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文档简介

第页共页大班科学探究活动：能干的吸盘钩能干的吸盘钩一、教学目标：1.了解吸盘的原理和作用。2.能够制作吸盘钩，并了解吸盘钩在生活中的应用。3.发展学生的观察、分析和动手能力。二、教学准备：1.实验器材：小木块、细绳、吸盘、小玻璃瓶、书籍等。2.实验材料：胶水、纸杯、彩纸等。3.图片资料：吸盘和吸盘钩的图片。三、教学过程：1.导入老师可以先向学生展示吸盘和吸盘钩的图片，让学生猜测它们的作用，并引导他们思考：吸盘是如何粘在物体上的？吸盘钩是如何挂在空中的？2.实验探究（1）观察吸盘的特点让学生仔细观察一下吸盘的外形和结构，让他们发现吸盘上有很多小小的凸起，这就是吸盘的吸附面。再让学生触摸一下吸盘的表面，提问：为什么吸盘能够粘在物体上？（2）探究吸盘的作用让学生分别在桌子、窗户、书籍等物体上尝试粘贴吸盘，观察吸盘的粘附效果。引导学生总结吸盘的作用：吸盘通过吸附面与物体表面形成负压，从而牢牢粘在物体上。（3）制作吸盘钩让学生思考：吸盘能够粘在物体上，那能否在吸盘上固定一根绳子，再将绳子系在另一个物体上实现悬挂呢？让学生动手制作吸盘钩。（具体制作方法可根据实际情况进行调整）3.制作展示让学生展示自己制作的吸盘钩，并向全班介绍他们的设计理念和应用场景。可以根据实际情况，提前准备一些展示物品，学生可以将吸盘钩粘在物品上，然后将它们悬挂在教室的墙壁或白板上，让全班同学一起观看。四、实践应用在课后的生活中，教师可以引导学生思考：吸盘钩在我们的日常生活中有什么应用呢？学生可以通过观察和思考，找出吸盘钩的一些应用场景，并写下自己的观察和想法。五、课堂小结通过本次活动，我们学习到了吸盘的原理和作用，还学会了制作吸盘钩，并了解到吸盘钩在生活中的应用。同时我们也锻炼了我们的观察、分析和动手能力。六、拓展延伸对于对吸盘的科学原理感兴趣的学生，可以进一步了解吸盘的原理和更

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