2022年河南省驻马店市六校联考普通高中招生第三次模考化学试题(解析版)_第1页
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文档简介

2022年河南省普通高中招生考试模拟试卷(三)化学相对原子质量:H-1C-12N-14O-16Al-27Fe-56Ca-40Cu-64Ag-108Zn-65一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列变化中属于化学变化的是A.矿石粉碎 B.海水晒盐 C.食物腐败 D.空气液化【答案】C【解析】【分析】物理变化:没有新物质生成的变化。化学变化:有新物质生成变化。【详解】A.矿石粉碎,只是物质的形态改变,没有新物质生成,属于物理变化。B.海水晒盐,只是将水蒸发,没有新物质生成,属于物理变化。C.食物腐败,也就是食物与空气中氧气反应,有新物质生成,属于化学变化。D.空气液化,只是物质的形态改变,没有新物质生成,属于物理变化。故选:C。2.豫菜具有悠久的历史。老庙牛肉中富含的营养素是A.维生素 B.糖类 C.蛋白质 D.油脂【答案】C【解析】【分析】【详解】老庙牛肉中富含蛋白质。故选C。3.下列事实的微观解释不正确的是A.水变成水蒸气——分子间隔变大B.水沸腾时可掀起壶盖——分子数目变多C.氢气有可燃性,氧气有氧化性——构成物质的分子不同D.闻到校园的花香——分子在不断运动【答案】B【解析】【详解】A.分子间有间隔,水变成水蒸气(液态变成气态)——分子间隔变大,选项微观解释正确。B.水沸腾时可掀起壶盖(液态变成气态)——分子间隔变大,分子数目不变,选项微观解释不正确。C.氢气由氢气分子构成,有可燃性,氧气由氧气分子构成有氧化性——构成物质的分子不同,分子是保持物质化学性质的最小微粒,选项微观解释正确。D.闻到校园的花香——分子在不断运动,带有花香的分子运动到人的鼻子使人闻到气味,选项微观解释正确。故选:B。4.下列图示的实验操作正确的是A.加热固体 B.称取氯化钠C.稀释浓硫酸 D.测溶液的pH【答案】C【解析】【详解】A.加热固体,为了防止冷凝水倒流,试管口需要向下倾斜,选项实验操作错误。B.称取氯化钠,左物右码,选项实验操作错误。C.稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散,一定不能把水注入浓硫酸中,选项实验操作正确。D.测溶液的pH,不能将pH试纸直接放到溶液中,否则会污染溶液,选项实验操作错误。故选:C。5.习近平总书记提出:“绝不容许生态环境继续恶化,要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。”为保护长江沿线的自然环境,下列做法合理的是()A.增大绿地面积 B.兴建火力发电厂C.垃圾就地焚烧 D.污水直接排放【答案】A【解析】【详解】A.为保护长江沿线的自然环境,增大绿地面积合理,故选项正确;B.兴建火力发电厂,煤燃烧生成有害气体和烟尘,故选项错误;C.垃圾就地焚烧生成有害气体和烟尘,故选项错误;D.污水直接排放会污染水源,故选项错误;故选A。6.某款锂电池中含有碳酸乙烯酯(C3H4O3)。下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是A.碳酸乙烯酯中氢元素质量分数最大 B.碳酸乙烯酯是氧化物C.碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成 D.碳酸乙烯酯相对分子质量88g【答案】C【解析】【详解】A.碳酸乙烯酯碳、氢、氧元素质量比为,氢元素质量分数最小,A错误;B.碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成,不属于氧化物,B错误;C.碳酸乙烯酯由碳、氢、氧三种元素组成,C正确;D.碳酸乙烯酯的相对分子质量=12×3+1×4+16×3=88,相对分子质量是比值,单位是1,省略不写,不是“g”,D错误;故选:C。7.下列各组物质的鉴别方法不正确的是A.鉴别氯化铵和磷矿粉——加水溶解B.鉴别黄金和黄铜——观察颜色C.鉴别盐酸和烧碱溶液——测pH值D.鉴别O2和CO2——燃着的木条【答案】B【解析】【详解】A.氯化铵溶于水,磷矿粉难溶于水,分别加水溶解,能溶于水的是氯化铵,难溶于水的是磷矿粉,可以鉴别,不符合题意;B.黄金和黄铜都是黄色固体,观察颜色无法鉴别,符合题意;C.