人教统编语文 九年级上册 期末试卷（江西省）（含答案）

人教统编语文九年级上册期末试卷（江西省）（含答案）

九年级上册语文期末试卷（江西版）

（满分120分，考试时间150分钟）

一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）

阅读下面的文字，完成1～2题。

英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。在历尽艰辛的硝烟岁月中，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平年代，英雄们负重前行、无私奉献。崇敬英雄，不只是为了纪念历史、①怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。英雄之所以伟大，不仅在于他们能在关键时刻义无反顾、②，更在于他们身上所展现的崇高风范和英雄精神。

1.（2分）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）

A.jī湎B.jí缅C.jǐ缅D.jì湎

2.（2分）填入文中横线②处的词语恰当的一项是（）___________

A.铤而走险B.挺身而出C.锋芒毕露D.目不窥园

阅读下面的文字，完成3～5题。

汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。汉字起源甚早，经过数千年的演变，形成了丰富的字体与书风。从字体的古今演变中，使我们可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。汉字，纵跨几千年时光，横越数万里土地，让所有南腔北调（）方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。_________，是其他文字所不及的。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。"

3.（1分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）___________

A.通过字体的古今演变，使我们可以窥探古人生活与文化的点点滴滴

B.字体的古今演变中，我们可以窥探古人生活与文化的点点滴滴

C.从字体的古今演变中，我们可以窥探古人生活与文化的点点滴滴

D.借由字体的古今演变，使我们可以窥探古人生活与文化的点点滴滴

4.（1分）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）

A.、B.，C.；D.！

5.（2分）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）___________

A.汉字所展现的民族向心力与文化聚合力

B.这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力

C.可见，汉字展现了民族向心力与文化聚合力

D.可见，这种问候展现了民族向心力与文化聚合力

6.（2分）你是班上的语文活动小组组长，班上组织的几次语文综合性学习活动都不是很成功，有几位同学说不想参加了，你会说（）

A．“很抱歉，我也尽力了，你们没看到我付出的努力，你们谁能干谁干吧。”

B．“很抱歉，我工作没做好，今后我会更加努力，请大家和我齐心协力，一起把活动开展好。"

C．“很抱歉耽误大家这么久的时间，实在不行我们就解散吧，以免影响大家学习。”

D．“你们怎么就放弃了？以你们这样的态度，做什么都不会成功的。"

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（每小题2分，共4分）

点绛唇

刘敏中

短梦惊回，北窗一阵芭蕉雨。雨声还住，斜日明①高树。

起望行云，送雨前山去。山如雾，断虹②犹怒。直入山深处。

【注】①明：动词，照亮。②断虹：彩虹被如雾的山遮住了一部分，故称“断虹”。

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句写的是词人在清晨的睡梦中被雨打芭蕉声惊醒。

B.词人醒来后看见斜日照亮高树，一个“明"字使整个画面变得明朗而清新。

C.从描写角度看，上片侧重听觉，下片侧重视觉，有声有色，情韵悠然。

D.词人通过写景将情绪变化寓于景中，情景相融，蕴藉丰富。

8.请简要分析“山如雾，断虹犹怒。直入山深处”中“怒"字的妙处。

（二）阅读下面文言语段，完成9～11题。（10分）

洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：“老夫无用也。”各怀之而出。

（节选自杨士奇《游东山记》，有删改）

9.（3分）解释文中加点词的含义。

（1）客（）

（2）可（）

（3）延（）

10.（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）涧水澄澈，深处可浮小舟。

（2）叟识其意，曰：“老夫无用也。

11.（3分）概括文中蒋隐溪父子各是怎样的人？

（三）默写（6分）

12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

（1）在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》（其一）中的诗句“__，__"自勉。

（2）《渔家傲·秋思》中表现边塞将士思念家乡以及未建功立业而产生矛盾心绪的句子是：__，____________。

（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉着笔，描写激烈的战斗场面的句子是:

,_____________________________。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面的文字，完成13～16题。（17分）

