山农成人教育-生物统计与试验设计期末考试复习题及参考答案

《生物统计与试验设计》复习题选择题1、下列数值属于参数的是：（）。

A．总体平均数B.自变量C.依变量D.样本平均数2、方差分析中，组内变异反映的是（）。A．系统误差B．个体差异C．随机误差，包括个体差异及测量误差D．抽样误差3、关于平均数,下列说法正确的是()。A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等B.正态分布的算术平均数和中位数相等C.正态分布的中位数和几何平均数相等D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等4、X2独立性检验中自由度的计算方法为()

A.k-1

B.k

C.(r-1)(c-1)

D.rc-15、抽取样本的基本原则是（）A.统一性原则B.重复性原则C.完全性原则D.随机性原则6、方差分析适合于，（）数据资料的均数假设检验。

A．两组以上B.两组C.一组D.任何7、单因数方差分析中，检验处理效应的方法是（）A.SSA/SSEB.SSA/dfAC.MSA/MSED.MSA/dfA8．两样本比较作t检验，差别有显著性时，P值越小说明（）。A．两样本均数差别越大B．两总体均数差别越大C．越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同9、已知数据资料有10对数据，并呈线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是（）

A.9、1、8B.9、8、1C.8、1、9D.8、9、1

10、下列描述正确的是（）A.第二类错误是指统计假设测验中否定了一个正确假设所犯的错误B.第二类错误是指这在统计假设检验中一般不会发生C.第一类错误是指统计假设检验中接受了一个错误假所设犯的错误D.第一类错误是指统计假设检验中否定了一个正确假设所犯的错误11、单侧检验比双侧检验的效率高的原因是()A．单侧检验只检验一侧B．单侧检验利用了另一侧是不可能的这一已知条件

C．单侧检验计算工作量比双侧检验小一半D.

在同条件下双侧检验所需的样本容量比单侧检验高一倍12、由于（），往往出现统计数据的不齐性。

A.研究对象的个体差异B.度量标准不规范

C.人为误差D.记录不完整13、适合行卡方检验中自由度的计算方法为(

)

A.(r-1)(c-1)

B.k

C.k-1

D.rc-114、单因素方差分析中，检验处理效应的方法是（）。A.SSA/SSEB.SSA/dfAC.MSA/MSED.MSA/dfA15、R×C列联表χ2检验的自由度为（）A．R+C-2B．R+C-1C．R×C-1D.(R-1)(C-1)

