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文档简介
高中生物教学课例《细胞增殖》教学设计及总结反思学科高中生物教学课例名称《细胞增殖》教材分析本章是《分子与细胞》模块的最后一章,包含两个主题:细胞的增殖和细胞的分化、衰老和凋亡。在课程开发和设计与旧教材上是有差异的,以系统论来构建知识体系,让学生理解细胞的生命历程,领悟事物的发生、发展和消亡的普遍规律,形成科学的辩证观点。在内容上通过对细胞的增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的了解,在方法上通过探究、实验、核心概念的学习和资料的收集等等,使学生认识世间万物都有其发生、发展、消亡的规律,人们可以认识、应用这个规律,让世界更美好。培养学生爱护生命、珍惜生命的情感价值观。教学目标(1)了解真核细胞增殖的方式及意义。(2)理解细胞周期的概念。(3)准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征。了解动、植物细胞有丝分裂过程的异同。(4)掌握有丝分裂的过程、特征和意义。尤其是DNA和染色体的规律性变化。学生学习能力分析1.教师引导学生总结:有丝分裂是真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。2.学生观察课本P112图6-2,课本P113图6-3。3.让学生观察前期染色体有哪些变化?并用橡皮泥操作染色质染色体,4.引导学生根据染色体形状、数目、位置归纳中期的明显标志特点是什么?5.学生用橡皮泥操作着丝点分裂,一条染色体中的两条姐妹染色单体分开成为两条染色体。要求学生数一数这时细胞核中有多少染色体,并与间期、前期、中期作比较。6.指导学生概括末期的特点,注意与前面各期对比。教学策略选择与设计教学过程引言:由于细胞不能无限长大,多细胞生物体体积的增加还有赖于细胞增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。真核细胞分裂的方式有3种:有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。下面我们就一起来认识有丝分裂的过程。(教师演示有丝分裂细胞周期的动画课件。学生观察。)一、植物细胞的有丝分裂教师引导学生总结:有丝分裂是真核生物体细胞进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。1.细胞周期:即连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。引导学生观察课本P112表6-1不同细胞的细胞周期持续的时间(th)。2.分裂间期:在细胞周期里,从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期。细胞周期的大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期的90%~95%。分裂间期持续的时间比分裂期更长。设问:分裂间期的活动是非常活跃的,它为细胞分裂提供了物质的准备。这时细胞核内染色体数目和状态如何?染色体经复制成两条染色单体连于一个着丝点,形态为丝状,为染色质。见课本P113图6-4。染色体数目→与分裂前比较数目不变,但DNA数目加倍。分裂间期特点:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,结果DNA增倍,每条染色体都形成两个完全相同姐妹染色单体,染色体数目不变,但形态仍呈染色质细丝状。同时细胞有适度的生长。3.分裂期分裂间期结束后,就进入分裂期。分裂期是一个连续的过程,人们为了研究的方便,把分裂期分为四个时期:前期、中期、后期、末期。下面以高等植物为例,认识有丝分裂的过程。学生观察课本P112图6-2,课本P113图6-3。(1)前期:教师用flash动画演示细胞分裂的前期,让学生观察染色体有哪些变化?并用橡皮泥操作染色质染色体,教师引导学生总结:l细丝状的染色质高度螺旋化,形成染色体。l核仁、核膜解体、消失。l出现纺锤丝,构成纺锤体。板书:前期的特征:(两消失,两出现)①细胞核中间期复制的染色质细丝状高度螺旋化、缩短变粗形成光镜下可见的染色体,染色体形态越来越清楚,每个染色体都包括两个并列的姐妹染色单体,染色体数目、DNA与间期一样。②核膜、核仁逐渐解体、消失。.③细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体。④染色体散乱分布于纺锤体中央。(2)中期:教师用flash动画演示细胞分裂的中期。这个时期的明显标志是什么?(引导学生根据染色体形状、数目、位置归纳特点)教师引导学生总结:l染色体形态固定,数目清晰,着丝点与纺锤丝相连。l染色体数目→与前期、间期相同。l染色体位置→染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。板书:中期的特征:①每个染色体着丝点两侧都附有纺锤丝,在纺锤丝的牵引下拉动染色体运动,使着丝点排列于细胞中央赤道板上。②染色体形态固定,数目清楚,是观察染色体的最佳时期,染色体、DNA数目与前期一样。(3)后期:教师用flash动画演示细胞分裂的后期。这个时期有什么特点呢?用剪贴图操作。学生用橡皮泥操作着丝点分裂,一条染色体中的两条姐妹染色单体分开成为两条染色体。要求学生数一数这时细胞核中有多少染色体,并与间期、前期、中期作比较。教师引导学生总结:l染色体形态→每条染色体分开,无姐妹染色单体。l染色体位置→移至细胞的两极。l染色体数目→比间、中、前期加倍(因着丝点分裂加倍)。板书:后期的特征:①每个着丝点分裂为二,姐妹染色单体分开成为两个子染色体,染色体数目加倍。但DNA数目不变。②数目加倍的染色体在纺锤丝的牵引下,平均分为两套形态、数目完全相同的染色体,并向两极移动。染色体移至细胞的两极。(4)末期:教师用flash动画演示细胞分裂的末期。最后指导学生概括末期的特点,注意与前面各期对比。教师引导学生总结:l染色体形态→染色质呈丝状。l染色体数目→与间期、前期、中期细胞中相同。l染色体位置→散乱分布在细胞核中。板书:末期的特征:①到达两极的染色体解开螺旋,逐渐恢复成染色质细丝。②纺锤丝逐渐消失,核仁、核膜重新出现,形成两个新细胞核。③细胞中央形成细胞板,并逐渐形成细胞壁。④一个细胞分裂为两个子细胞,每个子细胞都含与亲代细胞相同的染色体、DNA。课例研究综述通过今天的学习,同学们深刻认识到每种植物细胞和每种动物细胞,在有丝分裂过程中,都有这样的共同特征:染色体经过自我复制,然后平均分配到两个子细胞中去,使每个子细胞核中都含有与上代细胞数目相同、种类相同的染色体。例如高等动物体组织中,已分化组织在不断
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