高中政治-《民族理论常识》教材分析

《民族理论常识》教材分析1可编辑ppt一、《民族理论常识》概况《民族理论常识》是更为重要的民族团结教育课程。理解并掌握了我党的基本民族理论，才能对民族政策有更深人的理解与把握，同时才能坚定树立马克思主义民族观。本册教材是整个课程体系的归宿点，教学要求很高，难度也最大。2可编辑ppt1.本单元在教材中的地位

2.本课的内容与作用3.本课的教学目标4.本课的教学重点、难点5.本课的教学设计建议二、《第一单元民族》第一课3可编辑ppt本单元引导学生对民族概念、民族的基本特征、民族识别、民族的形成和发展有一个基本了解，初步了解马克思主义民族观，是整个教材展开论述的前提。1.本单元在教材中的地位4可编辑ppt本课介绍了民族的概念，民族的六个基本特征，以及我国是如何进行民族识别的。本课教学内容，从宏观上给学生以民族理论常识的介绍，为后续知识内容的学习奠定基础。2.第一课的内容与作用5可编辑ppt★知识目标了解民族的概念、民族的基本特征；明确民族的特征是发展变化的；了解我国民族识别的过程及重要意义。3.本课的教学目标6可编辑ppt★能力目标能够在社会生活中，正确对待和处理民族问题。3.本课的教学目标7可编辑ppt★情感、态度、价值观目标拥护党和国家的民族政策，增强维护民族团结和国家统一的民族团结意识；增加对中华民族的认同。3.本课的教学目标8可编辑ppt★重点民族的基本特征★难点民族的概念4.本课的教学重点、难点9可编辑ppt建议两课时完成本课。“阅读与思考”用一课时；“民族花园”和“探究与体验”、“实践园地”用一课时。5.本课的教学设计建议10可编辑ppt第一课时：民族的概念及基本特征。介绍中国共产党关于民族和构成民族的基本特征的基本观点和知识，让学生了解我国众多民族是如何识别的，建立理性认识。11可编辑ppt第二课时：

综合与探究（学生活动课或研究性学习），使学生在理性认识的基础上，联系实际，拓展知识，提高理论联系实际的水平，提高综合运用知识的能力。12可编辑ppt课堂案例语言的借用：

拜拜；longtimenosee学生查找、介绍日本的少数民族——阿伊努族西方资本主义国家不进行民族识别13可编辑ppt1.本课的内容与作用2.本课的教学目标3.本课的教学重点、难点4.本课的教学设计建议三、《第一单元》第二课14可编辑ppt本课论述了民族的产生、发展、消亡是一个漫长的历史过程，并且具有自身的发展规律。通过本课的学习，学生能够对人类民族的发展过程有系统的理解。1.本课的内容与作用15可编辑ppt★知识目标了解民族形成的条件和一般规律、特殊规律；民族、种族和国家之间的区别；民族消亡的一般规律；理解民族发展包含的内容以及国家对民族发展的作用。2.本课的教学目标16可编辑ppt★能力目标提高民族发展与社会发展关系的认识能力，提高正确认识和对待民族同化的能力。2.本课的教学目标17可编辑ppt★情感、态度、价值观目标认同促进各民族的全面发展和共同繁荣是每个民族成员义不容辞的责任。2.本课的教学目标18可编辑ppt★重点民族的发展★难点民族形成和消亡的一般规律3.本课的教学重点、难点19可编辑ppt建议两课时完成本课。“民族花园”、“阅读与思考”用一课时完成；“探究与体验”、“讨论与分享”和“实践园地”用一课时完成。4.本课的教学设计建议20可编辑ppt第一课时：以讲解、介绍民族形成、民族发展、民族消亡的理论知识为主，为学生初步奠定马克思主义民族观。21可编辑ppt第二课时：

