南京中考语文测试题及参考答案2篇(年南京中考语文试题及答案)

南京中考语文测试题及参考答案2篇(年南京中考语文试题及答案)一、文言文(共42分)

(一)(共18分，每题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。)

1、千里暮云平2、禅房花木深3、会挽雕弓如满月

4、为伊消得人憔悴5、往往而死者相藉焉6、俶尔远逝

(二)(4分，每空2分)7、以边塞为题材的雄壮悲凉的军歌8、B

(三)(8分)

9.(2分，每空1分)登泰山记桐城

10.(3分)等到爬上山顶，(只见)山上掩盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。(及、负、烛)

11.(3分)B

(四)(12分)

12.(4分)(1)被(“成为”也翻得通)(2)跟从

13.(2分)C

14.(3分)比照价廉轻巧

15.(3分)做事仔细、敢于创新(“敢于创新”是核心)

二、现代文阅读(共48分)

(一)(22分)

16.(2+2分)反问强调人生的成就都是靠珍惜时间制造出来的，证明白“抱负的阶梯，属于珍惜时间的人”这一分论点。

18.(8分)奋斗是实现抱负的阶梯刻苦勤奋珍惜时间迎难而上(抄原句扣1分)

19.(3分)C

20.(1+2分)第③段这段话的核心要义是“只要坚持不懈，就能有所成就”，与第③段的“刻苦勤奋”是相全都的。

(二)(26分)

21.(2分)B

22.(3分)在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照顾，同时又突出团长作出这一打算的困难。(答出一点得2分)

23.(6分)肖像(或“神态”)(1)他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈(2)他知道自己出去无疑是送死，感到可怕

24.(2+2分)为求救援，痛下打算名字各异，苦痛选择(意思对即可，字数不限制)

25.(3分)C

26.(8分)略(艺术效果：出人意料，震撼人心;主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的宏大精神;给读者增加了又一条光明的尾巴，其他人尽管可怕死亡，但终究没有失去做人的底线)(学生能答出两点即可，每方面3分，语言2分)

南京中考语文测试题及参考答案2

一、文言文(42分)

(一)默写(18分)

1.回看射雕处，。(《观猎》)

2.竹径通幽处，。(《题破山寺后禅院》)

3.，西北望，射天狼。(《江城子密州出猎》)

4.衣带渐宽终不悔，。(《蝶恋花》)

5.呼嘘毒疠，。(《捕蛇者说》)

6.，往来翕忽。(《小石潭记》)

(二)阅读以下宋词，完成第78题(4分)

破阵子为陈同甫赋壮词以寄(宋辛弃疾)

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞速，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

7.“塞外声”在词中指。(2分)

8.以下对这首词理解不正确的一项为哪一项：()(2分)

A.“八百里”两句，写豪迈热闹的军营（生活）。

B.“马作”两句，写军中日常训练的场景。

C.“了却”两句，写建功立业的雄伟理想。

D.整首词抒发了壮志难酬的悲愤之情。

(三)阅读下文，完成第911题(8分)

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不行登。及既上，苍山负雪，明烛天南;望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

9.上文选自《》，是清朝派古文家姚鼐。(2分)

10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

及既上，苍山负雪，明烛天南。

11.以下对文章理解错误的一项为哪一项。(3分)

A.节选语段写了登山的过程以及在山顶上所见的风光。

B.选择避开东谷登山，是由于中谷和西谷路上没有天门。

C.末句采纳比方的修辞，生动形象地表现了当时风光的漂亮。

D.描绘山顶的壮美风光，旨在表达对祖国山河的热（爱）。

(四)阅读下文，完成第1215题(12分)

蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

【解释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣帛：绸缎布匹。

12.解释以下句中加点词。(4分)

(1)为后世法()(2)自是莫不从用焉()

13.以下句中，“之”与画线句中用法一样的一项为哪一项。(2分)

A.有托其妻子于其友而之楚游者B.公将鼓之

C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。D.两狼之并驱如故

14.上文采纳的写法，凸显了“蔡侯纸”、的特点。(3分)

15.纵观全文，蔡伦是一个的人。(3分)

二、现代文(48分)

(一)阅读下文，完成第1620题(22分)

抱负的阶梯

①青年最爱谈抱负，青年最苦恼的是抱负和现实经常有冲突。有的青年虽有抱负，但刻苦勤奋缺乏;有的也很想为抱负努力，但不能抓紧一点一滴的时间;有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用，经常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。

