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文档简介
小学三年级英语科导学案课题:Unit2ColoursALet’stalk课型:新授课课时:第一课时本周行为训练重点:行为习惯的培养学习目标:1能听懂、会说Goodmorning.Theis…等问候语。2通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3.正确使用Mr和Miss,区分其读音。重、难点预测:1.说能听懂、会说Goodmorning.Theis…2.正确使用Mr和Miss,区分其读音。教学过程一、课前预习1.请同学翻开课本P14,跟录音读5遍。2.你能正确读出PartALet’stalk,请认真预习吗,期待你在课堂Show出来。二、家长加油站()1.孩子听录音、跟读课文5遍。()2.完成预习部分的内容。()3.正确读出PartALet’stalk.()完成情况:()家长签名:______________三、活动探究部分1.Excellentforthreeminutesbeforeclass课前精彩三分钟(齐读书P4、P5)2.Warm-up:a.Hi!b.Hello!c.IamMissChen.Step1:Check1.看图说单词2.出示头饰复习人名:JohnMikeSarahMissWhite.MissGreenStep2:Presentation读学习目标,检查预习情况,教师情景导入新课听录音。(listentothetapeandtrytoremembertheirpronunciation.)带问题听录音或听后选择答案、判断对错等。1)早上见面时用什么词呢?板书并跟读Goodmorning2)介绍他人用什么句子?跟录音读,跟老师读。Step3:Co-operation(合作交流,对学、群学)(1)教师出示两个头饰分别戴在左右手上,然后举起手说:ThisisMrJones.AndthisisMissgreen.板书并带读:ThisisMrJones.AndthisisMissgreen.强调单词Mr和Miss的发音,指出Mr指男士, Miss指女士(带读MrMiss然后出示男女头饰,让学生说Mr或Miss)(2)引导学生用:Thisis…来介绍班上的同学。提示学生注意thisis的发音(3)听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带,学生跟读并模仿发音。教师带读,正音。Step4:Show(大小展示)1.看图说对话或创编对话。学生开火车介绍自己的同座。2.出示卡通人物头饰逐一介绍:提示学生注意Mr和Miss的发音Step5:Consolidation(达标检测,师生小结)一、听音,用1、2、3…给下列句子排序。()Goodmorning()ThisisMissGreen.二、写出下面句子的中文意思。1.What’syourname?2.ThisisMissGreen.3.Goodmorning4.MynameisJohn.Summary(学有所获) Whathaveyoulearnedtoday?四、Homework.1.听P4Let’slearn录音并跟读5遍。2.用英语介绍自己。五、自我评价())书写倾听展示测评达标()()()()()组长评价:板书设计:Unit2A.Let’stalkGood
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