机关第一幼儿园教研工作计划

机关第一幼儿园教研工作计划2013年9月——2014年1月一、上学期教研工作情况总结：上学期我园根据机关一幼教研工作计划和重点，结合我园的实际情况，围绕机关一幼教研的工作目标和计划，扎实而有效地开展教研工作，取得良好的实效，体现在：1、我园教师已经认识到游戏在教育中的重要作用。2、每周定时开展幼儿游戏活动、每月根据教研制定的计划进行年级组游戏观摩活动。3、学期初、学期末进行角色游戏、自选性游戏发展评价。通过这一系列的活动，促使幼儿园游戏活动扎实有效的落实和有序的开展。二、本学期情况分析：存在问题和不足之处：游戏贯穿在一日活动当中，是孩子们不可缺少的活动，但我园依旧存在重教学活动轻游戏活动现象，游戏活动比较薄弱。如何规范我园游戏活动中教师的备课，减轻教师每节游戏都要备课、反思，交上的文案疲于应付的现象，让教师把精力投入到游戏的过程当中，观察游戏过程中存在的问题，而不是只注重结果的局面。我园在上学期工作中，已经与大家达成共识，弱化每节游戏必备的局面，对进入游戏区的孩子只做简单记录，并进行提前把目标、材料的投放、进度以表格形式展现，每月进行一次有效的、高质量的分析、反思。经过一学期的调整，提高教师的游戏教学操作能力，但在游戏的具体操作和指导方面，还存在着很多问题，如：对游戏的玩法、教师如何指导幼儿科学有效的玩游戏等方面，还存在很多疑惑和思考，如何能科学的开展好游戏活动，提升幼儿园游戏质量，是我们本学期需要解决的问题。本学期我园将邀请大学建华教授来我园不定期进行游戏的开展和指导工作，使我园游戏活动能更上一个新台阶。三、本学期教研工作思路以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师游戏活动的有效组织和反思能力，改进游戏策略，加强游戏活动的有效管理，提高教师游戏教育质量。四、本学期教研工作重点1、为进一步提高教研的有效性，我园教研组将深入各个年级组进行不定期游戏观摩活动，即按本园教研的计划、年级组教研计划的制定、活动开展、研讨反思等系列动态过程组织全园教师进行观摩研讨，确保我园的教研活动能有目的、有计划、有步骤、有秩序地开展，并取得实效。2、把握《指南》精神，提高教师设计、驾驭游戏的能力。组织各年级组教师围绕各年级组制定的游戏计划进行学习与讨论，结合《纲要》和《指南》精神，帮助教师了解各年龄幼儿的身心发展规律和特点，实施有效的游戏活动。3、关注常态下幼儿的游戏操作，提升教师实施材料的有效性，关注常态化的游戏活动组织，并继续加强小班年级组幼儿区域游戏、中班年级组表演游戏、大班年级组角色游戏的研讨，真正提升教师组织游戏的能力，学期中根据全园教研计划做好各年级组游戏展示活动。4、年级组、平行班之间进行互相观摩，促进教师驾驭游戏的能力。组织全园教师互相参观学习，扩大视野，提高教师组织能力，开展年级组交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。五、主要工作及措施（一）、开学前全园研讨确定本学期教研工作计划、年级组教研计划。各班完成主题内容的确定、区域环境创设、班级环境创设及创造性游戏环境的创设。（二）小班年级组（区域游戏）1、小班年级组围绕主题发展目标及发展脉络，提供适宜而丰富的材料，促进幼儿自主、个性化成长，探索适宜本园的区域活动的内容、组织形式。

2、加强对区域中幼儿活动情况的观察，认真填写活动观察记录，及时记录每次幼儿进区情况，分析区域活动内容和材料的适宜性、层次性和趣味性。

3、整理区域活动内容的相关资料。采取拍照、文字说明和记录等多种形式收集、整理区域活动的资料，为学期末本园游戏图片书的建立提供素材。

4、探索区域活动中家长资源的运用。开发家长资源，充分调动家长参与区域活动的积极性，提供机会和空间，鼓励家长以多种形式参与到区域活动中来。

（三）中班年级组（表演游戏）1、根据主题活动课程或适合幼儿的故事选择表演内容，让幼儿学会按意愿选择并扮演角色，培养幼儿对表演游戏的兴趣。2、尊重幼儿大胆的想象和创新，通过游戏表演，帮助幼儿理解有关作品的中心思想、主要情节和角色特征，体验角色心理，并用适当的语言、动作、表情再现人物形象及情节发展。3、通过游戏让幼儿学习倾听别人的谈话，学习大胆、清楚地用普通话表达思想。4、培养幼儿与同伴共同表演的兴趣，通过游戏学会与同伴友好的相处。5、在教师的提示下，学习按情节和人物对话及动作表演游戏。学会遵守简单的游戏规则。6、本学期中班年级组在学期末完成两个表演游戏，并进行全园教师观摩活动。（四）大班年级组（角色游戏）（大大班童话剧）1、根据幼儿的兴趣和需要为幼儿创造一个轻松、愉快的游戏环境，在游戏材料的投放中应注重材料的操作性、教育功能和安全性，尽可能的多为幼儿投放一些半成品材料，满足幼儿的兴趣和需要。2、教师在游戏中实时引导幼儿和伙伴进行融洽、友好的游戏活动，重点指导幼儿在游戏中有礼貌、讲团结，多为幼儿提供合作游戏的机会。3、在游戏活动中加强幼儿良好常规的培养。4、在日常生活中，丰富幼儿的知识经验，开拓幼儿眼界。可请家长配合多带领幼儿参观医院、超市等，进一步了解游戏规则物品摆放等。

5、教师主动参与到游戏活动中去，帮助幼儿解决游戏中出现的问题。对于游戏中存在的问题在活动结束时作为重点来进行总结，及时指出、纠正，通过大家讨论、交流，找出解决问题的办法。6、本学期大班年级组（各班）进行一次创游园内观摩活动，大大班学期末进行一个童话剧展示活动。六、具体活动安排：时间负责人组织者年级组活动内容9月小、中、大班年级组各年级组制定年级组教研计划10月大班年级组平行班观摩、研讨角色游戏活动11月中班年级组平行班