正值职业的父亲带他。家里乱的不象家，除了住的那一间，另两间房顶能见天。我跟他父亲见了几次面也谈了几次卫生情况一点也没改观。一天看他实在太脏，脖子成了车轴，我带他到办公室，打了盆热水给他把头脸脖子洗整洁，给他照照镜子小伙子挺精神的。然后给他父亲打电话说了一番，说让他带洗漱用品到小学以后我负责他的个人卫生。从今之后他发生了很大的变化，基本上整洁了。我带过多名智障或残疾同学：杨雪姣、罗元春、戴钧海、。口碑很不错。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽敞的胸怀，科学的办法，要多一分敬重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位同学，观赏每一位同学，信任同学将来的辉煌，就在我们的无私奉献与体贴之中。

以上，是我做班主任工作以来，印象最深的一些体味，今日说出来和大家一起共享，说得不好，请各位班主任教师多多指教。其实这是全部有责任心的班主任都做了的工作。感谢！

2022年初中班主任工作总结与方案

本学期，我担任初一班级六班班主任工作。在小学领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我顺当地完成了小学布置的各项任务。

一、注重养成教导和思想品德教导的培养。我常常利用课余时光和班会给同学读有关如何做人，如何配合的文章及故事，让同学通过讲自己身边的事来相互感染。在我接任班主任伊始，就对同学举行《中同学守则》、《中同学日常行为规范》的教导，向他们宣读各种规则制度的全文，使同学充分熟悉到这些规则制度的重要性。并结合年级的实际制定各种有针对性的年级规则制度，张贴上墙。让同学明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增加自制能力。

二、注重班干部的培养

要培养良好的班集体，使之形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集体，举行年级管理是重点，开学初我通过班会形式由同学民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并研究解决浮现的问题，同时布置工作和任务。这样，因为班干部的积级协作及以身作则，年级受到好的带头作用，取得了较好的成效。

三、注意年级文化的建设

指导和引导同学设计了年级文化，每期的手抄报让每个同学有了展示自我的机会，同时提高了同学的自身素养。囫囵版面的设计，更是展示了同学的才华。年级量化的设计，给同学提供了竞争的机会。年级的学习氛围更浓了。

四、乐观参与并组织并开展多项活动，丰盛同学视野

通过参与各项活动，丰盛了同学的学问面，培养了同学的爱好，提高了同学的实际动手能力，且促进同学学习的爱好和培养团队精神。我发动同学乐观协作小学参与了衰弱操、太极拳、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词比赛和语文朗诵比赛等活动，极大的提高了同学的学习爱好。同时增加同学们的年级凝结力，使我班形成了一个团结的整体。

五、做好与课任教师的协调工作。在年级管理工作中，准时与任课教师交流，协调教师与同学之间的关系，使学生们的各门学科得到全面进展。

六、做好与家长的交流工作，通过打电话和发短信的形式，对同学所浮现的问题准时与家长联系，家校共同教导。

七、参与了小学的自主管理模式试点班，在班内绽开了自我管理，自主学习的活动，通过评比优秀小组和个人，激发了同学的学习乐观性，主动性，班干部的工作能力、责任感也增加了。

八、在小学组织的各项活动中，我班均获一等奖，精神文明年级，文明礼仪先进年级等。

九、狠抓弱势同学的学习与思想。在教导教学中，我常常与弱势同学谈心，树立他们的自信念，在班内开展一帮一活动，力争不让一个同学掉队。

十、利用课余时光为我的同学做了两个数字故事，拉近了和同学之间的距离，给了同学莫大的动力。

总的来说，我班较开学有显然长进，无论学习氛围还是同学的工作热烈、文明礼仪，责任感都有了显然的提高。年级凝结力加强了，我想这次期末成果一定会有大的提高。

初中班主任工作方案

初中班主任工作方案

总课题：举行立体科学赏识教导试验。

目标：着重培养同学的两种能力：一自我教导能力二自学能力

总设想：调动一切可以调动的力气。小学、家庭、社会相结合，立体地、科学地教导孩子。以赏识为主，但必需是科学的赏识，行之有效的赏识。是立体的赏识。让每个孩子都爱学习，爱集体