小学六年级全册体育教案课程

小学六年级第一学期体育与健康教学计划

一、学生情况分析

（-）学生生理发育的特点：

1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育

指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。11—T2岁时，灵敏素

质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显着，已接近中学青春期的特点。因

此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显着发展。

4、11—T2岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显着提高，大脑兴奋机能也增强了，

11--12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特点：

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，

感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。注意分配能力也有提高,

在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参

加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。所以在室内课堂教育的同

时，也要注重教育学生的素质。

（三）学生的基本情况

本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。在运动技能

方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年级学生，是有很大的自控力。

二、教学目标：

1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养坚持锻

炼身体的习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式，发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活

态度。

3、初步学习田径、体操、球类、民族传统体育等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，

提高身体基本活动能力。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良

品。

三、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互

相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动

性、创造性。

4、体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各

种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

（一）、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务以及

为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校

领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要

体现出教师的耐心，爱心，责任心。在表扬时;教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩

和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地

安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在

上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，

指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起

到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领

导汇报并作好妥善处理。

（二）、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的

方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等，提前按教师要求，在指定地点等

候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

?四、教学内容

由于学生的自律性还需要加强,所以每周尽量都安排时间进行队列队形的练习，娱乐,玩耍是学生的天性,所以尽量

安排游戏,让学生在游戏中学习，在游戏中获得成就感,愉悦感,找到自信,加强集体荣誉感。如碰上下雨天,则在教室内

进行卫生保健知识教育。

周次课次教学内容备注

1课堂常规注意力游戏

—•2队列队形练习游戏

3队列队形练习游戏：石头、剪刀、布

4认真上好体育课

二5广播操预备节、第一节、第二节

6熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作

7复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作

三8复习广播操雏鹰起飞全套操的动作

9青蛙过河

10简单的图形走变队形

四11耍棒穿过小树林

12游戏：捕鱼

13投轻物掷准

五14叫号赛跑

15认准自己的身体

416投掷轻物比赛

17迎面往返接力

18单双脚跳

19单脚跳接力

七

20游戏：巧过拦截区

21走几步跳进沙坑

22立定跳远

八23立定跳远游戏

24考核：立定跳远

25各种方向的滚动

九26技巧：前后滚动

27技巧：前滚翻

28技巧：前滚翻

十29各种追逐跑

30技巧：前滚翻

31各种姿势的自然走跑

32各种姿势起动的自然跑

33游戏：打鸭子

3430米快速跑

十二35短距离快速跑、迎面接力

3630米快速跑

37攀爬爬越障碍

十三3830米快速跑

39考核：30米快速跑

40拍球比多

十四41篮球：拍球比多

42自然地形走小跑

43运球接力

十五44游戏：木头人地滚球

45换物接力

46技巧：前滚翻考核

十六47游戏：跳过跑绳

48投击流动目标

小学六年级体育教案（新）

周次：第一周课次：第1课次—年级教师

学1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。

习

、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。

目2

标3、培养学习的兴趣。

学习

内容课堂常规注意力游戏

学习

记住并遵守课堂教学常规

重点

学习

注意力不能保持高度集中

难点

场地

篮球场

器材

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、调整队形一、1、练习队形：

由两路纵队变成二oogolDao勒❸

列横队(如图)2、琳i耕有澎S)eco

2、师生问好(i)老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路

3、排列四列横队纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。

4、游戏：我的位置(2)让学生1到40娄老师只学生排成四列横队，个

准

在哪里？别调整位置。

备

(3)选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任

部

心。

分

(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生

是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散

游戏，最后到所有的学生进行游戏。

3、预期目标：

让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强

的记忆表象。

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

基一、学会课堂常规组织、练习队形：

本的有关内容

教与学的方法「❸修卷❸❸❸■

部二、游戏：注意力

⑴学副啻*列&留噜*/戏后，安排相对静

分游戏

的活动。'"'"