盐酸是酸溶液,pH小于7,而烧碱溶液是碱溶液,pH大于7,测pH,小于7的是盐酸,大于7的是烧碱溶液,可以鉴别,不符合题意;D.氧气支持燃烧,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,故分别将燃着的木条伸入,使木条熄灭的是二氧化碳,使木条燃烧更旺的是氧气,可以鉴别,不符合题意;答案为:B。8.2022年北京冬奥会,碲化镉发电玻璃成为绿色和科技办奥交汇的创新点。如图是碲的原子结构示意图,有关信息正确的是()A.碲属于金属元素 B.碲的质子数为52C.相对原子质量为127.6g D.碲元素位于第六周期【答案】B【解析】【详解】A.碲是“石”字旁,属于固态非金属元素,故A选项错误;B.根据碲元素的原子结构示意图可知,碲的核电荷数即质子数为52,故B选项正确;C.根据元素周期表格的信息可知,元素名称下方的数字表示相对原子质量,相对原子质量是127.6,单位是“1”不是“g”,故C选项错误;D.周期数=原子核外电子层数,根据碲原子结构示意图可知,核外有5个电子层,所以该元素在第五周期,故D选项错误。故选B。9.如图是氧化汞分解反应的微观示意图,下列说法不正确的是A.方框内物质的化学符号为2OB.反应中甲、乙、丙三种微粒的个数比为2:2:1C.该反应说明构成物质的微粒有分子、原子D.反应前后分子的种类发生了变化【答案】A【解析】【详解】A.由质量守恒定律:化学反应前后原子种类及个数不变可知,反应前汞原子有2个,氧原子有2个,生成物分子中含有2个汞原子,所以说明方框内物质分子中含有2个氧原子,即为氧气,化学式为O2,选项说法错误。B.由微观示意图可知,该反应为。所以该反应中甲、乙、丙三种微粒的个数比为2:2:1,选项说法正确。C.该反应说明构成物质的微粒有分子、原子,氧化汞、氧气由分子构成,汞由汞原子构成,选项说法正确。D.反应前后分子的种类发生了变化,选项说法正确。故选:A。10.分类、归纳是化学学习的重要方法。下列分类、归纳中正确的是A.纯净物:冰水共存物、液氧、烧碱B.人体必需微量元素:氟元素、锌元素、钙元素C.有机物:甲烷、乙烷、碳酸D.合成材料:塑料、合金、玻璃钢【答案】A【解析】【详解】A.纯净物是同种物质组成的物质,冰水共存物、液氧、烧碱为氢氧化钠,均属于纯净物,选项归纳正确。B.人体必需微量元素:氟元素、锌元素,钙元素属于常量元素,选项归纳错误。C.有机物是含有碳元素的具有有机物性质的物质,甲烷、乙烷均含有碳元素,属于有机物,碳酸属于无机物,具有无机物的性质,选项归纳错误。D.塑料属于合成材料,合金属于金属材料,玻璃钢属于复合材料,选项归纳错误。故选:A。11.锌在空气中久置,表面会形成一层致密的碱式碳酸锌【Zn(OH)2CO3】薄膜。该物质通过化合反应生成,则反应物中一定不包含的物质是A.H2O B.CO2 C.N2 D.O2【答案】C【解析】【详解】由质量守恒定律:化学反应前后元素的种类不变可知,锌在空气中久置,表面会形成一层致密的碱式碳酸锌[Zn(OH)2CO3]薄膜,生成物中含有锌元素、氢元素、氧元素、碳元素,没有氮元素,所以反应物中不可能有氮气。故选:C。12.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()A.向pH为13的氢氧化钠溶液中加水B.向一定质量二氧化锰固体中加一定质量过氧化氢溶液C.温度不变,向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙D.向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液【答案】D【解析】【详解】A.向pH为13的氢氧化钠溶液中加水,pH减小,但是不能减小到7,更不能小于7,故A不正确;B.过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,过程中固体质量始终不变,故B不正确;C.温度不变,向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,水减少导致部分氢氧化钙析出,溶液质量减小,故C不正确;D.向一定质量硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠先和硫酸反应生成硫酸钠和水,后和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,故D正确。故选D。13.