小学数学二年级下册第五单元《加与减》作业设计

小学数学单元作业设计

一、单元信息

基本信息学科年级学期教材版本单元名称

数学二下北师大版五、加与减

单元组织J自然单元口重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1买电器P43,P44

课时2回收废电池P45,P46

信息3十年的变化P47,P48

4小小图书馆P49,P50

5练习三P51,P52

6小蝌蚪的成长P53,P55

7小蝌蚪的成长P54,P55

8算得对吗P56,P58

9算得对吗P57,P58

10练习四P59,P60,P61

二、单元分析

本单元的教学内容是在学生已经掌握了百以内数加减法的基础

上设计的，目的是启发学生探索并掌握三位数加减法的计算方法，并

结合生活实际解决问题。本单元内容共分为三个部分：第一部分是整

十、整百数的加减法口算。第二部分是三位数的加法。第三部分是三

位数的减法。

三、单元学习与作业目标

1.结合具体情境培养提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体

会加减法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。

2.探索并掌握整十、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算方

法，能正确地进行计算，能运用所学知识解决生活中一些简单的实际

问题。

3.结合具体情况进行估算，判断估算结果的对错，培养估算意识。

4.经历与他人交流各自算法的过程，体会算法的多样化，并能根据不

同情况选择合适的计算方法。

四、单元作业设计思路

分层设计作业。每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现

课标，题量3-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性

化，探究性、实践性，题量为3-6大题，要求学生有选择的完成）。

具体设计体系如下：

「常规练习

基础性作业整合运用

、思维■崎厂|

作业设计体系［探完姓作业

Jr实践性作业

发展性作业

N个姓化体业

--跨学科作业

五、课时作业

买电器

基础性作业

写出两道整百整十数加整百数和是350的算式。

写出3道差是200的整百减整百的减法算式。

写出3道两个整百数相加和是600的加法算式。

选择自己喜欢的方式说明。

500+200=700+600=1500+500=1200+800=

500-200=700-600=1500-500=1200-800=

乐乐希望每天能多跑一点。下表是她五天的长跑记录。

周一周二周三周四周五

800米820米850米950米1150米

请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

发展性作业

小张家、小王家和图书馆在同一条直线上，小张家离图书馆有400米,

小王家离图书馆580米，小张家离小王家有多远？

小张家、小王家和图书馆在同一条直线上，小张家离图书馆有400米,

小王家离小张家580米，图书馆离小王家有多远？

小明有300颗糖，小刚有500颗糖，小刚给小明多少颗糖后他们的糖

就会同样多。

回收废电池

基础性作业

计算：

25+73=

36+47=

122+77=

122+149=

245+172=

433+158=

166+329=

306+275=

发展性作业

二年级回收废电延•时迎

屏纨毅*节

(1)^122

(2)妙77

(3)底]149

我选择估算（）班和（）班共收的废电池节数。

把（）看作（），把（）看作（），

大约一共收集（）节废电池。

（1）班和（2）班一共回收多少节废电池？（你会用几种方法写几种。）

(1)班和(3)班一共回收多少节废电池?

北

林场今年共植树多少棵?

东

根据上图信息，提出一个用加法解决的数学问题？学

校在邮局东面360米，笑笑家在邮局西面264米。

(1)在图中标出学校和笑笑家的大致位置。

(2)算一算，从笑笑家到学校要走多少米？

十年的变化

基础性作业

只有两个加数相加时，如果个位需要进位，一定进的是数字1。

只有三个加数相加时，如果个位需要进位，可能进的是数字1或2。

小明在做一道加法题时，把其中一个加数68看成了88,结果算

出来的和是286,正确的得数应该是多少？

发展性作业

小明在做一道加法题时，把其中一个加数268看成了286,结果算出

来的和是598,正确的得数应该是多少？

用2,3,4,5,6,8这六个卡片组成两个三位数，使它们的和是lOOOo

你能写出几道这样的算式？

用1,2,4,5,7,9这六个卡片组成两个三位数，使它们的和是lOOOo

你能写出几道这样的算式？

小小图书馆

基础性作业

把198,199,200,201,202,203这六个数填在下面的括号里，使

等式成立。

()+()=()+()=()+()