(2)教师讲解体育课堂常规。

(3)教师讲解示范游戏方法。

(4)老师下口令，汨曲老师看谁反应快，动作又

正确。

(5)学会对齐。

3、预期目标：

学会体育课堂常规，集中注意力练习。

结1、放松组织：四列横队成体操队形

束2、小结教与学的方法：

部3、收拾器材1、教师示范放松动作，学生模仿。

分2、师生共同放松。

3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。

教

学

反

思

周次：第一周课次：第2课次—年级教师

学1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。

习

2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。

目

标3、学会简单的口令动作。

学习

内容队列队形练习游戏

学习

认清自己在四列横队中的位置

重点

学习

认明“参照物”

难点

场地

篮球场

器材

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、调整队形一、1、练习队形：

由两路纵队变成二00*0*go1)0

列横队(如图)2、皴耕市澎&❸❸O勒®

2、师生问好(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路

3、排列四列横队纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。

4、游戏：我的位置(2)让学生1到40娄老师只学生排成四列横队，个

准

在哪里？别调整位置。

备

(3)选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任

部

心。

分

(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生

是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散

游戏，最后到所有的学生进行游戏。

3、预期目标：

让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强

的记忆表象。

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

基一、学会立正、稍组织、练习队形：

本息的动作姿势。

教与学的方法「❸修卷❸❸❸■

部二、游戏：看谁反

⑴学富噜肺度.耳辱之戏后，安排相对静

分应快。

的活动。'、」一-'”

(2)教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，

模仿练习，老师检查纠正、改进。

(3)老师下口令，汨曲老师看谁反应快，动作又

正确。

(4)教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿

练习。

(5)学会对齐。

3、预期目标：

学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动

作。

结1、放松组织：四列横队成体操队形

束2、小结教与学的方法：

部3、收拾器材3、教师示范放松动作，学生模仿。

分4、师生共同放松。

3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。

教

学

反

思

周次：第一周课次：第3课次—年级教师_________

学1、学会向右(左)转，能认清左右方向。

习

目2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。

标3、学会简单的口令动作。

学习

内容队列队形练习游戏：石头、剪刀、布

学习

认清自己左右方向

重点

学习

左右“转法”

难点

场地

篮球场

器材

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、调整队形一、1、练习队形：

由两路纵队变成二00*0*go1)0

列横队(如图)2、皴耕市澎&❸❸O勒®

2、师生问好(1)老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路

3、排列四列横队纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。

4、游戏：我的位置(2)让学生1到40娄老师只学生排成四列横队，个

准

在哪里？别调整位置。

备

(3)选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任

部

心。

分

(4)先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生

是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散

游戏，最后到所有的学生进行游戏。

3、预期目标：

让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强

的记忆表象。

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

基一、队列：向右组织、练习队形：

本(左)转

教与学的方法「❸修卷❸❸❸■

部二、游戏：石头、

⑴学富噜肺度.耳辱之戏后，安排相对静

分剪刀、布

的活动。'、」一-'”

(2)教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老

师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。

(3)老师下口令，学旧班老师看谁反应快，动作又正

确。

(4)学会对齐。

3、预期目标：

学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。

结1、放松组织：四列横队成体操队形

束2、小结教与学的方法：

部3、收拾器材5、教师示范放松动作，学生模仿。

分6、师生共同放松。

3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。

教

学

反

思

周次：第二周课次：第1课次年级教师

学1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。

习

2、通过观摩学生上体育课，激发上课兴趣。

目

标3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。

学习

内容认真上好体育课

学习

为什么要上体育课

重点

学习

课前、课上、课后的要求

难点

场地

无

器材

教

用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让学生树

学

立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。

理

念通过观摩学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、导入：一、1、老师问：“同学们，什么是体育课呢？”

什么是体育课小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投

呢？等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。

2、怎样上好体谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活

育课呢？动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定

更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力

、一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而且不

理论学习容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的

思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。

2、怎样上好体育课呢？

课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶

鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协助老师准备场地

器材；提前到上课地点等候上课。

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

--、3、集合排队。课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻

观摩学习4、观摩的学生站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活

三、上体育课。动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，

实践练习1、集合注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。

四、2、游戏：课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。

结束1、小结3,老师带学生按要求（快、静、齐）排队，

老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。

4、教师带学生安静地走出教学区，观摩学生上体育

课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。

三、1、快速集合，看谁快。

2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。

3、教师与学生共游戏。

1、小结；

2、集合带回教室。

教

学

反

思

周次：第二周课次：第2课次一年级教师.