童年合欢花

肖复兴

①第一次见到合欢，在台基厂。从我家出来，往东走不远，穿过后河沿，正对着的就是台基厂。这是一条老街，明朝建北京城时，工部设立备料的五大厂：台基厂、大木厂、黑窑厂、琉璃厂和神木厂。台基厂是唯一建在内城的，离皇宫很近。台基厂北口，即是长安街，和王府井遥遥相对。这条街两旁种的行道树便是合欢。

②那一年暑假，我马上读五年级，自觉得长大了，第一次去王府井，因为王府井南口有当时北京最大的新华书店，我想到那里看书、买书。刚进台基厂南口，一眼看见合欢，满树开满的那种花，我从来没有见过。不是常见过的红色、猩红色和粉色，是那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。台基厂整条街两旁，都飘浮着这样绯红色的云朵，我像走进童话的世界。

③像发现了新大陆一般，我怎么也忘不了那种花。尽管当时我还不知道它的名字。那一年的暑假，我常走那条街，为去新华书店，更为看合欢。

④有一天下午从新华书店出来，走到台基厂的时候，光顾着抬头看花，没留神撞到一个人，是一个中年女人，个子很高，微微发胖，面容白皙，很漂亮，穿着也很漂亮的连衣裙。我连忙向她道歉，她笑笑，没说什么，只是用手摸了一下我的头发，便向前走去。我跟在后面，好几次想快走几步超过她，赶紧回家。不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。

⑤她就那么不紧不慢地在我前面走着，没有想到，她走过台基厂，走过后河沿，走到我家住的那条老街，居然也是往西拐，一直走到我读书的前门第三中心小学，走到乐家胡同的时候，拐了进去。我愣愣地站在乐家胡同口，望着她的背影消失在胡同尽头。好长时间，我都弄不清当时我为什么望着她的背影，望了那么久。

⑥暑假过后，开学第一天，上学路上，我居然又遇见了她。和她擦肩而过的时候，她又冲我笑笑，好像也认出了我。但是，没有和我说话，也没有摸一下我的头发。

⑦以后，几乎每一天清早上学的路上，总能遇见她，每一次，她都冲我笑笑。笑得很和善，很慈祥，很好看。在以后的日子里，回想起每天上学路上和她的邂逅，我才发现，是自己的潜意识里，觉得她的样子、她的笑，像是妈妈的样子、妈妈的笑。其实，早在我五岁的时候，妈妈去世了，妈妈的样子、妈妈的笑，我没有一点儿印象。

⑧一直到有一天上学的路上，看见她向我走过来，有几个小孩子从我身边跑过，一边叫着方老师，一边向她跑过去，我才知道，她是老师。进乐家胡同不远，是贾家花园小学，我们院里的孩子，有在那里上学的。自从知道她是贾家花园小学的老师，不知怎么搞的，我异想天开，总想转学到贾家花园小学，她当我的老师才好。只是，这样的念头，从来没有对任何人讲。贾家花园小学是私立学校，家里花不出那样多的学费。

⑨我和这位漂亮的女老师每一次上学路上的邂逅，都会让我忍不住想起第一次和她在台基厂合欢树下的相撞。长大以后，几乎每一次看到合欢，总忍不住想起她。尽管她从来没有和我说过一句话，我并不了解她，对她一无所知。但是，她那温和、善良、慈祥又美丽的笑容，温暖了我小学五、六年级两年的时光。她是我苦涩寂寞童年的一束光，让我对母亲对未来对美好充满想象乃至梦幻。

⑩读中学以后，我再没有见过她。偶尔，我会想起她。高一那年的暑假，我重走台基厂，到王府井新华书店买书，绯红色的合欢依旧满树轻柔地飘浮。我再一次想起了她，写了一篇作文《合欢》。

