六年级英语上辅导讲义

/第1讲1一、单词1明信片复数形式（邮寄）（卡片）2更多联系和3一千，一千个百万，百万个联系百和思考：一千三千两百注意：不管几百几千还是几百万，百、千、百万这几个词都没有复数形式。4公里复数形式千克+米5建筑物，大楼复数形式6中国墨西哥加拿大美国思考：中国（人）的美国的词组多于告诉a一栋漂亮的楼房五十米高

颐和园中国的长城

思考：三、重点句子

1.的特殊疑问句

问某物有多长我们可以用…….

……还可以用来询问时间长短。

….用来提问年龄，后面的动词随着人称和数的变化而变化。它多长？你多大了？

2.比较级的用法()

比较级可以用于高于或者低于另一方的比较，强调的是两者的比较。

3.辨析和

他们都可以放在形容词前，起强调的作用，但在意义上比更强烈。，它的意思是“很，非常”，.这台电视机很贵。(强调高于一般价格)

含有一定的感情色彩，有“令人不能接受”的意思，例如:(贵的令人难以接受，买不起)

4.辨析和“高的”””主要用来形容人的身高，而””不能用来形容人的身高，而是形容建筑、山等物体。

5.

……..告诉某人关于某事

.6.在……的东部扩展：!联系：1)a.2).8动词一般现在时动词有三种形式。我（I）用，你（）用，连着（他、她、它），凡是复数都用。例如：Ia.a.a.思考：用的适当形式填空。1a.a.2.34..5..第2讲2一、单词1思念:I.2有时.3饭馆复数形式4真的:.5舞蹈6广场’’s’.二、词组纽约很多，大量

与…..不同中餐馆

aa一个大的惊喜

…….去……..上个星期天

学习汉语发一封电子邮件给…

三、重点句子I.给某人发电子邮件你想去唐人街么？想要思考：1）I..2）他想去学校。’s.’s后跟动词原形，让我们…’s..那有很多的中国商店和饭馆。“”句型是表示“某地(场所)有/存在某物”。””的动词部分随后面名词的不同而变化。各种句式：一定句：+主语+地点/时间状语。否定句：主语+地点/时间状语。一般疑问句：+主语+地点/时间状语一定回答：.否定回答：’’t.思考：或者填空1）a..3）.4）.5）.6）a.7）a.(变复数)第3讲3一、单词1收集收集硬币2邮票复数形式两张邮票3业余爱好，嗜好复数形式’s4男人(复数)单数形式5女人(复数)单数形式6另一个词组我的业余爱好骑车看星星重点句子.集邮是我的业余爱好。此句中的是由动词转换成的动名词。意思就是说本身是动词有采集的意思，当它加上就变成了名词。然后它放在句首起强调作用，强调集邮这个事。

例如：.眼见为实。思考：1).2).3)读书是我的爱好.4)骑车是我的爱好。你收集邮票么？.这些邮票来自加拿大。1）.2）这些邮票来自美国。Ia.我有一个爱好。和一样，都表示“有”。

a你有宠物吗’t.这句话是的一般疑问句，由于主语是，所以这里用了，如果主语是第三人称单数的话，则就用。

思考：1）他有一个爱好。2）a-(否定回答)3）4)这张邮票来自加拿大。.5)你有一本书么？a第4讲4一、单词1节日2特殊的，特别的a一顿丰盛的大餐3一餐，一顿饭三餐4听起来.5月饼词组唱歌a看

三、重点句子!感恩节快乐！类似的还有：!!你能告诉我更多关于美国的节日么？告诉某人更多关于…1)请告诉我更多关于长城的知识。2)I.’s’s…思考：1）我最喜爱的节日是春节。.感恩节是他最喜欢的节日。.a.“”,.注意：在什么节日要用第5讲5一、单词1高兴的，满足的请2见到，遇到三单形式3地址我的地址4笔友Ia.5澳大利亚6法语7宠物a

二、词组用英语书写

来自美国/她的地址我的表弟

我的新朋友告诉你关于中国的事情

写信给某人重点句子I,.情态动词能，可以。其后跟动词原形。含有的句子变一般疑问句把提前，首字母大写。1）I.2）I,,.3）.(改为否定句)(改为疑问句).这是他的地址。。思考：1）I.(变一般疑问句)2）I.(改为一般疑问句)3）她来自中国。4)I.!见到你很高兴！还可以说.第6讲6单词1将来

2筷子(复数)

3不久，很快

4餐刀，小刀复数形式5叉子词组来自有和某人一起玩a一封来自英国的信一些邮票三、重点句子1a.I’,.I’I’t.如果主语是I、、、的时候动词就要用如果主语是、、或者表示个人名称的时候如：，的时候，动词用。举例：a.大明已经有一个中国的风筝了

.我们已经有一些苹果了。

否定句：I’ta.我没有足球

2.().大明说他将很快写信给你。

此句中为宾语从句。此句中的为主语，为谓语宾语是组成的宾语从句。此句子说明是大明要说的内容。第7讲7一、单词1相信I.2幸运的a3竹子4只读光盘

5模仿6非常好的，很棒的a一份很棒的礼物

二、词组从….出来I’t重点句子-？

-.(宾语从句)

此句是引导的疑问句，构成方式：动词+主语+其它部分

此句中已经有一个动词，所以这个动词只能转换成动名词形式表示出来的那个状态。

提问由来回答。

举例：-？为什么你迟到了？

-I.因为我生病了。

2.？此句为引导的感叹句。构成方式：形容词+名词

举例：a!多美好的一天啊!

3.？

此句为引导的疑问句后面可跟另外一个动词，句子的构成方式为：主语+动词原形+其它部分。

举例：？你喜欢我吗？

回答：，I，I’t.

4.？信不信由你。5a.思考题：1）(第三人称单数)2）汉语3）(复数)4）(现在分词)第8讲8单词1经常，常常

2清理现在分词：3总是

4从不

二、词组吃快餐重点句子,I./.,.,I’t.I‘t是频率词表示经常

举例I.我常常读故事。思考题：选择.A.B..Ia.第9讲9单词1建筑物，大楼复数形式2到处，处处3和平4在…..内

5展示，出示

二、词组a三、重点句子1.……？

意思是“要，想要”，后面可以跟名词或“动词原形”。

举例：？

I.

？你想去桂林吗？

一定回答：，，I.

否定回答：，，I’t.

2..联合国有多少个国家？

问多少数量，句型构成：主语动词+其他部分(动词的变化跟着主语变化而变化)

举例：？

3.？联合国大厦什么时候开门？

问时间用.构成格式：动词+主语+其它部分(动词随着主语的变化而变化)

举例：？你什么时候去学校？

？大明什么时候回家？

4.？颐和园在哪？(要大写)

问地点用。构成格式：动词+主语+其它部分(动词随着主语的变化而变化)

举例：？你在哪？

5.中华人民共和国(注意大写部分)思考题：1）(现在分词)2）(第三人称单数)3）(现在分词)4)(复数形式)第10讲10单词1赶紧，赶快2规定，规则复数形式3借书卡4排，列

成一条直线

5激光唱盘词组.()三、重点句子1.，“’t