学

1、学会广播操基本动作，感知体操美。

习

目2、学会广播操预备节、第一节、第二节动作技术。

标3、培养学生审美能力。

学习

内容广播操预备节、第一节、第二节

学习

动作到位、有力度

重点

学习

动作位置概念

难点

场地

篮球场

器材

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、集合队伍：由二组织：练习队形(如图)：

路纵队变四列横❸图❸##e#«

队。教与学隔疾.智❸❸。■

(1。筋廨嗯靛品趣战，整队，复习各种

2、师生问好。

3、简要评讲路队行转法。

准

走情况，表扬学生(2)师生问好，教师简评路队行走情况，表扬常

备

进步的同学。规好的同学，激励同学们向他们学习。

部

4、宣布课的内容、(3)教师宣布阳JP老师壬务。

分

任务。(4)教师叫口令，学生快速反应做立正、稍息动

5、注意力练习：看作。

谁反应快预期目标：

强化常规，提高注意力和反应速度，养成

良好学习习惯。

顺序时

课的内容指导与练习方法教学随想

间

基一、广播操预备节二、1、练习队形：

本动作❸■❸#we«❸

部二、广播操第一节、«教翁学微/法旭❸❸❸爸

，1)0生葩列微人散瓶占立9每桶学联到•

分第二节动作学习

个蓝苞的4对矗立9秒。移。

三、小结

结束部1(2)教师在各种再播操的基本断作，写:生快速反

分应模仿老师做动作，看谁动作快，又到位，有力度。

(3)老师做各种动作让学生分析，哪些动作美，

哪些动作不够美，他们的区别在哪里，为什么美？为什

么不美？。老师

(4)老师继续做动作，学生模仿，并将今天要学

的基本动作分解学习。

(5)广播操第一节、第二节学习：将基本动作整

合成节，学生模仿老师做动作，到自己独立完成动作练

习。

1、小结。

2、变成二路纵队，带回班级。

教

学

反

思

周次:第二周课次：第3课次―年级教师_________

学

1、复习广播操预备节、第一、二、动作技术，。

刁•VI

2、初步学会第三、四、五节动作技术，继续探索学习跑跳步动作技术。

目

标3、提高动作完成质量要求，动作到位。

学习

内容熟练掌握广播操预备节、至第二节，学习第三至五节动作

学习

动作到位

重点

学习

跑跳步

难点

场地

篮球场

器材

教

复习广播操第一节、第二节、第三节、第四节内容，并提高完成广播操动作技术要求，使动作

学

更加到位，完成动作更加熟练，通过模仿老师做动作，学习第五节广播操动作，逐步到独立完成动

理

念作练习，通过小篮球的练习，减少做操带来的枯燥，以培养学生对体育的兴趣。

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、集合队伍：一、1、练习队形(如图)：

由二路纵队变

四列横队。2、教与尊吸意:®®®®®

2、师生问好。⑴教筛喈工噜廊噜再臭队。

(2)师皇鼐子，赢高赢鬲盘情况，表扬坚

3、简要评讲路

1、队行走情况，表持做表现好的同学，激励同学们向他们学习。

开始部分扬有进步的同(3)教师宣布课的内容、任务。

学。(4)教师叫口令，，磔t老师应做立正、稍息动

4、说说今天我作(小游戏)。

们要学什么？(5)游戏：快快集合、解散。

5、小游戏：

看谁动作快

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

--、1、复习广播操3、预期目标：

准备部分预备节、第一强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应

基本部分节、第二节：速度。

三、2、新授广播操二、1、练习队形：

结束部分第三至五节动❸营❸■We#®

作«教。学曲法:岁«®e#

簟生蒯列微人散播占立Q每桶学最到-

3、放松小游戏：01)

个蓝矗小裱/管希❸岁。

剪刀、石头、布

1、小结1(2)教师领队预停节、第一节口第的的初作三

遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己独立完成

动作练习。

(3)老师不再领做，学生独自完成动作，老师视

学生练习情况，再决定增力范老师

(4)老师示范领做第三至五节动作，学生模仿练

习，到独立完成动作练习。

(5)复习若干遍后，进行放松小游戏。

1、小结。

2、变成二路纵队，带回班级。

教

学

反

思

周次：第三周课次：第1课次一年级教师.

