高中语文必修(五)文言文知识点复习归纳

《归去来兮辞》知识点一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“”）景翳翳以将入（景，通“”）词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，；后“生”，动词用作名词，）眄庭柯以怡颜（怡：）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，）园日涉以成趣（日：名词作状语，）乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，）二、一词多义：心－－因事顺心（）既自以心为形役（）夫－－问征夫以前路（）乐夫天命复奚疑（）故－－故便求之（）亲故多劝余为长吏（）之－－胡为乎遑遑欲何之（，动词）求之靡途（）四方之事（”）奚－－奚惆怅而独悲（）乐夫天命复奚疑（）而－－门虽设而常关（）觉今是而昨非（）时矫首而遐观（）鸟倦飞而知还（）三、古今异义：（1）于时风波未静风波古义：。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。（2）尝从人事人事古义：。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。（3）寻程氏妹丧于武昌寻古义：今义：常用义为“寻找”“追寻”等。（4）悦亲戚之情话亲戚古义：。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。（5）幼稚盈室幼稚古义：。今义：指不成熟的做法。（6）于是怅然慷慨慷慨古义：。今义：指大方的行为。（7）恨晨光之熹微恨古义：。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。（8）将有事于西畴有事古义：。今义：指发生某事。四、文言句式：1判断句皆口腹自役（）2倒装句(先指出下列句子是属于哪一种倒装，并将倒装还原，最后翻译出来)（1）复驾言兮焉求（。，）（2）胡为乎遑遑欲何之（。“何之”即“之何”，）（3）寻程氏妹丧于武昌（，）（4）将有事于西畴（，）（5）农人告余以春及（，）（6）乐夫天命复奚疑（，）3省略句（1）情在骏奔（省略主语“”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“”）（3）稚子候门（省略“”，正常语序应为：）4被动句（1）遂见用于小邑（）（2）以心为形役（）《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”有时作介词，有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词，对以后的学习和做题也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的词性和含义（作用）。1、既自以心为形役（介词，）2、舟遥遥以轻飏（连词，）3、问征夫以前路（介词，）4、引壶觞以自酌（介词，）5、云无心以出岫（连词，）6、农人告余以春及（介词，）7、请息交以绝游（连词，）8、乐琴书以消忧（连词，）9、木欣欣以向荣（连词，）几点规律：1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常常作后置的状语。2、“以”作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的作用，而前后项或者是动词，或者是形容词，很少是名词或名词性短语，即便是，也不是与后边的名词或名词性短语组成介宾短语的。更为重要的是，“以”作连词时，作用相当于“而”。也就是说，用作连词的“以”可以用“而”替换。3、判定“以”在句中是介词还是连词，就要从这两方面入手：一看“以”后边是不是名词或名词性短语，它是不是与后边的名词或词性短语组成了介宾短语，而且是不是作状语的（在文言中“以”常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语作后置状语）。二看“以”能不能用“而”替换。如果能，它就是连词；如果不能，那它就是介词。上例中的“既自以心为形役”“问征夫以前路”“农人告余以春及”中的“以”都与后边的名词或名词性短语组成了介宾短语，又都是作状语的（其中后两句是状语后置的特殊句式），而且又都不能用“而”替换，因而判定它们都是介词。至于其它各句，“以”的前后连接的都是形容词或动词，又都能用“而”替换，所以是连词无疑。三、分析两个特别的倒装句式1、园日涉以成趣，门虽设而常关。2、既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。由于诗歌表情达意和句式平仄对应等方面的需要，诗歌中有些语句常常打乱正常语序，文中这两个句子就是这样的。在讲课时，由我提出这个疑问来，让学生自己探寻它们到底是什么样的倒装句式，很有意思。第一个句子是因果关系的倒装句，因而在译文时应译为：“（我的）门虽然有设，却常常关闭着，（因而，我）每天在园中走一走，自成一种乐趣。”第二个句子是定语前置的倒装句，所以在译文时，要译为“既要探寻幽深曲折的沟壑，又要经过高低不平的山丘。”滕王阁序知识点整理1、注意下列字的读音。瓯（）越翼轸（）睇眄（）捧袂（）台隍（）舸（）舰遄（）飞潦（）水簪（）笏桑梓（）帝阍（）懿（）范彭蠡（）虢（）州2、注意下列括号内的词语的意义。地（接）衡庐（。）（极）娱游于暇日（。）所（赖）君子见机（。）今兹（捧袂）（。）等终军之（弱冠）（。）处（涸辙）以犹欢（。）（三秋）（。）兰亭（已）矣（。）2，序，文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送李愿归盘古序》，明宋濂《送东阳马生序》等。宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。3，骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用词方面的特点，即用典和藻饰。（一）、重点字词（先写词性，再解释）1、枕：台隍枕夷夏之交（动词，倚，据）2、维：时维九月（，。）3、序：序属三秋（，。）4、上：俨骖騑于上路（，。）5、披、闼：披绣闼（，。）6、旷：山原旷其盈视（，。）7、浦：声断衡阳之浦（，。）8、甫：遥襟甫畅（，。）9、遄：逸兴遄飞（，。）10、凌：气凌彭泽之樽（，。）11、迥：天高地迥（，。）12、数：识盈虚之有数（，。）13、舛：命途多舛（，。）14、疏、引：恭疏短引（，；。）15、赋：一言均赋（，。）（二）、一词多义（先写词性，再解释）1、故：①豫章故郡，洪者新府（，。）②故天将降大任于是人也（，。）③桓侯故使人问之（，。）④既克，公问其故（，。）2、尽：①宾主尽东南之美（，。）②潦水尽而寒潭清（，。）③则智者尽其谋（，。）④聊乘化以归尽（，。）3、属：①时维九月，序属三秋（，。）②有良田美池桑竹之属（，。）③在骨髓，司命之所属（，。）4、即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势（，。）②胡天八月即飞雪（，。）③且壮士不死即已，死即举大名耳（，5、引：①控蛮荆而引瓯越（，。）②恭疏短引（，。）③司马懿引二十万军（，。）④引次江北（，。）6、穷：①穷岛屿之萦回（，。）②穷且益坚（，。）③日暮途穷（，。）④不忍穷竟其事（，。）7、数：A、shù①识盈虚之有数（，。）②一曲红绡不知数（，。）③今夫弈之为数，小数也（，。）B、shǔ数吕师孟叔侄为逆（，。）C、shuò而公子亲数存之（，。）8、趋：①他日趋庭（，。）②入而徐趋（，。）③今背本而趋末（，。）④使者驰传督趋（，。）⑤趋令销印（，。）9、且：①穷且益坚，不坠青云之志（，。）②北愚公者，年且九十（，。）③存者且偷生，死者长已矣（，。）④臣死且不避，卮酒安足辞哉（，。）⑤不者，若属皆且为所虏（，。）10、矣：①兰亭已矣，梓泽丘墟（，。）②前人之述备矣（，。）③太后曰：“敬诺，年几何矣？”（，。）三、词类活用1、襟、带：襟三江而带五湖（意动用法，，。）2、下：徐孺下陈蕃之榻（使动用法，，。）3、腾、起：腾蛟起凤（使动用法，，。）4、屈：屈贾谊于长沙（使动用法，，。）5、窜：窜梁鸿于海曲（使动用法，，。）6、星：雄州雾列，俊采星驰（名作状，。）7、目：望长安于日下，目吴会于云间（名作动，，。）8、尽：宾主尽东南之美（副作动，。）9、美：宾主尽东南之美（形作名，。）四、句式1、物（有）华天（有）宝（）2、十旬休假，胜友如云（聚集）（）3、渔舟唱（于）晚，响