1973年秋，父亲突然病故，我从北大荒回北京，一时待业在家，母校第三中心小学的校长，好心要我去代课。第一天早晨上课，走过乐家胡同的时候，我再一次想起了她，甚至幻想，会不会像小时候能再次遇见她？乐家胡同已经改名同乐胡同，静悄悄的，没有一个人影。心里想，不知道动荡的前些年她的情况怎么样，她是那样的时髦，漂亮。台基厂街两旁的合欢树，说开的花太过缠绵，因此被砍伐一空。粉碎“四人帮”后，我写了一篇短篇小说《合欢路口》。我将合欢树，从台基厂移植到我家前这条老街；我和她在合欢树下重逢。这是我一直的愿望。

如果有什么花可以象征一个人的童年，合欢，是我的童年之花。

（选自《新民晚报》2022年10月9日）

13.（4分）围绕我与“她"的缘分，梳理文章的故事情节并仿照示例填空。

______——一路追随——___——不再相见

14.（3分）下列各项中对“合欢，是我的童年之花”的理解，不正确的一项是（）

A.正处于童年的我看到美丽的合欢花，就像走进了童话的世界，那种印象太深刻了。

B.合欢树被砍之后，我再也难有童年时的感受，我对合欢花美好的印象停留了在童年。

C.文中的“她"就像合欢花一样的美丽温柔，温暖了我苦涩寂寞的童年。

D.童年时，我在合欢树下撞到美丽的善良的“她”，给我的童年留下了美好的记忆。

15.（6分）根据提示的角度品析下列语句。

（1）不知怎么搞的，总不好意思，就这么一直跟在她后面，看着合欢的花影落满她的肩头，连衣裙的裙摆被风微微吹起。（句子在写法上和内容上有什么作用）（3分）

（2）那种梦一样的绯红色，毛茸茸的，那么轻柔，仿佛一阵风吹来，就能把花都吹得飞起来，像跳着芭蕾舞一样，轻盈地飞满天空。（选择恰当的角度赏析语句的表达效果）（3分）

16.（4分）简要地说说文中表达了作者对“她"哪些情感？

（二）阅读下面的文字，完成17～18题。（6分）

“起跑线”的阅读

蒋子龙

现代有许多父母，总在拼孩子，美其名曰：不输在起跑线上。于是，有带着孩子到处花高价补习的“分数爹妈"；有奉行棍棒政策、军事化管理的“狼爸虎妈”；有督促孩子学习力不从心，无奈之下报警求助的“窝囊爹娘"，等等。于是，也出现了多种多样费尽心机、无奇不有的“起跑”。

结果又如何呢？孩子的理想本来是多种多样的，人不会重样，因此，不可能都成为一个人或一种人，这是反常识、反自然的。抱有不切实际的人生理想，从“起跑"就注定要“放空炮”，甚或有人因理想破灭终生都活在“郁郁不得志"的阴影里。

膨胀的物质主义和消费主义，使人不再是完整的。如何能找到“精神之眼”，破解现代人精神世界太多的困惑？有一种途径是回归经典，找回人类曾经拥有过的、具有永恒魅力的最高智慧--哲学。

哲学，光照一切意识和行动。未来属于孩子，他们承载着一个时代的希望和抱负。在孩子人生的起跑线上，最应该让他们阅读的就是哲学书籍。

在欧洲，让孩子学哲学是有历史传统的。早在古罗马时代，一些达官贵人在临终前，会把孩子与财产托付给堪与柏拉图、亚里士多德齐名的哲学家普罗提诺，而不是家人或亲戚。这位哲学家也从未辜负过这样的嘱托，他的原则是：“只要他们没有对哲学产生兴趣，他们的财产和收入就必须安全保管。"

诗人惠特曼有句名言：“最初读到什么东西，最初看到什么东西，这些就会成为你未来生活的一部分。”中国哲学博大精深，我们有很多青少年哲学读本，比如新蕾出版社的《中国哲学启蒙读本》，一共八本：《我是谁》《幸福是不是猫吃鱼》《偏见会不会让我变成怪孩子》《美与丑的秘密》《爱是心灵的种子》《阴和阳》《生和死》《人在天地间》。图文并茂，机妙天成，足智多趣，读来兴味盎然。开卷就能激起读哲学的兴味，先要会设问，这正是此书的妙趣之一。

