中心学校专业技术岗位晋升实施方案

XX中心学校

专业技术岗位晋升实施方案

为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗

位管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制

度化，根据事业单位设置管理有关文件精神，结合《XX中心

学校岗位设置方案》和我校实际情况，修定本实施方案。

一、岗位设置管理的实施范围和原则

1、本单位在编在册的专业技术人员，均适用本实施方

案。

2、按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持

按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。

二、岗位类别设置

3、根据XX市政府X政人[2018]25号文件，我校为正科

级建制，编制99名（其中初中部43名，小学部56名），领

导职数4个（正职1个、副职3个），内设3个科室。

根据政府人事部门核准的我单位岗位设置方案，本单位

设置岗位总量99个，以专业技术岗位为主。其中，专业技

术岗位99个，占岗位总量的百分之百。

三、岗位等级设置

4、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为2：

6：2,分别设置高级岗位15个（其中，初中9个，小学6

个）；中级岗位60个（其中，初中26个，小学34个）；初

级岗位24个（其中，初中8个，小学16个）。

5、副高五、六、七级岗位之间的结构比例为2：4：4,

其中，五级岗位3个（初中2个，小学1个），六级岗位5

个（初中3个，小学2个），七级岗位7个（初中4个，小

学3个）。

6、中级八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3,

其中八级岗位18个（初中8个，小学10个），九级岗位24

个（初中10个，小学14个），十级岗位18个（初中8个,

小学10个）。

7、初级十一级、十二级之间的比例为5：5,其中十一

级岗位12个（初中4个，小学8个），十二级岗位12个（初

中4个，小学8个）。

四、岗位基本条件

8、专业技术岗位的基本任职条件按照国家和我省现行

专业技术职务评聘的有关规定执行。

9、实行职业资格准入控制专业技术岗位的基本条件，

应严格把握准入控制的要求（即必须有中小学及以上教师资

格证书）。

10、专业技术职务各等级之间的任职条件：

（1）专业技术十二级岗位须取得专业技术初级职务资

格且学校同意聘任。

A、忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，

师德高尚，有强烈的事业心责任感和服务意识；有团队意识

和创新精神。

B、达到规定学历。

十一级岗位还应具备：1、具有中小学初级教师任职资

格。聘任时必须在十二级岗位聘满两年;2、现在教育教学岗

位任职，在学校安排下有班主任工作经历(担任学校中层以

上领导职务除外)；3、有一定的教学理论水平，扎实的基本

功，45周岁以下的须具备比较熟练的计算机应用能力，所带

学科教学成绩合格；并兼顾评先评优、中考成绩优秀、在XX

镇和村小任职、学术研究及论文发表等为优先的原则。

十二级岗位还应具备：1、具有中小学初级教师任职资

格。聘任时须在教学一线任教;2、有一定的教学理论水平,

扎实的基本功，具备比较熟练的计算机应用能力，所带学科

教学成绩合格;3、能积极参与课改，认真钻研教材，完成基

本教学工作量；积极参加学校的各项教育教学活动；4、在年

度考核中均为合格以上等次。

(2)专业技术十级岗位须取得专业技术中级职务任职

资格；

A、忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，

师德高尚，有强烈的事业心责任感和服务意识，有团队意识

和创新精神。

B、达到规定学历。

C、现在教育教学岗位任职，在学校安排下有班主任工

作经历（担任学校中层以上领导职务除外），有团队意识和

创新精神；有较好的教学理论水平，扎实的专业知识和教学

技能，具有一定的教育教学工作经验，45周岁以下的须具备

比较熟练的计算机应用能力，教学成绩优良。

八级岗位还应具备：聘任时必须在九级岗位聘满两年;

并兼顾评先评优、中考成绩优秀、在XX镇和村小任职、学

术研究及论文发表等为优先的原则。

九级岗位还应具备：聘任时必须在十级岗位聘满两年;

并兼顾评先评优、中考成绩优秀、在XX镇和村小任职、学

术研究及论文发表等为优先的原则。

十级岗位还应具备：具有中小学中级教师任职资格且学

校同意聘任。

D、在乡镇连续工作满30年且具有中级和高级职称资格

的教师，可不受单位岗位职数限制，聘任相应职务。

（3）专业技术七级岗位须取得专业技术高级职务任职

资格；

A.忠诚党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，师

德高尚，有强烈的事业心责任感和服务意识。

B、达到规定学历。

C、现在教育教学岗位任职，在学校安排下有班主任工

作经历（担任学校中层以上领导职务除外），有团队意识和

创新精神；承担学校安排的教学任务并达到规定的教学工作

量。所教学科专业知识扎实，课堂教学有特色，且所带学科

成绩优良。

五级岗位还应具备：聘任时必须在六级岗位聘满两年;

并兼顾评先评优、中考成绩优秀、在XX镇和村小任职、学

术研究及论文发表等为优先的原则。

六级岗位还应具备：聘任时必须在七级岗位聘满两年;

并兼顾评先评优、中考成绩优秀、在XX镇和村小任职、学

术研究及论文发表等为优先的原则。

七级岗位还应具备：具有高级教师任职资格且学校同意

聘任。

D、在乡镇连续工作满30年且具有中级和高级职称资

格的教师，可不受单位岗位职数限制，聘任相应职务。

五、岗位晋级顺序

专业技术人员在符合岗位晋级的基本条件下按照以下

顺序实施晋级：

A、任职年限长者优先晋级。

B、任职年限相同时，教龄长者优先晋级。

C、任职年限、教龄完全相同时，获市级以上劳模、市

级以上教坛新星称号者优先晋级。

D、以上情况相同者，被评为市级以上学科带头人、市

级以上骨干教师者优先晋级。

E、以上情况相同者，年龄大者优先晋级。

六、岗位聘用

11、按岗位设置聘用时，保证XX中心学校现有在编在

岗的正式职工，按照所聘职务或岗位进入相应等级的岗位。

12、对超过核准的专业技术岗位结构比例的，将通过自

然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步调整，达到规定的

结构比例。

13、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的

有关规定择优聘用。

14、除经核准同意“双肩挑”岗位外，XX中心学校教职

工原则上不得同时在两类岗位上任职。

15、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国

家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合

破格条件的，经过XX市政府批准后放可破格聘用。

16、被聘用到相应岗位的人员，享受该岗位的工资福利

待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，被聘用到相

应岗位后，方可享受该岗位的工资福利待遇。

七、实施步骤

XX中心学校岗位设置管理工作总体按以下四个步骤实

施：

17、公布岗位设置实施方案，广泛听取职工对实施方案

的意见，由校委会集体讨论并报教代会或教代会执委会开会

通过。

18、组织竞聘定岗工作，签订聘用合同。

19、完成岗位设置和聘用工作，并经主管部门审核后,

报政府人事部门核准。

20、待主管部门和政府人事部门认定后，兑现岗位登记

工资。

八、组织领导

21、为做好岗位设置管理工作