中考语文课件提取信息和语言表达

中考语文课件《提取信息和语言表达》BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA目录CONTENTS提取信息语言表达语言运用综合运用BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA01提取信息总结词直接从文本中获取明确的信息。详细描述学生需要从文章中找出明确的事实、数据或描述，这些信息是文本中直接给出的，不需要进行推理或解释。提取文中直接信息通过推理和解释获取隐含的信息。总结词学生需要理解文本中的暗示、隐喻或未明确说明的信息，通过上下文和语境进行推理，以获得间接的信息。详细描述提取文中间接信息总结词筛选关键信息并整合成一个连贯的整体。详细描述学生需要从文章中筛选出关键信息，排除无关或次要的信息，然后将这些关键信息整合起来，形成一个连贯的整体，以全面理解文章的主旨和意义。筛选并整合文中信息BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA02语言表达准确、生动、条理清晰总结词描述事件时，应准确把握事件的要素和过程，清晰地展现事件的逻辑顺序。同时，运用形象、生动的语言，让描述更加具有画面感，增强读者的感知和理解。详细描述描述事件总结词逻辑严密、论据充分、语言简洁详细描述在表达观点时，应注重逻辑的严密性，合理安排论点、论据和论证过程。同时，要确保论据充分、有力，能够有效地支持观点。此外，语言应简洁明了，避免冗余和歧义。表达观点客观、全面、层次分明总结词说明事物特征时，应保持客观的态度，真实反映事物的实际情况。同时，要全面地说明事物各方面的特征，避免遗漏和片面。此外，要注意层次分明，条理清晰地展开说明，使读者易于理解和接受。详细描述说明事物特征BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA03语言运用仿写句子仿写句子是模仿给定句子，创造出一个结构相似、意义相近的新句子的语言运用方式。总结词仿写句子时，需要仔细分析给定句子的结构、修辞手法和表达方式，然后通过替换关键词或改变句子结构来创造出新的句子。这种练习有助于提高学生的语言表达能力，培养他们的创造力和想象力。详细描述VS扩写和缩写句子是训练学生根据语境调整句子长度和表达方式的语言运用方式。详细描述扩写句子时，需要增加修饰语、细节描述或具体情境，使句子更加丰富和生动；缩写句子时，需要保留句子的核心信息，删除不必要的修饰语和细节，使句子更加简洁明了。这种练习有助于提高学生的阅读理解能力和写作表达能力。总结词扩写和缩写句子变换句式是改变句子的语序、语气和表达方式，以增加语言的多样性和丰富性。变换句式时，可以根据需要将陈述句变为疑问句、感叹句或祈使句，或将主动语态变为被动语态等。这种练习有助于提高学生的语言运用能力和表达能力，使他们的表达更加丰富多样。总结词详细描述变换句式BIGDATAEMPOWERSTOCREATEANEWERA04综合运用总结词图文转换是中考语文中常见题型，要求考生能够将图表、图示等非文字信息转换成文字信息，考查考生的观察、分析和表达能力。详细描述图文转换题一般会提供一张表格、图表或图示，要求考生根据所给信息，用文字进行描述。考生需要仔细观察图表或图示，理解其含义，然后按照题目要求，用准确、简洁的语言表达出来。在描述时，考生需要注意信息的全面性和准确性，同时还要注意语言的条理性和逻辑性。图文转换总结词情境对话是中考语文中常见的题型，要求考生根据特定情境，编写或填写对话内容，考查考生的语言运用和情境应对能力。要点一要点二详细描述情境对话题一般会提供一种或几种情境，要求考生根据情境编写或填写对话内容。考生需要根据情境，理解人物关系、情感和需求，然后运用合适的语言表达出来。在编写或填写对话时，考生需要注意语言的得体性和准确性，同时还要注意情境的合理性和完整性。情境对话总结词语段修改是中考语文中常见的题型，要求考生对给定的语段进行修改，考查考生的语言运用和逻辑思维能力。详细描述语段修改题一般会提供一段有问题的语段，要求考生进行修改。考生需要仔细阅读语段，发现其中的问题，如语