诸如，你听到过花开的声音吗？怎样倾听自己的生命之花开放？开篇的一问便是：“我是谁？"一个人最熟悉的莫过于自己，最陌生的可能还是自己。古人说：“近取诸身，远取诸物。”这是告诉人们，在认识世界的时候，先要认识自己。那么“我"是谁呢？如果“我”就是由姓名、外貌特征、出生日期构成的，那又怎样区分同名同姓、相貌几乎一模一样的人呢？还有，“我"从一个牙牙学语的幼儿，长成一个活泼少年，将来还要长大成人，“我”还是孩童时代的“我"吗？

就这样由一步步的推问，变成一层层的深入，说清“我”是由“内涵"与“外延”两部分构成。“内涵"是一个人内在的品格气质，是区别我你他的重要特征。而“外延”，则是每个人都要在天地间扮演的角色，也就是在社会上尽自己的义务和职责。社会越发展，每个人的角色也就越复杂，扮演的这些角色便构成“我"的重要内容。“我”正是在与他人、与自然、与世界的关系中，不断被塑造，同时，又影响环境。因此，“我"看起来很简单，实际很复杂，正如佛陀所言，明白了“我”是谁，就明白了世间最深奥的智慧。

孩子是为了善、为了完美才到这个世间来的，他们眼中的世界很丰富，他们的思想也立体多彩。阅读哲学启蒙书，可丰富他们的心灵，抵御俗世中消极的东西对他们的精神与想象力的侵害，学会思考自己的存在，回答生活中令人畏缩的重大问题，从而建立起真正的理想，为将来的人生提供养料与能量。

中国有辉煌浩大的哲学经典，极其丰富，无所不包，既有精深渊博的智慧，又有轻松幽默的机敏，可提供一种恒久的思想之光。如今，孩子格外需要这种哲学滋养，以开掘并逐渐形成自己的思想，做一个“完整的人"“思考着的人”，自奉自助，自尊自信，学会辨别并留住大脑内在的闪光。那他们就不会没有自己的思想，也不会缺乏创造力，在起跑线上不仅能迈出正确有力的步子，还能强健自己的身心，并从中找到自己生命的意义。

（选自《河北日报》2022年11月14日）

17.（3分）下列各项对本文内容的理解，不正确的一项是（）

A.本文的中心论点是在孩子人生的起跑线上，最应该让他们做的是让孩子阅读哲学书籍。

B.作者对“分数爹妈"“狼爸虎妈”“窝囊爹娘"的做法是持质疑的态度，因为他们的做法违背了人的成长规律。

C.哲学对于人的成长具有重要意义，学习哲学能够让人开掘并逐渐形成自己的思想。

D.文中引用惠特曼的名言，这是运用举例论证的论证方法，论证的观点是：孩子最初的阅读内容对孩子具有重要作用的。

18.（3分）下列不适合作为本文论据的一项是（）

A.冯友兰在《中国哲学简史》中写到：“在旧时，一个人只要受教育，就是用哲学启蒙。儿童入学，首先教他们读‘四书’，即《论语》《孟子》《大学》《中庸》。‘四书’是新儒家哲学最重要的课本。”

B.马修斯的《哲学与幼童》与《与儿童对话》两本著作呈现的观点是：逻辑的推理或许能给儿童不一样的启发，这也是促进儿童思维发展的有效途径。

C.教育家朱永新说：“一个面向未来的民族需要一群有思想、有头脑、有批判精神、有建设能力的哲学家。"

D.在欧美发达国家，中小学通过开设儿童哲学课程培养孩子的思辨能力。

（三）阅读下面的文字，完成19～20题。（7分）

材料一：有了AI，人人都可以是艺术家。AI绘画的出现，恰如瑞士艺术家保罗克利所言：“艺术不是

再现可见，而是使不可见成为可见。”经过20年左右的发展，目前基于不同类型或者模态元素的AI绘画发展情况不尽相同，发展最久的是“以图生图"，再到近期火爆的“文+图”生图。当然，也有团队已经研发出由语音生成图像的技术。