16、身高、体重这一类数据属于（）。A.离散型数据B.计数数据C.连续型数据D.属性数据17、标准正态分布曲线的离散程度是由（）决定性的。

A．σB.μC.df

D.u18、对于备择假设HA：μ>μ0，应当使用（）。A.上尾检验B.下尾检验C.双侧检验D.单侧检验19、设ρ为总体相关系数，根据实际资料算得样本相关系数r后，需要进行显著性检验，其原假设应为（）。A.HO:r=0B.HO:r≠0C.HO:ρ=0D.HO:ρ≠020、直线回归分析中,对回归系数作假设检验,其目的是（）。A．检验回归系数b是否等于0B．判断回归方程代表实测值的好坏C．推断两变量间是否存在直线依存关系D．确定回归方程的似合度二、判断题1、进行方差分析时进行数据转化的目的是将数据进行标准化（）。2、比较两药的疗效时，已知甲药不会优于乙药应做单侧检验（）。3、随机误差可以通过合理的试验设计加以避免或校正（）。4、正态分布曲线形状和样本容量n值无关（）。5、计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料（）。6、两个变量的相关关系的显著性检验中，相关平方和的自由度为n-2（）。7、二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应（）。8、偏度是度量一个分布对称性的指标（）。9、正态分布中-1.96≤Z≤1.96的概率是95%（）。10、描述不同猪场不同类型猪的存栏情况可用直方图来表示（）。11、样本平均数±标准差可大致表明样本的变异程度（）。12、二项分布是一种离散性数据的分布（）。13、变量的频率分布就是概率分布（）。14、A群体母猪体重的标准差为10.2kg，B群体母猪体重的标准差为8.6kg，A群体母猪体重变异大于B群体（）。15、只要增加样本含量到足够大，就可以避免I和II型错误（）。16、偏度是度量一个分布对称性的指标（）。17、比较两饲料对家畜增重效果时，已知甲不会优于乙应做单侧检验（）。18、正态分布中-1.96≤Z≤1.96的概率是97.25%（）。19、直线回归方程y=a+bx的a和b的估计可置信度，与样本容量无关（）。20、对单因素方差分析时，不同效应模型的分析方法一样，但对分析结果的解释不同（）。三、名词解释1、参数：2、随机区组设计：3、检验功效：4、决定系数：5、显著性水平：6、合并方差：7、卡方适合性检验：8、试验因子：9、参数估计：10、变异系数11、置信区间：12、变量：13、概率分布：14、方差同质性检验：15、总体：16、参数估计：17、相伴概率：18、Ⅱ型错误：19、双侧（两尾）检验：20、配对试验设计四、简答题1、简述假设检验的基本步骤。2、试述方差分析的基本假定。3、何为配对试验设计？配对的原则及目的是什么？4、简述试验设计的基本原则，列举在动物试验中常用的试验设计方法。5、何为相关系数、回归系数？二者有何联系？6、简述假设检验的基本步骤。7、t检验和F检验的区别是什么？分别简要写出t检验和F检验的步骤。8、简述进行相关与回归分析时应当注意的问题。9、试列举常见的抽样分布，并说明它们之间的关系。10、简述方差分析的基本假定，数据转换的基本方法有哪些？五、计算题欲比较3种饲料喂猪的增重效果，为消除仔猪所在窝不同带来的系统误差，选用4窝仔猪做如下试验安排，试验结束测每头猪增重（单位：kg），如下表：窝饲料ⅠⅡⅢⅣΣA12134()A22356()A34578()Σ()()()()()1、本试验的数学模型:。(1.5分)2、填写上表中的空格部分（每空0.5分，共4分）3、变异因素平方和的计算（保留两位小数）(每空0.5分，共5分)平方和列出计算数字数学式计算结果校正项（CT）＝总平方和（SST）＝饲料间平方和（SSA）＝窝间平方和（SSB）＝误差平方和（SSE）＝4、列方差分析表（填写表中空白部分，结果保留两位小数，并用*或**表出差异显著性）（共4.5分)变异来源平方和自由度均方F值临界F值饲料间F0.05=5.14F0.01=10.92窝间F0.05=4.76F0.01=9.78误差总的5、为确定大白鼠的血糖减少量y和胰岛素A注射剂量x之间的关系，对在相同条件下繁殖的10只大白鼠分别注射胰岛素A的不同剂量Xi后，测得各鼠血糖减少量Yi，数据如下。试建立血糖减少量y对胰岛素A注射剂量x的直线回归方程。表：血糖减少量y与胰岛素A注射剂量x测定结果单位：g胰岛素A剂量（x）0.200.250.300.350.400.450.500.550.600.65血糖减少量（y）28343544475054566566

参考答案选择题ACBCDACCADBACCDCAACC二、判断题1、进行方差分析时进行数据转化的目的是将数据进行标准化（×）。2、比较两药的疗效时，已知甲药不会优于乙药应做单侧检验（√）。3、随机误差可以通过合理的试验设计加以避免或校正（×）。4、正态分布曲线形状和样本容量n值无关（√）。5、计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料（×）。6、两个变量的相关关系的显著性检验中，相关平方和的自由度为n-2（×）。7、二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应（×）。8、偏度是度量一个分布对称性的指标（√）。9、正态分布中-1.96≤Z≤1.96的概率是95%（√）。10、描述不同猪场不同类型猪的存栏情况可用直方图来表示（×）。11、样本平均数±标准差可大致表明样本的变异程度（√）。12、二项分布是一种离散性数据的分布（）。13、变量的频率分布就是概率分布（╳）。14、A群体母猪体重的标准差为10.2kg，B群体母猪体重的标准差为8.6kg，A群体母猪体重变异大于B群体（╳）。15、只要增加样本含量到