化学上册第四单元课题2《水的净化》课件人教

化学上册第四单元课题2《水的净化》课件人教水的性质与重要性水污染及其来源水的净化方法节约用水与保护水资源实验：硬水与软水的区别contents目录CHAPTER01水的性质与重要性

水的基本性质无色、无味、无固定形状水在常态下是无色、无味、无固定形状的液体，属于纯净物。良好的溶剂水分子间具有较强的氢键作用，能够溶解许多物质，是良好的溶剂。沸点高、冰点低水的沸点为100℃，冰点为0℃，具有较高的热稳定性和较低的冷稳定性。蒸发凝结降水径流水在自然界中的循环01020304太阳辐射将地表水蒸发成水蒸气，升入空中。水蒸气在空中遇冷凝结成云，云中的水分子可以相互结合形成水滴或冰晶。水滴或冰晶在一定条件下形成雨、雪、雾等降水形式，降落到地面。降落到地面的水形成河流、湖泊等水体，最终汇入海洋或蒸发回到大气中，完成循环。水的重要性水是构成生物体的主要成分之一，是生物体进行各种生命活动所必需的物质。水是农业灌溉的必要条件，能够滋润土壤、促进植物生长。在工业生产中，水是必不可少的原料和冷却剂，也是生产过程中必不可少的介质。水是人类生活中必不可少的资源，用于饮用、洗涤、烹饪等各个方面。生命之源农业灌溉工业用水人类生活用水CHAPTER02水污染及其来源水污染是指由于人类活动或自然因素导致水体质量恶化，影响水的使用价值和生态系统的现象。定义水污染可以根据污染物的性质、来源和影响进行多种分类，如物理性污染、化学性污染、生物性污染等。分类水污染的定义与分类工业生产过程中产生的废水未经处理或处理不达标直接排放到水体中，是水污染的主要来源之一。工业废水排放农业活动如农药、化肥的使用，畜禽养殖等产生的污染物通过雨水冲刷进入水体，造成水体污染。农业污染城市生活污水、粪便、垃圾等处理不当或未经处理直接排入水体，造成水质恶化。生活污水火山喷发、地震等自然灾害产生的污染物进入水体，以及水体自净能力下降等自然因素也会导致水体污染。自然因素水污染的主要来源水污染的危害危害人体健康水体污染会滋生细菌、病毒等病原体，饮用或接触被污染的水可能导致各种疾病的传播，影响人体健康。影响工农业生产水体污染会使工业用水成本增加，影响产品质量和经济效益；同时，被污染的水源也会对农作物产生危害，影响农业生产。破坏生态环境水体污染会影响水生生物的生存和水域生态平衡，导致生物多样性减少，破坏生态环境。损害经济发展水体污染会制约经济发展，增加经济成本，影响社会稳定和可持续发展。CHAPTER03水的净化方法总结词利用沉淀作用，使水中悬浮的大颗粒固体沉降下来，从而达到净化水的目的。详细描述通过加入适量的絮凝剂（如明矾）使水中悬浮的杂质凝聚成大颗粒，然后通过静置使大颗粒沉降下来，达到净水的目的。该方法主要用于处理浑浊度较高的水。沉淀法通过过滤介质（如滤纸、砂石等）将水中的悬浮物、杂质等去除，达到净化水的目的。将水通过装有过滤介质的过滤器，利用过滤介质对悬浮物、杂质等的拦截作用，使水得到净化。该方法主要用于处理浑浊度较低的水。过滤法详细描述总结词总结词利用活性炭等吸附剂的吸附作用，将水中的有机物、重金属等有害物质去除，达到净化水的目的。详细描述将活性炭等吸附剂加入水中，利用其多孔、比表面积大的特点，对水中的有机物、重金属等有害物质进行吸附。该方法主要用于处理污染较轻的水。吸附法通过加热使水蒸发为水蒸气，再将水蒸气冷凝成纯净的水，从而达到净化水的目的。总结词将水加热至沸腾，使水变成水蒸气，然后将水蒸气冷凝成纯净的水。该方法可以去除水中的几乎所有杂质和有害物质，得到纯净的水。但该方法需要消耗大量的能源和时间，主要用于处理高纯度用水或特殊用途的水。详细描述蒸馏法CHAPTER04节约用水与保护水资源节约用水的意义与方法节约用水的意义水是人类生存和发展的基础，节约用水可以有效缓解水资源短缺问题，促进经济社会的可持续发展。节约用水的方法家庭节水可以采用节水器具，如节水龙头、节水马桶等；公共场所可以通过改进用水设施、加强用水管理等措施来节约用水。0102保护水资源的重要性水资源的可持续利用是经济社会可持续发展的重要保障，保护水资源可以促进生态环境的改善和人民生活水平的提高。水资源是人类生存和发展的基础，保护水资源就是保护人类的生命线。世界水日联合国设立的世界水日是为了唤起人们对水资源的重视和保护，每年的3月22日是世界水日。要点一要点二中国水周我国设立的中国水周是为了加强水资源管理和保护，每年的3月22日至28日是中国水周。世界水日与中国水周CHAPTER05实验：硬水与软水的区别通过实验了解硬水与软水的区别，掌握硬水软化的方法。实验目的硬水是指含有较多钙、镁离子的水，软水是指含有较少钙、镁离子的水。硬水软化通常采用煮沸或加入化学药剂的方法去除水中的钙、镁离子。实验原理实验目的与原理2.向每个试管中分别滴入几滴肥皂水，观察产生泡沫的情况。实验步骤实验材料：硬水、软水、烧杯、试管、滴管、肥皂水。1.在两个试管中分别加入5mL硬水和5mL软水。3.将两个试管分别放入热水中加热，观察沉淀物的生成情况。实验材料与步骤0103020405实验结果硬水中肥皂水产生的泡沫较少，软水中肥皂水产生的泡沫较多；加热后，硬水中出现较多的沉淀物，而软水中几乎没有沉淀物。结果讨论实验结果表明，硬水中含有较多的钙、镁离子，这些离子与肥皂水