上传一张图片，或者输入一些简单的关键词，系统就能自动生成一张卡通图像……最近一段时间，AI绘画开始在互联网社交平台走红。

AI绘画，顾名思义就是利用人工智能进行绘画，是人工智能生成内容的典型应用场景之一。其主要原理是收集大量已有作品，通过算法对其内容和风格特征进行解析，最后再生成新的作品，所以算法是AI绘画的核心。

（摘编自金凤《AI绘画的“小秘密"都在这一篇文章里》）

材料二：这一年，AI绘画小程序、网站等开始迅猛增长，而美图秀秀、抖音等软件也加入了Al画图功

能。抖音平台数据显示，截至2022年12月6日，该特效已有超2428.4万人使用，排名也迅速飙升至特效潮流榜第一位。AI绘画的百度指数也从日均两三千上升到日均3万，火爆程度可见一斑。

AI绘画的火爆也让AIGC这一概念逐渐进入大众视野。

所谓AIGC（AIGeneratedContent），即基于人工智能技术自动生成内容的新型生产范式。其技术主要涉及两个方面：自然语言处理（NLP）和AIGC生成算法。其中，自然语言处理是实现人与计算机之间通过自然语言进行交互的手段。

最初，AIGC可生成的内容形式以文字为主，经过2022年指数级的发展，目前AIGC技术可生成的内容形式已经拓展到了包括文字、图像、视频、语音、代码、机器人动作等多种内容形式，2022年也因此被称为“AIGC元年”。生成式AI让机器开始大规模涉足知识类和创造性工作，未来预计能够产生数万亿美元的经济价值。

（摘编自都芃《2022年，人工智能带给人类更多惊喜》）

材料三：因AI绘画技术快速发展，加上相关法律法规尚不健全、理论与实务界均存在争议，目前对AI作品所涉的侵权证明和维权仍然是较为复杂的问题。

在何可人看来，由于目前AI技术发展变化较快，素材选取随机性较强，糅合方法越发具有模糊性，“抄袭"的痕迹也容易从技术角度规避，该类案件在取证和举证方面面临较为困难的局面。

“从实践层面，当画师发现自己发布在公共平台的作品存在被抓取作为AI学习素材的可能性，甚至已经在

生成的AI绘画中看到了类似体现，为了维护自身权利，建议可及时与相应的网站或软件公司联系，要求其删除自身作品的相关数据。同时，应注意保存作品被抓取利用和抄袭的证据，并视需要进行证据的固定和及时保存。”何可人说。

对于AI绘画中存在的种种版权问题，王正志建议，及时完善现有法律制度的有关规定，广泛宣传著作权法等法律法规，同时凝聚行业共识，及时形成AI绘画领域关于版权的工作指引和行业规范。有些人认为，AI发展得越来越快后，画家会面临集体失业。

“不可否认的是，一些普通画师可能受到较大冲击，但我觉得AI绘画和人类创作并非‘你死我活’的关系，

画师可以利用AI进行辅助类工作，在画师创作时为其提供信息和灵感，拓宽思路。它还降低了绘画门槛，让更多有兴趣的人参与其中。"赵原说。

黄群辉认为，将来AI绘画和画家作画或不存在版权纠纷，两者会朝着不同的方向发展。将来智能化的AI绘画软件，不再是复制粘贴的抄袭，而是在深刻学习的情况下，形成自身独有的素材库，这些素材可以通过不同的排列组合，形成不同的作品供筛选使用。这些作品给观众呈现的多是绘画技巧，但“不够人性化”。而画家的作品则相反，除了创作技巧外，给观众呈现的多是人性化的思考表达，两者的创作重点将完全不同。所以，AI绘画将会是一类独立的艺术形式。

（选自《法治日报》2022年11月24日，有删改）

19.（3分）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.上述材料介绍了Al绘画的相关内容，材料层层递进，条理清晰。