以综合探究学习为主，运用辩证思维的方法，认识民族的形成、发展和消亡；在实践中加深对民族文化的了解，感受民族文化的精彩和精深。22可编辑ppt课堂案例民族的发展：

学生查找并介绍满、英格兰等民族的发展历程强调民族消亡是漫长的历史过程23可编辑ppt1.本单元在教材中的地位

2.本课的内容与作用3.本课的教学目标4.本课的教学重点、难点5.本课的教学设计建议四、《第二单元民族问题》第三课24可编辑ppt本单元向学生介绍马克思主义关于民族问题的基本理论。了解在不同性质社会民族问题的不同根源、内容、性质和实质；重点认识民族问题与阶级问题的关系，民族问题长期存在的原因；理解民族问题与社会总问题的关系、民族问题在社会发展、革命发展中的地位与作用。1.本单元在教材中的地位25可编辑ppt民族问题是多民族国家或在不同国家之间关系中经常遇到的问题。民族问题包括一个“发展”、三个“关系”；民族问题的产生有其自然原因和社会原因；民族问题是我国革命和建设中的一个重大问题，是社会总问题的一部分。2.本课的内容与作用26可编辑ppt★知识目标识记民族问题的基本含义，识记民族问题产生的自然根源和社会根源，了解我国少数民族地区发展的状况，理解民族问题是社会总问题的一部分。3.本课的教学目标27可编辑ppt★能力目标学会运用历史的、辩证的方法观察、评价我国及世界各国的民族问题，提高比较、鉴别能力；学会运用马克思主义观点分析说明我国处理民族关系政策的重要性。3.本课的教学目标28可编辑ppt★情感、态度、价值观目标高度重视民族问题，在中国特色社会主义建设中注意解决民族问题。3.本课的教学目标29可编辑ppt★重点民族问题包含的内容★难点民族问题是社会总问题的一部分4.本课的教学重点、难点30可编辑ppt建议用两课时完成本课。“阅读与思考”、“民族花园”为一课时；“探究与体验”、“讨论与分享”和“实践园地”为一课时。5.本课的教学设计建议31可编辑ppt第一课时：以“阅读与思考”的内容为蓝本，以讲清、了解理论知识为基础，联系实际。第二课时：以学生探究和研究性学习为主，发挥学生主体参与的作用。32可编辑ppt课堂讨论是否可以只发展少数民族经济，而不必保障政治权利；不允许宗教信仰自由？33可编辑ppt1.本课的内容与作用2.本课的教学目标3.本课的教学重点、难点4.本课的教学设计建议五、《第二单元》第四课34可编辑ppt民族问题是人类社会发展中的一个重要问题，对社会发展和国家稳定产生重要影响。民族问题具有五个方面的特点。对民族问题基本特征的理解与掌握，为学生准确理解我国民族问题的现状和解决途径起到铺垫作用。1.本课的内容与作用35可编辑ppt★知识目标识记民族问题的基本特点、民族问题重要性的表现；了解当今世界哪些国家存在比较严重的民族问题，及具体表现是什么；理解发展西部经济的重要意义。2.本课的教学目标36可编辑ppt★能力目标提高正确认识民族问题五个基本特点的能力；能够根据我国国情和实践说明实施西部大开发的正确性以及发展西部经济的重要意义。2.本课的教学目标37可编辑ppt★情感、态度、价值观目标深刻认识民族问题是关系到国家命运的重大问题，激发重视我国少数民族发展、民族关系和谐的爱国热情与和平思想。2.本课的教学目标38可编辑ppt★重点民族问题重要性的表现★难点民族问题的国际性3.本课的教学重点、难点39可编辑ppt建议用两课时完成本课。“阅读与思考”、“民族花园”为一课时；“探究与体验”、“讨论与分享”和“实践园地”为一课时。4.本课的教学设计建议40可编辑ppt第一课时：以“阅读与思考”内容为蓝本，理论联系实际地讲清楚、讲明白民族问题的五个基本特点。第二课时：以学生探究和研究性学习为主，体现学生主体参与的作用，增强课堂教学的时效性。41可编辑ppt材料分析达赖喇嘛为何经常窜访西方国家？法国总统萨克奇接见达赖，为何影响了中法关系？