人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示),下列物质中可用于改良土壤结构,降低水稻对镉吸收率的是()A.氯化钾 B.烧碱 C.熟石灰 D.硫酸亚铁(水溶液显酸性)【答案】C【解析】【详解】根据上述分析可知,土壤pH=7.6左右时,水稻对镉的吸收率几乎不变即最小,而氯化钾呈中性,故不符合题意;烧碱是氢氧化钠俗称,属于强碱,腐蚀性强,不能用来改良土壤酸碱性,故不符合题意;熟石灰呈中强碱性,故符合题意;硫酸亚铁水溶液显酸性,故不符合题意。故选C。14.20g铜和氧化铜的混合物在加热条件下与足量一氧化碳充分反应后,将得到的气体通入澄清石灰水中,得到沉淀的质量与原混合物的质量相等,则原混合物中铜元素的质量分数为A.80% B.84% C.88% D.90%【答案】B【解析】【详解】由得到沉淀的质量与原混合物的质量相等,可知沉淀质量为20g,由化学方程式可知二氧化碳与碳酸钙的质量关系为44:100,所以生成20g碳酸钙需要二氧化碳8.8g,由化学方程式可知氧化铜和二氧化碳的质量关系为80:44,所以要生成8.8g二氧化碳需要16g氧化铜,所以20g铜和氧化铜的混合物中含有4g铜,所以原混合物中铜元素的质量分数为。故选:B。二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)15.下列物质:①食盐水②二氧化锰③干冰④液态氮⑤洁净的空气⑥高锰酸钾,用序号填空:属于氧化物的是______;属于单质的是_____。【答案】①.②③##③②②.④【解析】【详解】氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素,②二氧化锰③干冰都属于氧化物;由同种元素组成的纯净物叫单质,④液态氮属于单质。16.生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:(1)常用_______鉴别硬水和软水。(2)用硫酸铜配制的农药波尔多液可以防止葡萄生长中的病害,溶解硫酸铜时不宜用铁制器,原因是______。(用化学方程式解释)(3)在医疗上可用小苏打治疗胃酸(HCl)过多症,其原理是______。(用化学方程式表示)【答案】(1)肥皂水(2)(3)【解析】小问1详解】常用肥皂水鉴别硬水和软水,加了肥皂水软水中会产生大量泡沫,硬水中会产生大量浮渣。【小问2详解】溶解硫酸铜时不宜用铁制器,原因是铁的活性强于铜,铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,对应方程式为。【小问3详解】医疗上可用小苏打(即碳酸氢钠)治疗胃酸(HCl)过多症,其原理是碳酸氢钠会与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,对应方程式为。17.如图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。将0℃时甲、乙的饱和溶液升温至10℃,两种溶液的溶质质量分数的大小关系为甲______(填“>”“<”或“=”)乙;30℃时,将80g甲的饱和溶液稀释为溶质质量分数为10%的溶液,需加水的质量为_____g;若量取水时仰视量筒读数,会导致所配溶液的溶质质量分数______(填“偏大”“偏小”成“不变”)。【答案】①.<②.220③.偏小【解析】【详解】将0℃时甲、乙的饱和溶液(乙的溶解度大于甲,所以对应饱和溶液溶质质量分数关系为乙>甲)升温至10℃,两物质溶解度均在上升,但是未在溶液中添加溶质,所以溶质质量分数不变,所以两种溶液的溶质质量分数的大小关系为甲<乙;30℃时,将80g甲的饱和溶液(溶质质量分数为)稀释为溶质质量分数为10%的溶液,则稀释后溶液质量为,所以需加水的质量为300g-80g=220g;若量取水时仰视量筒读数,会导致量取水的实际体积偏大,最终会导致所配溶液的溶质质量分数偏小。18.我省叶县是中国岩盐之都,盐矿资源探明储量在全国位居第一。如图是市场销售的一种“碘盐”包装袋上的部分说明。请回答:【配料表】氯化钠、碘酸钾(KIO3)【食用方法】勿长时间地炒【贮存指南】避光,避热、密封防潮(1)氯化钠的构成微粒是________。(2)碘酸钾中碘元素的化合价为______。(3)根据说明测碘酸钾的一条化学性质_______。