学

1、复习广播操预备节至第五节动作技术，巩固技术。

习

目2、初步学会第六至八节动作技术，探索性学习跑跳步动作技术。

标3、提高动作完成质量要求，动作到位。

学习

内容复习广播操预备节至第五节动作新授第六至八节动作

学习

动作到位，学会跑跳步

重点

学习

跑跳步

难点

场地

篮球场

器材

教

复习广播操第一节、第二节、第四节、第五节内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进

学

学生学习的积极性，并通过分组学习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步

理

念的做法，老师参与他们的练习和探讨，促进师生情感。

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、集合队伍：一、1、练习队形(如图)：

由二路纵队变

四列横队。2、教与尊吸意:®®®®®

⑴教筛痔唱噜廊噜叫2队。

2、师生问好。

(2)师余鼐赢点矗尾盘情况，表扬从

3、简要评讲路

1、队行走情况,表出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他

开始部分扬一直做得比们学习。

较好的同学。(3)教师说今天学弘口老师壬务。

4、说说今天我(4)小游戏：快快找点，散开站好。

们要学什么？3、预期目标：

5、小游戏：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应

看谁动作快速度。

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

--、1、复习广播操二、1、练习队形：

准备部分第一节、第二

基本部分节、笫四节、第核教日学做/法拒❸❸❸修

三、五节：。1）尊生蒯列微人散瓶占立9每桶学联到•

个蓝苞的虏裱索.希。秒❸

结束部分2、新授广播操

第三节动作1（2）教师神故第N节、第二节§第螂和第五节

3、小游戏：“剪的动作三遍，学生随老师做动作，尽量不看老师，自己

刀、石头、布”独立完成动作练习。

擂台赛（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，

1、小结老师则视学生练习完成情况@再老师…加示范次数。

（4）老师示范领做第三节动作，学生观察、模仿

练习，到独立完成动作练习。

（5）复习若干遍后，教师观察到表现较好的同学

进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参

与、引导学生学习。

1、小结。

2、变成二路纵队，带回班级。

教

学

反

思

周次：第三周课次：第2课次—年级教师

学1、复习广播操全套动作技术，巩固技术。

习

目2、进一步学会整套广播操的动作技术。

标3、提高动作完成质量要求，动作到位。

学习

内容复习广播操雏鹰起飞全套操的动作

学习

动作到位，节拍一致

重点

学习

跑跳步

难点

场地

篮球场

器材

教

复习广播操内容，通过叫个别做得比较好的学生出场表演，促进学生学习的积极性，并通过分组学

学

习，以好带差，让学生学会分组学习、合作学习，来探索跑跳步的做法，老师参与他们的练习和探

理

念讨，促进师生情感。

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、集合队伍：一、1、练习队形(如图)：

由二路纵队变

四列横队。2、教与尊吸意:®®®®®

⑴教筛痔唱噜廊噜叫2队。

2、师生问好。

(2)师余鼐赢点矗尾盘情况，表扬从

3、简要评讲路

1、队行走情况,表出教室到操场一直表现比较好的同学，激励同学们向他

开始部分扬一直做得比们学习。

较好的同学。(3)教师说今天学弘口老师壬务。

4、说说今天我(4)小游戏：快快找点，散开站好。

们要学什么？3、预期目标：