民族问题具有国际性，但坚决反对国际化。42可编辑ppt1.本单元在教材中的地位

2.本课的内容与作用3.本课的教学目标4.本课的教学重点、难点5.本课的教学设计建议六、《第三单元中国的民族与民族问题》第五课43可编辑ppt本单元使学生明确认识祖国是各民族人民共同缔造的；了解和掌握我国民族的特点；认识我国的民族问题集中体现在少数民族和少数民族地区经济社会的加快发展；理解维护民族团结，反对分裂主义，是维护国家主权和人民利益的基本要求，也是各族人民的神圣职责和义务。1.本单元在教材中的地位44可编辑ppt本课从中国的民族概况和社会主义时期的民族两方面加以论述，使学生加深对我国民族状况的了解，为深入理解我国现阶段的民族问题做好知识上的准备。2.本课的内容与作用45可编辑ppt★知识目标明确认识我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家；了解我国少数民族的分布特点；正确认识我国社会主义时期民族的特点。3.本课的教学目标46可编辑ppt★能力目标能够从历史的、辩证的角度分析和探讨民族现象，培养和提高辩证思维能力。3.本课的教学目标47可编辑ppt★情感、态度、价值观目标接受马克思主义民族观；感受我国各民族共同发展、共同繁荣，增强民族自尊心和自豪感。3.本课的教学目标48可编辑ppt★重点中国是各民族人民共同缔造的★难点民族特点、民族差异和发展上的差距将长期存在4.本课的教学重点、难点49可编辑ppt本课建议两课时完成。在“探究与体验”、“讨论与分享”、“实践园地”等环节上，要注意充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，挖掘学生的潜能，创设情境，使学生产生丰富的内心体验和感受。5.本课的教学设计建议50可编辑ppt第一课时：认识我国是各民族共同缔造的统一的多民族国家；了解我国少数民族的分布特点；认识我国社会主义时期民族的特点。51可编辑ppt第二课时：分组活动，在复习、巩固前面所学知识的基础上，开展讨论、搜集资料、举行展览会、畅游天下、动手制作等活动。52可编辑ppt课堂案例从日常生活等方面，让学生查找和介绍各民族的智慧与贡献：旗袍、满族小吃、涮羊肉（蒙古族）、羊肉串（维吾尔族）、京剧、《红楼梦》。强调已经融入中华文化，不再分彼此。53可编辑ppt1.本课的内容与作用2.本课的教学目标3.本课的教学重点、难点4.本课的教学设计建议七、《第三单元》第六课54可编辑ppt本课论述了我国现阶段的民族问题：民族问题的重要性；现阶段我国民族问题的主要表现形式；当代中国民族问题的特点；认识和处理民族问题的态度和主张，即维护民族团结，反对分裂主义，这也是本课的核心所在。1.本课的内容与作用55可编辑ppt★知识目标认识我国的民族问题集中体现在少数民族和少数民族地区经济的加快发展；理解维护民族团结，反对分裂主义，是维护国家主权和人民利益的基本要求，也是各族人民的神圣职责和义务。2.本课的教学目标56可编辑ppt★能力目标提高分析问题、解决问题的综合能力；培养用联系的、发展的、全面的观点看问题的能力。2.本课的教学目标57可编辑ppt★情感、态度、价值观目标树立维护国家统一，民族团结，反对分裂的态度。树立为国家的发展贡献力量，为国家民族地区经济发展贡献力量的人生理想。2.本课的教学目标58可编辑ppt★重点重视民族问题的重要性。★难点正确认识和处理我国民族问题，必须把握国际背景和时代特点。3.本课的教学重点、难点59可编辑ppt本课建议两课时完成。教学中以教师的讲授与学生主动参与学习为主要形式；“探究与体验、讨论与分享、实践园地”等内容要充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，教学中教师以设计规划探究教学活动为主。4.本课的教学设计建议60可编辑ppt资料介绍热比娅其人学生查找有关热比娅情况的资料，介绍她的经历，所持思想和所作所为，揭露其妄图煽动民族对立，分裂祖国的阴谋野心。61可编辑ppt1.本单元在教材中的地位

2.本课的内容与作用3.本课的教学目标4.本课的教学重点、难点5.本课的教学设计建议八、《第四单元中国民族问题的解决》第七课62可编辑ppt本单元学习和掌握民族区域自治制度的内容、实质及其在解决民族问题中的重要作用，认识该制度的必要性、重要性和优越性；树立民族自尊心和自豪感，树立实现中华民族伟大复兴的决心和信心。1.本单元在教材中的地位63可编辑ppt本课阐述了中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路；民族区域自治制度是解决中国民族问题的基本制度；加快少数民族和少数民族地区发展，是解决我国民族问题的根本途径。2.本课的内容与作用64可编辑ppt★知识目标认识、理解坚持共产党领导和社会主义制度与解决民族问题的关系。3.本课的教学目标65可编辑ppt★能力目标提高分析我国民族问题现状并初步培养运用中国特色社会主义理论分析我国民族问题的能力，提高对我国民族区域自治制度优越性的分析、认识能力，提高以科学发展观来解决我国民族问题中具体矛盾的能力。3.本课的教学目标66可编辑ppt★情感、态度、价值观目标激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，树立“三个离不开”的思想。3.本课的教学目标67可编辑ppt★重点中国特色社会主义道路与解决我国民族问题的关系。★难点加快少数民族和少数民族地区发展的作用4.本课的教学重点、难点68可编辑ppt建议用三课时完成。第一课时：结合学习民族花园《宁夏发展五十年》，讲授中国民族问题的解决——中国特色社会主义道路是解决中国民族问题的根本道路。5.本课的教学设计建议69可编辑ppt第二课时：中国民族问题的解决——民族区域自治制度是我国解决民族问题的基本制度。讲解民族区域自治制度的内容、实质及其在解决民族问题中的重要作用，说明国家实行民族区域自治制度的必要性、重要性和优越性。70可编辑ppt第三课时：中国民族问题的解决——贯彻科学发展观，加快少数民族和民族地区的发展是解决民族问题的根本途径。71可编辑ppt视频展示民族区域自治实施60多年来的巨大成就72可编辑ppt1.本课的内容与作用2.本课的教学目标3.本课的教学重点、难点4.本课的教学设计建议九、《第四单元》第八课73可编辑ppt本课讲述：中华民族的内涵；阐述中华民族悠久的历史和中华民族蓬勃发展；最后指出中华民族的伟大复兴所需要的条件，指明中华民族伟大复兴的道路。1.本课的内容与作用74可编辑ppt★知识目标明确中华民族的内涵；了