【答案】(1)Na+、Cl-(2)+5##+5价(3)受热易分解(合理即可)【解析】【小问1详解】氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的其离子符号分别是Na+、Cl-;【小问2详解】根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5;【小问3详解】由加碘盐图中标签信息,注意事项是切勿长时间加热,储存方法是避光、避热、密封防潮,可能是因为该物质受热易分解,可得碘酸钾的一种化学性质是:受热易分解(合理即可)。19.A.B.C.D.E.F均含同一种元素,它们之间的转化关系如图(部分物质已略去)。A是目前世界年产量最高的金属;D属于氧化物,氧元素质量分数为30%.B的化学式为_____,D→E的化学方程式为_____,C与氧气、水发生化合反应生成F,该反应的化学方程式为_____。【答案】①.FeCl2②.③.【解析】【分析】根据A.B.C.D.E.F均含同一种元素,A是目前世界年产量最高的金属,所以A是铁,D属于氧化物,氧元素质量分数为30%,D会转化成铁,所以D是氧化铁,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以B是氯化亚铁,E是氯化铁,氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀,氯化亚铁和氢氧化钠反应生成氢氧化亚铁,所以C是氢氧化亚铁。【详解】A.B.C.D.E.F均含同一种元素,A是目前世界年产量最高的金属,所以A是铁,D属于氧化物,氧元素质量分数为30%,D会转化成铁,所以D是氧化铁,氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,所以B是氯化亚铁,故B的化学式为FeCl2,D→E的反应是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水,化学方程式为,C与氧气、水发生化合反应生成F,反应化学方程式为。【点睛】A是目前世界年产量最高的金属,A是铁,D属于氧化物,氧元素质量分数为30%,D会转化成铁,所以D是氧化铁,C与氧气、水发生化合反应生成F,C是氢氧化亚铁。20.某袋装食品的脱氧剂由活性炭、铁粉和食盐混合而成,三者的质量比为2:2:1。现用该脱氧剂进行实验,请回答下列问题。(1)木炭和活性炭都具有吸附性,原因是________。(2)已知脱氧剂中的铁粉在空气中会与氧气、水反应,化学方程式为(忽略活性炭对氧气的影响),现取10.0g未经使用的该脱氧剂最多能够吸收氧气_____g(结果保留到小数点后一位)。【答案】(1)都具有疏松多孔的结构(2)1.7【解析】【小问1详解】木炭和活性炭都具有吸附性,原因是都具有疏松多孔的结构。【小问2详解】取10.0g未经使用的该脱氧剂,脱氧剂由活性炭、铁粉和食盐混合而成,三者的质量比为2:2:1,由此可知铁的质量为4g,由化学方程式可知铁和氧气的质量关系为224:96,所以4g的铁可以吸收1.7g氧气。三、简答题(本题包括4个小题,共10分)21.郑州市的公交车历经柴油车——天然气车——新能源车的转变,目前还有200多辆氢燃料电池公交车。(1)请写出天然气(主要成分为CH4)完全燃烧的化学方程式_______。(2)写出一条氢气作为燃料的优点_______。【答案】(1)CH4+2O2CO2+2H2O(2)热值高、无污染【解析】【小问1详解】天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,天然气燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O;【小问2详解】氢气的来源广泛,可以由水制得;氢气燃烧的热值比汽油高,氢气完全燃烧放出的热量为同质量甲烷的两倍多,液氢完全燃烧放出的热量约是同质量汽油的三倍;燃烧产物是水,不污染环境。22.用图甲装置进行实验,先后将溶液快速全部推入,测得一段时间内压强变化如图乙所示。(1)先推入的溶液是______。(2)写出ab段发生反应的化学方程式_______。(3)cd段压强变大原因是________。