城沙一小班主任论坛交流发言稿

城沙一小班主任论坛交流发言稿城沙一小班主任论坛沟通发言稿

班主任：zz

我是三（6）班的班主任，我们班是一个民工子弟班级，班里的孩子都是来自全国各地的，他们都有这些共同特点：家庭条件比拟差，父母素养不高，孩子无论是在各方面都进展比拟一般。

从上学期孩子们的表现中，可以看出他们身上还有各种各样的缺点，如：个人卫生比拟差；没有良好的读书习惯；对两操的不重视；买零食的现象严峻等。针对他们的这些缺乏，我在本学期的开学初就制定了“一月一抓，逐个击破”的工作方针。即每个月给孩子们定一个需要到达的目标，在这个月中就重点抓这项任务的达成。比方，在第一个月中，我要求他们要仪表整齐，包括服装干净、佩戴校徽红领巾等，每天我都在早操期间对每个孩子进展检查，准时地进展表扬或批判指正，我的如此重视也引起了学生的重视，过了一段时间后，学生们的表现就好多了。再比方，其次个月，我开头重点抓环境卫生方面，特殊是掌握学生买零食现象；第三个月，抓“早操和眼保健操”的执行状况；第四个月抓早读、午读的状况。固然，每个任务并不是孤立的，而是相辅相成的，而且也不是说一个月只抓一点，而是重点抓某一点，其它的任务目标也是在同时进展中的。

但本学期中，还是有件事让我很头疼，也一时没好的法子解决，就是孩子们的作业问题，我班几乎每天都有那么7、8个学生没有完成作业，其中有3、4个是几乎每天都不完成作业的。我也曾经尝试与他们的家进步行沟通，但家长们却都是敷衍为主，如一位家长说：“这个孩子我也管不了，他不听我的话，我就算坐在他旁边，他也不写，还是教师你要多费心啊。”再如另一位家长说：“教师，我每天下班回家后累都累死了，我真的是没精力管他。”家长的不协作让我无计可施，到现在，我也不知道该怎么处理这个问题。

盼望能在以后的学习中，找到更好的治理班级的方法以及解决各种问题的方法。

篇2:城沙一小一（1）班班主任工作沟通发言稿

城沙一小一（1）班班主任工作沟通发言稿

班主任：z

一学期匆忙忙忙，转瞬又接近尾声了，我觉得班主任是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并帮忙他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理安康等状况。下面我就谈几点自己这学期的做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个治理过程中。由于一年级的孩子年纪比拟小，掌握力量差，所以这学期很抓晨读、自习课的纪律，课堂的纪律、午间治理等纪律，要求做到教师在和不在一个样，不过这些都有学生安排组织的。不过一学期观看下来感觉孩子治理效果还不错，特殊是晨读。

二、实行的措施

上个学期我实行的是积分卡，一学期下来感觉不是很抱负，刚开头实施的时候兴趣很浓，过了一段时间后渐渐的淡化了，其中我也早了缘由，学生反响是很简单掉。所以这学期我全部改成印章，我们班的孩子字写得很不好，我用了书写顶呱呱和哭脸来表示、晨读表现得好的用书声琅琅来表示、、课堂上分别用听讲很专注和倾听之星来表示等等。这些印章盖在书本上，也不会弄掉，一个星期可以换到礼物，孩子很喜爱。

三、准时表扬

说到表扬，那就要准时、精确。由于“好孩子是夸出来的”。例如，我们班的杨哲宇同学，以前上课教师发愣，学习也很一般，我和他妈妈也沟通了好几次，但是他妈妈说自己也很苦恼，有一次间或的时机，就是在上数学课的时候，我提了一个问题，平常不举手的他今日竟然高高的举起他的小手，于是我第一个请了他答复，并表扬他今日的表现，允许他下课后到我这里来盖章，当时他的表情别提多快乐，当天下午放学后立刻告知了他妈妈，妈妈也很快乐，自己的孩子回家以后是那么感动、兴奋，还说下次还想得到这种嘉奖。有了这一次的嘉奖，接下来固然是在课堂上想变了一个人似的，再也不发愣，举手也积极了，成绩固然也有了很大的进步。固然像这样的例子还有许多，所以说好孩子是表扬出来的。

四、发觉、培育小班干部，建立班级治理制度。

第一学期，我是发觉那些自我治理力量强，做事有主见、有士气的孩子，教给他们治理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信，放手让他们工作。但是我认为这样任命的班干部很简单傲慢，于是下个学期我打算用民主选举的方法来选择班干部，这样处理的缺乏之处则是，孩子们多是靠和谁玩的好选谁的。虽然孩子们都有积极工作的意