②奋斗，是实现抱负的阶梯。离开奋斗，抱负就只能是梦想而已。有抱负的青年，都应从眼前的现实起步，以艰难的奋斗，作为通往抱负境地的阶梯。

③抱负的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高抱负奋斗一生。他积极投身于炽热的工人运动，研读很多著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。出色的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是抱负的浪涛鼓励着他们去刻苦奋斗。

④抱负的阶梯，属于（珍惜）时间的人。很多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项创造。这很多次试验的时间从哪里来?就是从经常连续工作两天三天的极度紧急中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂痛苦，双眼流泪，也不愿铺张一刻时间。他一生留下为人民深深宠爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光芒记录吗?

⑤时间的消逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，（学习）与工作大约只有三十几年，一万多天。朱自清在散文《匆忙》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时间呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有抱负的人，不懂人生的意义，自然不疼惜时间。真正有抱负的人，必定珍惜一分一秒，由于每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

⑥抱负的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。艰难的环境更能激发有抱负的人奋勉向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他宏大的（心灵）。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威逼中战斗，为了共产主义事业，不在任何困难困苦中屈服、畏缩，永久像海燕一样在雷鸣电闪中展翅飞翔。一个有抱负有理想的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中伸展自己的双臂。当为崇高抱负而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。

⑦奋斗，是转变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光芒绚烂的抱负顶峰。让我们在通往抱负的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。(有删改)

16.第④段划线句运用了的修辞，其作用是。(4分)

17.第⑤段划线句采纳的论证方法，有力地证明白。(4分)

18.本文围绕中心论点，告知我们，想要实现抱负，应当做到：

(1);(2);(3)。(8分)

19.以下对文本理解有误的一项为哪一项。(3分)

A.第①段例举各种现象，指出缺乏奋斗是青年的通病，旨在引出论点。

B.第③段通过马克思的事例，提醒了抱负与奋斗之间的辩证关系。

C.第⑥段说明抱负能激发人奋勉向上的前提是必需有艰难的环境。

D.上文所例举的三个事例与第①段形成照顾关系，所以缺一不行。

20.以下荀况的这段话可作为第段的论据，理由是。(3分)

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

(二)阅读下文，完成第2126题(26分)

五张纸条

1、暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的严寒。好像连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟颤抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惊。

2、是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长;年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。

3、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。四周除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这准备很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发觉，或许还有一丝生还的可能。

4、又熬过一天。风雪仍旧肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。全部人都知道，假设黄昏以前仍旧没有人发觉他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。

5、最终打算让一个人离开，徒步走进暴风雪中（查找）救援。这是他们最终的盼望。假设运气好的话，那个人可以找到救援队并顺当返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个打算，悄悄地看着全部的”人。

6、没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得犹如高空中落下的鸡蛋留在车厢里生还的时机，远比一个人在风雪中独行要大得多。

7、可是必需有人走出去或者找到救援，或者在雪地里死去。

8、车厢里死一般安静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子赶忙低下头他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长他是查找救援的最好人选。

9、团长说现在必需做出打算。选到谁。谁就走出去。

10、仍旧没有人说话。

11、团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小匀称的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。

12、大家用冻得僵硬的手在纸条上严肃地写下一个名字，然后将纸条当心地折好，交回团长。

13、团长将五个纸条依次翻开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。

14、儿子从父亲自里接过纸条，一张一张渐渐地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着（什么）。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度突然变得更低。再查找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子他在瞬间将自己淹进雪的海洋。

15、剩下的五个人缩在卡车里，开头了一生中最漫长的等待等待被救，或者等待死亡。

16、他们还是得救了。不是由于团长的儿子领回了救援人员，而是由于暴风雪最终过去。救援直升机在空中发觉了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远，那肯定是别人不能够到达的距离。事实证明，他确实是六个人里面最适宜的人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。

17、人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。

18、整理遗物的时候，有人在他的口袋里发觉五张对折的小纸条。

19、五张纸条上，写着五个不同的名字

21.第7段划线处标点最恰当的一项为哪一项。(2分)

A.冒号“：”B.破折号“”C.感慨号“!”D.句号“。”

22.第5段中的加点词“最终”不宜去掉的理由是。(3分)

23.第14段划线句是对儿子的描写，他之所以会有这样的表现，是由于

(1);(2)。(6分)

24.有人说，文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本，写上他的心路历程。(4分)

死神迫近，布满恐惊冲突不舍，民主投票

2