【答案】(1)氢氧化钠溶液(2)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(3)碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成二氧化碳气体【解析】【小问1详解】二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,由一段时间内压强变化图,压强先减小,先推入的溶液是氢氧化钠溶液;【小问2详解】ab段压强减小,原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳充分反应生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;【小问3详解】cd段压强变大,是因为碳酸钠溶液与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳。23.实验室里现有过氧化氢溶液和二氧化锰,某化学小组选用以下部分装置制取干燥O2。(1)利用上述药品制取氧气,反应的化学方程式为________。(2)为达到实验目的,所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为:_______接_______、______接g。(3)用E收集O2,g为进气口。请将E中的玻璃导管补画完整。_______【答案】①.②.b③.f④.e⑤.【解析】【分析】【详解】(1)实验室里现有过氧化氢溶液和二氧化锰,利用上述药品制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气,该反应的化学方程式:;(2)为达到实验目的,所选用装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为:bfeg,过氧化氢在二氧化锰的催化下制取氧气常温下进行,发生装置选择B,浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂,混合气体通过浓硫酸干燥效果良好,混合气体f进e出,最后用E装置收集氧气;(3)用E收集O2,氧气的密度比空气大,沿长导管进,集气瓶中的空气沿短导管逸出,E中的玻璃导管补画完整如下图:24.海洋是人类宝贵的自然资源,通过晾晒海水,可以得到粗盐,粗盐中常含有MgCl2.CaCl2.Na2SO4及泥沙等杂质,常用如图所示流程进行提纯。(试剂a包括①过量的氢氧化钠溶液:②过量的氯化钡溶液;③过量的碳酸钠溶液)(1)操作b中玻璃棒的作用是________。(2)最后所得溶液中NaCl质量大于原混合溶液中氯化钠的质量,写出一个可使NaCl质量增大的化学方程式________。【答案】(1)搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅。(2)(合理即可)【解析】【分析】(1)先确定操作b名称,再分析玻璃棒的作用。(2)先确定能生成氯化钠的反应,然后再书写化学方程式。【小问1详解】根据流程图判断操作b是蒸发,在蒸发操作中,玻璃棒的作用是搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅,故填:搅拌,防止因局部温度过高,造成液滴飞溅。【小问2详解】因为在除杂过程中生成了氯化钠,所以最后所得溶液中NaCl质量大于原混合溶液中氯化钠的质量,除杂过程中生成了氯化钠的反应有氯化钡与硫酸钠、氯化镁与氢氧化钠、碳酸钠与氯化钙等,其中氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠,反应的化学方程式为:,故填:(合理即可)。【点睛】本题考查了粗盐提纯的相关知识,审清题、读懂图是正确解答的关键。四、综合应用题(共10分)25.金属材料在生产、生活中有广泛的应用。(1)“沉睡三千年、一醒惊天下”。2021年3月20日,三星堆遗址重大发现,出土巨青铜面具、青铜神树等重要文物。该青铜器被称之为磷铜,磷铜和纯铜相比,硬度较大的是_________。(2)根据有关报道,现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量20%~40%。钢铁在常温下同时接触氧气和水容易生锈,请写出一种铁的防锈措施:_________。(3)将锌粉加入到一定量的Mg(NO3)2.Cu(NO3)2.AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤。①若向过滤后所得固体中滴加盐酸有气泡产生,则该固体中含有的金属有哪些_______(写化学式)②请写出该过程中使溶液质

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