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第25课时尺规作图(60分)一、选择题(每题5分,共10分)1.[2015·嘉兴]数学活动课上,四位同学围绕作图问题:“如图25-1,已知直线l和l外一点P,用直尺和圆规作直线PQ,使PQ⊥l于点Q.”分别作出了下列四个图形.其中作法错误的是 (A)【解析】根据分析可知,选项B,C,D都能够得到PQ⊥l于点Q;选项A不能够得到PQ⊥l于点Q.图25-1图25-22.[2015·深圳]如图25-2,已知△ABC,AB<BC,用尺规作图的方法在BC上取一点P,使得PA+PC=BC,则下列选项正确的是 (D)【解析】由PB+PC=BC和PA+PC=BC易得PA=PB,根据线段垂直平分线定理的逆定理可得点P在AB的垂直平分线上,于是可判断D选项正确.二、填空题(每题5分,共5分)3.[2014·绍兴]用直尺和圆规作△ABC,使BC=a,AC=b,∠B=35°,若这样的三角形只能作一个,则a,b间满足的关系式是__sin35°=eq\f(b,a)或b≥a__.【解析】如答图所示:第3题答图若这样的三角形只能作一个,则a,b间满足的关系式是:①当AC⊥AB时,即sin35°=eq\f(b,a);②当b≥a时.三、解答题(共40分)4.(10分)[2015·自贡]如图25-3,将线段AB放在边长为1的小正方形网格中,点A,点B均落在格点上,请用无刻度直尺在线段AB上画出点P,使AP=eq\f(2\r(17),3),并保留作图痕迹.(备注:本题只是找点不是证明,只需连结一对角线就行)图25-3第4题答图解:由勾股定理得,AB=eq\r(42+12)=eq\r(17),所以AP=eq\f(2\r(17),3)时,AP∶BP=2∶1.点P如答图所示.图25-45.(15分)[2015·宜昌]如图25-4,一块余料ABCD,AD∥BC,现进行如下操作:以点B为圆心,适当长为半径画弧,分别交BA,BC于点G,H;再分别以点G,H为圆心,大于eq\f(1,2)GH的长为半径画弧,两弧在∠ABC内部相交于点O,画射线BO,交AD于点E.图25-4(1)求证:AB=AE;(2)若∠A=100°,求∠EBC的度数.解:(1)证明:∵AD∥BC,∴∠AEB=∠EBC.由BE是∠ABC的角平分线,得∠EBC=∠ABE,∴∠AEB=∠ABE,∴AB=AE;(2)由∠A=100°,∠ABE=∠AEB,得∠ABE=∠AEB=40°.由(1)得∠EBC=∠AEB=40°.6.(15分)[2015·东莞]如图25-5,已知锐角△ABC.(1)过点A作BC边的垂线MN,交BC于点D(用尺规作图法,保留作图痕迹,不要求写作法);(2)在(1)的条件下,若BC=5,AD=4,tan∠BAD=eq\f(3,4),求DC的长.图25-5第6题答图解:(1)如答图,直线MN即为所求;(2)∵AD⊥BC,∴∠ADB=∠ADC=90°,在Rt△ABD中,∵tan∠BAD=eq\f(BD,AD)=eq\f(3,4),∴BD=eq\f(3,4)×4=3,∴DC=BC-BD=5-3=2.(30分)7.(15分)[2015·珠海]如图25-6,在平行四边形ABCD中,AB<BC.(1)利用尺规作图,在BC边上确定点E,使点E到边AB,AD的距离相等(不写作法,保留作图痕迹);(2)若BC=8,CD=5,求CE.图25-6第7题答图解:(1)如答图所示,E点即为所求;(2)∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB=CD=5,AD∥BC,∴∠DAE=∠AEB,∵AE是∠BAD的平分线,∴∠DAE=∠BAE,∴∠BAE=∠BEA,∴BE=BA=5,∴CE=BC-BE=3.8.(15分)[2015·武威]如图25-7,已知在△ABC中,∠A=90°(1)请用圆规和直尺作出⊙P,使圆心P在AC边上,且与AB,BC两边都相切(保留作图痕迹,不写作法和证明);(2)若∠B=60°,AB=3,求⊙P的面积.图25-7第8题答图解:(1)如答图所示,则⊙P为所求作的圆;(2)∵∠B=60°,BP平分∠ABC,∴∠ABP=30°,∵tan∠ABP=eq\f(AP,AB),∴AP=eq\r(3),∴S⊙P=3π.(15分)9.(15分)[2015·山西]如图25-8,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.(1)尺规作图:作⊙C,使它与AB相切于点D,与AC相交于点E,保留作图痕迹,不写作法,请标明字母;(2)在你按(1)中要求所作的图中,若BC=3,∠A=30°,求劣弧DE的长.图25-8第9题答图解:(1)如答图,⊙C即为所求;(2)∵⊙C切AB于D,∴CD⊥AB,∴∠ADC=90°,∴∠DCE=90°-∠A=90°-30°=60°,∴∠BCD=90°-∠ACD=30°,
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