个位数字：

下列算式中，与其他两个算式结果不同的是()

A357+129B801-315C586-49

估算：

278+622906-340500-222278+628

(X()<()<()

发展性作业

理解“比”:

(比，画线段图)

电影院上午卖出226张门票，下午比上午少卖出19

张，下午卖出多少张？全天一共卖出多少张？

超市运进苹果209箱，运进的桃子比苹果少45箱，

运进桃子多少箱？两种水果共运进多少箱？

一根铁丝长500米，用去了156米，剩下的比用去

的长多少米？

工程队计划3天修完一条1千米长的路，第一天

修了200米，第二天比第一天多修了100米，第

三天需要修多少米才能完工？

练习三

基础性作业

森林医生：

564436-49901'

+328+392+472-372

882728962639

482-234=198987-789=198654-456=198,仔细观察这三个等式

有什么规律，你能再写几个像这样的等式吗?

()-()=198

()-()=198

()-()=198

发展性作业

参加音乐表演的有238人，参加舞蹈表演的有196人，这两个项目都

参加的有39人。请问参加这两个项目的一共有多少人？

订阅语文报的有384人，订阅数学报的有459人，两种报纸都订阅的

有138人。订阅这两种报纸的一共有多少人？

有152人参加竞赛，做对第一道题的有79人，做对第二道题的有98

人，两道题都做对的有多少人？

小蝌蚪的成长

基础性作业

理解连续退位：

举例：123-32

简便计算：

400-86

108-99

708-329

201-182

200-54

发展性作业

买一个足球和一个篮球需要付费132元，买三个足球和一个篮球需要

付费300元，只买一个足球和一个篮球分别要花多少元？

买一个足球和一个篮球需要付费132元，买三个足球和两个篮球需要

付费240元，只买一个足球和一个篮球分别要花多少元？

一、二、三年级学生总数是819人，二、三年级学生总数是508人，

一、三年级学生总数是497人，请问一、二、三年级分别有多少人？

小蝌蚪的成长

基础性作业

简便计算：

451-297

252-103

728-199

班级图书角有科技书498本，上午借出167本，下午又借出186本，

还剩下多少本？

发展性作业

甲乙丙三人共修了一条长800米的路，其中甲乙共修537米，甲丙共

修489米，请问甲乙丙三人分别修多少米？

一侧？两侧？

小刚家、小丽家和学校在一条街上，小刚

家距学校有480米，小丽家距学校有371米

小刚家距小丽家有多少米？

算得对吗

基础性作业

1.计算并验算。

367+254=732-186=

j验算：i验算：

在()里填上“+”或。

400-98=400-100()2

581+297=581+300()3

457+102=457+100()2

300-202=200-200()2

被减数不变，减数减少100,则差怎么样变化?

发展性作业

HH5HHHHHHHH

花了165元(1)一共花了多少钱？

XZ'J'J

(2)李老师付了300元,

花了117元

gy0找回28元，对吗？

买书用了256元，付给售货员300元，找回54元，对么？

淘气在做一道减法题时，把被减数个位上的3错写成了8,把减数十

位上的6错写成了0,算得的差是199。正确的差是多少？

算得对吗

基础性作业

用竖式计算并验算：

327-28=

136-28=

416-39=

327+28=

136+28=

416+39=

在（）里填上在“在"或“=”