B.材料一主要解释了何谓AI绘画，同时简要介绍了三种基于不同类型或者模态元素的AI绘画：“以图生图"“文+图”“语音生成图像"。

C.材料二指出，2022年被称为“AIGC元年”，是因为AIGC可生成的内容形式由原来以文字为主，拓展到了包括文字、图像、视频、语音、代码、机器人动作等多种内容形式。

D.材料三探讨了AI绘画带来的侵权证明和维权问题，同时指出将来智能化的AI绘画软件在深刻学习的情况下，会形成自身独有的素材库，可以呈现出丰富的人性化的思考表达。

20.（4分）请结合三则材料，谈谈AI绘画的快速发展可能带来的问题。

四、名著阅读（本大题共3小题，10分）

21.（3分）下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）

A．《昆虫记》中蝉在地下“潜伏"四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个星期。

B《水浒传》在结构上采取先合后分的链式结构，线索分明；语言上用的是古代白话，质朴生动，洗练明快，富有表现力。

C.《红星照耀中国》中，斯诺描述了众多共产党领袖和红军将领的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出生和成长经历中找寻他们成为共产党人的原因。

D.《骆驼祥子》描写了一个普通人力车夫的一生，反映了作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

22.（3分）意象是诗歌的灵魂。请从下面艾青的两首诗歌中任选其一，简要分析诗歌中的中心意象所蕴含的丰富情感及内涵。

①《我爱这土地》②《向太阳》

23.（4分）2022年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人！”

你认为哪部小说中的人物是“孤勇者"呢？请从初中必读名著中任选一位人物，结合小说情节，谈谈你的理由，100字左右。

五、写作（50分）

24.在向理想奔跑的路上，我们也会有迷失方向的时候，这时无意间翻开的一本书，偶然闯入视野的风景，几句鼓励的话语……都恰似在生活的缝隙里绽放的花，让我们重拾信心，坚定前行。

请以“生活的缝隙里有花开”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；

（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；

（3）文中不得出现真实人名、校名等。

九年级语文试卷参考答案

1．C2.B3.C4.A5.B6.B7.A

8.“怒"字运用拟人的手法，将彩虹人格化，形象地描绘了彩虹直入如雾的山深处的景象，用字极妙，给诗句增添了一些灵动感。（若能答到“化静为动”，也可）

9.①客居；②大约；③请，邀请。

10①涧水清澈，深处可以泛小舟。

②老人看出了我们的心思，说：“这两部书我没有用处。"

11蒋隐溪隐居避世，交友谨慎，虽年事已高，却怡情山水。蒋立恭好读书，擅长写诗，也同样怡情山水。

（意对即可）

【参考译文】

洪武二十八年，我客居武昌。武昌有位蒋隐溪先生，祖上也是我们庐陵人，已经八十多岁，爱读道家书。儿子立恭会写诗。父子二人都是气度旷达的人，平日深居简出，隐藏自己的志向和才气，不随便与人来往，只和我情投意合。

这年三月初一，我们三人带着四五个童仆，携带酒食，出门远游。天还没有亮，朝东走，走过洪山寺二里左右，向北拐，走小路大约十里，穿松林，趟水过山涧。涧水清澈，深处可以泛小舟。溪边一块大圆石，能坐十几个人。青松翠竹，绿陰掩映，十分茂密。这时风和日丽，野草与树木的花朵盛开，香气飘拂沾染衣裳袭人，百鸟争鸣。于是动手清扫石面，坐在上面。

坐了许久，听见鸡叫声和狗吠声。我招呼立恭起身，向东走了几十步，翻过一道山冈，只见田野平坦广阔，近处有十几间茅舍。于是前去拜访。一位约有七十多岁的老者，长长的头发像雪一样白，披落在双肩，面容红润光泽，好像是会饮酒的人。老者邀请我们两人坐下。窗下有几套书。立恭抽出一册《列子》，我拿起一部《白虎通》，都想把书带走却不便