地方课程和校本课程评价制度_第1页
地方课程和校本课程评价制度_第2页
地方课程和校本课程评价制度_第3页
地方课程和校本课程评价制度_第4页
地方课程和校本课程评价制度_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

PAGE5-地方课程和校本课程评价制度登封市颍阳镇中心学校2015年5月26日地方课程和校本课程评价制度地方课程和校本课程的评价主要依靠学校内部进行自觉自律的自我评价，不断反思课程开发中出现的各种问题，进行自我批评、自我激励、自我改进，保证地方课程和校本课程开发的顺利进行。一、评价原则《基础教育课程改革纲要》提出：“建立促进学生全面发展的评价体系、建立促进教师不断提高的评价体系和建立促进课程不断发展的评价体系”，它明确了学生、教师和课程自身是课程评价体系的价值主体。正如有的学者所说“地方课程和校本课程开发的价值追求有三个方面：学生个性发展、教师专业发展、学校特色形成。”二、评价内容地方课程和学校课程的评价包括三个方面：1、对课程的评价主要从以下几方面评价：一是学生选择的人数，二是学生实际接受的效果，三是领导与教师听课后的评价，四是学生问卷调查的结果，五是教师采取的授课方式及运用现代教育技术的情况。学校地方课程和校本课程开发委员会应从以上几个方面入手，研究应占多大的权重，最后把几个方面的因素综合起

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论