大郑镇中心小学“十二五”期间教师教育工作中期自查报告

大郑镇中心小学“十二五”期间教师教育工作中期自查报告（2011---2013）为了贯彻落实庄教发[2011]134号--关于印发《庄河市中小学教师教育“十二五”规划》、庄教发[2011]135号--关于印发《庄河市“十二五”期间中小学教师教育实施意见》的精神，促进我校教师教育工作的顺利开展，推动教师专业化发展，更好地适应教育改革与发展的需要，使我校教师继续教育工作形成“严谨、务实、规范、创新”的培训风格。下面就我校这一期间的教师继续教育工作的情况报告如下：一、基本情况大郑镇小学共有68个教学班，现有教师178人，其中本科学历64人，占教师总数的36%，专科学历73人，占教师总数的41%，，中专学历41人，占教师总数的23%，教师学历全部达到规定标准。十二五期间，我校教师参加教师教育学习培训率97.7%。二、教师教育主要工作（一）完善组织明确责任。我校成立了以校长谭忠利为组长、教导处中层干部以及各村校校长为成员的继续教育工作领导小组，由继续教育工作领导小组制定出我校实施教师继续教育工程的总体思路、工作计划和实施方案并监督、检查学校教师继续教育工作的开展、实施，由教导处具体负责教师继续教育工作的组织与管理。（二）真抓实干、全面展开。师德教育开展情况：自开展“十二五”教师教育工作以来，我校的师德教育以集中培训、校本研修的方式为主，主要围绕《中小学教师职业道德规范》、《辽宁省中小学教师职业行为规范》、《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》的学习来进行。学校召开《党风廉政建设》《师德师风建设》，并与老师签订师德师风责任状，学校将师德纳入量化考核。学校又邀请党校教授做《党的知识进校园》专题讲座，书记做《学习党的十八大精神》讲座。培养教师的敬业爱岗、团结合作精神，根据《庄河市教育局》下发的“教师形象大家看”的文件精神，开展了师德讨论座谈活动，让教师进一步端正教学思想，增强了教师对教育教学工作的使命感和责任感。让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会，用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。一系列的集中学习、培训有效的促进我校教师的师德水平的提高，受到社会、家长的一直好评。全员培训的实施情况

自2011年全面启动新一轮全员岗位培训以来。我校以学科为基础，重点是帮助教师更新老旧的教育理念，深入钻研教育教学业务，学习全新知识，熟练掌握教育教学技能，提高教育教学实际能力。我校以教师继续教育内容为支柱，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，建立教师继续教育档案，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容。狠抓教学基本功培训，提高教师的教育教学水平。我校以参加市级新课程培训、班主任培训、“基地校集中培训”、校本研修为主要形式，按学科、年级集中培训.这些培训使我校全体教师对新课程理念的理解、教育教学理论、学科基础知识、学科课程标准、学科教材内容、学科教育教学方法等相关知识有了更深入的理解、掌握。通过各级别的教学观摩、教学现场会、教学研讨会、新课程教学经验交流会及专项知识讲座等实践活动，我校在教育技术能力培训方面加强师资培训，努力提高运用水平，在教育技术能力培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习讨论教育教学经验和体会；组织教师听课，说课，中心小学教师搞信息技术引领课等形式，加强了信息技术教师的专业化程度，努力提高运用水平，全校党员教师已进行多次信息技术专业与网络基础的培训和考核。积极参加师范学校信息部组织的教师教育技术能力的中期培训，通过学习，我校教师充分认识到信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。深刻领会到信息技术对促进教育教学的重要意义。我校一直坚持对信息化建设的管理，光盘播放、电脑使用、多媒体应用、课件制作、网上资源下载编辑、远程资源整合利用等都经过有计划培训，让教师掌握。另外，每周每个老师都不定期地利用远程资源进行授课，提高课堂教学质量。几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，我校各项工作顺利开展，并且在迎接大连市信息技术检查中获得好评。姜窑小学杜鹃老师参加信息技术说课大赛过五关斩六将，最终代表大连市参加辽宁省比赛获得省二等奖。中心小学的尹秀建老师指导学生参加信息技术大赛获得省级大奖。6、校本研修互助网开展情况我校重视“校本研修互助网”的使用和培训，加强教师的信息素养的教育，要求教师能较熟练的掌握多媒体操作，并把它写入了学校的年度工作计划。为此，学校为了能够使大多数教师能将多媒体教学运用到日常的教学工作中去，对教师的计算机操作水平进行培训。选用固定的时间为教师讲授计算机的基础知识、课件制作知识、网络运用知识。我们有针对性地教学研讨活动,使得信息技术在我校得到了进一步推广。我们学校的基地校在光明山小学，每次活动老师都能在学科主持人的引领下，进行观摩、互动、研讨、专家引领、主题发言等一系列研修活动。每次我校的老师都能积极发言。我校的于秀峰校长是数学学科的主持人，徐凤英主任是语文学科的代有人，每次都能认真准备活动内容，听取老师的意见。这也给我们的教育教学带来了可喜的变化。首先是教师教学理念的转变,教师教学方法的转变,学生学习习惯的转变;其次是主动收集教学信息的老师多了,自觉研究教学的老师多了,自主学习的学生多了;三是提高了课堂教学的效率,提高了学生学习兴趣,提高了教学研究水平。7、教师教育档案管理情况教师教育档案建设普遍得到了完善。我校重视教师教育档案建设和档案管理工作。能根据我校的教师教育工作实际，借鉴其他学校教师教育档案建设和档案管理经验，在教师教育档案建设方面有较大的改进，教师的电子学籍档案也全部建立完成。累次的教师教育，都有相应的纸质档案记录，基本上做到了全面记录。相应的电子档案也有较全面的记录。三、教师教育工作积累的成功经验两年来，我校通过教师教育的各项培训，教师的教育观念和教育教学技能都有了很大的提高，教育教学业务能力得到更进一步地加强，逐步转变了教师、教育工作者的教育教学观念和行为，教育教学质量稳步提高，在此期间我校教师共获各级省级优质课1节，大连市级各类优质课11节，庄河市级优质课9节，个人参赛获市级以上奖5人，优秀论文获奖90多篇。四、开展教师培训工作存在的主要问题与困难1、有个别教师对校本研修的认识还停留在形式上，、个别教师还不能够结合学校实际有针对性地开展校本研修活动，缺乏“求实”的精神。2、有的教师对教师教育的终极目标不明确，只是被动的参与、被动的发展，缺乏学习和发展的积极性和主动性。今后，我们将认真面对这些问题，进一步做好教师的思想工作，把教师教育培训做得更好，让我校的教师能够自觉自愿、积极主动、以创新求实的精神参与到教师继续教育中来，提升我镇教育教学质量。五、面对新形势和要求，如何进一步加强教师培训工作的意见和建议。为了进一步提升我镇的教育教学质量，搞好教师教育，我校应该大力抓好各学科骨干教师的培训，培养一支创新、务实德科研型的教师队伍，全面推进全校教师继续教育的开展。还要进一步地完善管理制度和考核制度。加强思想工作，加大工作力度，增大经费投入。让教师走出去看看、请进来听听。坚持长期不懈地开展教师的培训活动总之，在“十二五”的教师继续教育工作中，要有针对性地帮助教师确定发展目标，