5、小游戏：强化常规，养成良好学习习惯，提高注意力和反应

看谁动作快速度。

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

--、1、复习广播操：二、1、练习队形：

准备部分2、小游戏：“剪

基本部分刀、石头、布”费教日学做/法拒❸❸❸修

。1）尊生蒯列微人散瓶占立9每桶学联到•

三、擂台赛

个蓝苞的原裱京您卷。移。

结束部分1、小结

'（2）教师演故动傕三遍户学生鹿老师做动和，尽

量不看老师，自己独立完成动作练习。

（3）老师不再领做，学生尝试独自完成动作练习，

老师则视学生练习完成情况，再决定增加示范次数。

（4）复习若干遍后，Q师法师1表现较好的同学

进行表演，随后进行分组互帮互助学习，老师巡视，参

与、引导学生学习。

1、小结。

2、变成二路纵队，带回班级。

教

学

反

思

周次：第三周课次：第3课次一年级教师.

学习

内容青蛙过河

学1、通过练习，使学生掌握连续单脚跳或双脚跳的跳跃方法；

习

目2、发展下肢力量、平衡、灵敏素质；

标3、培养胆大心细，勇敢顽强的良好意志品质。

学习

连续单、双脚跳，不失误

重点

学习

踩点不准

难点

场地

小篮球场

器材

教学过程

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

1、两路纵队变四列横一、1、练习队形(如图)：

集中注意队

做好预备1、换位游戏2、善皆御遂:.❸R«

(1R岫翻售昵到2鲍叶赖成两路纵队。

集中注意(2❸投斯西整取腐幽死横殴，整队。

激发兴趣(3)教师宣布课的内容、任务。

3、预期目标：

集中注意力，为变一生斗力做好准备。

Q老师

二、1、教与学的方法：

(1)教师将学生分成八路纵队散开站立。

(2)教师简要宣布游戏的规则与方

顺序

课的内容与方法指导与练习方法教学随想

时间

1、青蛙过河法，并先试练习2次，随后组织学生练习。

趣味练习学生在圆圈内跳跃过(3)教师以各种方法干扰学生的判断，提

快乐学习“河”，但不能踩到圆高游戏的难度和趣味性。如：手指反方向；声东

圈外。击西；快速下口令等。

(4)学生快乐游戏。

2、练习队形(如图)：

e<e#尊❸■❸

枝3%期帚q；12^

:售中等力会展毒素品提事@。

三、1、练习队形(加国).

12345b7S-

顺序

课的内容指导与练习方法教学随想

时间

@老师

四1、放松、小结2、教与学的方法：

收回身心(1)教师引导学生联想青蛙时怎样过河

的？

(2)教师带同学们到已画好的场地，出示

“有荷叶的池塘”场景。

(3)请个别同学进行试练习，与同学们一

起评述。

(4)引导同学们当一只小青蛙在荷叶间跳

跃着过河，但不能掉到水里，可以运用多种跳跃

方式。

3、预期目标：

让学生创想小青蛙的多种跳跃方式，运用练

习，发展创造思维和下肢力量素质。

四、1、集合队形(如图)：

2、教囊的方息❷®

(1)初阴值鹫对/设由情况一起互评。

(2)学鎏苦别老师舜密肯定，对自己

的不足也可谀脚哪意见。*

3、预期目标：，❷・

互评，取长补短

课

后

反

思

周次：第四周课次：第1课次一年级教师

学习

内容简单的图形走变队形

学1、学会在沿简单的图形的路线走，初步掌握简单的队形变换。

习

2、学会正确的走的姿势，会把握前后间的间距。

目

标3、培养安全意识及隅事沉着冷静的意志品质。

学习

沿图形路线走

重点

学习

变队形

难点

场地

篮球场

器材

教学过程

学习阶段课的内容指导与练习方法时间次数

1、集合队伍：由二路一、1、练习队形(如图)：

强化组织纵队变四列横队，放随®#ewmewe

纪律身物品，检查服装。2、绫铐牲微Q❸。等

(件易虐噬颜1晶脚战,整队。

提高集中2、师生问好。

(2?湍1屏志嘉磊幕鼠行走情况，

注意3、简要评讲路队行走

情况，激励学习。表扬常规好的同学，激励同学们向他们学习。

热身活动4、宣布课的内容、任(3)教师宣布课的内容、任