500-499（）500-450

129+201（）429-100

438-289（）483-289

880+120（）808+120

发展性作业

有一桶油，连桶共重450千克，用去一半油后连桶共重250千克，这

桶油原来重多少千克？桶重多少千克？

提示：（共四种方法）

方法一:450-250=200（千克）得一半油的重量，则一桶油（油净重）

200x2=400（千克），则空桶重：450-400=50（千克）。

方法二：450-250=200（千克）得一半油的重量，250-200=50（千克）

即为空桶重，所以一桶油静重：450-50=400（千克）。

方法三：

假设有两个盛了一半油的桶，则它们共重205+250=500（千克），再

把其中一个桶里的油倒入另一个桶，就形成一个满桶和一个空桶，因

为一个满桶重450千克，所以一个空桶重：500-450=50（千克），所

以一桶油静重：450-50=400（千克）。

方法四：

450-250=200（千克）得一半油的重量，因为一桶油重450千克，可

以假设油桶可以平均分为两部分（每一部分包括半个桶的重量和一半

油的重量），则每一部分重450+2==225（千克），这个重量与半桶

油的重量200千克相差半个桶皮的重量，即：225-200=25（千克），

所以一个空桶重25x2=50（千克），所以一桶油静重：450-50=400（千

克）。

练习四

基础性作业

连线题：

、

三、

297+390240+300402+69

575-188276-159463-175

450~500500~550600~700

11795387982887

403+92190+300114+430360-265364-287607-509

—

四、

508-285198+605712-209677-308

304-123506-325

,3359803223124181128

695-567704-680

发展性作业

小明在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了5,结果得到的差

是324,正确的差是多少？

看错了题后：

小明在做一道加法题时，把一个加数个位上的

数字6看成了3,十位上的数字2看成了5，结果

和是246.正确答案是多少？

小马虎在计算一道加法题时，把百位上的1看成

了7，结果得900,正确的答案是多少？

一个数减去458，小马虎将被减数的百位和十位

上的数字互换了，结果得115，实际上正确的差

是（）。

六、单元质量检测作业

补齐竖式：

616806

+■48-2・7-87

824172

■71■6281

+316+30—+5

8757«0■941

竖式中的字母、文字各代表几？

ABC妙啊妙

+CBA+真奇妙

BBCB真奇妙啊

A

ABA~M是1~9

BC的9个不重

CD复的数字

DE

EF

FGM=()

GHH=()

+HM

HHM-

小红家离学校有254米，她从家出发上学，走到168米时发现数学书

忘了拿，又回家拿数学书，小红从家到学校一共走了多少米？

两数相减，被减数减少26,要使差不变，减数应该()o

用写着2,3,4,5,6,8的六张纸片组成两个三位数，使它们的和

是lOOOo

用4,5,6组成不同的三位数，使这两个三位数的差是9。

王璐在做一道加减法题时，由于粗心将个位上的5看作9点十位上的8看作3,靖果得的和

是123。正确的答窠是多少？

小骐在做麟勰时,把歌迷上的2看成了5俄果得醐差是342田输差是勤?

七、作业的批改方式：

学生互批和教师自批相结合的方式。

八、作业完成时间：

每一课时基础性作业25分钟，拓展性作业30分钟。单元质量检

测作业35分钟。

九、设计意图

针对不同层次的学生设计不同层次的作业，满足不同学习情况的

学生，真正做到分层布置作业。基础性作业的设计强调打牢四基的重

要性，拓展性作业和单元质量检测作业的设计有易有难，既重视基础

又重视能力的培养。所有题目的设计都从生活出发，贴近学生的生活,

又有对学过知识的应用。各个环节的题目可以根据学情适当选做，基

础差的学生可以只做简单题，其他同学也可以挑战难题。

十、作业设计反思

从课堂反馈和课后反馈来看，65%的学生作业完成的非常好，

10%的学生在挑战题上没做，25%的学生出现错误，这些出现错误的

学生，有几个共同点，一是基础不好；二是做题不细心，不认真读题,

数据计算错误等。通过学生互批和教师自批，揪出了部分学生的错误,

并帮助他们改正过来。也帮助没有做错的学生巩固了学过的知识。通

过本单元课程的作业